2026年高考语文备考信息类文本阅读之人物通讯类专项指导与训练

必备知识一、人物通讯的定义与特点定义：一种以报道新闻人物为主要内容的通讯体裁，通过具体、生动、典型的事迹来展现人物的精神风貌。核心特点：1.新闻性：基于真实人物和事件，具有时效性。2.文学性：运用多种文学手法（如描写、抒情、议论），形象生动。3.典型性：选取的人物和事件具有代表性和时代意义。4.思想性：旨在通过人物事迹，弘扬某种精神或揭示深刻主题。二、人物通讯的阅读要领1.抓核心人物：明确文章的主人公是谁。2.理典型事件：梳理围绕人物写了哪几件主要事迹。3.析精神品质：从事件中概括人物的性格、精神和品质。4.悟时代主题：思考人物事迹反映了怎样的时代精神或社会价值。5.赏写作特色：分析作者是如何运用各种手法来塑造人物的。三、人物形象的塑造与分析这是人物通讯阅读的核心。塑造手法具体体现与分析角度①

典型事例（核心）一事一品质：通过多个不同侧面的事例，全方位展现人物。

详略得当：重点事例详细刻画，次要事例概括叙述。②

细节描写行动细节：展现人物性格、精神。

语言细节：体现人物思想、品格。

肖像/神态细节：反映人物内心世界、状态变化。③

他人评价/侧面烘托通过领导、同事、家人、群众等的评价来印证人物的品质。

描写他人反应或环境来烘托人物形象。④

直接议论与抒情作者直接站出来评价人物，点明其精神品质，升华主题。【答题指引】：分析人物形象时，务必遵循

“概括→分析”的原则。即先概括人物的精神品质（如：无私奉献、勇于创新），然后结合文中的具体事例或细节进行分析。示例：他是一位严谨求实的科学家（概括）。文中通过他“为获取一个关键数据，连续在实验室奋战了七天，反复验证了上百次”这一典型事例和行动细节，生动地展现了他对科学真理的执着追求和一丝不苟的工作态度（分析）。四、文章结构安排与思路梳理常见结构：1.纵式结构：按时间顺序叙述人物经历。2.横式结构：从不同侧面（如工作、生活、学习）组织材料。3.纵横结合式：整体按时间顺序，局部按不同侧面展开。线索：通常以人物的成长历程、思想变化或作者的采访过程为线索。【答题指引】：梳理行文思路时，用“首先……然后……接着……最后……”的句式，概括各部分大意，并说明其作用（如：为下文做铺垫、形成对比等）。五、表现手法与语言特色常用手法：表达方式：记叙、描写（使人物鲜活）、议论（点明主旨）、抒情（增强感染力）。修辞手法：比喻、拟人、排比等，增强语言表现力。表现手法：对比（突出人物品质）、衬托（使主体更鲜明）、引用（增强真实性、权威性）。语言风格：既具有新闻语言的准确性、简明性，又具有文学语言的形象性、生动性，有时还带有抒情色彩的感染力。【答题指引】：分析手法或语言时，要点明“用什么”，

“怎么用的”，

“有什么效果”。示例：文章引用了主人公同事的评价：“他是我见过最较真儿的人。”（怎么用的）这处侧面描写，使人物形象更加真实可信、立体丰满，从他人视角强化了主人公严谨认真的品质（效果）。六、常考题型与答题规范【题型一】概括分析人物事迹与品质提问方式：文章从哪几个方面报道了XX？请简要概括。/XX具有哪些优秀品质？请结合文本分析。答题模板：1.采用分点作答的形式。2.每个要点遵循“品质/方面

+

具体事例概括”的格式。①

在XX方面（或：他具有XX品质）：文中写了他……（概括事例）。

②

在XX方面（或：他具有XX品质）：文中写了他……（概括事例）。【题型二】分析具体语句/段落的含义与作用提问方式：文中画线句子有什么含义？/

某段在文中有何作用？答题模板：含义：表层义（字面意思）+

深层义（在文中的特定含义，如体现人物精神、表达作者情感等）。

作用：内容上：概括段意（写了什么），表现了人物什么精神/品质，表达了什么情感，揭示了什么道理。结构上：承上启下/总结上文/引出下文/照应前文/为下文铺垫等。【题型三】分析表现手法或写作特色提问方式：文章在塑造人物形象时，运用了哪些手法？请简要分析。答题模板：①

指出手法：文章运用了……（如细节描写、对比、侧面烘托等）手法。

②

具体分析：如“通过……（引用文中具体材料）的细节描写……”

③

说明效果：生动形象地刻画了人物……的性格/精神，使人物形象更加丰满、真实可感。【题型四】探究作品的时代价值与现实意义提问方式：这篇人物通讯有什么现实意义？/

今天我们为什么需要宣传XX这样的人？答题模板：1.概括人物精神：首先，XX身上体现了……（如工匠精神、奉献精神等）崇高品质。2.联系时代背景：在当前……的社会背景下（如价值多元、追求快节奏），这种精神显得尤为可贵。3.阐述现实意义：宣传这类人物，①有助于弘扬社会主义核心价值观；②为公众，特别是青少年树立了学习的榜样；③能够引领社会风尚，激励人们在平凡岗位上奋斗奉献。第四部分：高考实战策略1.速读梳理，把握全局：用2-3分钟快速通读，圈出核心人物、典型事件、关键语句（议论抒情句），快速把握人物的主要事迹和精神品质。2.审题定向，定位原文：明确题目要求，带着问题回到文本，精准定位答题区间。3.分析概括，分点作答：对定位的信息进行提炼、概括和分析，按分值分点、条理清晰地作答。4.术语规范，言必有据：使用规范的阅读术语（如“细节描写”、“侧面烘托”），所有分析都必须建立在文本依据之上，杜绝空谈。总结：

人物通讯阅读，实质是

“人—事—神—法”的解读过程。即通过具体事件（事），分析人物形象（人），把握其精神品质（神），并鉴赏作者的写作手法（法）。掌握这一核心链条，方能以不变应万变。专练提升一、阅读下面的文字，完成下面小题。看见绿色就想起了你——记“全国三八红旗手”“全国绿化劳动模范”王效英梁衡自从在大西北的那次相见，你的形象，不，你所代表的一种信念，便植入我的脑海，像夜空里的一颗星，时时在闪光。这是一种思想，一种意志，一种思索，一种信息。只要一有绿色这个媒介，她便会释放出来，叫我心里翻腾不已。

我见到你是在招待所里采访时。你敲门进来，坐在沙发上。你已50岁，皮肤黧黑，手背上青筋突起，脸上也已爬上皱纹。我脑际本装着你传闻中的英姿，你动人的歌声，爽朗的笑语。我心里一顿，没有想到你会是这个样子。你对我笑笑，坐在沙发上，等我先问话。窗外绿柳红花。你开始叙述往事，双眸中又闪出青春的火花。1950年，你随军进疆时还是一个十八岁的姑娘。炎热的麦收时节，你在南疆的农场里，在维吾尔族老乡的杏树下看场。在这夏日沙子能烤熟大饼的西北，绿荫比金子还宝贵。你心里萌生起一个念头，学林业去，要让绿色染满戈壁。毕业后你来到石河子，这一片黄沙之野，正是涂抹绿色的最广阔天地。报到的第一天，这里还没有房子，晚上你就睡在工棚厨房的大锅台上。白天你扛着标杆去测量，去规划。冬天，没膝的深雪将鞋子、裤脚冻成一个冰壳；春天.风沙开始在你秀气的脸上冲磨皱纹；夏天，烈日开始将你嫩白的皮肤晒红、晒黑。你这位水乡姑娘，执着地追求着自己的理想。当地没有合适的绿化树种，你横跨半个中国，到东北深山里去寻找。白天打树籽，晚上在招待所里搓籽皮。树籽还湿，你带在火车上，走一站，风干一点，搓一点，两只手搓红了，搓肿了。籽皮、英壳从列车窗口飘出，一路撒去。有这样的出差者吗?啊，难怪你有这双青筋暴突的手。绿色是生命的象征，生命需要人去培育。现在这个戈壁新城已拥有200多种树种、154万株树，城外还有30公里长的林带，生命之绿已战胜了荒漠的死寂。但是，你的青春年华已无可奈何地悄悄退去。不过，她不是消失在灯红酒绿中，不是消失在大城市的菜市场上，不是消失在小家庭的热炕头上。你挺立在戈壁滩上，将青春的信息，融进雨，抛向风，化作了一座绿城。窗外柳丝织帘、白杨遮阴。你在沙发上坐着，明眸中闪着火花，浑身披满风尘，好一座坚毅的塑像。不知为什么自从我离开西北之后，无论走到哪里，只要一见到绿色，就想起了你，想起那天见面的情景，想起那天你说的话。我在想，绿色，难怪人们用她来表示生命。大凡有生命之物，总会有什么东西要来对她进行一点折磨。要成长，就有压制；要生存，就有毁灭。只有战胜了这些，才会有生命。正当你用红肿的手从兴安岭采回的树籽，靠瘦小的腰身从天山上扛来的树苗，在这戈壁滩上发芽、生根，漾出一片绿云时，“文革”开始了。极左者认为栽树是为了打扮城市，爱打扮就是资产阶级。这些树也在“革”之列。好可怜的树苗啊，她们像刚断奶的孩子，身子骨还弱，胳膊腿还细。平日里还要靠你起早贪黑地遮风挡雪。可现在，几天内便一起惨死在斧锯之下。她们没有一点抵抗力啊，任人砍剁，根露枝弃。你躲在家里不忍看这个场面。一天晚上，一个好心的老园林工给你送来一车树枝：“队长，你辛苦了这么多年，树都给人家砍光了。我给你送把烧火柴吧。”你冲出门外一头扑在车上，哭成个泪人。你不让卸车，你不忍心烧这些青枝绿叶，你半天爬不起来。孩子过来拉你，问你：“妈妈，何必这样伤心。”你说：“你哪里知道，这树和你一样，都是妈心头的肉。”昨天，我采访时听人给我讲你的这段故事，我忍不住流下眼泪，泪珠滴在采访本里。这以后，有人说你疯了，像祥林嫂那样到处奔走，见人就说：“还我的苗圃，还我的小树。”林业队解散了，你被调到工厂，调到副业队，但你的心没有走，你还是见人就说：“还我的苗圃，我要回去。”满城人都同情你啊，你那一下子就瘦了一圈的脸庞，那颤抖的声音，那青筋暴突的手背，那已流不出泪的眼睛。但你终于挺过来了。生命总是“野火烧不尽，春风吹又生”，苗圃终于要回来了，林业队恢复了，一切从头开始。你又挺起胸到天山上去挖树，到兴安岭去采种。那天我到苗圃参观时，放眼又是一片绿茵。新绿啊，满园关不住的新绿。但有一棵樟子松很特殊，很高，孤立着，树皮糙裂，枝挺如盖，已有几分苍色。阴差阳错，它是那次“革命”中唯一的幸免者。它是你1960年从东北带回的第一批树种。我在树下站了很久，你也站了很久。我不再问什么，你也不再说什么。这树下的沉默，深深地嵌入了我的记忆。此后，无论走到哪里，只要一见到绿树，不管是路边的青杨，或村前古槐，或河边翠柳，我都会想起这棵松树，和站在松下的你。我想，一棵树的生命难道只是叶，是枝?人的生命难道只是血，是肉?树和人一样，也有希望，有信念，有意志。从那以后，我每见到绿色，不由就想起了你，想你是怎样用泪水、汗水，深情地去调制这深深的绿，用绿色洇染千里黄沙戈壁。天涯何处无绿色，每一片绿叶里都有你。(有删改)1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）(3分)A.已过半百的王效英明眸中依然闪着火花，是因为她将青春献给了她最爱的绿化事业，献给最爱的理想，青春并未真的消失。B.“文革”中极左者认为栽树是为了打扮城市，爱打扮就是资产阶级，这显然是不懂人与自然和谐共生的道理，不懂生态学。C.来到石河子后，冬天深雪将鞋子、裤脚冻成冰壳；夏天烈日将皮肤晒红、晒黑，体现了王效英植绿过程中环境的恶劣。D.经历了“毁绿事件”后，王效英深受打击，一度精神有些恍惚，变得像祥林嫂一样不分对象地倾诉，被众人消遣。2、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）(3分)A.“我心里一顿，没有想到你会是这个样子。”表明作者在见到王效英之后，对她沧桑的形象有些失望、采访兴致受到些许影响。B.“一个好心的老园林工给你送来一车树枝”，这位好心的老林工人送树枝出于好心，然而好心办“坏事”，让王效英更为心痛。C.“我不再问什么，你也不再说什么。”我们在树下站立，不言不语，但却胜过千言万语，达到“无声胜有声”的效果。D.“革命”中唯一的幸免者——那棵很特殊，很高，孤立着，树皮糙裂，枝挺如盖的樟子松已然成为王效英生命的象征。3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）(3分)A.本文是一篇记人通讯，属于新闻范畴，但它却采用散文的形式，不落俗套，给读者以耳目一新之感。B.文章在写到王效英像祥林嫂时，神态描写中运用反复的手法，写出了王效英在树苗被毁后几近崩溃的状态。C.文章主标题化用《看见胡杨就想起了你》的歌名，简洁明快，副标题交代通讯人物、身份，对主标题起补充作用。D.文章撷取几个典型事例，描述了主人公不畏艰辛，用绿色洇染千里黄沙戈壁的感人事迹，以真为本、以情取胜。4.为何“看见绿色就想起了你”?请结合文本分析。(4分).5.“细节让通讯鲜活”，文本中有哪些典型细节，请找出来并分析其作用。(6分)二、阅读下列文字，完成下面小题。材料一：量子前沿的青春方阵复旦大学江湾校区物理楼的超净间内，40余名青年科研人员紧盯屏幕，微光中的“光镊”精准捕捉原子跳动——这是中性原子量子计算团队的日常。平均年龄约30岁的他们，半年实现从搭建真空系统到百量子比特的跨越，2025年更突破NP问题量子求解效率，成果登上《科学》子刊封面。85后团队负责人李晓鹏首创多PI自由组合科研范式，凝聚多学科研究者。2020年，团队从量子场论获灵感，发明量子线连接方案，为原子求解NP问题奠定理论基础；2023年，通过原子-光腔耦合技术将编码复杂度降至理论极限；2025年，基于并行移动技术构建的量子黑盒，使128位安全密钥强度等效降至64位水平。恒温23℃的实验室里，90后研究员冯磊调试“AI+量子调控系统”。“传统校准需人工反复调参，现在机器学习算法能自动优化原子阵列布局。”屏幕数据显示，单原子丢失率稳定控制在1%以下，该模式使量子计算指令集执行效率提升两个数量级。科研突破藏着无数日夜的坚守。2024年深冬，团队调试105比特超导量子芯片时，双比特门保真度难破99.5%。95后博士生付元豪主动承担优化任务，连续两周吃住实验室。“凌晨三点发现时序同步存在5纳秒偏差，这个微小误差拉低系统性能。”最终通过跨学科协作重新设计时序逻辑，保真度提升至99.62%，达国际领先水平。如今，团队已与金融机构、气象局合作，探索量子计算在风险预测、气候模拟中的应用。李晓鹏说：“2030年前要实现容错量子计算机工程化落地，让量子科技服务国家战略。”90后女科学家李颖洲笑言：“攻克难题像打开新大门，探索的乐趣无法言说。”材料二：数字安全的青春防线湖南永州电信网络安全指挥中心内，95后技术员李学锋紧盯大屏幕数据流。作为2025年湖南省劳动模范，他带领团队构建的“蜜罐诱捕系统”已拦截4.5万次网络攻击，为公安、医院等筑牢数字防线。2020年从湖南师范大学计算机专业毕业后，李学锋主动赴基层做IT系统维护。“刚入职连服务器机柜都分不清。”他报名公司“青云计划”培训，常学到凌晨两点。一次实战攻防演练中，他凭对漏洞原理的深入理解破解模拟攻击，自此崭露头角。2024年，永州电信电费成本居高不下，李学锋牵头研发“终端助手”系统：智能监测设备状态，自动关停闲置终端，每年为企业省电费数百万元。这项发明背后，是他对网络架构的深度优化和节能算法的反复调试。重大活动网络保障中，李学锋总是冲在前。2024年全国两会期间，他连续值守26小时，成功处置3起疑似攻击事件。“看到安全态势图保持绿色，疲惫全消。”工作四年，他已参与12项国家级重大活动保障任务。作为网络安全专业一级专家，李学锋正带领团队建DeepSeek本地平台，探索大数据、AI在安全领域的应用。“传统防护是被动防御，我们要建主动免疫体系。”通过AI分析海量日志，系统能预判攻击趋势，将安全响应时间从分钟级缩至秒级。在他影响下，更多青年加入安全队伍。他发起的“师徒结对子”活动培养出5名技术骨干，90后工程师王雨桐更在2025年全国职业技能竞赛中获二等奖。“学锋哥说，网络安全是无硝烟的战争，必须时刻警惕。”王雨桐指着实验室的“守护者”锦旗说。材料三：科技兴农的青春田野安徽桐城薄壳山核桃种植基地里，海归硕士余方琴带领村民查看智能灌溉数据。作为2025年安徽省青年五四奖章获得者，她用七年将万亩荒山变“绿色银行”，带动3.2万人次就业，助农创收超亿元。2015年从法国里昂商学院金融专业毕业后，余方琴放弃外资投行高薪，回乡接手家族林业企业。“当时荒山杂草丛生，连路都没有。”她跟着国家林草山核桃工程中心龚明教授学嫁接，手上血泡结痂又脱落。2000多个日夜钻研后，她从“金融白领”蜕变为种植专家，筛选出12个适配当地气候的优良品种。科技是她创业的核心。智慧大棚里，控根容器育苗技术使薄壳山核桃成活率从60%提至95%，挂果周期缩至3年；与中国林科院合作的区域实验基地，通过物联网传感器实时监测土壤墒情、病虫害，实现精准灌溉施肥。“现在每亩管理成本降40%，产量却翻倍。”她点开智慧农业平台介绍。为延伸产业链，余方琴成立农产品加工公司，开发碧根果酒、核桃油等12类产品。2024年，“五只小余”系列获“大黄山皖美伴手礼”，线上销售额破500万元。“不仅要种好树，更要创品牌。”包装上的桐城六尺巷非遗剪纸图案，让农产品成了文化载体。乡村振兴中，余方琴不忘社会责任：设“银发护林岗”，让60岁以上老人参与管护，年人均增收1.8万元；免费提供种苗技术，带动200多户村民种特色作物；用“公司+合作社+农户”模式，通过土地流转、务工薪酬、收益分红实现共同富裕。“看到村民的笑容，所有付出都值得。”她望着满山核桃树说。如今，她的模式已在安庆推广，带动7万棵核桃苗扎根乡村。“摇钱树”工程通过“政府引导、企业主导、农户参与”，融合生态、经济、社会效益。“核桃树能挂果上百年，我们这代人的努力，是为子孙留绿色财富。”这位85后新农人坚定地说。1．下列对材料有关内容的理解与分析，不正确的一项是（

）A．量子团队的付元豪为突破超导芯片瓶颈，连续两周驻守实验室，最终通过跨学科协作解决时序偏差问题，体现了青年科研者的坚守与协作精神。B．李学锋从基层IT维护起步，借助“青云计划”培训提升技能，在实战中崭露头角，其研发的“终端助手”系统既节能又为企业降低成本。C．余方琴放弃金融高薪回乡种核桃，从“门外汉”成长为专家，她筛选的12个优良品种，适配桐城气候，为后续高产奠定基础。D．三则材料中人物的成果均已落地应用：量子计算服务金融与气象，“蜜罐系统”守护重点单位，核桃种植带动7万棵种苗推广。2．下列对材料二李学锋数字安全工作的思路梳理，不正确的一项是（

）A．成长起步：2020年毕业后主动选择基层IT维护，因基础薄弱参加“青云计划”培训，通过实战攻防演练积累经验、崭露头角。B．技术突破：2024年针对电费高企问题，研发“终端助手”系统，通过智能管控闲置终端实现节能，同时优化网络安全防护。C．实战保障：2024年全国两会期间连续值守，处置疑似攻击事件，累计参与12项国家级保障任务，体现对安全工作的责任感。D．未来探索：先发起“师徒结对子”培养青年骨干，再构建“主动免疫”安全体系，最后推进DeepSeek平台建设以提升响应效率。3．根据三则材料内容，下列推断正确的一项是（

）A．量子团队平均年龄仅30岁，且核心成员多为85后、90后，这说明量子科技领域是年轻人的“专属赛道”，中老年研究者难以参与。B．李学锋将AI技术用于网络安全，使响应时间从分钟级缩至秒级，这意味着未来AI可完全替代人工，实现网络安全“无人值守”。C．余方琴既种核桃又开发加工产品，还融入文化元素，其模式兼顾生态、经济与社会效益，为乡村振兴提供了可借鉴的思路。D．三则材料中的青年均放弃城市高薪选择基层，这表明当代青年普遍认为“基层工作比城市工作更有价值，更能实现理想”。4．三则人物通讯在选材和叙述上体现了通讯的哪些特点？请结合材料简要分析。5．三则材料中的青年人物，均在劳动中彰显了青春价值。请结合材料内容，简要分析他们的共同特质。三、阅读下面的文字，完成下面小题。1962年冬天，正是兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。就是在这样的关口，党派焦裕禄来到了兰考。展现在焦裕禄面前的兰考大地，是一幅多么严重的灾荒的景象呵！横贯全境的两条黄河故道，是一眼看不到边的黄沙；片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。但是，焦裕禄是带着《毛泽东选集》来的，是怀着改变兰考灾区面貌的坚定信念来的。第二天，他就到灾情最重的公社和大队去了解情况，观察灾情去了。“没有调查就没有发言权”。他下决心要把兰考县1800平方公里土地上的自然情况摸透，亲自去掂一掂兰考的“三害”究竟有多大分量。那时候，焦裕禄正患着慢性的肝病，许多同志担心他在大风大雨中奔波，会加剧病情的发展，劝他不要参加，但他毫不犹豫地拒绝了同志们的劝告，他说：“吃别人嚼过的馍没味道。”几个月的辛苦奔波，换来了一整套又具体又详细的资料。1963年秋季，兰考县一连下了13天雨，雨量达250毫米。大片大片的庄稼汪在洼窝里，渍死了。全县有11万亩秋粮绝收，22万亩受灾。焦裕禄组织大家学习《为人民服务》、《愚公移山》等文章，鼓舞大家的革命干劲，和县委的同志们全力投入了紧急的生产救灾。

那时候，他的肝痛常常发作，有时疼得厉害，他就用一支钢笔硬顶着肝部。焦裕禄，出生在山东淄博一个贫农家里，他的父亲在解放前就被国民党反动派逼迫上吊自杀了。他从小逃过荒，给地主放过牛，扛过活，还被日本鬼子抓到东北挖过煤。自从参加革命一直到当县委书记以后，他始终保持着劳动人民的本色。1964年春天，正当党领导着兰考人民同涝、沙、碱斗争胜利前进的时候，焦裕禄的肝病也越来越重了。很多人都发现，无论开会、作报告，他经常把右脚踩在椅子上，用右膝顶住肝部。他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的，左手经常揣在怀里。人们留心观察，原来他越来越多地用左手按着时时作痛的肝部，或者用一根硬东西顶在右边的椅靠上。日子久了，他办公坐的藤椅上，右边被顶出了一个大窟窿。他对自己的病，是从来不在意的。县委的同志们劝他疗养，他笑着说：“病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺侮你了。”他真是全心全意投到改变兰考面貌的斗争中去了。焦裕禄到地委开会，地委负责同志劝他住院治疗，他说：“春天要安排一年的工作，离不开！”地委给他请来一位有名的中医诊断病情，开了药方，因为药费很贵，他不肯买。他说：“灾区群众生活很困难，花这么多钱买药，我能吃得下吗？”县委的同志背着他去买来三剂，强迫他服下了，但他执意不再服第四剂。那天，县委办公室的干部张思义和他一同骑自行车到三义寨公社去。走到半路，焦裕禄的肝痛发作，疼得蹬不动车，两个人只好推着自行车慢慢走。刚到公社，大家看他气色不好，就猜出是他又发病了。公社的同志说：“休息一下吧。”他说：“谈你们的情况吧，我不是来休息的。”公社的同志一边汇报情况，一边看着焦裕禄强按着肝区在作笔记。显然，他的肝痛得使手指发抖，钢笔几次从手指间掉了下来。汇报的同志看到这情形，忍住泪，连话都说不出来了，而他，看来还是神情自若的样子，说：“说，往下说吧。”1964年的3月，兰考人民的除“三害”斗争达到了高潮，焦裕禄的肝病也到了严重关头。躺在病床上，他的心潮汹涌澎湃，奔向那正在被改造着的大地。他满腔激情地坐到桌前，想动手写一篇文章，题目是：《兰考人民多奇志，敢教日月换新天》。但是，文章只开了个头，病魔就逼他放下了手中的笔，县委决定送他到医院治病去了。临行那一天，由于肝痛得厉害，他是弯着腰走向车站的。他是多么舍不得离开兰考啊！一年多来，全县一百四十九个大队，他已经跑遍了一百二十多个。他把整个身心，都交给了兰考的群众，兰考的斗争。正像一位指挥员在战斗最紧张的时刻，离开炮火纷飞的前沿阵地一样，他从心底感到痛苦、内疚和不安。他不时深情地回顾着兰考城内的一切，他多么希望能很快地治好肝病，带着旺盛的精力回来和群众一块战斗啊！他几次向送行的同志们说，不久他就会回来的。在火车开动前的几分钟，他还郑重地布置了最后一项工作，要县委的同志好好准备材料，等他回来时，向他详细汇报抗灾斗争的战果。那是个多么令人悲恸的日子呵！医生们开出了最后的诊断书，上面写道：“肝癌后期，皮下扩散。”医生怀着沉重的心情，低声说：“焦裕禄同志最多还有二十天时间。”“医生，我求求你，我恳求你，请你把他治好，俺兰考是个灾区，俺全县人离不开他，离不开他呀！”在场的人都含着泪。焦裕禄病危的消息传到兰考后，县上不少同志去郑州看望他。县上有人来看他，他总是不谈自己的病。先问县里的工作情况，他问张庄的沙丘封住了没有？问赵垛楼的庄稼淹了没有？问秦寨盐碱地上的麦子长得怎样？问老韩陵地里的泡桐树栽了多少？……

五月初，焦裕禄的病情进一步恶化了。在这种情况下，县委的一位副书记匆匆赶到郑州探望他。当焦裕禄用干瘦的手握着他的手，两只失神的眼睛深情地望着他时，这位副书记的泪珠禁不住一颗颗滚了下来。焦裕禄问道：“听说豫东下了大雨，雨多大？淹了没有？”“是，没有淹！排涝工程起作用了。”副书记一面回答，一面强忍着悲痛给他讲了一些兰考人民抗灾斗争胜利的情况，安慰他安心养病。副书记再也无法忍住自己的悲痛，他望着焦裕禄，鼻子一酸，几乎哭出声来。他带着泪匆匆地告别了自己的战友……谁也没有料到，这就是焦裕禄同兰考县人民，同兰考县党组织的最后一别。一九六四年五月十四日，焦裕禄同志不幸逝世了。那一年，他才四十二岁。（节选自《县委书记的榜样——焦裕禄》，有删改）【背景资料】1965年12月穆青和新华社记者冯健来到中原，得知焦裕禄的事迹，在采访中被现场看到的、听到的故事深深震撼，先后七易其稿，确认真实准确，写下这篇通讯。1966年2月7日，中央人民广播电台播出了新华社长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，焦裕禄这个名字传遍了全国各地，震撼了千千万万颗心灵。1．下列对文本第二段中画波浪线句的理解，不正确的一项是（

）A．“一眼看不到边的黄沙”“片片内涝的洼窝里”“白茫茫的盐碱地”突出兰考自然环境的恶劣。B．“枯草在寒风中抖动”，运用拟人手法，既形象地表现天气的寒冷，也凸显兰考环境的荒凉。C．通过具体描写兰考自然环境，照应第一段内涝、风沙、盐碱是兰考县遭遇的最严重的“三害”。D．通过写兰考严重的灾荒景象，揭示焦裕禄工作的艰难，也暗示了焦裕禄得肝病的直接原因。2．对文中相关内容的分析与鉴赏，不正确的一项是（

）A．本文以焦裕禄病情的发展过程贯穿全篇，具体展现了焦裕禄为了改变兰考面貌的舍生忘死的崇高精神。B．文章通过具体数据，如“13天雨”“达250毫米”“11万亩”等，突出兰考受灾严重，增强了说服力。C．焦裕禄离开兰考去治病时“心底感到痛苦”，是因为肝痛得厉害，长期的病魔折磨已使他感到生命的艰难。D．文章最后一段具体交代焦裕禄去世的时间和年龄，表达了对焦裕禄的崇敬之意和对他去世的叹惋之情。3．你认为是什么让焦裕禄“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的，请结合文本简要概括。4．本文是一篇人物通讯。读了这篇通讯，你感到好的通讯应该具备哪些要素？请结合文章内容进行分析。四、阅读下面的文字，完成1~5题。从赣南、湘西、四川嘉陵江、河南何家冲出发的4支红色大军，最终汇聚在西北黄土高原。他们的远征，从此有了一个让中华民族为之骄傲的名字：长征。虽然，这支队伍当时还十分弱小，而病榻上的鲁迅却坚信，这些九死一生的红色种子，就是“民族的脊梁”。作为一部无与伦比的伟大史诗――长征，给予我们的，是一种怎样的启示?一条长征路，是一条鲜血浸透的红飘带。包括红一、二、四方面军和红25军在内的4支大军，出发时总人数为20.6万，到长征结束仅剩5.7万人，有16.6万名红军将士战死或失散在途中。张震将军回忆湘江之战时说，仅他们一个团，就顶住了敌人一个师又一个团的兵力。鲜血，染红了湘江，染红了一座又一座山头。突破包括湘江在内的四道封锁线后，在不到50天时间内，出发时8.6万人的中央红军，锐减到3万人。“再大的牺牲，也不能阻止我们前进！”从赣南一直征战到陕北的老红军唐进新回忆说，每一战都有大批战友倒下，“但活下来的人毫不退缩，因为我们有红色的理想。”这红色理想，就是建立人民当家做主的政权，就是北上抗日实现民族独立。共产党人创建的红色政权，点燃了像唐进新一样的劳苦大众心中的理想之火，也激发了他们一往无前的英雄气概。雪山草地，是许多老红军难以忘怀的地方。多少从枪林弹雨中闯过来的勇敢生命，倒在了川西水草地上。老红军李中权回忆说：“饿得摇摇晃晃，连抬腿的力气都没有。可一旦爬起来，就向前走，向着党中央的方向走！”崇高的理想和坚定的信念，使红军战士的生命意志和能量空前迸发：粉碎了3倍、5倍乃至10倍于己的强敌的围追堵截......他们身后，留下的是惊人的数字：红一方面军翻越山脉

18座，5座经年被积雪覆盖，跨过大河24条，历经11个省份行程二万五千里……(二)一条湍急的河流横亘在红军北上的道路上。这，就是大渡河。杨得志率领的红

1团，从数百里之外突然出现在安顺场渡口。17

勇士从浪尖上突向对岸。船少人多，大队人马无法迅速渡河。杨成武指挥的红4团以昼夜行军240里的神速，奔袭到泸定桥，在敌人未来得及毁掉桥时，22名突击队员冒死爬上了摇摇晃晃的铁索：一个战士中弹跌入河中……其余的人仍奋力前进。红军冲到了对岸。历史的昭示在于，在濒临生死绝境的关头，成立14年的共产党人痛定思痛后，行使了独立解决中国革命重大问题的权力。开启了马克思主义与中国革命实际相结合的道路的共产党人，将中国革命的命运牢牢掌握在了自己手里。长征，推动了中国共产党历史上的伟大转折，奠定了毛泽东军事思想在中国革命战争全局上的指导地位。面对兵力对比悬殊局面，毛泽东以一系列军事史上罕见的手笔，指挥红军在川黔滇万水千山间纵横驰骋：四渡赤水、虚指贵阳、威逼昆明、巧渡金沙江……跳出了敌人包围圈，实现了遵义会议确定的渡江北上的战略方针。长征，检验了共产党人的先进性，密切了党群关系、干群关系、军民关系......党的领袖与普通的士兵生死相依、情同手足；红军指挥员一马当先，冲锋在前。在彝族聚居的大凉山，红军总参谋长刘伯承与彝族首领小叶丹歃血为盟，不仅使红军通过了这方多少年来没有一支汉族军队通过的地方，而且点燃了民族解放的火把。长征道路上，红军先后经过了瑶、苗、回、藏等10多个少数民族聚居区，成千上万的民族兄弟加入了队伍。红军的模范行动，使沿途2亿群众耳目一新，认识到红军是完全不同于任何旧军队的人民军队。(三)在奠基陕北的第3年，史沫特莱来到延安。是时，由长征大军改编的八路军正浴血奋战在抗日战场上。这位美国女记者在她《伟大的道路》一书中写道：长征虽已结束，红军仍在创造历史。经过长征考验，红军的意志、毅力，都发生了飞跃。正是这些人，成为民族独立的中流砥柱。抗战爆发后，参加过长征的炊事员、卫生员都能到敌后发动起一片群众。中国共产党第一代领导集体成员都参加过长征。1955年授衔的十大元帅中的9位，10位大将中的8位，以及90%以上的上将、中将和少将，经历过长征的考验。从延安精神、大庆精神、“两弹一星”精神，到三峡精神、青藏铁路精神、载人航天精神……它们的源头，无不来自于独立自主、实事求是、百折不挠、敢于胜利的长征精神。事实上，从长征结束的那天起，长征及其精神的影响，就开始超越国度。美国总统罗斯福看过斯诺的《西行漫记》后，曾3次约见这位年轻人。今天，在长征路上，仍有众多外国人，沿着红军足迹一路追寻。在他们眼中，跨越中国西部的长征和横穿中国北部的长城一样，是中华民族的象征。强渡大渡河的孙继先，新中国成立后做了我军第一个导弹试验基地的司令员。指挥那场战斗的聂荣臻，成了我国尖端科技事业的开拓者。长征胜利35周年时，聂帅亲自选址，把卫星发射场建在了大凉山。当一枚枚火箭从这方千百年来只有火把的地方直射云霄时，全世界都看到了尾翼上两团鲜明的标记：长征。长征，已经留在了人类的史册上。长征精神，将继续闪耀在中华民族的奋斗进程中。(摘编自贾永《长征启示录》)1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.红军长征困难重重，损失巨大，革命力量锐减，但磨砺了战士的意志，激发了英雄气概。B.长征所过处自然环境恶劣，如雪山草地，红军因此造成的牺牲比与敌人交战的牺牲严重。C.通过长征，毛泽东军事思想在整个中国革命战争全局范围内的指导价值得到检验与公认。

D.长征的胜利为开展抗日战争新局面创造了重要条件，长征精神具有跨越时空的时代价值。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.毛泽东指挥红军在川黔滇四渡赤水、湘江之战、巧渡金沙江……实现了遵义会议确定的渡江北上方针。B.长征的胜利与中国共产党的领导、正确方针政策指引、将士团结、军民同心、百姓拥护等是分不开的。C.延安精神、大庆精神、“两弹一星”精神、青藏铁路精神、载人航天精神……都与长征精神密切相关。D.长征胜利35周年时，聂荣臻选址把卫星发射场建在大凉山，这里是当年刘伯承与小叶丹会盟的地方。3.毛泽东写了不少长征题材的革命诗词。下列诗词内容，与长征无关的一项是(3分)A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。B.不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。C.独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。D.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。4.“长征，给予我们的，是一种怎样的启示?”这句话是这则通讯的写作中心。请结合文本内容，提炼三个关键词，分别进行简要阐述。

(4分)5.这则通讯是中国新闻奖获奖作品。请结合具体内容，简要分析其写作特点。

(6分)五、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一央视纪录片《我在故宫修文物》的热播，让文物修复师这个有点冷门的职业成为大家顶礼膜拜的对象。儒雅睿智的钟表修复师王津喜提“故宫男神”称号，吸引越来越多的网友想去故宫拜师学艺。8月30日，国家级非遗项目古钟表修复技艺第三代传承人王津在成都参加活动，分享故宫修钟表的那些事儿。当他展出了一小段宫廷钟表修复完成之后的视频，清脆悦耳的报时声音，潺潺流水的仿真造型，让全场观众情不自禁地鼓掌，向大国工匠致敬。1977年，王津来到故宫博物院文保科技部从事文物钟表修复与保护工作，与此同时，故宫第一代钟表复师徐文磷儿子，第二代钟表修复师徐芳洲正式退休。站在徐芳洲先生的工作台前，探索着使用对方留下的工具，王津静下心来，对抗时间在钟表上留下的痕迹，成为一个“修复时间”的“魔法师”。择一事，“钟”一生。王津在多个演讲中这样概括自己的职业生涯。工艺繁复的钟表，钟爱一生的职业，同时，用坚持、匠心和技艺与时光抗衡。用43年的岁月，坚持做一件事——修复钟表，传承技艺，王津的工作是与时间为友，静下心后，慢慢就不觉得枯燥了。“透过文物，你可以看见前人的匠心精神，也可以窥见一个时代的兴衰更迭。”从事钟表修复工作39年之后，2017年，因为纪录片《我在故宫修文物》的热播，儒雅睿智的王津突然变成“网红”，出门不仅经常会被人认出，还收到了录制综艺节目的邀约。不过，王津对自己的“走红”非常淡然：“谢谢大家的喜爱，故宫的文物比我更加吸引人，吸引大家的是我手里的钟表，那是几代人修复的成果。”43年来，王津修复的各类文物钟表多达300多件，其中修复过最为复杂的数十件馆藏钟表一级文物。在王津看来，钟表修复比较枯燥，要想修好一件馆藏古钟，耗时少则两个月，多则一年，只有真正喜爱这项事业的人，才可能耐得住寂寞。“首先要热爱这份工作，其次就是要心细。我们特别想做得精益求精，把文物恢复到最好的状态，清理到最干净，让它延年益寿，再过200年还能看到它。”这是王津对自己的职业要求，打碎的齿轮要一点点组装，锈住的零件要用煤油一点点浸泡，把每一道工序、每一次修复都做到极致。让时光留下痕迹的钟表重新绽放光彩，王津和他的徒弟们用时光对抗时光，用极致、坚守致敬前辈的工匠精神。英雄关羽还有败走麦城的时候，修复大师是否有修复不成功、很挫败的经历呢？王津回答“目前还没有”，隔着屏幕都能想象到他的迷之自信的微笑。著名编剧、策划人、影评人史航形容王津看着钟表跳动的笑容：那是一个人看着丰收的稻田的喜悦。（摘编自曾洁《故宫男神王津：“修复时间”的“魔法师”》）材料二国产大飞机C919成功研发下线，打破了国外公司对大飞机产业的垄断，对我国航空产业乃至高端制造业带来深远影响。高铁通车里程位居世界第一，赢得国内外一片惊赞；C919大飞机试飞成功，民航之花含苞待放；家电产品在激烈的市场竞争中站稳脚跟，并大步走出国门……近年来，“中国制造”不断提升产品品质，受到越来越多的国内外消费者认可。在此过程中，一大批大国工匠、劳动模范以及他们身上的工匠精神发挥了重要作用。在我国几千年文明史中，工匠精神源远流长，“巧夺天工”“匠心独运”“技近乎道”等典故都是对这种精神的高度概括。新中国成立以来，大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神……新中国工人阶级不断为工匠精神注入新的内涵。也正是在工匠精神的激励下，中国路、中国桥、中国港口、中国核电等，成为一张张让国人引以为傲的“中国名片”。我国经济已从高速增长阶级迈向高质量发展阶段，人们的生活水平不断提高，越来越讲究生活品质。这对我国经济社会发展提出了更高要求，除了经济发展方面需要重视产品品质，医疗、教育、文化等社会服务领域同样需要精益求精，这样才可能提供更加丰富更能满足群众期待的高品质产品和服务。因此，必须大力弘扬工匠精神，矢志创新，戒除浮躁，为“中国制造”提供坚强支撑。弘扬工匠精神，需要政府部门、广大企业和每一名社会成员共同营造有利于创造精品的“土壤”。如今，“工匠精神”已经写入党的十九大报告，社会各界对其广泛讨论并达成普遍共识……一个有利于弘扬工匠精神、推动制造业品质革命、实现经济高质量发展的大环境已经形成，制造强国建设目标必将实现。（摘编自马洪超《工匠精神支撑“中国制造”》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．通讯标题注重体现价值性信息，材料一标题既生动形象地点明了王津的职业，也突出了他的卓越贡献。B．材料一最后写到王津没有失败的修复经历以及史航对他的评价，是为了多角度塑造王津的匠人形象。C．材料二首先列举近年来我国取得的成就，引出话题，接着从历史发展的角度和从现实角度论证文章观点。D．我国经济社会不断发展要求我们重视产品品质，这样才能满足人民群众对提高产品品质和服务的要求。2．根据材料二内容，下列说法不正确的一项是（

）A．为适应经济社会发展的更高要求，我国多行业都需要摒弃功利和浮躁之风，沉下心来做一名“工匠”。B．材料二“巧夺天工”“匠心独运”等典故体现了古代中国的匠人精神，可见工匠精神是中国人一直追求的。C．材料二选取了多个标志性事件，彰显了中国取得的重大成就，是为了论证科技的重要性这一中心论点。D．近年来，中国产品已被越来越多的消费者认可，工匠精神已为“中国制造”提供了强大的支撑。3．下列事例不能用来论证材料观点的一项是（

）A．潍柴动力股份有限公司的王树军耗费数年心血攻克的进口高精加工中心光栅尺气密保护设计缺陷的难题，填补了国内空白。B．河南省开封市线象艺术研究院苗炜精心设计和参与绣制的大量刺绣作品，畅销国内外，创造了非常可观的经济效益和社会效益。C．武汉的快递小哥汪勇在武汉疫情最严重的时期，组织志愿者队伍义务服务，解决医务人员的困难，被评为“2020年感动中国人物”。D．北京铁路局北京西电务段丰台车载设备车间首席技师王振平，认真钻研业务，填补了和谐机车车载设备理论上的空白。4．请结合材料分析“工匠精神”的内涵。5．两则材料属于新闻的不同类型，材料一是人物通讯，材料二是新闻评论，虽都围绕“工匠精神”展开报道，但在选材和表达方式上有所不同，请结合材料加以分析。六、阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：1958年，一个电话改变了黄旭华的一生。从此，他的一生与核潜艇结缘。在此四年前，美国建造的世界第一艘核潜艇首次试航；一年前，苏联第一艘核潜艇下水。1958年6月27日，聂荣臻元帅向中共中央呈送的《关于开展研制导弹原子潜艇的报告》获批，拉开了中国研制核潜艇的序慕。1959年秋，中国领导人希望苏联帮助中国发展核潜艇,遭到拒绝。毛泽东誓言：“核潜艇，一万年也要搞出来！”然而，当时连核潜艇长什么样儿也不知道。黄旭华他们只得带着“三面镜子”找有用信息：用“放大镜”搜索相关资料，用“显微镜”审视相关内容，用“照妖镜”分辨真假虚实。就这样，中国核潜艇事业在一穷二白的基础上起步，在一波三折中发展。1965年，核潜艇研制工作全面启动。核潜艇总体研究设计所在葫芦岛成立，黄旭华开始了“荒岛求索”的人生。白天养猪、修猪圈，晚上黄旭华和同事们潜心于核潜艇事业。没有计算机计算核心数据，就用算盘和计算尺；为了控制核潜艇的总重和稳性，就用磅秤来称。黄旭华和同事们用最“土”的办法解决了尖端的技术问题，同时用创新的思维解决关键问题。核潜”，研制中国的水滴型核潜艇。功夫不负有心人。黄旭华和同事们先后突破了核潜艇中最为关键和重大的核动力装技术。1970

年12月26日，中国第一艘攻击型核潜艇顺利下水。1974年8月1日，中国第一艘核潜艇被命名为“长征一号”，正式列入海军战斗序列。这是世界核潜艇史上罕见的速度：上马三年后开工，开工两年后下水，下水四年后正式入列。1981年4月，我国第一艘弹道导弹核潜艇成功下水。两年四个月后，交付海军训练使用，加入海军战斗序列。中国成为继美、苏、英、法之后世界上第五个拥有核潜艇的国家。1988年4月29

日，我国进行核潜艇首次深潜试验。数百米深的深潜试验，是最危险的试验。“核潜艇上一块扑克牌大小的钢板，深潜后承受的外压是1吨多。这么大的艇体，有一块钢板不合格、一条焊缝有问题、一个阀门封不严，都是艇毁人亡的结局！”为增强参试人员信心、减小压力，这位

64岁的总设计师作出惊人决定：亲自随核潜艇下潜。一小时、两小时、三小时，核潜般不断向极限深度下潜。海水挤压着艇体，舱内不时发出“咔嗒、咔嗒”的巨大声响，直往参试人员的耳朵里钻。黄旭华全神贯注地记录和测量着各种数据。成功了！当核潜艇浮出水面时，现场的人群沸腾了。1988年下半年，中国第一代弹道导弹核潜艇完成水下发射导弹试验，意味着中国真正具备了水下核反击能力。核潜艇横空出世，使我国从此摆脱了超级大国的核讹诈。“为了工作上的保密，我整整

30年没有回家。”黄旭华说。苦干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。黄旭华埋头苦干的人生，正是中国核潜艇人不懈奋斗的缩影。)材料二：在，，，，扬。一代人有一代人的使命和担当。当前，中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局相互交汇、彼此影响，我们在内外环境上面临新的机遇与挑战。从内部看，我国已进入高质量发展阶段，经济发展前景向好，同时发展不平衡不充分问题仍然突出，实现人民美好生活必须推出更多涉及民生的科技创新成果；推动形成以，，，，突破抢占未来发展制高点。可以预见，未来科技发展将呈现竞争与合作共存、自主创新与开放融合并行的局面。在此背景下，弘扬科学家精神，就要让科学技术更好服务国家发展需要，推动我国融入全球科技创新网络，并通过营造科学氛围和科学环境，在全社会集聚起不懈攀登的力量，实现科学精神的代际传承，助力科技事业不断取得新突破。(摘编自丁奎岭《大力弘扬科学家精神肩负起历史赋予的科技创新重任》)1.

下列对材料一相关内容的理解和分析,正确的一项是（

）（3分）A.文章用较多笔墨交代事件发生背景，主要目的是说明我国提出导弹原子潜艇制造计划的由来。B.文章介绍当年核潜研制的恶劣环境和简陋条件，凸显了黄旭华及其同事们艰苦奋斗、勇于探索的精神。C.文章将我国当时的研制方案与美国发展核潜艇的方案进行对比，旨在表现我国方案更加可行。D.首次深潜试验时，64岁的总设计师黄旭华亲自随核潜艇下潜，是为了展现其身先士卒的带头意识。2.

下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（

）（3分）A.材料一选取黄旭华“荒岛求索”的事迹，集中表现了老一代科学家的优秀品质，体现了选材的典型性。B.材料一以核潜艇研制时间为线索，既利于展示我国核潜艇事业的发展过程，又利于展现主人公的精神境界。C.材料二首段选取多个标志性事件，目的是论证“凝结着广大科技工作者的智慧与心血”这一观点。D.材料二第

2

段分析我国当前面临的形势，可以激发读者的使命感，体现了新闻评论鲜明的针对性和引导性。3.

根项是（

）（3分）A.王振义院士不仅攻克了急性早幼粒细胞白血病，还培养了陈竺、陈赛娟、陈国强三位院士。B.邓稼先在美国获得物理学博士学位之后毅然回国，成为中国核武器研制工作的开拓者和奠基者。C.焊接工高凤林屡次攻克运载火箭发动机喷管焊接技术难关，被称为焊接火箭“心脏”的人。D.国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人王津在故宫专心修复铜镀金乡村音乐水法钟。4.请简要梳理材料二的论证思路（4分）5.基于材料二中“我们在内外环境上面临新的机遇与挑战”,你认为材料一这篇人物通讯有何社会现实意义?（6分）参考答案一、1.D【解析】D项中“被众人消遣”错误。根据文本“满城人都同情你啊”可知，王效英并非像祥林嫂一样成为众人谈资，被众人消遣。大家对王效英有的是同情、哀怜。2.A【解析】A项中“有些失望、采访兴致受到些许影响”错误。根据原文第一段可知，见到王效英后，发现和自己所设想的不同，心里有些吃惊，并非是失望，更没有因此而采访兴致受到影响。3.B【解析】B项中“神态描写”错误，是动作、语言描写：见人就说“还我的苗圃，还我的小树”；还是见人就说“还我的苗圃，我要回去”。4.(4分)①王效英播撒新绿、深受毁绿打击、创造满城绿色。②王效英的青春化作了满城绿色。③王效英的生命已然和绿色融为一体。(每点

2分，共4分，任答2点即可，言之成理即可酌情给分)5.(6分)①“背上青筋突起”“红肿的手”“瘦了一圈的脸庞”“那颤抖的声音”等细节，刻画王效英形象，凸显人物性格，有助于直接塑造王效英为植树全心付出的形象。②“树下的沉默”的细节有助于以小见大，突出主旨，表达对全心付出的劳动楷模的由衷歌颂、赞美。③“泪珠滴在采访本里”这个细节，情感渲染，引发读者共鸣，侧面衬托了王效英感人的形象、可贵的品质。(每点

2分，共6分，言之成理即可酌情给分)【4】本题考查学生理解文本内容、筛选并概括信息的能力。由原文“毕业后你来到石河子，这一片黄沙之野，正是涂抹绿色的最广阔天地”可知，毕业后的“你”决心去黄沙之野涂抹绿色。由原文“你那一下子就瘦了一圈的脸庞，那颤抖的声音，那青筋暴突的手背，那已流不出泪的眼睛”〞可知，文革期间的“你”因绿色被毁而深受折磨。由原文“苗圃终于要回来了，林业队恢复了，一切从头开始。你又挺起胸到天山上去挖树，到兴安岭去采种。那天我到苗圃参观时，放眼又是一片绿茵”可知，具有牺牲精神的“你”创造满城绿色。所以，王效英播撒新绿、深受毁绿打击、创造满城绿色。由原文“现在这个戈壁新城已拥有200多种树种、154万株树，城外还有30公里长的林带，生命之绿已战胜了荒漠的死寂。但是，你的青春年华已无可奈何地悄悄退去。不过，她不是消失在灯红酒绿中，不是消失在大城市的菜市场上，不是消失在小家庭的热炕头上。你挺立在戈壁滩上，将青春的信息，融进雨，抛向风，化作了一座绿城。窗外柳丝织帘、白杨遮阴”可知，王效英的青春化作了满城绿色。由原文“我想，一棵树的生命难道只是叶，是枝？人的生命难道只是血，是肉？树和人一样，也有希望，有信念，有意志”可知，王效英的生命已然和绿色融为一体。【5】本题考查学生对细节描写的把握能力。由原文“你已50岁，皮肤黧黑，手背上青筋突起，脸上也已爬上皱纹”“两只手搓红了，搓肿了”“你那一下子就瘦了一圈的脸庞，那颤抖的声音，那青筋暴突的手背，那已流不出泪的眼睛”可知，“背上青筋突起”“红肿的手”“瘦了一圈的脸庞”“那颤抖的声音”等细节，刻画王效英形象，凸显人物性格，有助于直接塑造王效英为植树全心付出的形象。由原文“我在树下站了很久，你也站了很久。我不再问什么，你也不再说什么。这树下的沉默，深深地嵌入了我的记忆”可知，“树下的沉默”的细节有助于以小见大，突出主旨，表达对全心付出的劳动楷模的由衷歌颂、赞美。由原文“昨天，我采访时听人给我讲你的这段故事，我忍不住流下眼泪，泪珠滴在采访本里”可知，“泪珠滴在采访本里”这个细节，情感渲染，引发读者共鸣，侧面衬托了王效英感人的形象、可贵的品质。二、【1】D【2】D【3】C【4】①选材：典型性与时代性统一。人物均来自科技前沿、网络安全、乡村振兴等国家战略领域，如量子计算团队、网络安全员李学锋、新农人余方琴，以个体奋斗折射时代主题。②叙述：真实性与生动性结合。通过具体数据（如“保真度99.62％”"拦截4.5万次攻击”）、人物语言（如“服务国家战略”）和典型细节（如“手上血泡”“连续值守”），既客观真实又富有感染力。【5】①执着坚守：面对困难坚韧不拔，持续付出。付元豪驻守实验室攻克量子时序偏差；李学锋彻夜学习技术、长时间值守；余方琴长期钻研种植，不畏艰辛，均体现对目标的执着坚守。②创新突破：打破常规思维，以技术推动进步。量子团队融合AI与量子调控；李学锋研发节能与安全系统；余方琴引入物联网、开发新产品，均彰显创新突破意识。③责任担当：立足岗位服务社会，勇担责任。量子团队服务国家战略；李学锋守护网络安全并培养人才；余方琴带动就业与推广绿色农业，均体现社会担当。【导语】这篇通讯报道以“青春”为主线，通过量子科技、数字安全、科技兴农三个领域的青年奋斗故事，生动展现了新时代青年科技工作者的精神风，貌。文章采用典型人物＋典型事件的写作手法，通过具体数据、细节描写和人物语言，立体呈现了青年科研人员在各自领域的创新突破。三则材料既独立成篇又相互呼应，共同诠释了当代青年将个人理想融入国家发展的价值追求。报道语言简洁有力，既有科技报道的专业性，又不失人物通讯的感染力。【1】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。D.“三则材料中人物的成果均已落地应用”表述错误。材料一明确提到量子团队的目标是“2030年前实现容错量子计算机的工程化落地〞，目前仅“与金融机构、气象局等开展合作，探索应用”，尚未完全“落地应用”；“7万棵种苗推广”是余方琴的成果，并非三者共性。故选D。【2】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。材料二梳理李学锋的工作思路为：先“成长起步”（基层维护、培训、实战），再“技术突破”（研发终端助手、两会保障），最后“未来探索”（推进DeepSeek平台、构建主动免疫体系）与“人才培养”（师徒结对）。D.将“师徒结对”（人才培养）纳入“未来探索”的顺序中，且颠倒“构建主动免疫体系”与“推进DeepSeek平台”的逻辑（原文是通过DeepSeek平台探索Al应用，进而构建主动免疫体系），不符合文本思路。故选D。【3】本题考查学生根据原文信息进行推断的能力。A“专属赛道”“中老年难以参与”表述绝对，材料一未否定中老年研究者的作用，仅体现青年团队的活力；B“AI可完全替代人工”错误，原文强调Al是“辅助工具”，无法替代人工的判断与决策；D.“普遍认为……基层.……更有价值〞表述绝对，材料中人物的选择是个人追求，不能代表“当代青年普遍观点”。故选C。【4】本题考查学生分析文本特色的能力。1选材兼具典型性与时代性，紧扣国家战略与社会需求。三则材料分别聚焦量子科技、网络安全、乡村振兴三大领域，人物均为对应领域的青年代表，如攻克量子计算难题的复且团队、筑牢数字防线的李学锋、推动科技兴农的余方琴，既以个体奋斗故事为典型样本，又精准呼应“科技强国”“数字中国”“乡村振兴”的时代主题，让选材既有个体温度，又有时代高度。2叙述融合真实性与生动性，以细节与数据增强感染力。真实性上，通过具体数据，如量子团队“128位安全密钥强度等效降至64位”、李学锋“拦截4.5万次网络攻击”、余方琴“助农创收超亿元”，人物原话如李晓鹏“服务国家战略”、李学锋“无硝烟的战争”客观还原事实；生动性上，捕捉典型细节，如付元豪“连续两周吃住实验室”、余方琴“手上血泡结痂又脱落”，让人物形象更鲜活，避免通讯叙述的枯燥感，实现“真实可信”与“打动人心”的统一。【5】本题考查学生概括人物精神品质的能力。1执着坚守，以长期深耕攻克困难。量子团队95后博士生付元豪为优化量子芯片时序，“连续两周吃住实验室”，最终解决5纳秒偏差难题；李学锋通过“学到凌晨两点”的持续学习崭露头角；余方琴“2000多个日夜”扎根荒山，手上血泡反复结痂。三人面对技术瓶颈或陌生领域，均以坚韧毅力长期投入，不畏惧过程艰辛。2创新突破，以技术与思路推动领域发展。复旦量子团队融合“Al+量子调控”，将指令集执行效率提升两个数量级；李学锋研发“蜜罐诱捕系统”“终端助手”，既拦截网络攻击又为企业节能；余方琴引入物联网监测，将山核桃种植从传统模式升级为“科技+品牌”模式。他们均打破固有思维，以创新手段解决领域痛点，创造新价值。责任担当，立足岗位服务国家与社会。量子团队目标是“2030年前实现容错量子计算机工程化落地，服务国家战略”；李学锋守护公安、医院等机构的数字安全，还通过“师徒结对子”培养青年技术骨干；余方琴带动3.2万人次就业，推广“公司＋合作社+农户”模式助农增收，更将种植模式推广至安庆。三人始终将个人工作与国家需求、社会福祉结合，主动承担行业与社会责任。三、1．D2．C3．①党的信任。②毛泽东思想的指引。③自身痛苦的经历养成劳动人民的本色。④改变兰考面貌的坚定信念。4．①客观真实性，文中所写焦裕禄为了改变兰考面貌深入调研、关心人民生活、与病魔作斗争都是经过采访调查而客观真实存在的事；②较强的时效性，通讯写于焦裕禄去世后的第二年，反映了社会主义建设时期艰苦奋斗和舍生忘死的奉献精神，具有极大的鼓舞和激励作用，有着较强的时效性；③描写的形象性，本文对兰考恶劣的自然环境、焦裕禄如何与病魔作斗争等进行了具体描写，形象生动，具体可感。【解析】1．本题考查学生鉴赏重要语句的含意和作用的能力。D.“暗示了焦裕禄得肝病的直接原因”错误，从“那时候，焦裕禄正患着慢性的肝病，许多同志担心他在大风大雨中奔波，会加剧病情的发展”等处可知，文章没有提到焦裕禄得肝病的直接原因和得病的时间。故选D。2．本题考查学生鉴赏作品内容和艺术特色的能力。C.“是因为肝痛得厉害，长期的病魔折磨已使他感到生命的艰难”错误，应是对未能继续带领兰考人民治好“三害”完成自己的工作而痛苦。故选C。3．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。从“1962年冬天，正是兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。就是在这样的关口，党派焦裕禄来到了兰考”可知，因为党的信任。从“焦裕禄是带着《毛泽东选集》来的”“焦裕禄组织大家学习《为人民服务》、《愚公移山》等文章，鼓舞大家的革命干劲，和县委的同志们全力投入了紧急的生产救灾”可知，因为毛泽东思想的指引。从“焦裕禄，出生在山东淄博一个贫农家里，他的父亲在解放前就被国民党反动派逼迫上吊自杀了。他从小逃过荒，给地主放过牛，扛过活，还被日本鬼子抓到东北挖过煤。自从参加革命一直到当县委书记以后，他始终保持着劳动人民的本色”可知，因为他自身痛苦的经历养成劳动人民的本色。从“焦裕禄……是怀着改变兰考灾区面貌的坚定信念来的”可知，因为他想改变兰考面貌的坚定信念。4．本题考查学生分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。从背景资料“1965年12月穆青和新华社记者冯健来到中原，得知焦裕禄的事迹，在采访中被现场看到的、听到的故事深深震撼，先后七易其稿，确认真实准确，写下这篇通讯”可知，客观真实性，文中所写焦裕禄为了改变兰考面貌深入调研、关心人民生活、与病魔作斗争都是经过采访调查而客观真实存在的事；从“一九六四年五月十四日，焦裕禄同志不幸逝世了”和背景资料“1965年12月穆青和新华社记者冯健来到中原……写下这篇通讯”可知，较强的时效性，通讯写于焦裕禄去世后的第二年；从“1962年冬天，正是兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。就是在这样的关口，党派焦裕禄来到了兰考……困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩……他把整个身心，都交给了兰考的群众，兰考的斗争……”等处可知，反映了社会主义建设时期艰苦奋斗和舍生忘死的奉献精神，具有极大的鼓舞和激励作用，有着较强的时效性；从“展现在焦裕禄面前的兰考大地，是一幅多么严重的灾荒的景象呵！横贯全境的两条黄河故道，是一眼看不到边的黄沙；片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩”“走到半路，焦裕禄的肝痛发作，疼得蹬不动车，两个人只好推着自行车慢慢走”“公社的同志一边汇报情况，一边看着焦裕禄强按着肝区在作笔记。显然，他的肝痛得使手指发抖，钢笔几次从手指间掉了下来……”等处可知，描写的形象性，本文对兰考恶劣的自然环境、焦裕禄如何与病魔作斗争等进行了具体描写，形象生动，具体可感。四、1.B(原