综合解析苏科版八年级物理上册《声现象》专项训练试题（详解版）

苏科版八年级物理上册《声现象》专项训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、关于声现象的描述，下列说法错误的是（）A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫2、琵琶演员在演奏前调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅3、在庆祝建党100周年歌唱比赛中，师生齐唱《把一切献给党》，抒发爱党、爱国之情。对于歌声描述正确的是（）A．伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的B．歌声的传播不需要介质C．齐唱使得声音的音调更高D．歌声是由声带的振动产生的4、如图，将甲音叉、手机分别放在M、N处。利用手机软件测出甲音叉发出的声音为。撤去甲音叉，将乙音叉放在M处，手机位置不变，测出乙音叉发出的声音为。甲比乙（）A．发声的响度一定较大 B．发声的音调一定较低C．振动的频率一定较高 D．振动的振幅一定较小5、智能音箱通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是（）A．用户对智能音箱发布指令“大点儿声”，目的是改变声音的音调B．智能音箱接收到传递来的信息后依靠扬声器的振动才能发出声音C．智能音箱能根据语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息D．人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音，根据的是声音的音色6、关于声现象，以下说法中正确的是（）A．声音强弱是由发声体振动的频率决定B．医生用B超来检测人体的内部器官是否正常是利用声音传递信息C．声音在真空中和空气中都以340m/s的速度传播D．在机器旁，工人戴防噪声耳罩是为了防止噪声产生7、常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时，观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（）A．声速 B．响度 C．音调 D．音色8、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在空气中的传播速度一定是340m/sB．声音可以在真空中传播C．一切正在发声的物体都在振动，只要振动就能听到声音D．一般情况下，声音在空气中传播的速度慢，在固体中传播的速度快9、学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”，下列说法中错误的是（）A．“水瓶琴”的“琴声”因为振动产生B．敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同C．敲击同一个瓶子，用力越大响度越大D．“琴声”通过水传播到小芳的耳朵10、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出的音色不同B．敲击鼓面发声，是因为鼓面正在振动C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．航天员在月球上可以面对面交谈是因为真空可以传声第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于空气柱______产生的；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递______（选填“能量”或“信息”）；在医院做B超时，B超仪利用了______（选填“超声波”或“次声波”）成像。2、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，轻轻用力拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度。不改变钢尺伸出桌边的长度，再次用更大的力拨动钢尺，听它发出声音的变化。这个实验用来探究声音的________与________的关系。3、为了庆祝建党100周年，学校在演播厅举办文艺汇报演出，小明问学在演播厅外一听就知道是女生在演唱，这主要是根据声音的___________（选题“音调”、“响度”或“音色”）来判断的，听到的歌声是通过___________传入人耳的。4、小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的______不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的______不同；由此可以推断是声音的______不同，5、如图所示，即使蒙住小王的双眼，他也能辨别出周围不同人的声音，是因为每个人声音的______不同；他演奏小提琴时按压不同的琴弦，可以改变琴声的______；随着音乐，他时而高唱时而低吟，改变了声音的______（均选填“响度”、“音调”或“音色”）。自习课不许大声喧哗，是在______减弱噪声。6、如图为航天员叶光富吹奏葫芦丝的情景。葫芦丝是靠空气柱______发声的；而听众能够分辨葫芦丝和古筝，主要因为两种乐器的______（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。7、从物理学角度看，噪声是指发声体做___________时发出的声音，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过__________dB。8、如图所示，将甲，乙两个完全相同的音叉并排靠近放在水平桌面上，用橡皮锤敲击甲音叉时，甲音叉发出声音，同时与乙音叉紧靠的用细线悬挂着的泡沫球会跳动；该现象表明：声音是由物体______产生的；声音能够传递______，如果在真空环境中做这个实验，则该现象______（选填“仍会”或“不会”）发生。9、如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，其发出的音调将___________（选填“升高”或“降低”）；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的___________（选填“音调”或“响度”）越大，乒乓球被弹开的幅度越大。10、我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功潜入底部，标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平；在大洋万米深处的声音是由物体的_______产生的，在海水中的传播速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）340m/s。三、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）1、某人站在两山之间开了一枪，开枪后，他听到两次回声相差5s，此人距较近的山的距离是680米，（设声音传播的速度为v=340m/s），则：(1)此人听到较近的山的回声需要多少秒？(2)此人距较远的山的距离多少m？2、如图甲为某地距离传感器发出和接收超声波检测汽车速度的示意图。（1）已知超声波的速度340m/s，某次检测车速时，传感器发出至接收超声波信号用了0.4s，超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？（2）遵守交通规则是每个公民的自觉行为，为了他人的安全同时也能保障自己的安全。从标志牌上看，在遵守交通规则的前提下，从标志牌到威海匀速行驶的汽车最少需用多长时间才能到达威海。3、奋斗者号是中国研发的万米载人潜水器，由蛟龙号、深海勇士号载人潜水器的研发力量为主的科研团队承担。2020年10月27日，奋斗者号在马里亚纳海沟成功下潜突破1万米达到10058米，创造了中国载人深潜的新纪录。若在下降中的某一时刻，奋斗者号将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s，已知声音在水中的传播速度是。问：此时奋斗者号距海底的距离是多少？4、我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同，章明在长为1768m的金属管的一端敲击一下，在另一端听到两次声音，两声时间相隔4.86s。（常温空气中速度为340m/s）（1）为什么能听到两次声音？（2）声音在金属管中的传播速度是多大？5、一辆匀速行驶的汽车在距前面山崖355m处鸣笛，经过2s后听到回声，已知空气中的传声速度为340m/s，求：（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程；（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程；（3）汽车的行驶速度是多少km/h？四、实验探究（4小题，每小题5分，共计20分）1、在探究声音有关实验时，小李和小张做了下面的实验：（1）如图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起；该实验能说明声音由物体振动产生，也说明声音可以传递___________；（2）如图②所示，小李同学用手使劲敲桌子的一端，小张把耳朵贴在桌子的另一端，能听到传过来的声音，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_______；（3）如图③所示，用抽气机抽取玻璃罩内的空气；在抽气过程中你会听到铃声逐渐变小，如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，你将_______选填“能”或“不能”听到铃声，这个实验说明________；（4）如图④所示，为探究音调与物体振动频率的关系，把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：既能听到钢尺发出的声音，又能看到尺子在不断振动；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度，重做几次实验，探究本实验中，要用大小___________选填“相同”或“不相同”的力去拨动尺子，这种物理实验方法我们称为___________选填“转换法”或“控制变量法”。2、小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：（1）如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在______，用到的试验方法是：______。（2）如图乙所示，敲响右边的音，左边完全相同的音也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明______可以传声。（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐______（选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空______（选填“能”或“不能”）传声。（4）通过丙实验的结论可知，若在月球上做图乙实验，泡沫塑料球______弹起（选填“能”或“不能”）。3、下列是有关声现象的两个实验：实验一：如图所示，将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后往外抽气，听到闹钟声会越来越______（选填“强”或“弱”），于是得出结论：声音______（选填“能”或“不能”）在真空中传播，但其实抽气设备无法将玻璃罩内抽成真空状态，我们是怎样得出上述结论的______；A．通过日常生活经验得出的B．用实验直接证实的C．通过理论推导出来的D．建立在实验基础上加科学的推理得出的实验二：声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据：空气温度/℃-20-100102030声音速度/（m·s-1）318324330336342348（1）请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像______；（2）请你根据所作图像找出温度为25℃时声速为______m/s；（3）若某人站在两边平行的峭壁间的山谷中放了一枪，在0.3s和0.7s后听到前后两次回声，若当时的空气温度为0℃，则此峡谷之间的宽度为______m；（4）当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力，上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，在______（高温下/低温下）试验更容易成功。4、某小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图（a）中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。（1）若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦_____（选填“a”、“b”、“c”或“d”）；（2）为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择_____（选填“可行”或“不可行”），原因是_____；（3）如图（b）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是_____，响度相同的图是_____。-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】【详解】A．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传声的介质。把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声，故A正确，不符合题意；B．声能传递信息，也能传递能量。利用超声波清洗眼镜，是利用声来传递能量，故B正确，不符合题意；C．减弱噪声的三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。给摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C正确，不符合题意；D．蝙蝠飞行时会发出超声波，超声波向前传播遇到障碍物被反射回来，蝙蝠根据反射回来的时间和方位判断昆虫的位置，故D错误，符合题意。故选D。2、B【解析】【详解】音调指声音的高低，由振动频率决定；调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，改变声音的音调，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。3、D【解析】【分析】【详解】A．音色是声音的品质与特色，由发声体的材料和结构决定，钢琴和圆号发出的声音的音色是不一样的，故A错误；B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C．齐唱会使声音变大，使得声音的响度变大，故C错误；D．声音就是由物体的振动产生的，歌声就是由声带的振动产生的，故D正确。故选D。4、D【解析】【详解】声音的强弱叫响度。声音强弱的单位是，甲音叉发出的声音的响度小于乙音叉发出的声音的响度，而声音的响度与振幅有关，则甲比乙振动的振幅一定要小；频率决定声音的音调高低，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。5、A【解析】【分析】【详解】A．“大点儿声”目的是改变声音的响度，这里大指的是声音的响度，故A错误，符合题意；B．声音是由物体振动产生的，凡是发声的物体都在振动，故B正确，不符合题意；C．智能音箱接收语音信息，并根据用户的语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息，故C正确，不符合题意；D．不同发声体的结构不同，发出的声音的音色不同，人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音,根据的是声音的音色不同，故D正确，不符合题意。故选A。6、B【解析】【详解】A．声音强弱是由发声体振动的振幅决定的，故A错误；B．医生用B超来检测人体的内部器官是否正常是利用声音传递信息，从而判断病人的身体状况，故B正确；C．声音不能在真空中传播，故C错误；D．在机器旁，工人戴防噪声耳罩是为了防止噪声传入人耳，故D错误。故选D。7、D【解析】【分析】【详解】音色是发声体所特有的声音特色，观众能区别不同乐器发出的声音，主要根据它们发出声音的音色不同，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。8、D【解析】【详解】A．声速与介质的种类、介质的温度有关；声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，故A错误；B．声音的传播是需要介质的，不能够在真空中传播，故B错误；C．人耳的听觉频率范围是，频率不在这一范围内的声音，人耳是听不到的，因此并不是只要物体振动，我们就能听到声音，故C错误；D．声音在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢，故D正确。故选D。9、D【解析】【详解】A．“琴声”是瓶和水振动产生的，故A正确，不符合题意；B．由于不同的瓶子中水量不同，敲击不同瓶子时，瓶和水振动的快慢不同，即振动频率不同，因此发出声音的音调不同，故B正确，不符合题意；C．敲击同一个瓶子，用力越大瓶和水振幅越大，响度就越大，故C正确，不符合题意；D．“琴声”是通过空气传播到小芳的耳朵的，故D错误，符合题意。故选D。10、B【解析】【详解】A．用大小不同的力敲击同一个编钟，编钟的振幅不同，发出的声音响度不同，故A错误；B．声音是由物体振动产生的。敲击鼓面发声，是因为鼓面正在振动，故B正确；C．减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。道路两旁的隔音墙是在传播过程中处减弱噪声，故C错误；D．声音的传播需要介质，真空不能传声。月球的表面接近真空，月球上可以面对面交谈需要借助无线电通信设备，故D错误。故选B。二、填空题1、

振动

信息

超声波【详解】[1]声音是由物体振动产生的，所以笛声是由于空气柱振动产生的。[2]“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，听到狗的叫声，就知道有人归来，说明声音可以传递信息。[3]超声波的频率超过20000Hz，穿透能力强，在医院做B超时，B超仪利用了超声波成像。2、

响度

振幅【详解】[1][2]不改变钢尺伸出桌边的长度，再次用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大，这个实验用来探究声音的响度与振幅的关系。3、

音调

空气【详解】[1]男女声的区别是男声音调低，女声音调高，主要是根据声音的音调来区别男女声。[2]声音的传播需要介质，听到的歌声是通过空气传入耳朵的。4、

响度

音调

音色【详解】[1]调节录音机的音量是改变声音的响度的大小。[2][3]声音没有跑调，说明不是声音的音调是不同，所以播放出来声音和直接听到的声音不同，是因为音色不同。5、

音色

音调

响度

声源处【详解】[1]不同物质的特征不同，发出声音的音色也会不同，即使蒙住小王的双眼，他也能辨别出周围不同人的声音，主要是因为每个人发声的音色不同。[2]演员不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同。[3][4]他时而高唱时而低吟，改变了声音的响度，自习课不许大声喧哗，这是从声源处减弱噪声。6、

振动

音色【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，葫芦丝发出声音是由于葫芦丝内的空气柱在振动。[2]不同的发声物体发出的声音的音色不同，听众能够分辨葫芦丝和古筝主要是因为两种乐器的音色不同。7、

无规则振动

70【详解】[1]从物理学角度看，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声；[2]计量噪声强弱常用分贝(dB)做单位，为了保证学习和工作不受影响，要控制噪声不超过70dB。8、

振动

能量

不会【详解】[1][2]敲击甲音叉，甲音叉发出声音，左边与甲音叉完全相同的乙音叉把泡沫球弹起，这个现象说明声音是由物体振动产生的，同时说明声音能够传递能量。[3]声音的传播需要介质，真空不能传声，如果在真空环境中做这个实验，不会出现上面实验中的现象。9、

升高

响度【分析】【详解】[1]用力敲击水瓶琴时，声音是由水和瓶子振动发出的，由于从左向右水的质量越来越小，所以振动越来越快，故发出的音调将升高。[2]因为响度由振幅决定，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的响度越大，音叉振幅越大，则乒乓球被弹开的幅度越大。10、

振动

大于【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，故在大洋万米深处的声音也是由物体的振动产生的。[2]声音在不同的介质中传播速度不同，声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，故声音在海水中的传播速度大于340m/s。三、计算题1、(1)4s；(2)1530m【详解】解：(1)人距较近的山的距离是s1=680m，则到另一山的距离为s2；由可得，第一个回声传来用的时间(2)设第二个回声传来用的时间t2，由题知t2−t1=5s则t2=5s+4s=9s由可得，第二个回声通过的距离为2s2=vt2=340m/s×9s=3060m则人距较远的山的距离s2=1530m。答：(1)此人听到较近的山的回声需要4s；(2)此人距较远的山的距离多少m此人距较远的山的距离为1530m。2、（1）68m；（2）0.75h【详解】解：（1）根据公式可得，超声波信号遇到汽车时，传感器发出至接收超声波信号用了0.4s，汽车与传感器之间的距离是（2）由标志牌可知，从标志牌到威海的距离是45km，该路段限速为60km/h，根据公式可得，从标志牌到威海匀速行驶的汽车最少需用时答：（1）汽车与传感器之间的距离是68m；（2）在遵守交通规则的前提下，从标志牌到威海匀速行驶的汽车最少需用0.75h才能到达威海。3、3000m【详解】解：从发射超声波到海底的时间由可得，此时奋斗者号距海底的距离答：此时奋斗者号距海底的距离是3000m。4、（1）见解析；（2）5200m/s【详解】解：（1）在铁管的另一端敲一下这根铁管，声音分别从铁管、空气中传播，因为声音在铁中传播的速度比在空气中传播快，所以先听到的声音是从铁管传来，然后听到的声音是从空气中传来的，故可以听到两次声音。（2）由得，声音在空气中传播的时间已知两次响声相隔4.86s，声音在金属中传播的时间为t管＝t空气-Δt=5.2s﹣4.86s＝0.34s则声音在金属中传播的速度答：（1）因为声音分别通过金属管和空气传到另一端，所以能听到两次声音；（2）声音在金属管中的传播速度是5200m/s。5、（1）680m；（2）30m；（3）54km/h【详解】解：（1）汽车与鸣笛声的传播时间由得，鸣笛声传播的路程（2）由题意可知汽车行驶的路程（3）汽车的速度答：（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为680m；（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程为30m；（3）汽车行驶的速度为54km/h。四、实验探究1、

能量

在桌面上撒一些纸屑

不能

真空不能传声

相同

控制变量法【详解】（1）[1]当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边音叉的，并且说明声音可以传递能量。（2）[2]为了明显地看到桌子的振动，在桌面上撒一些纸屑，把桌子的振动转化为纸屑振动，即把桌子的振动放大，便于观察。（3）[3][4]用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以铃声会逐渐减弱；如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到铃声，这说明真空不能传声。（4）[5][6]探究音调与物体振动频率的关系，保持振幅不变，即要用大小相同的力去拨动尺子，用到控制变量法。2、

振动

转换法

气体

变小