考点解析-人教版八年级物理上册第4章光现象-光的折射专项测评试题(含详细解析)_第1页
考点解析-人教版八年级物理上册第4章光现象-光的折射专项测评试题(含详细解析)_第2页
考点解析-人教版八年级物理上册第4章光现象-光的折射专项测评试题(含详细解析)_第3页
考点解析-人教版八年级物理上册第4章光现象-光的折射专项测评试题(含详细解析)_第4页
考点解析-人教版八年级物理上册第4章光现象-光的折射专项测评试题(含详细解析)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级物理上册第4章光现象-光的折射专项测评考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、光从空气斜射入水中,图所示的光路图中符合折射规律的是()2、一光线由空气斜射入水中,入射角为30°,在水面上同时产生反射和折射,此时折射光线与反射光线之间夹角的大小一定(

)A.小于30°

B.大于30°小于60°C.大于60°小于120°

D.大于120°小于150°3、下列现象由光的折射形成的是(

)A.小孔成像

B.站在岸上的人看到水中的鱼C.树在水中的倒影

D.日食的形成4、光线从空气斜射入水中发生折射,下图中描述折射的四幅光路图正确的是()5、下列现象中,属于光的折射现象的是()A.平静的水面能清楚地映出岸上的景物B.用最简单的潜望镜看物体C.插入水中的筷子,水里的部分,从水面上斜着看起来向上弯折了D.用观后镜看汽车后面的景物6、下列成语所反映的情景中,属于光的折射现象的是()A.镜花水月;

B.坐井观天;

C.海市蜃楼;

D.立竿见影.7、一束光线由空气斜射入水中,如果入射角逐渐增大,则折射角将()A.逐渐减小,且总大于入射角

B.逐渐增大,且总大于入射角C.逐渐增大,且总小于入射角

D.逐渐减小,且总小于入射角8、下列现象中,不属于光的折射的有()A太阳光在大气中的传播路径是弯曲的

B水中的筷子看起来变弯了C潜在水中的人,看见岸边的树木变高了D在影院的各个座位上都能看见影幕上的图像9、如图所示,人眼在A处看见河里B处有一条鱼,若从A处射出一束激光能照射到鱼的身上,则激光应对哪一点射出()A.B上方B.B点C.B下方D.左方或右方10、中华民族有着悠久的文明历史,我国古代早就有人对自然现象进行了观察和研究,留下了许多史料记载,如:“潭清疑水浅”。以下四幅光路图中,能正确说明“疑水浅”这一现象产生原因的是()第Ⅱ卷(非选择题70分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图所示是光在空气和玻璃两种介质中传播时同时发生反射和折射的光路图,其中______是入射光线,折射角的大小是_______。2、科学家们利用激光技术测量地球到月球的距离,是因为光可以在______中传播.人在地球上所看到的太阳其实是太阳的变______(选填“高”或“低”)了的______(选填“虚像”或“实像”),这是因为太阳光在大气层中发生_______的缘故.3、如图所示是光从空气斜射入玻璃时,发生反射和折射.已知∠2=∠3=40°,∠1=50°,FG⊥DE.则界面为,反射光线为,折射角为度.4、如图是光在空气和玻璃两种物质中传播的路线,请用箭头标出光线的传播方向,由图可知:AB是

,CD是

,空气在

侧,入射角的大小是

,折射角的大小是

。5、下图所示是某同学探究光现象做的实验,实验说明的物理现象是:

6、在图中,光线AO的折射光线可能沿着____方向传播。(填“OB”、“OC”或“OD”)7、在空碗里放一枚硬币,当碗内盛满水时,看上去碗底的硬币要比实际的深度

些(选填“深”或“浅”),这是由于光的

的缘故。8、如图所示,光线在空气和某种介质的界面MN上发生折射,入射角是____度,折射角是______度.9、同学们在中考考室力,能从不同方向考到监考老师在黑板上所写的“本堂考室科目:XX、考室时间:XX”等提示语,这是因为光发生了

反射的缘故。把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里,看上去铅笔好像在水面上折断了,入股6所示,这种现象是由于光的

现象引起的。10、据统计,我国每年大约有5万多人因溺水意外死亡,其中未成年人溺水的事件最为多见。造成类似溺水事故的原因之一是:由于光的_________(填“直线传播”“反射”或“折射”),使人感到“看到”的水深度比实际的_________(填“深”或“浅”)。三、实验探究(3小题,每小题10分,共计30分)1、小王进一步研究光的折射规律时,根据实验现象画出了如图所示的a、b、c三图,根据图中所示现象,可以得到的信息或初步结论是:(1)______________________________________________________________________;(2)______________________________________________________________________。

2、下图是小红和小明在课堂中看到的折射现象,这个现象说明:光从空气斜射入水中,折射光线向法线偏折,但细心的小红发现在这个现象中折射光线和入射光线分居法线两侧,她马上产生了这样的想法:折射:光线和入射光线是否一定分居法线两侧呢?她把她的想法告诉了小明,小红认为折射光线和入射光线一定分居法线两侧,小明则认为不一定,小红和小明决定用实验来验证他们的想法.他们取了一个装满水的水槽,在水槽的内表面竖了一个白色塑料板,在塑料板上画一条红线和水面垂直,当作法线,法线和水面的交点作为入射点,为了看清光在水中的传播路径,他们在水中滴入牛奶使水浑浊,将室内灯关掉后,用激光手电沿着白板射入水面,在入射点处发生折射,很明显折射光线和入射光线分居法线两侧,小红让入射光线逐渐远离法线,折射光线也随着远离法线,折射光线和入射光线明显分居在法线两侧;小红再让入射光线逐渐靠近法线,折射光线也随着靠近法线,折射光线和入射光线还是分居在法线两侧,但因为折射光线向法线偏折,折射光线比入射光线更靠近法线,接着让入射光线再靠近法线,发观折射光线和法线越来越近了,小明激动地说:“快点,再靠近,折射光线马上要越过法线了.”但是小明最终还是失望了,任入射光线如何靠近法线,折射光线也不会越过法线和入射光线在法线同侧。(1)在文中用线划出小红和小明提出的研究问题。(2)通过上述实验他们得出了一个什么结论?(3)小红和小明在探究过程中体现了哪几个科学探究要素?3、在探究“光从空气斜射入水和油时,哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中,小明提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位置(如图甲所示);接着分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,再通过分析就可得到实验结论.经讨论,同学们认为这一方案是可行的,于是进行了探究实验.(1)要实现探究目标,他们应选择图乙中的(选填字母序号)两图示实验,这样选择的目的是.(2)某小组同学正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示,经分析可知:光从空气斜射入水和油时,对光的偏折本领较大.-参考答案-一、单选题1、答案:A2、答案:D3、答案:B4、答案:A5、答案:C6、答案:C7、答案:C8、答案:D9、答案:B10、答案:D二、填空题1、答案:BO35°【详解】根据光的反射规律可知,反射角等于入射角,所以我们需要在图中首先找到角度相等的两条光线,不难发现,AO与BO与NO的夹角相同,所以可知这两条为入射光线与反射光线,则OC为折射光线,据此可以判断BO为入射光线,OA为反射光线。折射角为折射光线与法线的夹角,根据前面的判断可知MO为界面NO为法线,所以可以计算出折射角为90-55=35所以折射角为35°。2、答案:真空;高;虚像;折射3、答案:FG;OB;40.解:仔细分析题图,先分析哪是界面,AO、BO、CO不可能是界面,只有FG或DE是界面.利用光的反射定律,入射光线、反射光线必在同一种介质内,并且折射光线和入射光线分居在法线的两侧,反射角等于入射角,已知∠2=∠3=40°,则∠COD=∠BOD=90°﹣40°=50°,那么∠COD和∠BOD,就是入射角或反射角,可确定DE是法线,FG就是界面,那么CO应是入射光线,OB是反射光线,OA是折射光线,则∠AOE为折射角,已知,∠1=50°,则∠AOE=90°﹣50°=40°.4、答案:法线

界面

CD

60

305、答案:光的折射6、答案:OD7、答案:浅折射8、答案:60°

30°9、答案:漫反射;折射10、答案:(1).折射;

(2).浅。【解析】1,2由于光线从水中通过空气折射进入了人的眼睛,我们看到的水底,实际是水底的虚像,是由光的折射形成的。由于折射角大于入射角,所以水底的实际位置要比看到的位置要深。三、实验探究1、答案:⑴光从空气斜射入水中时,折射光线向法线靠拢⑵入射角变大,则折射角也大。(其它只要结论正确

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论