人教版小学一年级数学上册第六单元6-10 的认识和加减法课后复习总结

人教版小学一年级数学上册第六单元6-10的认识和加减法课后复习总结本单元是学生在认识1-5的基础上，对数的认知和运算的进一步拓展，是后续学习20以内加减法及更复杂数学知识的重要基础。以下从核心知识点、练习题及解析两方面进行总结，帮助同学们巩固所学。一、核心知识点总结知识点1：6-10各数的认识（基数、序数、组成）基数含义：能准确数出6-10各数对应的物体数量（如“6个苹果”表示物体的总数）；序数含义：能区分“几个”（总数）和“第几个”（顺序）（如“从左数第7个”表示位置）；数的组成：掌握6-10各数的拆分与组合（如6可以分成1和5、2和4、3和3）。知识点2：6-10的数序与大小比较数的顺序：明确6-10在数轴上的排列顺序（6＜7＜8＜9＜10）；大小比较：会用“＞”“＜”“＝”表示6-10之间的数量关系（如7＞5、9＜10、8＝8）。知识点3：6-10的加减法计算加法算理：基于数的组成，将两个数“合起来”求总数（如3和4合起来是7，所以3+4=7）；减法算理：基于数的拆分，从总数里“去掉一部分”求剩下的数量（如10分成6和4，所以10-6=4）；一图四式：根据一幅图能列出2道加法算式和2道减法算式（如“左边5个，右边3个”，可列5+3=8、3+5=8、8-5=3、8-3=5）。知识点4：6-10加减法的实际应用能根据图画或简单文字信息，找出“已知条件”和“问题”，用加法（求总数）或减法（求部分数）解决实际问题（如“有6只小鸟，又飞来2只，一共多少只？”用加法）。二、各知识点练习题及答案解析知识点1：6-10各数的认识练习题1：看图数一数，图中有（）个桃子。（提示：图中画有8个桃子）答案：8解析：采用“一个一个数”的方法，从1开始依次计数：1、2、3、4、5、6、7、8，总数为8，所以括号填8。练习题2：从右数，把第6个玩具熊圈起来。（提示：图中有10个玩具熊排成一排）答案：（圈出从右数第6个玩具熊）解析：先确定“右边”方向，再从右开始按1到10的顺序计数，数到“6”对应的那个玩具熊，就是要圈的目标。练习题3：填一填：7可以分成（）和2，9可以分成4和（）。答案：5；5解析：根据数的组成，“合起来是7，其中一部分是2”，另一部分就是7-2=5；“合起来是9，其中一部分是4”，另一部分就是9-4=5。知识点2：6-10的数序与大小比较练习题1：按顺序填数：6、（）、8、（）、10。答案：7；9解析：6-10的数序是依次增加1，6后面加1是7，8后面加1是9，所以括号依次填7、9。练习题2：在○里填“＞”“＜”或“＝”：9○7、6○10、8○8。答案：＞；＜；＝解析：根据数序，9在7后面，所以9比7大（填“＞”）；6在10前面，所以6比10小（填“＜”）；8和8数量相同，所以填“＝”。练习题3：把7、5、10、8按从大到小的顺序排列：（）＞（）＞（）＞（）。答案：10＞8＞7＞5解析：先回忆6-10的数序（5＜6＜7＜8＜10），从大到小排列就是反向顺序，依次取最大的数：10、8、7、5。知识点3：6-10的加减法计算练习题1：直接写得数：4+2=（）、8-3=（）、5+5=（）、10-6=（）。答案：6；5；10；4解析：4和2合起来是6（4+2=6）；8分成3和5，去掉3剩5（8-3=5）；5和5合起来是10（5+5=10）；10分成6和4，去掉6剩4（10-6=4）。练习题2：根据数的组成算一算：因为6可以分成2和（），所以2+（）=6，6-2=（）。答案：4；4；4解析：数的组成与加减法对应，“2和4合起来是6”，所以加法算式2+4=6，减法算式6-2=4，三个括号都填4。练习题3：看图写“一图四式”：左边有3个梨，右边有5个梨。答案：3+5=8、5+3=8、8-3=5、8-5=3解析：加法是“合起来”，左右梨的数量交换位置，和不变；减法是“从总数里去掉一部分”，总数8去掉左边3，得右边5；去掉右边5，得左边3。知识点4：6-10加减法的实际应用练习题1：小明有4块巧克力，爸爸又给他买了5块，小明现在一共有多少块巧克力？答案：4+5=9（块）解析：“求现在一共有多少块”，需要把小明原来的4块和爸爸新买的5块“合起来”，用加法计算，4加5等于9，所以一共9块。练习题2：一共有10个小朋友在玩游戏，走了3个小朋友，还剩下多少个小朋友？答案：10-3=7（个）解析：“求还剩下多少个”，需要从总数10个里“去掉走了的3个”，用减法计算，10减3等于7，所以还剩7个。练习题3