解析卷人教版八年级上册物理《物态变化》专题攻克试卷(含答案详解)_第1页
解析卷人教版八年级上册物理《物态变化》专题攻克试卷(含答案详解)_第2页
解析卷人教版八年级上册物理《物态变化》专题攻克试卷(含答案详解)_第3页
解析卷人教版八年级上册物理《物态变化》专题攻克试卷(含答案详解)_第4页
解析卷人教版八年级上册物理《物态变化》专题攻克试卷(含答案详解)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级上册物理《物态变化》专题攻克考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、生活中常把碗放在大锅内水中蒸食物,锅与碗底不接触,当锅内水沸腾后,碗中汤将()A.同时沸腾;

B.稍后沸腾;C.不会沸腾,汤的温度总是低于水的沸点;

D.不会沸腾,汤的温度能达到水的沸点.2、下列物态变化过程中,属于凝华现象的是()A.春天,冰封的湖面开始解冻;

B.夏天,打开冰棍纸看到“白气”;C.深秋,屋顶的瓦上结了一层霜;

D.冬天,冰冻的衣服逐渐变干.3、将盛有冰水混合物的容器放在-10℃的室外,则(

)。A.冰和水的温度都逐渐降为-10℃

B.水温渐渐降为-10℃,且水渐渐结冰C.水温保持0℃,且水渐渐结冰D.水渐渐降温而结冰,但冰的温度保持0℃4、已知液态氧气、氮气和二氧化碳,在一个标准大气压下的沸点是-183℃、-196℃和-78.5℃。如果在一个标准大气压下用降温的办法,用空气来提取这些气体,那么温度下降时首先液化被分离出来的是:

(

)A.氧气

B.氮气

C.二氧化碳

D.整个空气同时液化无法分离5、生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法。扬汤止沸是指沸腾的水滔起来再倒回去,釜底抽薪是指从锅下抽掉燃烧着的木柴。应用你所学的知识分析下列说法正确的是:

A、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸;

B、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸;

C、“扬汤止沸”只能暂时止沸,“釜底抽薪”能彻底止沸;

D、“扬汤止沸”能彻底止沸,“釜底抽薪”只能暂时止沸。

6、下列属于凝华现象的例子是(

)A.积雪融化

B.雾的形成

C.霜的形成

D.露的形成7、晒粮食时,将粮食摊开来晒效果较好,这是由于:A、液体的蒸发快慢跟液体的温度有关;B、液体的蒸发快慢跟液体表面积有关;C、液体的蒸发快慢跟液体的体积有关;D、液体的蒸发快慢跟液体表面的空气流动快慢有关。8、两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计,同时插入一杯热水中,过一会儿则会看到:

(

)A.两支温度计水银柱上升的高度相同,示数相同;B.内径细的温度计水银柱升得较高,示数较大;C.内径粗的温度计水银柱升得较高,示数较大;D.内径粗的温度计水银柱升得较低,两支温度计示数相同。9、常见普通温度计的横截面是圆形,而体温计的横截面近似于一个三角形,如图所示.体温计做成这种形状的主要作用是(

)A.使表面粗糙,便于握紧向下甩B.把示数刻在较平的面上,刻度更精确C.节约材料,美观好看

D.对液柱有放大作用,便于读数10、冬天,小明发现河水结冰了,但室外咸菜缸中的盐水却没有结冰,这是因为盐水比水(

)A.凝固点高

B.凝固点低

C.不确定

第Ⅱ卷(非选择题70分)二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)1、_________分为晶体和非晶体两类,晶体和非晶体的一个重要区别是:_________有一定的熔点,而_________没有一定的熔点,同一种晶体的熔点和凝固点是_________的.2、水银的熔点是-39℃,它在-38℃时处于_________态;它在-40℃时处于_________态;它在-39℃时处于_________态或_________态.3、小明发现,在使用如图所示的装置做碘的升华实验时,很容易造成碘的

熔化.针对上述不足,小明与他的同学们讨论后将实验进行改进:将装有固态碘的玻璃管放入沸水中,玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生,并排除了碘熔化的可能性.实验表明在碘升华和熔化时需要

热量.是什么因素影响碘的升华或熔化,你的猜想是

.4、温度是表示物体

的物理量。常用温度计是利用

的性质制造的。常用的温度单位是

,它的符号是

。使用温度计前应观察它的:(1)

,(2)

。5、若水面上的气压为标准大气压,则水的沸点为

。水一旦沸腾,即使继续给它加热,插在水中的温度计的示数也不上升。这一现象说明水是在

沸腾的。大量实验表明,其他液体的沸腾也具有这样的性质。6、在一个标准大气压下,某同学将碎冰块放入易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于0℃,同时发现易拉罐的底部外有白霜形成,该自霜的形成是_______现象(填物态变化名称),在形成白霜的过程中会_______热量(选填“吸收”或“放出”)。7、大雪纷飞时,用雪堆成大雪人,即使气温在0℃以下,时间长了雪人也会逐渐变矮,原因是______________________________________________________________________。8、使用温度计测温度时,通常要事先估计一下被测物体的温度。如果被测物体的温度低于温度计所能测的最低温度或高于温度计所能测的最高温度,就必须换用其他量程合适的温度计。因为:如果被测温度低于温度计所能测的最低温度,则

;如果被测温度高于温度计所能测的最高温度,则

。9、常用液体温度计是根据

制成的;把

的温度规定为0℃,把

的温度规定为100℃。10、我们现在常用的温度单位是

,它的符号是

。实际上,国际单位制中采用热力学温度,这种温度的单位名称叫

,符号是

。三、实验探究(3小题,每小题10分,共计30分)1、在实验室里,三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃;有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差.请你设计一个简单的方法验证这猜想:.2、小文和小轩今天分别买了一件厚度相同的毛料衣服和棉料衣服,两人在争论哪一件衣服更保暖,为了解决这个问题,决定设计一个实验,他们用这两种布料分别包着装有热水的密闭烧瓶,让它们自然冷却,利用温度计和手表测量两烧瓶水温变化相同时所花的时间情况。⑴为了保证实验的准确性,两烧瓶相同,水的初温相同,环境因素相同和烧瓶中水的质量也相同,实验时所选取的两种不同布料的大小及

也一定要相同。⑵按计划操作,小文和小轩同学得到了如下的温度变化及时间的数据填在下列表格中:两烧瓶中水的温度变化T/℃908070605040302020毛料所包的烧瓶花的时间t/min06152537547499150棉料所包的烧瓶花的时间t/min01025405777102130150由上述数据可知:当时实验室温度是:

℃,一切条件相同时,

的传热性较好,由此可以猜想:当有两件完全相同的毛料衣服与棉料衣服可选择时,在寒冷的冬天,你该选择哪一件衣服?

。⑶除了采用降低相同的温度所花的时间长短来比较两种布料的保温性能外,根据上述数据,你还可以采用

方法来比较两种布料的保温性能。3、为了探究常用温度计的工作原理,某同学取来一只墨水瓶装满带红色的煤油,用橡皮塞塞紧瓶口,再将两端开口的空圆珠笔芯,穿过橡皮塞插入煤油中,这就制成了一个简单温

度计。他选定早晨、中午和傍晚的三个时刻,观察细管中液柱的高度,并在管上画出记号,如图,请你指出中午所对应的刻线是

,此温度计的原理是

。如果要使该自制温度计的准确程度提高,写出一条改进方法。

-参考答案-一、单选题1、答案:D2、答案:C3、答案:C4、答案:C5、答案:C6、答案:C7、答案:B8、答案:D9、答案:D10、答案:B二、填空题1、答案:固体,晶体,非晶体,相等2、答案:液,固,液,固3、答案:碘由固态变为碘蒸气,是升华现象,需要吸收热量;碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量直接变成固态的碘,这是凝华现象.可见温度对碘的升华和凝华有影响.故答案为:吸收;碘的温度;4、答案:冷热程度,液体热胀冷缩,摄氏度,℃,量程,分度值5、答案:100℃,一定的温度下6、答案:凝华

放出7、答案:在0℃以下,冰直接吸热升华为水蒸气思路解析:0℃以下的气温条件下,雪人变矮的原因不可能是熔化,因为此时没达到冰的熔点,所以冰不能熔化为水。可能是冰直接升华为水蒸气,雪少了,所以雪人变矮了。8、答案:测不出温度,可能损坏温度计9、答案:液体的热胀

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论