2024-2025学年湖南省长沙市一中芙蓉中学等校高一下学期开学联考物理试卷

2024-2025学年湖南省长沙市一中芙蓉中学等校高一下学期开学联考物理试卷一、单选题(★★★)1.2024年10月20日7时30分，2024长沙马拉松暨全国半程马拉松锦标赛（第四站）鸣枪开跑，3万余名参赛者汇成一片红色的海洋，用脚步丈量大美星城。下列说法正确的是（）

A．“7时30分”是时间间隔B．参赛者完成比赛的路程不小于位移大小C．以正在比赛的参赛者为参考系，道路旁的树木是静止的D．研究参赛者完成马拉松比赛的轨迹时，不可将参赛者视为质点(★)2.甲、乙两汽车沿同一直线运动，它们的速度随时间变化的关系如图所示，乙汽车在0~2s内的图线与时间轴平行。下列说法正确的是（）

A．第1s末甲汽车的速度比乙汽车的速度大B．两汽车在第2s末一定相遇C．乙汽车在第4s末的加速度方向改变D．甲、乙两汽车在0~6s内的位移大小之比为3:1(★★★)3.某机器人送餐时，到达餐桌前做初速度大小为2m/s的匀减速直线运动，它第1s内的位移大小为1.75m，则该机器人做匀减速直线运动的加速度大小为（）

A．0.40m/s2B．0.45m/s2C．0.50m/s2D．0.55m/s2(★★)4.如图所示，放置在水平地面上的楔形凹槽截面是一个直角三角形ABC（∠B=90°），AB、BC、AC边的长度分别为a、b、c，AC边平行于水平地面。将一个光滑的金属球静止放置在凹槽中。小球受到的重力大小为G，AB边对小球的支持力大小为F1，BC边对小球的支持力大小为F2，下列关系式正确的是（）

A．B．C．D．F1+F2=G(★★★)5.如图所示，木板静止在水平地面上，木块静止在木板表面。某时刻木块受到水平向右的恒定拉力F（大小未知）。已知木块与木板的质量均为1kg，它们之间的动摩擦因数为0.4，木板与地面间的动摩擦因数为0.1，取重力加速度大小，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列说法正确的是（）

A．无论拉力F为多大，木板都保持静止B．若拉力F大小为3N，则木块对木板的摩擦力大小为3NC．若拉力F大小为5N，则木块对木板的摩擦力大小为3.5ND．若拉力F大小为8N，则木板的加速度大小为(★★★)6.木材市场工作人员把6根完全相同的圆柱形木材堆放在水平地面上，给6根木材依次标上号码，其截面图如图所示。已知每根木材的质量均为m，重力加速度大小为g，木材与木材之间的摩擦均可忽略不计。下列说法正确的是（）

A．1号木材与2号木材之间的弹力大小为B．1号木材与2号木材之间的弹力大小为C．2号木材与5号木材之间的弹力大小为D．2号木材与5号木材之间的弹力大小为二、多选题(★)7.如图所示，水平桌面上平铺一张宣纸，宣纸的左侧压有一镇纸，现在沿水平方向，自左向右写一横，写字过程中宣纸保持静止不动，下列说法正确的是（）

A．毛笔笔尖受到的摩擦力方向水平向左B．宣纸受到的重力与桌面对宣纸的支持力是一对平衡力C．水平桌面对宣纸没有摩擦力D．镇纸对宣纸的压力与镇纸受到的重力不是一对相互作用力(★★★)8.如图所示，斜面为圆弧的斜面体放置在粗糙的水平地面上，在斜面体和竖直墙面之间放置光滑的小球，小球与斜面体均处于静止状态。现用水平向右的力缓慢向右移动斜面体，小球始终未接触地面。在该过程中，下列说法正确的是（）

A．墙面对小球的弹力逐渐增大B．墙面对小球的弹力逐渐减小C．地面对斜面体的支持力逐渐减小D．斜面体对小球的支持力逐渐减小(★★★)9.ETC是高速公路上不停车电子收费系统的简称。如图所示，某辆汽车（视为质点）以20m/s的速度匀速直线行驶，经过ETC通道时，需要在中心线前方10m处减速至5m/s，匀速到达中心线后，再加速至20m/s。已知汽车减速、加速时的加速度均保持不变，大小分别为5m/s2、3m/s2，收费站的前、后都是平直道路。春节假期期间，该ETC收费站的栏杆不放下，汽车通过该收费站时可以不减速通行。下列说法正确的是（）

A．该车应在距收费站中心线37.5m处开始减速B．该车从开始减速到加速至20m/s所用的时间为8sC．该车从开始减速到加速至20m/s过程中运动的位移大小为110mD．春节假期期间，该车通过该收费站比平时通过该收费站节约4.5s的时间(★★★)10.如图甲所示，A、B两个物体相互接触，但并不黏合，放置在光滑水平面上，A、B的质量分别为2kg和3kg。从时刻开始，水平推力和水平拉力分别作用于A、B上，、随时间变化的关系如图乙所示。下列说法正确的是（）

A．时刻，A的加速度大小为B．时刻，A、B所受的合力相同C．时刻，A、B恰好分离D．时刻，B的加速度大小为三、实验题(★)11.某同学在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时，使用如图甲所示的装置，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。(1)实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧测力计通过两细绳互成角度地拉橡皮条，另一次是只用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条。两次拉伸橡皮条的结点______（填“需要”或“不需要”）确保在同一位置。这里用到的实验方法是______（填“控制变量法”或“等效替代法”）。(2)某次实验时弹簧测力计的测量结果如图乙所示，该弹簧测力计的示数为______N。(3)下列方法可减小实验误差的是______。

A．拉橡皮条的细绳要短些B．两细绳间的夹角尽可能大C．读数时视线要正对弹簧测力计的刻度(★★★)12.某实验小组用如图甲所示的实验装置来完成“探究加速度与力的关系”实验，已知重力加速度大小为g。具体实验步骤如下：①测出小车和遮光条的总质量M，砝码盘的质量，遮光条的宽度d，按图甲所示安装好实验装置，用刻度尺测量两光电门之间的距离L；②在砝码盘中放入适量砝码，适当调节长木板的倾角，直到轻推小车，小车经过光电门1、2时遮光条的遮光时间相等；③取下细线，砝码和砝码盘，记下砝码的质量m；④让小车从靠近滑轮处由静止释放，记录遮光条经过光电门1和光电门2的遮光时间、；⑤改变砝码的质量，重复步骤②③④。(1)用刻度尺测遮光条宽度时，测量结果如图乙所示，则遮光条的宽度______cm。(2)小车经过光电门1、2时，遮光条的遮光时间相等，说明小车在做______直线运动。(3)在步骤④中，测得小车经过光电门2时的速度大小______，小车的加速度大小______。（均用、、、中的部分或全部物理量符号表示）(4)在步骤④中，从受力分析的角度可知，小车受到的合力大小______（用、、中的部分或全部物理量符号表示）。四、解答题(★★★)13.如图所示，用两根细线悬挂于O点的小球A、B（视为质点）静止时处于同一水平线上，连接小球A、B的轻质细弹簧处于压缩状态，两细线垂直且悬挂小球B的细线与水平方向的夹角。已知小球A的质量，弹簧的劲度系数、原长，弹簧处于弹性限度内，取重力加速度大小。求：(1)悬挂小球A的细线上的弹力大小；(2)小球A、B之间的距离L；(3)小球B的质量。(★★★)14.如图所示，倾角、质量的斜面体静止在水平地面上，质量的物块静止在斜面上时恰好不下滑。时刻用恒力（大小、方向均未知，图中未画出）作用在斜面体上，使物块与斜面体一起由静止开始向左做匀加速直线运动，物块恰好与斜面体间无摩擦力。已知斜面体与水平地面间的动摩擦因数，各接触面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小，，。求∶(1)物块与斜面体间的动摩擦因数；(2)内物块的加速度大小和位移大小；(3)恒力的最小值。(★★★★)15.如图所示，长度、倾角的倾斜传送带以大小的速度顺时针匀速运行，传送带与倾角的固定斜面