幼儿园安全工作小组成员和职责

幼儿园安全工作小组成员和职责一、幼儿园安全工作小组的组建原则与组织架构

1.1组建原则

幼儿园安全工作小组的组建需遵循“以幼儿为中心、预防为主、权责清晰、协同联动”的核心原则，确保安全管理工作科学化、规范化、常态化。安全性原则强调以保障幼儿生命安全和身心健康为根本出发点，所有制度设计、人员配置和职责划分均需围绕消除安全隐患、降低安全风险展开；全面性原则要求覆盖幼儿园全区域（含教室、户外场地、食堂、卫生间等）、全时段（含在园活动、午休、离园等）及全人员（含幼儿、教职工、外来访客等），避免安全管理盲区；专业性原则注重吸纳具备安全管理、医疗急救、心理疏导等专业背景人员，确保安全决策和处置措施符合行业规范；可操作性原则强调职责边界清晰、流程简洁高效，避免交叉推诿或职责重叠，确保各项安全工作落地执行。

1.2组织架构

幼儿园安全工作小组采用“领导小组+专项工作组”的二级架构，实现统筹决策与具体执行的有效衔接。领导小组作为决策层，由园长担任组长，分管安全副园长担任副组长，成员包括保教主任、后勤主任、保健医及骨干教师代表，主要负责制定安全工作总体规划、审批安全制度、统筹资源调配及重大安全事故应急处置决策。专项工作组作为执行层，设日常安全管理组、应急处置组、安全教育组、设施设备安全组4个专项小组，各设组长1名（由相关领域负责人担任），组员3-5名，分别负责日常安全巡查、隐患整改、应急演练、安全培训、设施设备检修等具体工作。领导小组每月召开1次安全工作例会，专项工作组每周召开1次碰头会，确保信息畅通、协同高效。

1.3人员构成

人员构成需兼顾代表性、专业性与稳定性，确保覆盖幼儿园管理、教学、后勤、医疗等关键领域。领导小组组长由园长担任，全面负责安全工作总体部署；副组长由分管安全副园长担任，协助组长落实日常安全管理；保教主任负责教学活动中的安全管理，后勤主任负责设施设备及后勤保障安全，保健医负责幼儿健康与卫生防疫安全，骨干教师代表参与安全制度修订并反馈一线安全需求。日常安全管理组组长由后勤主任兼任，组员包括保安队长、各班班主任及保洁主管，负责每日安全巡查、门禁管理、幼儿接送核对等工作；应急处置组组长由保健医兼任，组员包括安全副园长、体育教师及附近社区卫生服务站医护人员，负责制定应急预案、组织应急演练及突发伤病事故处置；安全教育组组长由保教主任兼任，组员包括各班教师及家长委员会代表，负责开展幼儿安全主题教育、教职工安全技能培训及家长安全宣传工作；设施设备安全组组长由后勤主任兼任，组员包括电工、维修工及食堂负责人，负责定期检查消防设施、电器设备、玩具器械及食堂设施的安全运行。

二、幼儿园安全工作小组成员的具体职责

2.1领导小组职责分工

2.1.1园长（组长）职责

园长作为幼儿园安全工作的第一责任人，需全面统筹安全管理工作。每学期初组织召开安全工作专题会议，结合上级教育部门要求与幼儿园实际情况，制定年度安全工作目标与实施计划，确保安全工作纳入幼儿园整体发展规划。定期主持召开领导小组会议，听取各专项工作组工作汇报，协调解决安全工作中遇到的重大问题，如设施设备改造、安全经费预算等。每学期至少带队参与全园安全大检查2次，重点关注户外大型玩具、消防设施、食堂操作间等关键区域，对发现的隐患问题当场明确整改责任人与时限。发生安全突发事件时，立即启动应急预案，担任应急处置总指挥，协调各部门开展救援、安抚及后续处理工作，同时按规定向上级主管部门与家长报告事件进展。

2.1.2分管安全副园长（副组长）职责

分管安全副园长协助园长落实日常安全管理工作，具体负责安全制度的监督执行与完善。每月组织召开安全工作例会，汇总各小组工作情况，分析安全风险点，部署阶段性安全重点任务，如春秋季传染病防控、夏季防溺水教育等。牵头制定幼儿园安全管理制度，包括《幼儿接送管理规范》《食品安全操作流程》《消防安全应急预案》等，确保制度内容符合《幼儿园工作规程》与地方安全管理要求。定期检查各专项工作组工作台账，对安全培训记录、隐患整改报告、应急演练资料等进行审核，确保工作留痕、责任可追溯。协助园长处理安全事故善后工作，组织事故调查小组，分析事件原因，制定整改措施并跟踪落实。

2.1.3保教主任职责

保教主任负责教学活动中的安全管理，将安全教育融入日常教学计划。每学期组织教师团队制定安全教育课程，内容涵盖交通安全、防拐骗、防触电、食品安全等主题，确保每周至少开展1次安全主题活动，通过情景模拟、绘本故事、儿歌等形式帮助幼儿掌握基本安全常识。监督各班级教学活动安全，要求教师在组织户外游戏、手工制作、体育课时提前排查场地与材料安全隐患，如检查游戏器械稳定性、剪刀等工具使用规范等。定期组织教师开展安全技能培训，如幼儿意外伤害处理（擦伤、骨折等）、情绪安抚方法等，提升教师应急处置能力。协调家长委员会开展“安全家园共育”活动，通过家长会、安全手册等方式向家长普及安全知识，引导家长配合幼儿园做好幼儿安全监护。

2.1.4后勤主任职责

后勤主任负责幼儿园设施设备、后勤保障及环境安全的管理工作。每月组织后勤人员对全园设施进行排查，包括检查消防器材（灭火器、消防栓）是否完好有效、电器线路是否老化、门窗锁具是否牢固、户外玩具螺丝是否松动等，建立《设施设备安全检查台账》，对问题项目及时维修并记录。监督食堂食品安全，严格执行食材采购索证索票制度，确保食材来源可追溯；要求食堂工作人员规范操作流程，如生熟分开、餐具消毒、食品留样等，每日检查食堂卫生，杜绝食物中毒风险。管理幼儿园安保工作，监督保安人员严格执行门禁制度，核实外来人员身份，禁止无关人员进入园区；检查监控系统运行情况，确保监控无死角、存储时间符合规定。负责安全物资管理，定期补充急救箱药品（如创可贴、消毒棉、退烧药等）、消防设备维护耗材，确保应急物资充足可用。

2.1.5保健医职责

保健医负责幼儿健康管理及卫生防疫安全，是幼儿健康的第一守护者。每日晨检时，仔细检查幼儿精神状态、体温、手口足部有无异常，发现疑似传染病患儿立即隔离并通知家长，配合疾控部门做好疫情防控。监督班级卫生消毒工作，要求保育员每日对教室、玩具、餐具进行消毒，定期检查班级通风情况，预防传染病传播。制定幼儿园卫生保健制度，包括幼儿健康档案管理、体弱儿照顾计划、膳食营养搭配等，确保幼儿饮食均衡、作息规律。负责教职工健康监测，组织每年一次体检，建立教职工健康档案，对患有传染病的教职工及时调离岗位。开展安全急救培训，向教职工演示心肺复苏、海姆立克急救法等技能，确保在幼儿发生意外时能及时施救；记录幼儿意外伤害事件，分析原因并向领导小组提出改进建议。

2.2专项工作组职责分工

2.2.1日常安全管理组职责

2.2.1.1组长职责

日常安全管理组组长由后勤主任兼任，负责统筹全园日常安全巡查与隐患整改工作。每周制定安全巡查计划，明确巡查路线与重点区域（如楼梯、走廊、卫生间、户外活动场地），带领组员开展每日巡查，记录《安全巡查日志》，对发现的“地面湿滑未放置警示牌”“玩具边角有破损”等问题立即通知相关责任人整改。监督幼儿接送环节，要求班主任与保育员在离园时核对接送卡与家长信息，对代接人员需与家长电话确认并留存身份证明，确保幼儿安全离园。协调保洁人员及时清理园区积水、杂物，保持通道畅通，预防滑倒、绊倒等意外。每月汇总巡查数据，分析安全隐患高发区域与时段，向领导小组汇报并提出针对性改进措施，如增加某区域照明、修复破损地面等。

2.2.1.2组员职责

保安队长负责园区门禁管理，严格执行外来人员登记制度，要求访客填写《入园登记表》，核对身份证件后发放访客证，限制活动范围；每日早晚高峰时段，在园门口疏导交通，引导家长有序停放车辆，避免拥堵造成安全隐患。各班班主任是班级安全第一责任人，需每日检查班级环境，如桌椅是否稳固、电源插座是否加盖、玩具是否完好等；组织幼儿活动时，全程关注幼儿状态，避免追逐打闹引发摔伤、磕碰；离园前检查幼儿是否携带危险物品（如小珠子、尖锐玩具等），做好与家长的交接记录。保洁主管负责园区公共区域卫生，每日对楼梯、走廊、卫生间进行清洁，及时清理污水与垃圾；在湿滑地面放置“小心地滑”警示牌，定期消毒垃圾桶、门把手等高频接触表面，预防细菌传播。

2.2.2应急处置组职责

2.2.2.1组长职责

应急处置组组长由保健医兼任，负责制定与完善各类应急预案，确保突发情况快速响应。每学期修订《幼儿园突发事件应急预案》，涵盖火灾、地震、幼儿意外伤害、食物中毒、传染病疫情等场景，明确报警流程、人员疏散路线、救援分工等细节。每学期组织至少2次全园应急演练，如春季开展防震演练、秋季开展消防演练，演练前向教职工与幼儿讲解逃生技巧，演练后总结问题，优化应急预案。与附近社区卫生服务站、消防队、派出所建立联动机制，明确突发情况下的资源对接流程，如幼儿严重伤病时由社区医护人员优先救治，火灾时消防队协助疏散。发生安全事件时，立即启动应急预案，组织人员疏散、现场救援、家长安抚等工作，同时收集事件证据（如监控录像、现场照片），配合相关部门调查。

2.2.2.2组员职责

安全副园长作为应急处置组副组长，协助组长开展演练与事件处置，负责协调各部门资源，如调用应急物资、联系家长等。体育教师负责户外活动安全，在组织体育课时提前检查场地与器材，确保无安全隐患；幼儿发生运动损伤时，立即进行初步处理（如冰敷、包扎），并协助保健医进一步救治。附近社区卫生服务站医护人员作为外部专家，每学期来园开展安全培训，演示心肺复苏、骨折固定等急救技能；突发幼儿伤病时，接到通知后15分钟内到达现场，提供专业医疗建议并协助转运至医院。

2.2.3安全教育组职责

2.2.3.1组长职责

安全教育组组长由保教主任兼任，负责构建幼儿园安全教育工作体系。每学期制定安全教育计划，明确各年龄段教育重点，如小班侧重“不跟陌生人走”“不触摸电源”，中班侧重“遵守交通规则”“使用剪刀安全”，大班侧重“防溺水”“防校园欺凌”等。组织教师开发安全教育资源，如制作安全主题绘本、设计安全游戏、录制安全儿歌视频，通过幼儿园公众号、班级群向家长推送，实现家园教育同步。每学期开展“安全教育周”活动，邀请交警、消防员、医生等专业人士来园讲座，通过互动体验（如试穿消防服、乘坐安全校车）增强幼儿安全意识。评估安全教育效果，通过幼儿安全知识问答、情景模拟测试等方式，了解幼儿掌握情况，调整教育策略。

2.2.3.2组员职责

各班教师是安全教育的直接实施者，需将安全知识融入日常教学，如通过故事《小猴子滑滑梯》教育幼儿排队玩耍，通过角色扮演“陌生人给糖果怎么办”培养幼儿自我保护能力。定期向家长发放《安全告知书》，内容包括近期安全重点（如夏季防溺水、冬季防滑倒）及家长需配合的事项（如接送幼儿不迟到、不委托未成年人接送）。家长委员会代表协助开展家园安全活动，如组织“安全知识竞赛”“家庭安全隐患排查”等，引导家长关注幼儿在家庭中的安全，如安装防护栏、收好危险物品等。

2.2.4设施设备安全组职责

2.2.4.1组长职责

设施设备安全组组长由后勤主任兼任，负责全园设施设备的安全运行与维护。每学期制定设施设备检修计划，对大型玩具、电器设备、消防设施等进行全面检查，如检查滑梯爬梯是否有松动、配电箱是否有漏电风险、消防水带是否老化等。建立《设施设备管理台账》，记录设备采购日期、检修记录、更换部件等信息，确保每台设备“一档一册”，可追溯管理。监督第三方维保单位工作，如邀请专业公司每年检测电梯、燃气锅炉等特种设备，确保其符合安全标准。对达到使用年限或无法修复的设备，及时上报领导小组申请报废更换，避免设备“带病运行”。

2.2.4.2组员职责

电工负责幼儿园电器设备安全，每日检查配电房、教室插座、照明设备等，发现线路老化、开关失灵等问题立即维修；每月测试漏电保护器功能，确保在漏电时能及时切断电源。维修工负责设施设备日常维护，如定期给户外玩具螺丝上防锈油、修复破损的墙面、疏通堵塞的下水道等；接到报修后，30分钟内到达现场处理，确保不影响正常教学活动。食堂负责人负责厨房设施安全，每日检查燃气阀门、蒸饭车、消毒柜等设备运行状态，要求工作人员规范操作，如使用燃气时不离人、定期清理油污等，预防火灾与燃气泄漏事故。

三、幼儿园安全工作小组的运行机制

3.1决策机制

3.1.1分级决策流程

幼儿园安全工作小组实行分级决策制度，确保重大事项科学高效。领导小组负责全园性安全政策的制定与审批，如年度安全工作计划、重大安全隐患整改方案、安全经费预算等，决策过程需经集体讨论并形成会议纪要。专项工作组在职责范围内可自主处理日常安全事务，如设施设备检修、应急演练安排等，但涉及跨部门协作或资源调配时需报领导小组备案。紧急情况下，专项工作组组长可先采取临时措施控制事态，事后24小时内向领导小组书面报告。

3.1.2专家论证机制

对涉及专业技术领域的安全决策，如消防设施改造、食品安全流程优化等，小组需引入外部专家参与论证。每学期至少组织1次专家评审会，邀请消防工程师、营养师、儿童心理专家等对专项方案进行评估，确保措施符合行业规范。专家意见需记录在案，作为方案修订的重要依据。例如，在更新户外大型玩具时，需由游乐设施安全工程师现场检测承重性能，出具技术报告后方可投入使用。

3.1.3决策公示与反馈

安全决策结果需通过园务公开栏、家长群等渠道向教职工和家长公示，涉及幼儿切身利益的事项（如接送制度调整）需提前征求意见。公示期内收集的合理建议由专项工作组整理，领导小组召开专题会议讨论后形成最终方案。例如，针对家长反映的“放学时段交通拥堵”问题，小组需实地调研后制定错峰离园方案，公示3天无异议后实施。

3.2沟通机制

3.2.1例会制度

小组建立多层级例会体系确保信息畅通。领导小组每月召开1次安全工作例会，各专项工作组组长汇报上月工作进展、存在问题及下月计划，会议需形成《安全工作简报》分发至全体教职工。专项工作组每周召开1次碰头会，重点协调具体事务，如日常安全管理组需明确本周巡查重点区域，应急处置组需确认演练物资准备情况。班级每日晨会需包含安全提示环节，由班主任传达当日安全注意事项。

3.2.2信息报送流程

建立“发现-上报-处置-反馈”的闭环信息流。教职工发现安全隐患需立即通过工作群或口头报告至专项工作组，工作组组长30分钟内响应并评估风险等级。一般隐患（如地面湿滑）由现场人员即时处理，重大隐患（如消防设备故障）需2小时内书面报告领导小组，同时启动应急预案。处置完成后，工作组需在24小时内将处理结果反馈至报告人，并在安全台账中记录全过程。

3.2.3跨部门协作平台

针对涉及多部门的安全事务，建立协作工作群组。例如，组织大型活动时，由安全教育组牵头，联合后勤组（场地布置）、安保组（秩序维护）、保健组（医疗保障）组成临时工作组，通过共享文档实时更新活动方案与应急预案。园方每学期与属地派出所、消防队、医院召开1次联席会议，明确紧急事件联动流程，如幼儿走失时派出所协助调取监控，火灾时消防队优先到场支援。

3.3监督机制

3.3.1日常巡查与考核

实行“网格化”巡查管理，将园区划分为12个责任区，每区指定1名安全员每日巡查2次，重点检查消防通道是否畅通、电器开关是否完好、玩具边角是否锋利等。巡查结果录入《安全巡查APP》，实时上传至领导小组平台。领导小组每月对各专项工作组进行考核，考核指标包括隐患整改率（≥95%）、安全培训覆盖率（100%）、应急演练完成度（100%），考核结果与部门绩效挂钩。

3.3.2交叉检查制度

每季度组织1次跨组交叉检查，避免“自检自纠”的盲区。例如，日常安全管理组检查食堂卫生规范执行情况，设施设备组检查消防器材维护记录，安全教育组核查班级安全课程实施效果。检查发现的问题需现场拍照取证，被检部门需在3个工作日内提交整改方案，领导小组跟踪验证整改效果。

3.3.3家长监督员制度

每个班级推选2名家长担任安全监督员，任期1年。监督员每月随机参与1次安全巡查，重点观察幼儿活动区域防护措施、教师安全提醒频次等，填写《家长安全观察表》提交领导小组。园方每学期召开1次监督员座谈会，收集改进建议，如增设防撞条、改进晨检流程等，对采纳的建议给予表彰。

3.4改进机制

3.4.1隐患闭环管理

建立“隐患库”动态管理系统，对排查出的隐患按风险等级分类管理。红色隐患（如消防通道堵塞）需24小时内整改，黄色隐患（如玩具松动）需72小时内整改，蓝色隐患（如警示牌缺失）需1周内整改。整改完成后由专项工作组验收，验收合格后从隐患库移除，未按期整改的纳入部门年度考核。

3.4.2安全复盘机制

发生安全事件或未遂事故后，领导小组需在48小时内组织复盘会，采用“5W1H”分析法（What/When/Where/Who/Why/How）厘清原因。例如，某幼儿在户外活动时摔倒导致轻微擦伤，需分析场地检查是否遗漏、教师监护是否到位、幼儿自我保护意识是否薄弱等。复盘报告需包含根本原因分析和预防措施，如增加场地巡查频次、开展防摔跤专题教育等。

3.4.3年度评审与优化

每年12月开展安全工作全面评审，内容包括：年度安全目标达成情况（如事故发生率下降比例）、制度执行有效性评估（如接送制度违规率）、教职工安全技能考核（如急救操作合格率）。评审结果形成《年度安全白皮书》，提出下一年度改进方向，如引入智能监控系统、开发AR安全教育课程等。优化方案需经教职工代表大会讨论通过后实施。

四、幼儿园安全工作小组的保障措施

4.1制度保障

4.1.1安全责任制度

幼儿园建立“横向到边、纵向到底”的安全责任体系，签订《安全责任书》覆盖全体教职工。园长与各部门负责人签订一级责任书，明确安全工作总体目标与考核标准；部门负责人与组员签订二级责任书，细化岗位安全职责；班主任与家长签订家园共育安全协议，明确接送、健康监护等责任。责任书实行“一岗双责”，既包含业务工作要求，也包含安全工作指标，如食堂负责人需同时承担食品安全与操作规范责任。责任落实情况纳入教职工年度考核，实行安全工作“一票否决制”，发生重大安全事故的部门或个人取消评优资格。

4.1.2安全检查制度

实行“日巡查、周汇总、月通报”三级检查机制。安全员每日对园区重点区域（如楼梯转角、电源插座、玩具区）进行2次巡查，记录《安全巡查日志》，发现隐患即时标注警示标识并通知维修。各专项工作组每周汇总巡查数据，分析高频问题（如某周连续3次发现走廊地面湿滑），形成《周安全简报》张贴于公告栏。领导小组每月召开安全分析会，通报隐患整改情况，对反复出现的问题（如消防通道堆放杂物）约谈责任部门，要求提交专题整改报告。

4.1.3应急响应制度

制定《突发事件应急处置流程图》，明确火灾、地震、幼儿走失等12类场景的响应步骤。火灾响应流程为：发现火情→按下手动报警器→拨打119→组织幼儿用湿毛巾捂鼻弯腰沿安全通道撤离→清点人数→配合消防队灭火。地震响应流程为：听到警报声→教师立即组织幼儿钻到课桌下→震动停止后按疏散路线撤离至操场空旷处。制度要求每学期更新1次，结合演练效果优化细节，如新增“幼儿情绪安抚话术”指引。

4.2资源保障

4.2.1人力资源配置

安全工作小组实行专职与兼职相结合的人员配置模式。专职安全员由后勤主任兼任，负责统筹协调；保安队配置3名持证保安，实行24小时轮岗值守，配备防暴头盔、盾牌等防护装备。各班级设1名安全联络员（由班主任兼任），负责班级安全信息传递。外部专家资源库包含消防工程师、儿科医生等8名专业人士，签订《应急支援协议》，确保突发事件时2小时内到场支援。

4.2.2物资装备管理

建立“安全物资仓库”，实行分类存放与定期检查。消防类物资包括灭火器（每50平方米1具）、消防水带、应急照明灯等，每月检查压力表有效期；急救类物资配备急救箱（含创可贴、消毒液、体温计等）和AED设备，每季度更换过期药品；安防类物资包括监控摄像头（覆盖园区所有出入口、走廊、操场）、一键报警装置，存储时间不少于30天。物资管理实行“双人双锁”制度，领用需登记签字，消耗品每月补充。

4.2.3经费预算保障

安全经费纳入幼儿园年度预算，占年度总经费的8%-10%。常规经费用于设施维护（如每年更换老化线路）、安全培训（如教职工急救取证培训）、物资采购（如新增防撞条）。应急经费按年度预算的5%单列，用于突发事故处置（如幼儿意外伤害医疗垫付）。经费使用实行“审批-执行-审计”闭环，单次支出超5000元需领导小组集体决策，每学期向教职工代表大会公示收支明细。

4.3培训保障

4.3.1分层培训体系

针对不同岗位设计差异化培训内容。新教职工入职需完成16学时安全培训，包括《幼儿园安全规范》解读、消防器材使用、幼儿意外伤害处理等；保育员重点培训消毒配比（含氯消毒液1:100）、呕吐物处理流程；厨师需考取食品安全管理员证书，每两年参加复训。骨干教师每年参加“安全工作坊”，学习儿童行为安全管理技巧，如如何识别幼儿情绪异常、预防冲突升级。

4.3.2实操演练强化

每学期开展4次专项演练，覆盖不同场景。消防演练模拟教学楼起火，教师带领幼儿沿疏散路线撤离至操场，耗时不超过3分钟；防拐骗演练邀请家长志愿者扮演陌生人，测试幼儿“不跟陌生人走”的执行情况；防踩踏演练设置障碍物，训练幼儿在拥挤时自我保护姿势（如双手交叉护胸）。演练后组织复盘会，分析暴露问题（如某班幼儿撤离时未弯腰），调整培训重点。

4.3.3家长安全课堂

每学期举办3次家长安全讲座，内容随季节调整。春季开展“手足口病预防”，讲解家庭消毒方法；夏季开设“防溺水专题”，演示儿童救生衣正确穿戴；秋季举办“交通安全日”活动，邀请交警讲解儿童乘车安全。发放《家庭安全自查表》，引导家长排查家中隐患（如窗户防护栏高度、插座保护盖安装），回收率需达90%以上。

4.4文化保障

4.4.1安全文化建设

打造“时时讲安全、处处有警示”的环境氛围。在楼梯转角绘制安全卡通标识（如“慢慢走不推挤”），在走廊设置“安全知识角”定期更新内容（如烫伤处理步骤），在户外活动区张贴器械使用图示。开展“安全小卫士”评选活动，鼓励幼儿发现并报告安全隐患（如玩具螺丝松动），每月表彰10名“安全之星”，颁发定制徽章。

4.4.2激励约束机制

设立“安全标兵”奖项，每学期评选10名表现突出的教职工，奖励包括证书、优先晋升机会和500元奖金。对违反安全规定的教职工实行“三级处罚”：首次违规口头警告，二次违规全园通报，三次违规扣减绩效。建立“安全积分银行”，教职工参与安全培训、隐患排查可积累积分，兑换园所提供的健康体检、子女托管等福利。

4.4.3家园共育融合

组建“安全家长志愿者队”，每班招募2-3名家长参与日常安全巡查。每月开展“安全开放日”活动，邀请家长观摩晨检流程、食品安全操作，提出改进建议。建立“安全信息共享群”，实时推送安全提示（如暴雨天气接送注意事项），收集家长反馈的社区安全隐患（如周边施工路段），推动联合整改。

五、幼儿园安全工作小组的考核评估

5.1考核指标体系

5.1.1定量指标

安全工作小组考核采用量化数据与定性评价相结合的方式。定量指标包括隐患整改率（要求月度整改完成率不低于95%）、安全事故发生率（以月为单位，轻微事故不超过2起，重大事故为零）、安全培训覆盖率（教职工年度培训参与度100%，家长参与度不低于90%）、应急演练达标率（每次演练疏散时间达标率100%，幼儿情绪安抚成功率95%以上）。物资管理指标要求消防器材完好率100%，急救药品过期率低于1%，安防设备在线率99%。家长满意度通过问卷调查评估，每学期收集有效样本不少于全园幼儿数的80%，满意度需达90分以上（百分制）。

5.1.2定性指标

定性评价聚焦制度执行与文化建设。制度执行通过现场检查评估，如《幼儿接送管理规范》落实情况需核查班级交接记录、家长签字表、监控录像匹配度；安全课程实施质量由教研组通过听课评估，重点观察教师是否将安全知识融入教学活动、幼儿互动参与度。文化建设指标考察安全环境营造，如园区安全警示标识覆盖率100%，班级安全角更新频率每月1次，幼儿安全行为养成情况（如主动排队、报告危险物品）。

5.1.3阶段性目标

考核指标分年度设定递进目标。第一年重点建立基础体系，要求制度覆盖率100%，隐患整改率90%，家长满意度85分；第二年强化执行效果，要求隐患整改率提升至95%，安全事故发生率下降50%，安全课程开发完成率100%；第三年追求长效机制，要求形成自主改进能力，年度安全评审问题整改率100%，家长满意度达95分。

5.2考核实施流程

5.2.1日常监测

建立动态监测机制，通过信息化手段实时采集数据。安全员每日使用移动终端上传巡查记录，系统自动生成隐患分布热力图，高频问题区域自动触发预警。教职工安全行为通过视频抽查评估，系统随机调取10分钟教学活动录像，由考核组按《教师安全行为观察量表》评分。家长反馈通过园所公众号在线问卷收集，系统自动统计满意度趋势，如某月接送问题投诉率上升5%则启动专项分析。

5.2.2季度检查

每季度组织综合检查，采用“四不两直”方式（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场）。检查组由领导小组、专项工作组组长、家长监督员组成，分3个小组同步开展：第一组核查台账，重点检查隐患整改闭环记录、培训签到表、演练评估报告；第二组实地测试，随机抽查消防栓压力、一键报警响应时间、幼儿安全知识掌握情况；第三组访谈教职工，提问如“发现幼儿玩火苗如何处理”“晨检重点检查哪些部位”。检查结果现场评分，形成《季度安全评估报告》。

5.2.3年度评审

年度评审采用“述职+答辩”形式。各部门负责人提交年度安全工作报告，包含目标完成情况、典型案例分析、改进计划。述职后由评审组提问，如“食堂本年度发生3起食品异物事件，根本原因是什么”“如何解决保安人员流动频繁导致的培训断层问题”。评审组由教育主管部门专家、第三方安全机构、家长代表组成，采用百分制打分，其中定量指标占60%，定性指标占40%。评审结果分四等：优秀（90分以上）、合格（80-89分）、基本合格（70-79分）、不合格（70分以下）。

5.3结果应用与改进

5.3.1考核结果运用

考核结果与多重激励约束机制挂钩。优秀部门在年度评优中名额增加20%，负责人优先推荐为区级安全管理先进个人；连续两年优秀的教职工给予安全专项奖励（如额外带薪休假）。合格部门需提交《持续改进计划》，明确下季度重点改进项；基本合格部门由领导小组约谈负责人，扣减当月绩效10%；不合格部门启动问责程序，负责人暂停职务，全员重新培训。家长满意度低于80分的班级，班主任需向家长委员会公开说明整改措施。

5.3.2问题整改追踪

建立整改台账制度，对考核发现的问题实行“销号管理”。一般问题（如消防通道堆放杂物）由责任部门48小时内整改，验收后销号；复杂问题（如监控系统覆盖盲区）需制定专项方案，明确时间节点和责任人，领导小组每周督办。整改情况纳入下月考核，如未按期整改则双倍扣分。对反复出现的问题（如某班连续3次玩具未检查），启动“责任倒查”，追溯培训管理漏洞，必要时调整岗位分工。

5.3.3持续优化机制

每年召开“安全工作创新研讨会”，鼓励教职工提出改进建议。优秀提案如“开发幼儿安全行为AI识别系统”“建立班级安全积分制”可给予500-2000元奖励，并纳入年度工作计划。考核指标体系每年修订，结合新政策（如《未成年人学校保护规定》）、新风险（如新型传染病）动态调整。例如，2024年新增“网络安全”指标，要求教师培训网络诈骗识别能力，幼儿开展防沉迷教育。

六、幼儿园安全工作小组的持续改进机制

6.1评估反馈机制

6.1.1多元化数据采集

安全工作小组建立多维度信息采集渠道，确保问题发现及时全面。教师通过《班级安全日志》每日记录幼儿活动中的安全隐患，如地面湿滑、玩具破损等异常情况，下班前提交至安全工作群。家长委员会每学期发放《家庭安全反馈表》，收集幼儿在家庭中的安全表现及对园所安全管理的建议，如“建议在楼梯增加防滑条”。社区联动专员定期走访周边商户、派出所，了解园区周边治安动态，如施工路段警示标识缺失、流浪动物出没等外部风险。

6.1.2定期分析研判

小组每月召开安全形势分析会，对采集的数据进行分类梳理。将问题按发生频率分为高频（如每周3次以上幼儿追逐摔伤）、中频（每月2-3次物