押苏州卷第1题 基础知识综合运用（解析版）

押苏州卷第1题基础知识综合运用近年来，苏州中考语文试题呈现出一种新的趋势，即更加注重基础知识的综合应用。这种趋势体现在考试形式、题型设置、命题特点等多个方面，旨在全面考察学生的语文能力和综合素质。首先，从考试形式来看，苏州中考语文试题逐渐摒弃了单纯的记忆性题型，更加注重对学生综合能力的考察。例如，选择题和填空题不再是简单的知识点再现，而是融入了情境分析、逻辑推理等元素，要求学生通过理解、分析和判断来得出答案。这种变化体现了对学生综合素质的更高要求。其次，在题型设置上，苏州中考语文试题增加了理解篇章意义的题型比例。这类题型要求学生通过阅读篇章进行综合分析和推理，不仅考察了学生的阅读理解能力，还考察了学生的逻辑思维能力和语言表达能力。同时，填空题也更加注重词法知识和语法规则的应用，要求学生能够准确运用所学知识进行填空。再次，从命题特点来看，苏州中考语文试题更加贴近学生的生活实际，关注学生的全面发展。试卷中涉及的话题涵盖了当下热门话题、校园生活和社会问题等，这些话题与学生的日常生活密切相关，能够激发学生的学习兴趣和参与度。此外，试题还注重考察学生的综合能力，不仅要求学生具备阅读理解、语法和词汇运用等基本能力，还要求学生能够通过综合分析、归纳概括、观点表达等能力进行综合性思考和写作。综上所述，苏州中考语文基础知识综合应用考察趋势呈现出注重综合能力、贴近生活、强调实际应用等特点。这种趋势要求学生不仅要掌握扎实的基础知识，还要具备灵活运用所学知识解决实际问题的能力。因此，在日常学习中，学生应该注重基础知识的积累和应用能力的提升，同时多关注社会热点和时事新闻，拓宽自己的知识视野和思维层次。只有这样，才能在苏州中考语文中取得优异的成绩。年份/题号考点2024年考向预测2023．1字词应用书写、语句补写、字词选择字词考查必定加入成语词语的理解选择排序、错别字等问题2022．1字词应用书写、字词选择2021．1字词应用书写、语句补写、字词选择、修辞辨析1．（2023·江苏苏州·中考真题）阅读下面的短文，按要求答题。天空的夜云和太湖的水面，还是连接成一片。云和水都还是同样的颜色，乌蓝乌蓝的，叫人分不清此刻是初更还是深夜。只有专管报时的雄鸡和起惯绝早的农民，才晓得这是早春时节的黎明之前。春（mián）______的太湖，正沉睡未醒。远处，百里外的天目山方向，一点点萤火似的亮光，在又像是云彩的地方，闪闪（zhǎ）______眼。使人很难分得清爽，甲，还是湖中的渔火飞上了天。这时，村边的小河浜里，响起了轻（róu）______的橹声。猎水鸟的小快船和捕春鱼的网船，一条跟着一条，从滨湖的石埠头边摇出港，咿咿唔唔的，一径摇到乌蓝的太湖里去了。湖水已经回暖了，甜了。银鱼、红鱼、鲫鱼，成群结队的，开始浮游到水面上来迎春产卵了。忽然，缥缈峰下乙，把湖和山都喊醒了。太阳惊醒后，还来不及跳出湖面，就先把白的、橘黄的、玫瑰红的各种耀眼的光彩，（fú）______射到高空的云层上。沙滩边和石岩下宿夜的鸳鸯、野鸭，也冲开早霞，向湖心深处飞去。(1)根据拼音写出相应的汉字。①春（mián）

②（zhǎ）眼

③轻（róu）

④（fú）射(2)请在文中“甲”处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。(3)填入文中“乙”处最恰当的一项是（

）A．惊涛拍岸 B．一声鸡鸣 C．笑语喧哗 D．桨声阵阵【答案】(1)眠眨柔辐(2)是天上的繁星落进了湖中(3)B【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。①春眠，chūnmián，春睡，亦指春日困倦而生的睡意。②眨眼，zhǎyǎn，是一种快速的闭眼动作，也用来比喻时间极短眨眼间就飞走了。③轻柔，qīngróu，意思是轻而柔和。④辐射，fúshè，光或热由一点向四周直线发散出去，也指从中心向各个方向沿着直线伸展出去。（2）本题考查补写句子。开放性试题，根据上下文，补充符合语境的句子即可。根据前文“远处，百里外的天目山方向，一点点萤火似的亮光，在又像是云彩的地方”“使人很难分得清爽”可知，此处补充内容应围绕这让人分不清楚的亮光组织答案，联系后句“还是湖中的渔火飞上了天”可知，横线上补充的内容应指高处的亮光落入湖中，据此拟写答案即可。示例：不知是云里的群星坠入湖中。（3）本题考查词语的理解与运用。A．惊涛拍岸：指惊涛骇浪猛烈地拍打着河岸。文段表现的太湖是轻柔地，用在此处不合语境；B．根据短文第一段“只有专管报时的雄鸡和起惯绝早的农民，才晓得这是早春时节的黎明之前”，以及短文第四段的“忽然，缥缈峰下，把湖和山都喊醒了”可知，此处应指鸡鸣声叫醒了湖和山，选项符合语境；C．笑语喧哗：说话和欢笑的声音很大，很杂乱。形容人们聚集在一起谈笑时心情很好，气氛很热烈。文中并无对人物的描写，用在此处不符合语境；D．桨声阵阵：指船桨拨动水浪的声音一阵阵传来。文章并无对划船的描写，联系“忽然”一词可知，“桨声”也不应该是忽然响起的，不合语境；故选B。2．（2022·江苏苏州·中考真题）阅读下面的短文，按要求答题。新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内（hán）____________,是坚定文化自信的前提。中华优秀传统文化是中国人的民族标识，体国情怀，“富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈”的（hào）____________然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，始终激（lì）____________着中华儿女为实现民族复兴而不（xiè）____________奋斗。新时代，人们在中华优秀传统文化中【甲】审美熏陶、【乙】道德精髓、【丙】国家情怀、【丁】人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。展望未来，中华优秀传统文化必将继续焕发生命力，成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。(1)根据拼音写出相应的汉字。①内（hán）

（hào）然正气③激（lì）

不（xiè）奋斗(2)文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处，依次填入动词最恰当的一项是（

）A．感受

丰富

领略

接受 B．接受

感受

丰富

领略C．感受

领略

接受

丰富 D．接受

领略

感受

丰富【答案】(1)涵浩励懈(2)D【详解】（1）hán——涵，内涵：一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。hào——浩，浩然正气：正大刚直的气势。lì——励，激励：激发鼓励。xiè——懈，不懈：不松懈。（2）感受：受到（影响）；接受。接受：对事物容纳而不拒绝。丰富：使（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。根据甲处后面的“审美熏陶”可知应用“接受”。根据乙处后面的“道德精髓”可知应用“领略”。根据丙处后面的“国家情怀”可知应用“感受”。根据丁处后面的“人生经验”可知应用“丰富”。故选D。（2021·江苏苏州·中考真题）阅读下面的短文，完成下面小题。苏州地处江苏南部，东（lián）上海，南（jiē）浙江，西（bào）太湖，北（yī）长江。大革命时期。我党革命活动家萧楚女等就在苏州留下了足迹。抗战时期，新四军、“江抗”部队和阳澄湖、太湖地区的游击队同敌伪展开了【甲】的斗争。抗战胜利后，苏州地区的党组织，团结群众及其他各界力量，反抗国民党反动统治。1949年初，国民党政权在长江以北的力量全线崩溃，江南解放指日可待。这年春天，人民解放军陈兵江北、饮马长江，渡江战役【乙】。1949年4月20日，国共和谈破裂。4月21日，毛泽东、朱德发布《向全国进军的命令》，百万雄师强渡长江。4月22日，沙洲解放。此后，解放军以【丙】之势迅速推进，27日下午，常熟解放。就在27日拂晓，主攻苏州的部队发起总攻，并于当日早晨6时40分，宣告苏州解放。29日上午，解放军挺进吴江，由北门进入县城松陵，吴江解放。5月12日晚，解放军向上海外围的昆山、太仓等3座县城发起进攻。深夜11时，太仓解放。13日拂晓，解放昆山的战斗胜利结束。至此，苏州全境解放，这座千年古城开始了新的生命历程！3．根据汉语拼音，给第一段画横线的四处填入恰当的动词。①（lián）

②（jiē）

③（bào）

④（yī）4．文中【甲】【乙【丙】三处，依次填入成语最恰当的一项是（

）A．艰苦卓绝

一触即发

摧枯拉朽 B．含辛茹苦

千钧一发

摧枯拉朽C．含辛茹苦

一触即发

排山倒海 D．艰苦卓绝

千钧一发

排山倒海5．这篇短文的题目由正、副标题组成，请根据要求，把正标题补写完整。①切合短文内容；②用词不要与副标题重复；③恰当使用修辞手法；④不超过5个字。千年古城——苏州解放纪实【答案】3．①连②接③抱④依4．A5．获新生【分析】3．①连，连接；②接，靠近，连接；③抱，环绕；④依，靠着。4．艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。含辛茹苦：形容受尽种种辛苦，又比喻忍受千辛万苦，一般用来形容某个人，联系甲处语境可知，甲空选“艰苦卓绝”；一触即发：比喻事态发展到十分紧张的阶段，稍一触动就会立即爆发。千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，形容情况极其危急，“一触即发”更符合乙处语境；摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。排山倒海：意思是形容力量强盛，声势浩大，联系丙处语境，“摧枯拉朽”更符合语意；故选A。5．本提考查补写标题。联系短文内容补写，短文主要记录的是解放苏州全境的整个过程，副标题已经概括了主要内容；题目要求恰当使用修辞手法，联系短文最后一段“苏州全境解放，这座千年古城开始了新的生命历程！”，可补写出“获新生”。一、字词考察1.字音辨析：*注意常见字的多种读音，特别是形近字和多音多义字。例如，“陡”与“徒”，“卡”做音译语素时读音为“kǎ”（卡车），当取“不通”义项时，读音为“qiǎ”（关卡、发卡）。*区分书面语与口语，以及一般词语和专用词语的不同读音。例如，“巷（hàng）道”与“街谈巷（xiàng）议”。*善用排除法，根据语境和词语的常见用法来排除错误的读音。2.字形辨析：*注意同形字、同音字、音近义通字和音同义近字的区别。例如，“脍炙人口”不应写成“脍灸人口”，“一筹莫展”不应写成“一愁莫展”。*理解字义，根据语境选择合适的字形。例如，“籍贯”不应写成“藉贯”。二、病句辨析1.注意词语搭配是否准确，避免使用不恰当的搭配。2.关注句子结构是否合理，确保句子清晰、连贯，并注意主谓一致、时态一致等基本语法问题。3.分析上下文语境，确保句子与整体内容相符。三、错别字辨析1.掌握常见易错字的正确写法，避免在书写时出错。2.注意形近字、同音字和音近字的区别，避免混淆使用。3.利用语境和字义来推断正确的字形，避免错别字的出现。四、修辞辨析1.了解常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，并能正确区分它们的特点和用法。2.学会欣赏修辞手法在文章中的作用和表达效果，理解它们对文章主旨的积极作用。3.在仿写句子时，要注意运用修辞手法，使句子具有相似性和连贯性。4.在实践运用中，要根据具体要求选择合适的修辞手法，使文章更具表现力和感染力。五、字词选择1.根据语境和词义选择合适的词语，确保词语与整体内容相符。2.注意词语的搭配和用法，避免使用不当或错误的搭配。3.理解词语的褒贬色彩和固定陈述对象，确保在使用时符合语境和表达要求。综上所述，初中语文基础知识应用考查涉及多个方面，需要学生在平时的学习中不断积累和实践。通过掌握和应用这些技巧和方法，学生可以更好地应对各种考查题型，提高语文成绩。1．请结合语境，根据拼音写出汉字，给加点的字注音。经过半学期的语文旅行，蓦然回首，我们发现，语文学科带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂lán（

）的气势；读端木蕻良的《土地的shì（

）言》，我们感受到作者在关东原野上炽（

）痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典jí（

）时锲（

）而不舍的精神。(1)根据拼音写出汉字。万丈狂lán

shì言

典jí(2)将加点字的的正确读音写在横线上。炽痛

锲而不舍【答案】(1)澜誓籍(2)chìqiè【详解】（1）本题考查字形。万丈狂澜（wànzhàngkuánglán）：形容极高的，巨大的波澜。誓言（shìyán）：誓师时所说的话；泛指宣誓﹑发誓时说的话；相互约定的话。典籍，diǎnjí，古代重要文献的总称。在不同领域，有不同的代表性典籍。泛指古代图书。（2）本题考查字音。炽痛（chìtòng）：原意为火烧的疼痛，形容沉痛的感情。锲而不舍（qièérbùshě）：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。2．小龙想参加“自强不息”活动的主题演讲。请阅读他的演讲词初稿，完成下面小题。尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！古人有云：“。”我们的人生都不可能一帆风顺。那么，遇到困难时该怎么办？有他人的帮助固然好，但更重要的是自己在逆境中奋起，勇敢拼搏，自强不息！①自强不息的民族精神不仅让我们破除了国外敌对势力的长期孤立和重重封锁，而且还让我们战胜了国内重大灾难的一次次袭击。②这些胜利的最终取得，都需要无数人前赴后继、攻坚克难、奉献牺牲。③新中国自诞生起，就一直勇敢地面对着来自西方国家虎视眈眈的敌视。④一些重大灾难来势汹汹，但自强不息的民族精神每一次都能让我们化险为夷夺取胜利。⑤我们弘扬自强不息的民族精神，取得抗美援朝战争的胜利，先后引爆了原子弹和氢弹，恢复了联合国合法席位，推动了“一带一路”建设……没有自强不息的民族精神，哪有同仇敌忾的众志成城？没有自强不息的民族精神，哪有战无不胜的凯歌高奏？作为新时代的启航人，我们更要拥有自强不息的精神。当我们为崇高理想而奋斗时，必然能收获硕果。时代呼吁我们，祖国需要我们。。谢谢大家！(1)根据小龙演讲稿的内容，帮他选择最恰当的名言（

）A．少壮不努力，老大徒伤悲 B．君子求诸己，小人求诸人C．士不可不弘毅，任重而道远 D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索(2)中间的句子有些凌乱，请选择语言表达最恰当的一项（

）A．③⑤①④② B．③⑤④①② C．①③④⑤② D．①④③⑤②(3)请你结合活动内容和生活实际，用“不仅……而且……”句式，给这篇演讲稿写一句结束语。答：【答案】(1)B(2)A(3)示例1.我们不仅要脚踏实地、努力学习，而且还要用自强不息的精神报效祖国；示例2.我们不仅要认真学习，努力奋斗，而且要用自强不息精神和祖国一起克服前进路上遇到的各种艰难险阻；示例3.我们不仅要热爱学习，关心集体，而且要有自强不息的精神才能有所作为。（补写的句子内容需紧扣“自强不息”，而且是要强调的内容，应放在“而且”的后面，同时注意联系生活实际回答即可。）【详解】（1）本题考查对名言警句的理解与选择。结合演讲稿首段中“遇到困难时该怎么办？有他人的帮助固然好，但更重要的是自己在逆境中奋起，勇敢拼搏，自强不息”可知，作者小龙想要强调的是遇到困难时，自己在逆境中的奋起，即自我拼搏，自强不息；A.“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能徒然悲伤了。此句勉励年轻人好好珍惜时间、把握时光，以免年华消逝，后悔莫及；与文中意思不符；B.“君子求诸己，小人求诸人”意思是具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因，而那些小人，出现麻烦总是想方设法推卸责任，撇清自己，从不会去反思自己，从自身找原因。此句强调了君子必须增强自身内在的源动力，自我奋斗，自我完善，树立自立自强的精神品格；与文中意思相符；C.“士不可不弘毅，任重而道远”意思是有抱负的人不可以不志向远大，意志坚强，因为他肩负着重大的使命，路途又很遥远。此句认为君子应该具有远大的抱负、坚强的意志，为实现目标而奋斗；与文中意思不符；D.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”意思是在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。这句话告诉我们不管遇到什么困难，我们都要坚持不懈地追求自己的梦想和理想，坚定信念，为实现理想而努力奋斗；与文中意思不符；故选B。（2）本题考查衔接与排序。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。通过阅读可知这段话主要是围绕我们祖国自强不息的民族精神展开。文中③句写了新中国自诞生起面临西方国家的敌视，交代了背景；⑤句具体列举了在自强不息的民族精神下取得的一系列重要成就，从时间上承接③句中的“新中国自诞生起”；①句是一个过渡句，起到承上启下的作用，前半句“不仅让我们破除了国外敌对势力的长期孤立和重重封锁”承上文中的“西方国家虎视”“抗美援朝”等，后半句“而且还让我们战胜了国内重大灾难的一次次袭击”引起下文；④句中的“一些重大灾难来势汹汹”承接①句中的“战胜了国内重大灾难的一次次袭击”；最后②句中的“这些胜利”承接④句中“夺取胜利”总结了这些胜利的取得需要人们的努力和奉献；故顺序为③⑤①④②； 故选A。（3）本题考查关联词的运用和句子补充。题目要求结合活动内容和生活实际，用“不仅……而且……”句式，给这篇演讲稿写一句结束语。“不仅……而且……”是一组表示递进关系的关联词，表明后一种情况的程度更深一层。结合首段中“遇到困难时该怎么办”“但更重要的是自己在逆境中奋起，勇敢拼搏，自强不息”，第⑤句“我们弘扬自强不息的民族精神，取得抗美援朝战争的胜利……”，第④句“但自强不息的民族精神每一次都能帮助我们化险为夷，夺取胜利”，尾段“没有自强不息的民族精神，哪有同仇敌忾的众志成城？没有自强不息的民族精神，哪有战无不胜的凯歌高奏？作为新时代的启航人，我们更要拥有自强不息的精神”等内容可知，补写的句子内容需紧扣“自强不息”的主题，要强调的内容，应放在“而且”的后面，同时注意联系初中生的生活实际回答即可。示例1：我们不仅要在学习中努力奋进，不断提升自己的知识水平，而且要将自强不息的精神贯穿始终，在遇到困难时永不放弃。示例2：我们不仅要在学业上取得优异成绩，而且要以自强不息的态度面对学习中的挑战，不断突破自我。3．小龙参加主题学习活动时看到展板上的一段文字，阅读这段文字，完成题目。《易经》有云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”“自强不息”强调的是刚健有力、积极进取的人生态度。一个人只有坚韧刚强、心无旁wù才能qiè而不舍地追求这种生命不息的人生境界。一个民族只有在任何困难面前都不放弃、不退缩，百折不挠（

）地奋斗，才能生生不息、，始终保持旺盛的生命力。(1)给加点字注音。百折不挠()(2)根据拼音写汉字。心无旁wù()

qiè()而不舍(3)下列词语填入原文横线处最恰当的一项是（

）A．薪火相传 B．随机应变 C．一脉相承 D．相得益彰【答案】(1)náo(2)骛锲(3)A【详解】（1）本题考查字音。百折不挠（bǎizhébùnáo）：虽然受到很多挫折，但仍不动摇、退缩或屈服；形容意志坚强。（2）本题考查字形。心无旁骛（xīnwúpángwù）：心中没有另外的追求；形容心思集中，专心致志。锲而不舍（qièérbùshě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。（3）本题考查成语运用。A.薪火相传：柴虽烧尽，火种仍留传；比喻学问和技艺代代流传，也泛指传延不绝；B.随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付，形容临事能妥善变通处置；C.一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来，比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系；D.相得益彰：相互配合的好，各方的长处就更能显现；在此形容民族生生不息，传延不绝，应使用“薪火相传”；故选A。4．阅读以下文字，按要求回答。①万物生机离不开冬天zhù（

）藏的实力，中国人也乐于顺应自然之道，将“藏”的内涵应用在我们的日常生活中，形成了以“藏”为基因的文化表达。②青花瓷藏起的花纹、雕漆工艺藏起的颜色、双面绣藏起的针脚……在传统技艺中，能工巧匠们通过“藏”的技艺，在时间的推进中实现更加惊艳的结果，fù（

）予物品更加丰富的内涵。③不仅是传统技艺，“藏”的智慧也被人们运用在传统文化的艺术表达中。藏锋笔法的运用，。。。。。④“藏”并不是看不见，而是通过“藏”的方式，在时间沉淀（

）中，让人看见更多。(1)给加点字注音。沉淀（

）(2)根据拼音写汉字。zhù()藏

fù()予(3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（

）A．滋长 B．焕发 C．抖擞 D．养育(4)依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）①山水画家将波涛、江河、云雾等颇具自然之力的意象隐去，只留下一片空白，但最终呈现的画面，颇具汹涌之势。②屏障后的口技表演者，不仅隐藏了自己的身形，还将自己原有的声音隐藏，通过模拟万物，达到“一时齐发，众妙毕备”的效果，拉动观众无限的想象。③让中国特有的“方块字”既显得包容内敛，又在不露笔势的书写之间，积攒出浑然天成的文字力量。④传统戏剧表演者经过描眉、画眼、上唇等步骤，将真实面容隐藏，通过油彩表达不同人物的性格特点。⑤面容可以隐藏，声音同样可以隐藏。A．③④⑤②① B．③⑤④②① C．③①④⑤② D．③②④⑤①【答案】(1)diàn(2)贮赋(3)B(4)C【详解】（1）本题考查字音。沉淀（diàn）：指溶液中难溶解的固体物质从溶液中释出；指从溶液中释出的难溶解的固体物质；比喻凝聚，积累。（2）本题考查字形。贮藏（zhù）：储藏。赋予（fù）：给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。（3）本题考查词义辨析。滋长：增长；生长；产生。焕发：光彩外观的样子；振作。抖擞：振作；奋发。养育：抚养教育。根据第①段“万物生机”可知，此处的使用对象是大自然中的万物，意在表达万物生机勃勃，充满生命力。所以此处用“焕发”比较合适，强调了万物充满光彩。故选B。（4）本题考查语句的衔接和排序。根据第①段可知，文段先指出“藏”的内涵应用在日常生活中形成了文化表达。接着第②③段分别从传统技艺和传统文化的艺术表达两方面进行阐述。根据第③段“藏锋笔法的运用”可知，③句“让中国特有的‘方块字’……”是对“藏锋笔法”的具体解释，应为首句；①句“山水画家”是对③句的进一步举例说明；④句“传统戏剧表演者”与①句“山水画家”句式一致，是并列关系；⑤句“面容可以隐藏，声音同样可以隐藏”是对④句的进一步延伸；②句“屏障后的口技表演者”则是对⑤句的具体举例。据此排序为：③①④⑤②。故选C。5．读下列文字，完成问题。青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢hóng（

）的想象、炽（

）热的感情；青春________________________，而是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯（

）弱，进取压倒苟安。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方duò（

）暮年。炽热而深沉的家国情怀，正是我们冲散阴霾、乘风破浪之所在。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。恢hóng()

炽()热

怯()弱

duò()(2)结合语境，在横线上补写一句话，使文意贯通。(3)画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。【答案】(1)宏chìqìe堕(2)示例：不是天空的流星在闪射(3)炽热而深沉的家国情怀，正是我们冲散阴霾、乘风破浪的力量之所在。【详解】（1）本题考查字音、字形。恢宏（huīhóng）：宽阔，广大，发扬。炽热（chìrè）：极热，温度极高；（情绪等）热烈。怯弱（qièruò）：胆怯懦弱。堕（duò）：落、掉。（2）本题考查句子补写。根据前一个分句“青春不是……”可知，补写的句子也要以“不是”开头，且与后面的“生命的深泉在涌流”语义相反，如：空中转瞬即逝的烟花。（3）本题考查病句修改。画波浪线句成分残缺，“冲散阴霾、乘风破浪”是修饰成分，后边缺中心语，可添加“的力量”。6．阅读下列文字，按要求答题。散文的类型多种多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情。朱自清目送父亲蹒跚的背影，表达了一个不懂事的儿子的懊悔，表现永恒的父子之情，感人至深；茅盾目睹白杨倔强（美而高）的身姿，用几经锤练的语言高声赞美生活中的不平凡，抒发对北方抗日军民的赞扬，荡气回肠；罗素毫不掩饰地表达对爱情的渴望，对知识追求，対人类的同情，人生的真缔；汪曾祺借“雨”串联起昆明雨季的景、物、事、人，尤其是那鲜yú（

）的青头菌、牛肝菌让人难忘。(1)给加点字注音，或者根据拼音写汉字。蹒跚()

鲜yú()(2)语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。改为

改为(3)根据括号里的意思写词语：【答案】(1)pán

shān腴(2)练炼缔谛(3)秀颀【详解】（1）本题考查字音字形。蹒跚（pánshān）：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。鲜腴（xiānyú）：新鲜肥美。（2）本题考查字形。锤练——锤炼：磨炼。真缔——真谛：真实的道理或意义。（3）本题考查词语运用。根据字义的提示“美而高”，联想到词语“秀颀”，这里是形容白杨的身姿。阅读下面的文段，完成下面小问题。人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，究竟能选择什么？该选择什么？选择诚信，因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许缺少足够亮点，但没有诚信的人生却必然①jīxíng。你可以不是潘安，也可以不是西施，但你需要赢得他人②yóuzhōng的信任。“人，以诚为本，以信为天。”选择诚信，因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间的小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上[甲]___（A．任劳任怨B．殚精竭虑）默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样[乙]___（A．鹤立鸡群B．才思敏捷），却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里，稳重踏实的演员总比奸诈精怪更受观众的青睐。选择诚信，因为它比金钱更具有内涵。吹嘘“人为财死”的人生注定是藏污纳垢③；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它为生命镌④刻谦厚的底蕴，让生命在天地之中盈润，善始善终。7．请你根据拼音，写出相应的汉字。①②8．请结合语境，从文中括号内选择运用正确的成语填入[甲][乙]两处。[甲][乙]9．给划线字选出正确的读音。③（A．hòu

B．gòu）④（A．juān

B．juàn）10．为下列句子排序，正确的一项是（

）①在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。②在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。③无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。④人无信不立。“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。⑤诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起。A．①②⑤④③ B．④②①③⑤ C．③④①②⑤ D．①④③②⑤11．划线的句子有语病，请修改后将正确的句子写下来。【答案】7．畸形由衷8．AB9．BA10．B11．吹嘘“人为财死”的人生注定是藏污纳垢的人生。【解析】7．本题考查字形。畸形（jīxíng）：生物体的一部分生长发育不正常；不正常的（现象、情况等）。由衷（yóuzhōng）：出于内心。8．本题考查成语运用。任劳任怨：不辞劳苦，不怕埋怨。殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。甲处，根据“他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上”“默默耕耘”可知，这里在说他付出了辛苦的劳动，形容这种状态用“任劳任怨”更为合适。故选A。鹤立鸡群：比喻人的仪表或才能在一群人中极为突出。才思敏捷：形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。乙处，根据“机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样”“却总是不露真相叫人紧张”可知，此处是在强调脑子很聪明但是不主动显露，故用“才思敏捷”更合适。故选B。9．本题考查字音。藏污纳垢（gòu）：隐藏尘垢，聚集污物；比喻包藏坏人坏事。故选B。镌刻（juān）：雕刻。故选A。10．本题考查语句的衔接和排序。本段文字围绕④句“人无信不立”的观点展开论述，④句放在首句；②①句紧承④句从”传统”和“现今”两个方面具体阐述。按照由古到今的时间顺序，②在①前；③⑤句是总结，③总结上文，强调“信”的重要性。⑤承接③，讲关于“诚信”的做法。据此，正确的语序为：④②①③⑤。故选B。11．本题考查病句的辨析和修改。“吹嘘‘人为财死’的人生注定是藏污纳垢”此句缺少宾语中心词，在后面加上“的人生”即可。近日，北京的许多公园有了新变化：围栏少了，入口多了。市民推窗见绿，出门入园，在家门口即可享受美景。学校开展了相关研学活动，同学们完成了研学日志，请你修改完善。【情景概述】以前，许多公园的入口位置偏僻（pì），道路狭窄，游人进出不便。现在，随处都可入园。市民纷至沓来，或欣赏美景，或休闲健身，别有一番韵（yùn）味。老师也带领同学们来这里研学，共享天伦之乐。拾级而上，到达公园高处。凭（píng）栏远眺，温榆河波斓不惊；俯瞰脚下，高树低树俯仰生姿。鸟儿在树上栖（xī）息，清脆的鸣叫声此起彼伏。这一切，宛如一幅写意画，又似一曲交响乐。围栏拆除后，“无界公园”将自然风景融入了城市。12．文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是（

）A．僻（pì） B．韵（yùn） C．凭（píng） D．栖（xī）13．文段中四个画线词语，书写不正确的一项是（

）A．波斓不惊 B．此起彼伏 C．宛如 D．融入14．文段中加点词语，使用不恰当的一项是（

）A．纷至沓来 B．天伦之乐 C．拾级而上 D．俯仰生姿【现象分析】①关于建成无界公园，让市民亲近自然的美好需求得到了满足。公园更透气，风景零距离。拆墙透绿，拆除的是物理隔断，联通的是现代生活与自然风光。②北京的这一做法，体现了观念的转变、方法的创新。这也对市民素养提出了更高的要求。③公园的美不仅在于风光，还在于人文。④入园赏景时，我们也要爱护公园的各种公共设施。15．上面语段中画横线的四个句子，有语病的一项是（

）A．① B．② C．③ D．④【活动感言】研学归来，美不胜收的公园的美景，令人回味。黄得赛金的高粱菊，一朵挨着一朵挤在一起；粉似彩霞的牵牛花，随风摇曳，像一个小喇叭正吹奏着；金黄的小蜜蜂，在花丛间飞来飞去，贪婪的采集着花粉；鹤发童颜的老大爷、老奶奶，在平坦的空地上打着拳①跳着舞②公园是健康、宜居北京的一处缩影，是健身和陶冶性情的好去处。它见证的不仅是人们健康锻炼的生活，更是人们文明素养意识的提升。有这样一句友情提示“除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下”，给我留下了深刻的印象。是啊，③，不然我们就是毁灭自己的罪魁祸首。16．小茗同学对文中①②处的标点符号拿不定主意，请帮他选择正确的一项（

）A．顿号、句号 B．顿号、逗号 C．逗号、句号 D．逗号、分号17．请结合语境，用上“只有”“才”两个词语，为③处补写一个恰当的句子。【封面配图】18．近日，北京的许多公园有了新变化：围栏少了，入口多了。市民推窗见绿，出门入园，在家门口即可享受美景。学校开展了相关研学活动，同学们为研学日志封面选了两张配图，你认为哪一张更合适？请简要阐明理由。【答案】12．D13．A14．B15．A16．C17．只有提升文明素养(环保)意识，才能保护好我们的家园(环境)。(意对即可)18．示例：我认为图一更合适。理由：研学地点为公园，图一中树林、小路的场景比较符合公园的特点。而图二连绵起伏的山峦的场景与公园不符。【解析】12．本题考查字音。D.栖（xī）息——qī；故选D。13．本题考查字形。A.波澜状阔——壮；故选A。14．本题考查成语的正确使用。A.纷至沓来：形容连续不断地到来，多用于人。在文段中用来描述市民接连不断地来到公园，是恰当的。B.天伦之乐：形容家庭和睦、亲人团聚的欢乐场景。在文段中用于描述老师带领同学们来公园研学的场景，显然是不合适的。C.拾级而上：形容人逐步攀登台阶或山路的情景。在文段中用于描述人们登上公园高处的情景，是恰当的。D.俯仰生姿：形容高矮错落有致，无论俯视还是仰视都能看到美丽的姿态。在文段中用来描述公园中树木的姿态，是贴切的。故选B。15．本题考查病句的辨析和修改。A.该句语病为：成分残缺。删去“关于”，改为：建成无界公园，让市民亲近自然的美好需求得到了满足。故选A。16．本题考查标点符号的正确使用。首先，我们来看①处。这里描述的是老大爷和老奶奶在公园中的活动——“打着拳”和“跳着舞”。这两个活动都是并列的，用来共同描述老大爷和老奶奶在公园中的生活状态。由于这两个动作是并列的，且并没有形成完整的句子或独立的句子成分，因此这里应该使用逗号来分隔，以保持句子的连贯性和完整性。接着，我们看②处。这里描述的是公园作为健康、宜居北京的一处缩影，并指出它是健身和陶冶性情的好去处。这个句子已经完整表达了一个意思，即公园对于人们生活和健康的重要性。因此，在描述完这一点之后，应该使用句号来结束这个句子。故选C。17．本题考查补写句子。首先，根据语境，我们知道③处需要填写的句子应该与前文的“友情提示”相呼应，强调保护环境、文明游览的重要性。这个提示旨在提醒游客在游览公园时，不要带走任何不属于自己的东西，同时也不留下任何垃圾或破坏公园环境的痕迹。其次，题目要求使用“只有”和“才”这两个词语来补写句子。这两个词语构成的逻辑结构强调了某种条件与结果之间的必然联系，即只有满足了某个条件，才能达到某个结果。示例：只有我们每一个人都做到不随意采摘，不破坏公园的生态平衡，才能确保公园的美景得以长久保持，不然我们就是毁灭自己美好家园的罪魁祸首。18．本题考查图文转换。题干要求同学们为公园的研学日志封面选择一张更合适的配图，并简要阐明理由。这要求同学们能够结合公园的特点和研学活动的主题，对两张配图进行对比分析，选择出更贴切的一张。在答题时，同学们应首先明确公园的一般特征，如绿化环境、休闲设施等，再结合研学活动的目的，如亲近自然、观察生态等，对两张图片进行逐一分析。分析时，应关注图片中的元素是否与公园环境和研学主题相符，并阐述选择的理由。首先，我们来看第一张图片（图一）。这张图片展示了一片树林和小路的场景，给人一种宁静、自然的感觉。这种场景与公园的环境特点相契合，因为公园通常都拥有绿树成荫、小径通幽的景观。此外，这种场景也符合研学活动的主题，即亲近自然、体验生态环境。在这样的环境中，同学们可以更好地观察和研究植物的生长情况，感受大自然的魅力。接着，我们来看第二张图片（图二）。这张图片展示的是连绵起伏的山峦，给人一种壮丽、宏伟的感觉。虽然这种场景也很美丽，但它与公园的环境特点并不相符。公园通常是城市中的一片绿洲，以绿化、休闲为主要功能，而山峦则更多地出现在远离城市的自然环境中。因此，这张图片虽然美丽，但并不适合作为公园研学活动日志的封面。综上所述，第一张图片（图一）更适合作为北京公园研学活动日志的封面。示例：我认为第一张图更合适。图中绿意盎然的树木和蜿蜒的小径，完美展现了公园的宁静与和谐。这与我们研学活动的主题——探索自然之美、感受生态之韵——高度契合，因此更适合作为封面配图。请阅读以下文段，完成下面小题学期伊始，我们认识了许多杰出的人物。邓稼先，一位鲜为人知的科学家，心系祖国科学事业，隐姓埋名、呕心沥血、舍生忘死的可歌可泣的革命精神令人敬佩；闻一多，一位著名诗人、学者，为救国救民而潜心学术，qiè而不舍、废寝忘食的赤子之心激励后人（A）鲁迅，一位伟大的文学家、思想家、革命家，以辛辣尖锐的文字为匕首投枪，与深恶痛绝的国民党反动派作斗争；吕蒙，初不习文，一介武夫，后孙权劝学，长进惊人，“士别三日，即更刮目相待”……通过了解这些杰出人物的经历，认识他们的贡献，感受他们的崇高品格，使我们内心澎湃，唤起我们对理想的憧憬与追求。19．阅读上面这段文字，给加点的字注音或根据拼音写汉字。（1）澎湃()

（2）qiè而不舍()20．上面这段文字中有不少常见的成语，请写出其中三个。21．结合语境，解释下列两个词语。（1）憧憬

（2）鲜为人知22．文段中A处还没有标点，你觉得括号内应该填上的标点符号是()23．文段中划线句子有语病，请修改并把订正后的句子写在横线上【答案】19．pài锲20．示例：鲜为人知、呕心沥血、舍生忘死……21．（1）憧憬：指对未来美好事物的期待与向往。在这个语境中，可能是指对理想、梦想或美好未来的渴望和期待。（2）鲜为人知：指很少有人知道。在这个语境中，可能是指某些人物或事迹并不为大众所熟知，较为冷门或隐蔽。22．分号（；）23．了解这些杰出人物的经历，认识他们的贡献，感受他们的崇高品格，使我们内心澎湃，唤起我们对理想的憧憬与追求。【解析】19．本题考查字音和字形。澎湃：péngpài，形容波浪互相撞击，也比喻声势浩大，气势雄伟。锲而不舍：qièérbùshě，不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。20．本题考查成语积累。鲜为人知：很少有人知道。隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道。呕心沥血：比喻用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。舍生忘死：不把个人的生死放在心上。可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。深恶痛绝：极端地厌恶、痛恨。刮目相待：用新的眼光来看待。指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。救过救民：形容有卓越的功绩，能够为人民和国家带来安定和幸福。21．本题考查词语解释。（1）憧憬一词通常用于描述对美好未来的期待和向往。它包含了一种对理想状态或美好事物的热切盼望和渴望，体现了人们对于美好未来的积极追求和憧憬之情。在文段中，这个词用于描述通过学习杰出人物的经历和认识他们的贡献后，人们内心所涌起的对理想、梦想或美好未来的渴望和期待之情。这种情感能够激励人们不断追求进步，努力实现自己的目标。（2）鲜为人知意味着某个事实、事件或人物并不被广大人群所了解或知晓。它强调了某种信息或知识的稀有性和隐蔽性，通常用于描述那些不为大众所熟悉的事物。在文段中，这个词用于形容邓稼先这位科学家的知名度不高，他的事迹和贡献并不广为人知。这种用法强调了邓稼先的低调和默默奉献的精神，同时也凸显了他对于科学事业的巨大贡献和价值。通过使用这个词语，作者旨在提醒读者关注那些鲜为人知的杰出人物和他们的贡献，以激发读者对于学习和探索的兴趣。22．本题考查标点符号的正确使用。在文段中，列举了四位杰出人物及其事迹和品质，这四位人物是并列的关系。每一个分句都以“……，一位……，……，……，的……”这样的结构来描述一个人物，这种并列的句式结构在中文中常用分号来分隔，以表示句子之间的并列关系。因此，在A处填上分号，可以使句子结构更加清晰，逻辑更加连贯。所以，括号内应该填上的标点符号是分号（；）。23．本题考查病句的辨析和修改。该句语病：成分残缺，应删去“通过”。因此改句为：了解这些杰出人物的经历，认识他们的贡献，感受他们的崇高品格，使我们内心澎湃，唤起我们对理想的憧憬与追求。《经典常谈》中谈到：“阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。”阅读经典，可以让我们拉开时间的帷幕，目空一切地了解草长莺飞、大雁迁（xǐ）的自然规律；阅读经典，可以让我们跨越地域的限制，欣赏独具特色的民俗风情和异彩纷呈的地域文化；阅读经典，可以让我们追溯流逝时光里的古人情思，陶冶情操，冲破羁（bàn）……经典著作，如奠基人生的砾石，铺就我们的成长之路，让我们行动起来，积极阅读，做燎原的星火，带动更多人爱上经典阅读。24．根据拼音，填写文段中的汉字。（1）迁xǐ（2）羁bàn25．给文段加点字注音，全部正确的一项是（

）A．溯（shuò）砾（lè）燎（liáo）B．溯（sù）

砾（lì）燎（liáo）C．溯（shuò）砾（lì）燎（liǎo）D．溯（sù）

砾（lè）燎（liǎo）26．文段中画横线的词语，使用不恰当的一项是（

）A．帷幕 B．目空一切 C．草长莺飞 D．流逝【答案】24．徙绊25．B26．B【解析】24．本题考查看拼音写汉字。迁徙（qiānxǐ）：迁移。羁绊（jībàn）：束缚；被缠住不能脱身。25．本题考查字音。追溯（zhuīsù）：本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由。砾石（lìshí）：水流冲击磨去棱角的岩石碎块。燎原（liáoyuán）：（大火）延烧原野。故选B。26．本题考查词语运用。A.帷幕：挂在舞台上或较大屋子里遮挡用的幕布。本句用比喻的手法，形容揭开时间的奥秘，使用正确；B.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。本句用来形容对自然规律的理解，褒贬失当，使用错误；C.草长莺飞：形容江南暮春的景色。本句用来形容江南春天的美景，使用正确；D.流逝：像流水一样迅速消逝。本句用来形容时光的逝去，使用正确；故选B。27．根据语境作答。社会民俗包括人际交往、礼仪文化、节日民俗等，是由民众世代传承并创造的民间文化，shè（

）及生活的方方面面，从中可以瞥见许多（A）。《社戏》中，每逢社戏，远近村民都会成群结队摇着乌篷船前往观戏。社戏实际上是在社中进行的一种祭祀社神风俗的戏艺活动，有着酬神祈福、文化娱乐等意义。此外，文中提到的“春赛”属于民间娱乐，未当家的女儿在夏季归省属于社会习俗。《灯笼》中也描写了在春节和元宵节里张灯结彩、跑马灯、猜灯谜等节日民俗，还写到婚嫁礼仪，如族里的姐妹远嫁时就会满街灯火，彻夜鼓吹，场面热闹宏大，使人（B）。可惜随着现代化进程，许多民俗已销声nì（

）迹，我们也只能通过阅读经典作品来了解了。从经典作品中，我们能够，，。(1)给文中的拼音写出正确的汉字。shè()及

销声nì()迹(2)给文中AB处选出合适的词语。A．人情世故

人间冷暖

B．叹为观止

拍案叫绝(3)画线句有一处语病，请修改成正确的句子。(4)文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（

）①感受到多样的生活方式和多彩的地域文化②更好地理解民俗的价值和意义③看到一幅幅民俗风情画卷A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②①【答案】(1)涉匿(2)人情世故、叹为观止(3)把“创造”和“传承”调换位置(4)C【详解】（1）本题考查字音、字形。涉及（shèjí）：关联到，牵涉到。销声匿迹（xiāoshēngnìjì）：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。（2）本题考查词语运用。人情世故：为人处世的道理。人间冷暖：形容人世间得意时受宠耀，失意时受冷淡的情形。A处指从社会民俗中见到许多为人处世的道理，因此应选用“人情世故”。叹为观止：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。拍案叫绝：拍着桌子叫好。形容非常赞赏。B处形容婚嫁礼仪令人觉得场面无与伦比，因此应选和“叹为观止”。（3）本题考查病句修改。画线句语序不当，按事物发展的规律，应把“传承并创造”改为“创造前传承”。（4）本题考查句子排序。横线处是阅读经典作品的意义，按照由浅入深的顺序，应是先“看到”，再“感受到”，最后“更好地理解”。因此正确排序为③①②。故选C。阅读下面的材料，完成下面小题。中华优秀传统文化的大气、磅礴早已于国人的精神血脉。优质国风文艺作品能够传统文化的生机，传统文化时代活力的美学路径。①打造优质国风文艺作品不仅要对“伪国风”进行辨析，还要进一步去伪求真，激浊扬青，让越来越多的“