综合解析苏科版八年级物理上册《声现象》专项攻克试题（含解析）

苏科版八年级物理上册《声现象》专项攻克考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（）A．音调不同，响度一定相同B．音调相同，响度一定相同C．音调不同，响度可能相同D．音调相同，响度可能相同2、中考期间，考场附近禁止喧哗，是为了在哪个环节控制噪声（）A．声源处 B．传播途径 C．人耳处 D．考场门口3、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（）A．发声的物体是否在振动 B．声音传播是否需要时间C．声音能否在真空中传播 D．音调是否与频率有关4、下列关于声现象的叙述，其中正确的是（）A．只要有振动，就一定能听到声音B．声音可以在固体、液体和气体中传播C．航天员在月球上可以直接交谈D．声音在空气中比在固体液体中传播得快5、关于声现象，下列说法错误的是（）A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的6、如图所示是神舟十三号航天员首次出舱活动。航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（）A．太空中声音传播速度太慢B．太空中没有传播声音的介质C．太空中航天员声带不会振动D．太空中没有阻碍，声音响度太大7、如图所示，下列的实验和实例中说法错误的是A．将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，说明声音是由物体振动产生的B．放在真空罩里手机只见指示灯闪烁，听不见铃声说明声音只能通过空气传播C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，快和慢会使声音的音调不同D．周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明声音可以在空气和水中传播8、以下与声现象有关的描述中，正确的是（

）A．超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量B．高速公路两旁装有隔离带，是为了在声源处减弱噪音C．要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少34米以上D．声音是发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到声音9、小组合作学习时，老师对晓理说“请小声讨论，不要影响其他组同学讨论。”这是提醒晓理要控制声音的（）A．音色 B．音调 C．响度 D．频率10、下列有关声现象的描述，说法不正确的是（

）A．图甲：保持钢尺伸出桌面的长度不变，拨动钢尺的力越大，发出声音的响度越大B．图乙：摩托车安装消声器，可以阻断噪声的传播C．图丙：泡沫塑料块刮玻璃时产生了杂乱无章的波形，说明发声体做无规则振动时会发出噪声D．图丁：利用骨传导原理制成的助听器，可以让部分失去听觉的人重新感知声音第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中_______振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近______（选填“左”或“右”）端音调越高。2、清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉…的叫声，雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的______比较大的缘故。（选填“音色”、“响度”、“音调”）。3、如图所示，如果在月球上用橡皮锤去敲击右边的音叉，左边的泡沫塑料小球______（选填“会”或“不会”）被弹起。4、两个女高音唱歌时，这里的“高”指的时______高，观众听到的声音程度不同，是因为声音的______不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的______不同。5、新型冠状肺炎疫情爆发后，全国人民万众一心齐抗疫。社区工作人员用喇叭在小区内播放疫情防护知识时，喇叭发出的声音是由物体______产生的；工作人员调节喇叭的音量大小，是为了改变声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。6、如图，手机与音叉的位置保持不变，利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB。说明音叉发出的声音_______（选填“音调”、“响度"或“音色”）变大。7、编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同______（填“音调”“响度”或“音色”）的声音，从而能演奏出音域宽广的乐曲，从物理方面讲，这是由于不同的钟在敲击后振动的______（选填“振幅”、“频率”）不同。8、如图所示，医生利用的“B超”是通过________（选填“超声波”或“次声波”）来观察胎儿的发育情况，这种声波的频率范围为_________；“B超”检测是利用了声音能够传递________（填“信息”或“能量”）。9、（1）生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”，则描述的是声音的_____；在欣赏音乐时，我们很容易分辨出古筝、钢琴的声音，判断的依据是______不同；（选填“音调”、“响度”或“音色”）（2）如图所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用嘴贴着瓶口吹气，能发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来，声音是由______的振动产生的；吹______（填序号）时发出的声音音调最高；用小木棍敲瓶口，也能发出音调高低不同声音来，发出声音是由______的振动产生的。10、腾冲当地节日中会敲响三声木鼓：“一声鼓响风调雨顺，二声鼓响国泰民安，三声鼓响四海升平”。（1）其中鼓响是由于木鼓______产生的；（2）声音是通过______进入现场村民耳朵的。三、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）1、一只轮船在海中以20m/s的速度前进，在行驶过程中鸣了一声笛，4s后听到前面冰山返回的声音，问冰山离发声处多远？（v声=340m/s）2、一辆汽车以1.2km/min的速度匀速向一山崖驶近，途中鸣了一声笛，2s后司机听到回声。已知空气中声速为340m/s；问：（1）1.2km/min合多少m/s?（2）当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远?3、小马同学站在操场上某处拍了一下手，此时小马与教学楼之间距离为68m。已知此时空气中的声速为340m/s，经过多久可以听到教学楼方向传来回声？4、声呐被称为潜艇的耳目。若停在海水中的潜艇A对相距7500m的潜艇B发出声波探测，则潜艇A多少时间能接收到回声信号？（已知声波在海水中的速度是1500m/s）5、如图甲为某地距离传感器发出和接收超声波检测汽车速度的示意图。（1）已知超声波的速度340m/s，某次检测车速时，传感器发出至接收超声波信号用了0.4s，超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？（2）遵守交通规则是每个公民的自觉行为，为了他人的安全同时也能保障自己的安全。从标志牌上看，在遵守交通规则的前提下，从标志牌到威海匀速行驶的汽车最少需用多长时间才能到达威海。四、实验探究（4小题，每小题5分，共计20分）1、小华国庆假期观看双节晚会，听到吉他演奏时琴弦发出声音的音调高低不同，他就此进行了深入研究。他提出了以下三种猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是他利用手机下载了一个能够测量振动频率的APP以便于进行实验。编号材料长度（cm）横截面积（mm2）编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76F铜1000.76B铜600.89G钢801.02C铜601.02H尼龙801.02D铜800.76I尼龙1001.02E铜(1)为了验证猜想一，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验。(2)为了验证猜想二，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验。(3)为了验证猜想三，请在表中E处填上所缺数据______、______。(4)小华选用以上琴弦和两个一次性纸杯，制成了一个“土电话”，如果在用“土电话”时，另外一个同学用手提住琴弦上的某一部分，则听的一方______（“仍然能”或“不能”）听到声音，这是由于______；在使用“土电话”时，琴弦______（选填“松弛”或“拉紧”）听到的声音效果要更好。2、（1）如图甲，敲击音叉，音叉会发出声音，同时悬挂着的乒乓球会多次被弹开，说明_____；（2）如图乙，抽去玻璃罩内的空气，就几乎听不到铃声，说明_____；（3）如图丙，用一塑料片刮木梳的齿，这时可以听到塑料片的“轧轧”声。先慢慢刮然后迅速刮，随着塑料片运动的加快，塑料片发出声音的音调会变_____，由此得到结论：音调与声源振动的_____有关；（4）如图丁，小明将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面。保持钢尺伸出桌面的长度不变，轻拨与重拨钢尺，此过程可探究：_____；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，则钢尺发出声音的_____不同（选填“响度”、“音调”或“音色”）。3、在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拨动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢。如表是实验记录情况，请你补充表中的空缺：尺出的长度尺振动的快慢音调的高低第一次短____________第二次长____________（1）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的______不变；（2）实验结论：声音的音调高低和______有关。4、某物理小组使用如图所示的装置探究声音产生的原因：（1）如图甲所示，当小华同学用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到泡沫塑料球被多次弹开，这个现象说明声音是由______产生的，泡沫塑料球的作用是______。（2）如图乙所示，小华同学敲响右边的音叉，与左边音叉接触的泡沫塑料球也能被多次弹开，这一现象除了说明声音可以在空气中传播，还可以说明声音具有______。（3）若把图乙装置搬到月球表面进行此实验，左边完全相同的音叉______（会/不会）把泡沫塑料球弹起，这是因为______。-参考答案-一、单选题1、C【解析】【分析】【详解】用相同的力度敲击大小不同的钟，则钟振动的快慢不同，发出的声音的音调会不同，响度相同，如果用不同力度敲击大小不同的钟，则发出声音的音调及响度都不同，但两种情况下，发出声音的音色一样，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。2、A【解析】【详解】ABCD．中考期间，考场附近禁止喧哗，是为了在声源处控制噪声，故A符合题意，B、C、D均不符合题意。故选A。3、A【解析】【分析】【详解】用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，说明声音是由音叉振动产生的，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。4、B【解析】【分析】【详解】A．只有振动，不一定听到声音，因为声音的传播需要介质，故A错误；B．声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体或气体，故B正确；C．航天员在月球上不可以直接交谈，因为月球上是真空环境，真空不能传声，故C错误；D．声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播的最快，液体中次之，在气体中传播的速度最慢，故D错误。故选B。5、C【解析】【分析】【详解】A．声音的传播需要介质，鸟叫声是通过空气传入人耳的，故A正确，不符合题意；B．听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确，不符合题意；C．“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误，符合题意；D．音色是区别声音的重要标志，“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确，不符合题意。故选C。6、B【解析】【详解】声音的传播需要介质，因太空中处于真空状态，没有传声介质，声音无法传播，故航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。7、B【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，声音可以在空气、液体和固体中进行传播，但不能在真空中进行传播；声音的音调与振动快慢有关，振幅越快，音调越高，振动越慢，音调越低．【详解】A、发声的音叉会振动，接触面颊时会有麻的感觉，故A正确，不符合题意；B、电磁波可以在真空中进行传播，而声音不能在真空中传播，所以只能看到指示灯闪烁而听不到铃声，但声音可以在空气、液体和固体中进行传播，故B错误，符合题意；C、硬纸片在木梳齿上划过时，木齿的振动快慢不同，所以发出声音的音调就会不同，故C正确，不符合题意；D、声音可以在空气和水中传播，所以掌声可以被鱼听到，故D正确，不符合题意．故选B．8、A【解析】【详解】A．超声波具有较高能量，超声波粉碎“结石”就是利用这个特点工作的，故A正确；B．高速公路两旁装有隔离带是在传播过程中减弱噪音，故B错误；C．声音从发出到反射面的时间为t＝×0.1s＝0.05s人离反射面的距离为s＝vt＝340m/s×0.05s＝17m故C错误；D．我们之所以能听到声音，是声源的振动通过介质传到我们的耳朵。如果只有声源，没有传声介质或听觉器官，是听不到声音的，故D错误。故选A。9、C【解析】【详解】“请小声讨论，不要影响其他组同学讨论。”是指声音的强弱，即声音的响度要小，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。10、B【解析】【详解】A．图甲中，保持钢尺伸出桌面的长度不变，拨动钢尺的力越大，钢尺振动的幅度越大，发出声音的响度越大，故A正确，A不符合题意；B．图乙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声，但不可以阻断噪声的传播，故B不正确，B符合题意；C．图丙中，泡沫塑料块刮玻璃时产生的声音属于噪声，此时波形是杂乱无章的，发声体做无规则振动，所以说明发声体做无规则振动时会发出噪声，故C正确，C不符合题意；D．声音的传播需要介质，固体可以传播声音，图丁中，利用骨传导原理制成的助听器，声波通过骨、听觉神经传到达大脑，可以让部分失去听觉的人重新感知声音，故D正确，D不符合题意。故选B。二、填空题1、

空气柱

右【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，从瓶口向瓶内吹气，声音是由瓶内空气柱振动产生的。[2]质量大的物体较难振动，频率较低，则音调较低，由图知道，从左往右瓶内水的质量逐渐减增大，空气柱长度逐渐减小，所以，声音的音调会变高，则最右边水瓶发出声音的音调最高。2、响度【详解】[1]响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的响度比较大的缘故。3、不会【详解】在月球上用橡皮锤去敲击右边的音叉，右边的音叉振动，但由于月球上是真空环境，没有空气，右边音叉无法将振动传出去，所以左边的音叉不会振动，左边的泡沫塑料小球不会被弹起。4、

音调

响度

音色【分析】【详解】[1]两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是音调高。[2]观众听到的声音程度不同，是因为观众到声源的距离不同，导致听到声音的响度不同。[3]能分辨出不同的歌手，是因为她们的音色不同。5、

振动

响度【分析】【详解】[1]声音是由物体振动产生的，大喇叭发出的声音是由大喇叭的纸盆振动产生的。[2]工作人员调节大喇叭的音量是为了改变声音的大小，即声音的响度。6、响度【详解】dB是声音响度的单位；测出音叉发出的声音从30dB变为50dB，说明音叉发出的声音的响度变大。7、

音调

频率【详解】[1][2]战国时铸造的编钟，这套编钟的制作材料一样，厚薄和质量不同，不同的钟在敲击后振动的快慢不同，即频率不同，所以能够发出不同音调的声音。8、

超声波

大于20000Hz

信息【详解】[1]B超是超声波的应用，医生利用的“B超”是通过超声波来观察胎儿的发育情况。[2]声波的频率小于20Hz的为次声波，大于20000Hz的为超声波，所以B超这种声波的频率范围为大于20000Hz。[3]声音可以传递信息和能量，医生利用的“B超”可以得知胎儿的发育情况这种信息，那么“B超”检测是利用了声音能够传递信息。9、

音调

音色

瓶里空气柱

A

瓶子和瓶子中的水柱【详解】（1）[1]“女高音，男低音”中的“高”“低”指的是声音高低，故指声音的音调。[2]音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同。（2）[3]往瓶中吹气也会听到声音，这是瓶内空气柱振动产生的。[4]用嘴吹气时，从左到右空气柱越来越长，空气柱振动越来越慢，音调越来越低，故吹A时发出的音调最高。[5]敲击玻璃瓶时，玻璃瓶和玻璃瓶内水柱发生振动，声音是由玻璃瓶和玻璃瓶内水柱振动产生的。10、

振动

空气【详解】（1）[1]声音是由物体振动产生的。鼓响是由于木鼓振动产生的。（2）[2]声音的传播需要介质。木鼓声是通过空气传到现场村民耳朵的。三、计算题1、720m【分析】【详解】解：4s内轮船行驶的路程为4s内声音传播的距离为那么冰山离发声处的距离为答：冰山离出发声处有700m。2、(1)20m/s；(2)320m。【详解】(1)由题意可得：；(2)汽车行驶的速度，由得，在的时间内，汽车行驶的距离：；声音传播的距离：；设司机听到回声时汽车到山崖的距离为：则：。答：(1)1.2km/min合20m/s；(2)当司机听到回声时，汽车离山崖还有320m。3、0.4s【详解】解：小马发出的声音到达墙壁经过反射再传到小马耳中的时间为答：经过4s时间可以听到回声。4、10s【详解】解：由题意可知，声波从A传播到B，再从B反射回A，经过的路程声波在海水中的速度是：v＝1500m/s，根据速度公式，可知潜艇A接收到回声信号的时间为答：潜艇A经过10s能接收到回声信号。5、（1）68m；（2）0.75h【详解】解：（1）根据公式可得，超声波信号遇到汽车时，传感器发出至接收超声波信号用了0.4s，汽车与传感器之间的距离是（2）由标志牌可知，从标志牌到威海的距离是45km，该路段限速为60km/h，根据公式可得，从标志牌到威海匀速行驶的汽车最少需用时答：（1）汽车与传感器之间的距离是68m；（2）在遵守交通规则的前提下，从标志牌到威海匀速行驶的汽车最少需用0.75h才能到达威海。四、实验探究1、

A

B

C

A

D

F

80

1.02

不能

琴弦无法振动

拉紧【详解】(1)[1][2][3]当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，控制材料和长度相同，应选用表格中编号为A、B、C的琴弦进行实验。(2)[4][5][6]要研究究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关，应控制材料和横截面积相同，故选用表格中编号为A、D、F琴弦进行实验。(3)[7][8]当研究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，应控制横截面积和长度相同，故表格中GHJ数据横截面积和长度相同，材料不同，即所缺数据应为：长度为80cm、横截面积为1.02mm2。(4)[9][10][11]小华选用以上琴弦和两个一次性纸杯，制成了一个“土电话”，如果在用“土电话”时，另外一个同学用手提住琴弦上的某一部分，则琴弦不会振动，所以听的一方不能听到声音；在使用“土电话”时，琴弦越紧，传播声音的效果要好一些，听到的声音效果要更好。2、

声音是由物体的振动产生的

真空不能传声

高

频率

声音的响度与振幅是否有关

音调【详解】（1）[1]正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生