2025年心理健康咨询师资格考试《心理健康知识与技能》备考题库及答案解析

2025年心理健康咨询师资格考试《心理健康知识与技能》备考题库及答案解析单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.心理健康咨询的基本原则不包括（）A.尊重B.自主C.整体D.强制答案：D解析：心理健康咨询强调尊重求助者的自主权和人格尊严，遵循整体性原则，关注求助者的全面情况。强制违背了自愿原则，不属于心理健康咨询的基本原则。2.在建立咨询关系时，最重要的是（）A.展示专业学历B.建立信任和rapportC.快速解决求助者问题D.运用复杂的心理学术语答案：B解析：咨询关系的建立是咨询成功的基石，而信任和rapport是关系建立的核心。展示学历、快速解决问题、运用术语都可能干扰关系的建立，并非最重要的。3.以下哪项不属于常见的压力源（）A.工作B.人际关系C.经济状况D.天气变化答案：D解析：工作、人际关系和经济状况是常见的导致心理压力的社会和环境因素。天气变化虽然可能影响情绪，但通常不被视为主要的压力源。4.认知行为疗法（CBT）的核心观点是（）A.行为决定认知B.认知影响行为和情绪C.情绪决定行为D.生物因素决定心理状态答案：B解析：认知行为疗法认为人的认知、情绪和行为相互影响，其中认知在中介这一过程中起关键作用。该理论强调通过改变不合理的认知来改善情绪和行为问题。5.在咨询中，倾听技巧的重要性在于（）A.显示咨询师的专业性B.帮助咨询师做出诊断C.促进求助者自我探索D.验证求助者问题的严重性答案：C解析：有效倾听能够帮助求助者感到被理解和接纳，从而促进其自我探索和情感表达，是建立咨询关系和深入理解求助者问题的关键技巧。6.对于自杀意念的求助者，咨询师首先应该（）A.批评其消极想法B.立即转介精神科医生C.评估自杀风险并制定安全计划D.安慰其不要想太多答案：C解析：面对自杀意念的求助者，咨询师需要立即评估其自杀风险，包括意愿、计划、手段等，并与其共同制定安全计划，以降低自杀风险。7.人本主义疗法强调（）A.行为矫正B.无条件积极关注C.药物治疗D.认知重构答案：B解析：人本主义疗法强调为求助者提供无条件积极关注、真诚和共情，以促进其自我实现。该疗法注重人的内在潜能和自我成长，而非外在的行为控制或症状缓解。8.在团体咨询中，以下哪项是咨询师的角色（）A.成为团体领导者B.限制成员的发言时间C.与每个成员单独谈话D.忽视团体动力答案：A解析：在团体咨询中，咨询师通常扮演团体领导者的角色，负责创设和维护团体氛围，引导成员互动，促进团体目标的实现。限制发言时间、与成员单独谈话和忽视团体动力都偏离了咨询师的角色定位。9.焦虑症的主要特征是（）A.持续的情绪低落B.对未来过度担忧C.身体症状明显D.创造力下降答案：B解析：焦虑症的核心特征是对未来或某种情况的不合理、过度担忧，常常伴随紧张不安、心悸、出汗等生理反应。情绪低落、身体症状明显和创造力下降可能是其他心理问题的表现。10.咨询效果评估通常包括（）A.求助者满意度B.咨询师自我评价C.第三方观察D.以上都是答案：D解析：咨询效果评估是一个多维度的过程，通常包括求助者满意度、咨询师自我评价、第三方观察（如家属、同事）等多个方面，以全面了解咨询的效果和存在的问题。11.咨询师在咨询开始时介绍自己的背景和收费，这通常违背了哪个原则（）A.保密性B.自我暴露C.中立性D.设定界限答案：D解析：咨询师在咨询开始时介绍收费等涉及咨询设置的内容是必要的，但过多地介绍个人背景可能被视为不恰当的自我暴露，影响咨询关系的专业性。介绍背景和收费属于设定咨询界限的一部分，但需适度，避免过度自我暴露影响中立性和咨询效果。12.以下哪项技术不属于行为主义疗法（）A.系统脱敏法B.角色扮演C.认知重构D.生物反馈法答案：C解析：行为主义疗法主要关注可观察的行为及其改变，常用技术包括系统脱敏法（针对恐惧症）、角色扮演（模拟情境行为）、生物反馈法（学习控制生理反应）等。认知重构属于认知疗法的核心技术，关注思维模式的改变，而非行为本身。13.求助者说“我什么都做不好，活着没意思”，咨询师回应“听起来你对自己的评价很低，感到很无助”，这种回应方式是（）A.质疑B.释义C.共情D.引导答案：C解析：咨询师通过回应“听起来你对自己的评价很低，感到很无助”，表达了理解求助者的情绪和感受，体现了共情。释义是重复求助者的话，质疑是提出疑问，引导是暗示某种方向，此处咨询师主要是表达理解和接纳。14.在咨询中，如果咨询师发现自己对求助者产生强烈的个人情感，应该（）A.继续咨询，忽略这种情感B.向求助者坦白自己的感受C.主动寻求专业督导或咨询D.增加咨询频率以快速解决答案：C解析：咨询师在咨询过程中出现强烈的个人情感属于反移情，需要妥善处理。直接忽略、向求助者坦白或随意增加频率都不是专业处理方式。正确的做法是主动寻求专业督导或咨询，以理解和处理自身的反移情，保证咨询质量。15.精神分析理论认为，人格主要由哪些部分构成（）A.自我、本我、超我B.感觉、知觉、记忆C.思维、情感、意志D.需要、动机、兴趣答案：A解析：精神分析理论（特别是弗洛伊德的理论）认为人格由本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）三个部分构成。本我遵循快乐原则，自我遵循现实原则，超我遵循道德原则，三者之间的平衡影响个体的人格发展和行为。16.以下哪项不属于心理评估的常用方法（）A.问卷调查B.访谈C.行为观察D.物理检查答案：D解析：心理评估主要采用心理学的方法和技术，包括问卷调查（如人格问卷、症状量表）、访谈（了解个人史、当前问题）、行为观察（观察求助者的言行举止、情绪反应等）。物理检查属于医学评估范畴，通常由医生进行，用于排除生理疾病对心理问题的可能影响，不属于心理评估的直接方法。17.团体咨询中，“阻抗”通常指的是（）A.团体成员的创造力B.团体成员对改变的反resistenceC.团体领导者的问题D.团体活动的时间安排答案：B解析：团体咨询中的“阻抗”是指团体成员对于改变、成长或参与团体过程的resistence，可能表现为沉默、冲突、缺席、拒绝改变等。它反映了成员潜意识中对于改变的恐惧或依赖现状的心理。18.咨询师在咨询过程中，发现求助者可能患有精神疾病，但求助者拒绝就医，咨询师应该（）A.强制求助者就医B.告知求助者其病情严重性，迫使就医C.尝试理解拒绝原因，提供相关信息，必要时转介D.停止咨询，认为无法帮助答案：C解析：咨询师应尊重求助者的自主权，但也要关注其安全。当怀疑求助者患有需要专业医疗干预的精神疾病且拒绝就医时，咨询师应尝试理解其拒绝的原因（如对疾病的误解、恐惧、stigma等），耐心提供相关信息，解释就医的必要性，并在必要时考虑转介给精神科医生或相关专业人士进行评估和治疗。强制就医或简单告知可能引起对抗，停止咨询则放弃了帮助。19.人格障碍的主要特征是（）A.在压力下出现短暂的功能失调B.对自身和他人造成持续性伤害C.对特定物体或情境的强烈恐惧D.情绪高涨，精力充沛答案：B解析：人格障碍是指长期、持续存在的人格特征明显偏离常态，并导致个人痛苦或功能损害。其核心特征是人格的稳定性严重受损，个体在人际关系、情感调节、行为控制等方面表现出持久性的适应不良模式，常常对自身和他人造成持续性伤害。压力下的短暂失调是正常反应，特定恐惧是恐惧症，情绪高涨是躁狂症状。20.咨询师在咨询中分享自己的个人经历，主要是为了（）A.展示自己的能力B.与求助者建立情感连接C.替代求助者解决问题D.满足咨询师自身需求答案：B解析：在咨询中，适度的自我暴露或分享个人经历（Selfdisclosure）可以用于与求助者建立更深的情感连接和信任关系，帮助求助者感到被理解和接纳。其主要目的应是为了促进咨询关系和帮助求助者，而非展示能力、替代解决问题或满足自身需求。自我暴露需要谨慎，以咨询目标为导向，并考虑其对咨询关系的潜在影响。二、多选题1.心理咨询中的“咨询关系”要素通常包括（）A.信任B.理解C.尊重D.保密E.专业性答案：ACDE解析：咨询关系是心理咨询成功的基础，其核心要素包括：信任（求助者对咨询师信任，愿意敞开心扉）；尊重（咨询师尊重求助者的价值观、选择和自主权）；保密（咨询师对求助者信息保密，建立安全感）；专业性（咨询师遵守伦理规范，提供专业服务）。理解是咨询过程中的目标，而非关系本身的核心要素；专业性是保障关系质量的前提，但不是关系的要素本身。2.以下哪些属于常见的压力应对策略（）A.求助他人B.运动锻炼C.问题解决D.放松训练E.负面沉思答案：ABCD解析：常见的压力应对策略可分为问题取向和情绪取向。问题取向包括问题解决（寻找应对压力源的方法）；情绪取向包括寻求社会支持（求助他人）、放松训练（如深呼吸、冥想）、运动锻炼（释放压力）、认知重构（改变对压力事件的看法）等。负面沉思（反复思考负面情绪和事件）通常会增加压力和痛苦，不属于健康的应对策略。3.人本主义疗法的主要技术包括（）A.积极倾听B.共情C.真诚D.设定目标E.无条件积极关注答案：ABCE解析：人本主义疗法强调咨询关系的重要性，其主要技术或态度包括积极倾听（全神贯注地听）、共情（尝试理解并反映求助者的感受）、真诚（咨询师展现真实的自我）、无条件积极关注（无论求助者如何，都给予接纳和尊重）。设定目标是更偏向于认知行为疗法等技术性取向的方法，人本主义疗法更关注过程和体验，目标通常由求助者自我提出或与咨询师共同探索。4.咨询师在咨询中需要遵守的伦理原则通常包括（）A.保密B.自主C.不伤害D.公正E.专业胜任答案：ABCDE解析：心理咨询师需要遵守的伦理原则是多方面的，通常包括：保密（对求助者信息保密）；自主（尊重求助者的自主选择和决定）；不伤害（避免对求助者造成身体、心理或情感上的伤害）；公正（公平对待所有求助者）；专业胜任（具备相应的知识、技能和素养，在能力范围内提供服务）；知情同意（确保求助者了解咨询过程并同意参与）等。这些原则共同保障了咨询过程的伦理性和求助者的权益。5.焦虑障碍的表现形式可能包括（）A.躯体症状B.认知症状C.行为症状D.情绪症状E.人格改变答案：ABCD解析：焦虑障碍是源于内心不安和恐惧的情绪障碍，其表现形式多样，可能包括：情绪症状（如紧张、恐惧、不安、易怒）；躯体症状（如心悸、出汗、颤抖、胃肠不适）；认知症状（如过度担忧、灾难化思维、注意力不集中）；行为症状（如回避行为、坐立不安、检查行为）。人格改变通常是更持久和根本性的心理特征变化，不属于焦虑障碍的典型表现。6.在进行心理评估时，常用的评估工具可能包括（）A.问卷调查表B.访谈C.行为观察D.心理测验E.生理指标检测答案：ABCD解析：心理评估旨在全面了解求助者的心理状况，常用工具包括：问卷调查表（如情绪、人格量表）、访谈（深入了解信息）、行为观察（在自然或特定情境下观察行为）、心理测验（如智力测验、能力测验、神经心理测验）。生理指标检测（如心电图、脑电图）有时也可能用于评估，尤其是在评估生理心理互动或排除生理疾病干扰时，但它通常不是心理评估的核心工具，更多由医学专业人员使用。7.咨询师在建立咨询关系时需要注意（）A.展现专业形象B.建立信任C.明确咨询目标D.尊重求助者E.设定咨询界限答案：ABDE解析：建立良好的咨询关系是咨询成功的关键。在此过程中，咨询师需要：展现专业形象（赢得求助者信任的基础之一）；建立信任（通过真诚、共情、尊重）；尊重求助者（包括其价值观、自主权和个人隐私）；设定咨询界限（明确角色、时间、费用等，保障咨询秩序和专业性）。明确咨询目标通常是在关系建立之后，与求助者共同探讨和确立的阶段，而非建立关系的首要任务。8.认知行为疗法（CBT）认为影响人的行为和情绪的主要因素是（）A.生理状态B.外部环境事件C.个体对事件的认知评价D.社会文化因素E.人格特质答案：BC解析：认知行为疗法的核心理念是“认知导致情绪和行为”。它认为个体的核心信念、中间信念（对事件的解释和看法）以及自动思维直接影响其情绪反应和行为反应。因此，外部环境事件（B）通过个体的认知评价（C）来影响其心理和行为。生理状态（A）、社会文化因素（D）和人格特质（E）也是影响人的因素，但在CBT的理论模型中，认知评价（C）被视为最关键的中介变量。9.对于自杀风险的评估，需要关注哪些信息（）A.自杀意念的强度B.自杀计划的具体性C.既往自杀行为史D.可用的自杀工具E.求助者的社会支持系统答案：ABCDE解析：评估自杀风险是一个综合性的过程，需要考虑多个方面信息：求助者是否有自杀意念（A），意念的强度和持续时间；是否有具体的自杀计划（B），包括方法、时间、地点；过去是否有自杀未遂或行为（C）；当前可获取的自杀工具的易得性（D）；其拥有的社会支持系统是否薄弱（E）；是否存在严重的现实挫折等。这些因素共同构成了评估自杀风险的重要维度。10.团体咨询相比个体咨询可能具有的优势包括（）A.成本效益高B.提供更多互动机会C.学习社会技能D.减少孤独感E.咨询师可以同时帮助多人答案：ABCD解析：团体咨询相比个体咨询具有一些独特的优势：成本效益高（多人共享咨询时间和费用）；提供更多互动机会（成员间可以相互学习、反馈、支持）；有助于成员学习社会交往技能（如沟通、合作、共情）；减少成员的孤独感（发现很多人有相似困扰）；咨询师可以同时影响和帮助多人，并利用团体动力促进成员成长。选项E描述的是团体咨询的特点，但“可以同时帮助多人”并非其相对于个体咨询的独特优势，个体咨询同样是为了帮助一个人，只是形式不同。团体咨询的优势更多体现在互动和学习社会技能等方面。11.心理咨询中，影响咨询效果的常见因素包括（）A.咨询关系B.求助者期望C.咨询师理论取向D.咨询技术运用E.咨询设置答案：ABCDE解析：咨询效果受到多种因素的影响。咨询关系（包括信任、尊重、共情等）是影响效果的最重要因素之一。求助者的期望、动机、人格特质、社会支持系统等也是重要变量。咨询师的理论取向、经验、技能水平（影响咨询技术运用）同样关键。咨询设置（如时间、费用、次数）的明确性和适宜性也会影响咨询过程和效果。这些因素相互作用，共同决定了咨询的最终结果。12.人的认知过程主要包括（）A.注意B.记忆C.思维D.想象E.感觉答案：ABCDE解析：认知过程是心理学中的一个重要概念，指人脑接收、加工、储存和运用信息的过程。它主要包括感觉（感知外界信息）、知觉（对感觉信息的组织解释）、注意（选择性地关注某些信息）、记忆（对信息的保持和提取）、思维（对信息的间接反映和认识）、想象（在头脑中形成新形象的过程）。这些环节共同构成了人的认知活动。13.以下哪些行为可能被视为咨询中的阻抗（）A.沉默不语B.频繁迟到早退C.避免讨论敏感话题D.对咨询效果表示怀疑E.主动结束咨询关系答案：ABC解析：阻抗是指求助者在咨询过程中对于改变、成长或参与咨询过程的resistence。常见的阻抗表现包括：沉默、拖延、请客、不合作、过度依赖、抵抗改变等行为和态度。频繁迟到早退（B）、避免讨论敏感话题（C）都属于阻抗行为，表明求助者在某种程度上不愿意或无法深入咨询。对咨询效果表示怀疑（D）可能源于多种原因，不一定是阻抗。主动结束咨询关系（E）是求助者的自主选择，除非是逃避问题，否则不能简单归为阻抗。14.人格障碍的共同特征通常包括（）A.人格特征显著偏离常态B.持久性的适应不良模式C.集中体现在人际交往和情绪调节方面D.通常在成年早期开始表现E.求助者通常不愿改变答案：ABCDE解析：人格障碍是指明显偏离常态的人格模式，具有持久性（通常在成年早期开始，并持续一生），导致适应不良。其特征包括：人格特征显著偏离文化期望（A），在人际关系、情绪调节、行为控制等方面表现出持久性的适应不良模式（B）；这些模式通常集中在人际交往和情绪方面（C），并常常导致个人痛苦或功能损害；求助者通常缺乏改变的动力或意识不到自身问题（E）。符合DSM等诊断标准的人格障碍都具备这些共同特征。15.心理压力的来源可能包括（）A.个人的生理状况B.工作负荷C.人际关系冲突D.自然灾害E.经济困难答案：ABCDE解析：心理压力源是引发压力反应的事件或情境，种类繁多。可以分为：个人内部来源（如个人的生理状况、心理特质、认知评价等，A）；外部来源（如环境、社会、文化等）。外部来源包括：人际关系的冲突或压力（C）、工作相关的压力（如负荷、要求、控制等，B）、生活事件（如结婚、丧亲、搬迁等）、环境因素（如噪音、污染）、社会因素（如社会stigma、经济困难，E）、重大灾难事件（如自然灾害，D）等。因此，以上所有选项都可能成为心理压力的来源。16.在团体咨询中，促进团体动力发展的技术可能包括（）A.角色扮演B.感受分享C.小组讨论D.观察员反馈E.团体领导者总结答案：ABCD解析：团体动力指团体成员之间的互动及其产生的心理和情感过程。促进团体动力发展的技术多种多样，包括：角色扮演（A，帮助成员理解他人角色和感受）、感受分享（B，鼓励成员表达情绪和体验，增进亲密性）、小组讨论（C，围绕特定主题进行互动和观点交流）、设置观察员（D，让成员反馈团体互动情况）等。团体领导者总结（E）主要是整合讨论、提供反馈，对动力发展有影响，但更侧重于过程管理和信息整合，而非直接促进互动本身。17.心理咨询师在咨询中需要履行的职责通常包括（）A.评估求助者风险B.提供心理支持C.完成心理咨询记录D.介绍自己与机构信息E.维护求助者隐私答案：ABCE解析：心理咨询师的职责是多方面的，核心在于帮助求助者解决问题、促进成长。这包括：评估求助者的风险（尤其是自杀、自伤等，A），提供心理支持和干预（B），维护求助者的隐私和保密性（E），完成规范的咨询记录（C），遵守职业道德和伦理规范。介绍自己与机构信息（D）通常在咨询初期进行，是建立关系和咨询设置的一部分，但不是咨询过程的核心职责，其程度和方式需适度。18.焦虑情绪的表现可能包括（）A.心悸B.出汗C.肌肉紧张D.过度担忧E.感觉失控答案：ABCDE解析：焦虑情绪是一种复杂的情绪体验，伴随多种身心反应。生理上可能表现为心悸、出汗、呼吸急促、肌肉紧张、口干、发抖等（A、B、C）。认知上可能表现为对未来的过度担忧、灾难化思维、注意力难以集中（D）。心理上可能感觉紧张不安、烦躁易怒、甚至感觉失控或濒死感（E）。这些表现可能单独或组合出现。19.咨询师在处理反移情时应该（）A.意识到自己的情绪反应B.识别反移情产生的可能原因C.保守秘密，不与他人讨论D.必要时寻求专业督导或咨询E.直接向求助者表达自己的感受答案：ABD解析：反移情是咨询师在咨询关系中，将自己过去的生活经历、情感需求、价值观等投射到求助者身上的现象。处理反移情需要：咨询师首先要有意识地去觉察和识别自己可能存在的反移情反应（A）；尝试理解这些反应产生的原因，是否与求助者特点、咨询情境或自身经历有关（B）；如果反移情影响到咨询关系或效果，或者让咨询师感到困扰，需要寻求专业督导或咨询的帮助，以学习和处理这些情绪（D）。反移情涉及个人内心和专业责任，不应随意向求助者透露（E），且不应被视为需要保守的秘密而完全回避讨论（C）。寻求支持是专业处理的一部分。20.心理评估报告通常应包含哪些内容（）A.评估目的和背景B.评估方法和工具C.求助者主要问题和现状描述D.评估结果和分析E.评估结论和建议答案：ABCDE解析：一份规范的心理评估报告应系统、清晰地呈现评估过程和结果。通常包括：明确评估的目的和背景信息（A）；详细说明所使用的评估方法和工具（B）；对求助者主要问题、个人史、当前状况等进行客观描述（C）；呈现评估结果，并对结果进行专业的分析和解释（D）；最后提出基于评估结论的专业建议或转介意见（E）。这些内容构成了评估报告的完整结构。三、判断题1.在心理咨询中，咨询师必须无条件地接受和尊重求助者的一切想法和感受。（）答案：错误解析：咨询师确实需要尊重求助者的价值观和感受，提供无条件积极关注。但这并不意味着要无条件接受求助者所有不恰当或有害的想法（如自杀意图）或行为。咨询师有责任和义务在尊重的前提下，帮助求助者识别和面对不适应的想法或行为，促进其成长和改变。完全放任不管违背了咨询助人的原则。2.人格障碍是一种可以完全治愈的心理疾病。（）答案：错误解析：人格障碍是长期、稳定的人格特征偏离常态，并与环境适应不良。虽然通过心理咨询和干预可以在一定程度上改善人格障碍者的适应问题、缓解症状、提高生活质量，但根据目前的认识，人格障碍通常难以完全“治愈”，其核心的人格模式具有相当的稳定性。治疗的目标更多是帮助个体更好地适应社会、管理自己的行为。3.咨询师在咨询过程中可以适当自我暴露，但必须以有利于咨询关系和求助者成长为目的，并且要注意适度。（）答案：正确解析：人本主义疗法等强调咨询师真诚的态度，适当的自我暴露（Selfdisclosure）可以增进与求助者的信任和理解，建立更融洽的咨询关系。但自我暴露并非随意为之，必须谨慎，以服务于咨询目标、促进求助者为前提，并且要考虑时机、内容、频率和可能带来的影响，避免变成自我中心或操纵咨询关系。4.所有出现焦虑症状的人都可能患有焦虑障碍。（）答案：错误解析：焦虑是一种常见的情绪反应，人们在面临压力、威胁或不确定性时都可能体验到焦虑。然而，只有当焦虑症状变得过度、持续，达到临床上显著的程度，并引起显著的痛苦或功能损害时，才可能被诊断为焦虑障碍。日常生活中的适度焦虑通常不具有病理意义。5.咨询师在首次咨询中就应该与求助者签订详细的咨询协议。（）答案：正确解析：在心理咨询开始时，与求助者建立清晰的咨询关系和设定合理的期望至关重要。签订咨询协议（或称知情同意书）是明确双方权利、义务、咨询目标、时间、费用、保密限制、转介条件等的重要方式，有助于建立专业界限，保障双方权益，并为咨询过程提供依据。虽然内容可能根据具体情况调整，但在首次咨询中就涉及相关议题并最终签订是标准的做法。6.团体咨询的效果一定优于个体咨询。（）答案：错误解析：团体咨询和个体咨询各有其独特的优势、适用范围和局限性。团体咨询在成本效益、提供社会支持和学习社交技能方面有优势，但个体咨询在提供深入个人探索、处理隐私问题方面可能更有效。哪种形式效果更好，取决于求助者的具体问题、需求、特质以及咨询师的专业能力。没有绝对的优劣之分，选择哪种形式应根据个体情况综合判断。7.咨询师可以替求助者做决定。（）答案：错误解析：心理咨询的核心是赋能求助者，帮助他们自我探索、认识自我、学习应对技巧，最终做出适合自己的决定。咨询师的角色是引导者和支持者，而非决策者。代替求助者做决定违背了尊重求助者自主性的基本原则，也无助于其长期成长。8.压力本身总是有害的，会对身心健康产生负面影响。（）答案：错误解析：压力是事件与个体应对能力之间的一种认知评价结果。压力本身并非绝对有害，适度压力（Eustress）甚至可以成为动力，激发潜能，促进个人成长和绩效提升。只有当压力过大、持续时间过长或个体应对无效时，才可能转化为有害的应激（Distress），对身心健康产生负面影响。9.求助者有权了解咨询师的专业背景和资质信息。（）答案：正确解析：知情同意原则要求咨询师在咨询开始前向求助者说明自己的专业背景、资质、咨询方式、收费等信息。这有助于求助者做出明智的决定，了解咨询过程，建立对咨询师的信任。这是尊重求助者知情权和自主权的基本要求。10.咨询师在咨询中可以与求助者建立恋爱关系。（）答案：错误解析：咨询师与求助者之间存在着特殊的专业关系，基于信任和权力不平衡。建立恋爱关系严重违反了心理咨询的伦理规范，会破坏咨询关系的专业性，可能导致利益冲突，并对双方造成伤害。这是绝对禁止的行为。四、简答题1.简述建立良好咨询关系需要遵循的原则。答案：建立良好的咨询关系是心理咨询成功的基础，需要遵循以下原则：（1）真诚与一致：咨询师在咨询中应展现真实的自我，言行一致，避免伪装和双重标准，以建立信任。（2）尊重与价值：无条件地尊重求助者的价值观、人格、选择和隐私，认识到其内在价值和潜力。（3）共情与理解：尝试站在求助者的角度，理解其感受和想法，并用言语或非言语方式表达理解。（4）积极关注与鼓励：关注求助者的优点和进步，给予鼓励和支持，增强其自信心和改变的动机。（5）设置恰当的界限：明确咨询的角色、