2025年心理辅导师《心理疾病预防与干预》备考题库及答案解析

2025年心理辅导师《心理疾病预防与干预》备考题库及答案解析单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.在心理辅导中，以下哪项是建立信任关系的关键要素（）A.展现权威和专业知识B.保持沉默，不轻易表露情感C.积极倾听，共情理解D.迅速给出解决方案答案：C解析：建立信任关系是心理辅导成功的基础。积极倾听和共情理解能够让来访者感受到被尊重和被理解，从而建立起良好的辅导关系。展现权威、保持沉默或迅速给出解决方案都可能让来访者感到不被接纳或压力，不利于信任关系的建立。2.对于焦虑症患者的干预，以下哪种方法通常被认为最有效（）A.强调问题的严重性，增加患者的焦虑感B.教授放松技巧，如深呼吸和渐进式肌肉放松C.鼓励患者回避可能导致焦虑的情境D.强制患者面对恐惧，但不提供支持答案：B解析：放松技巧可以帮助患者学会控制生理反应，从而缓解焦虑症状。这是认知行为疗法中常用的干预方法之一。强调问题严重性、鼓励回避或强制面对而不提供支持都可能加重患者的焦虑，不利于康复。3.在心理疾病预防中，以下哪项措施属于一级预防（）A.对已确诊抑郁症的患者进行药物治疗B.对高风险人群进行心理健康教育C.对疑似心理问题的员工进行心理评估D.为心理疾病患者提供康复指导答案：B解析：一级预防是指针对全体人群，采取措施防止心理疾病的发生。对高风险人群进行心理健康教育，可以提高公众的心理健康意识，识别早期症状，从而预防心理疾病的发生。对已确诊患者进行治疗、进行评估或提供康复指导都属于二级或三级预防。4.以下哪种症状最可能是精神分裂症的核心症状（）A.持续的悲伤情绪B.思维混乱，言语内容缺乏逻辑C.对日常活动失去兴趣D.精神过度兴奋，难以安静答案：B解析：思维混乱和言语内容缺乏逻辑是精神分裂症的核心症状之一，也称为思维障碍。持续的悲伤情绪可能是抑郁症的症状，对日常活动失去兴趣可能是抑郁症或精神衰弱的表现，精神过度兴奋则可能是躁狂症的症状。5.在心理危机干预中，以下哪项原则是首要的（）A.尽快确定危机原因B.保护生命安全C.建立长期的心理支持系统D.获取家属的同意答案：B解析：心理危机干预的首要原则是保护生命安全。在危机状态下，个体的生命安全可能受到威胁，因此首先要确保其人身安全，如防止自伤或伤人行为。确定危机原因、建立长期支持系统或获取家属同意都是在确保生命安全基础上的后续步骤。6.对于进食障碍的干预，以下哪种治疗方法最常被推荐（）A.严格限制患者的饮食，强制其减肥B.家庭治疗，改善家庭沟通模式C.鼓励患者参加社交活动，转移注意力D.给予患者大量营养补充，不考虑其意愿答案：B解析：家庭治疗是干预进食障碍的有效方法之一，特别是对于青少年患者。通过改善家庭沟通模式，可以减少家庭冲突，增强家庭支持，有助于患者康复。严格限制饮食、鼓励社交或强制营养补充都可能加重患者的症状，不利于治疗。7.在心理辅导中，以下哪种技巧有助于促进来访者的自我探索（）A.直接给出建议和指导B.使用开放式问题引导来访者思考C.不断打断来访者的发言D.与来访者争论其观点的正确性答案：B解析：使用开放式问题可以引导来访者深入思考自己的感受、想法和行为，促进自我探索。直接给出建议、不断打断或与来访者争论都可能阻碍来访者的自我探索过程。8.对于睡眠障碍的干预，以下哪种方法通常被认为最安全有效（）A.长期使用安眠药物B.改变睡眠环境，保持规律作息C.通过催眠疗法快速入睡D.鼓励患者白天小睡，以弥补夜间睡眠不足答案：B解析：改变睡眠环境，保持规律作息是干预睡眠障碍的基础方法，长期使用安眠药物可能产生依赖和副作用，催眠疗法并非适合所有人，白天小睡可能影响夜间睡眠。因此，改变睡眠环境和规律作息是最安全有效的干预方法。9.在心理疾病预防中，以下哪项因素被认为是重要的保护因素（）A.经历严重的童年创伤B.拥有良好的社会支持系统C.长期处于高压工作环境D.存在家庭遗传史答案：B解析：良好的社会支持系统是心理疾病的重要保护因素，可以帮助个体应对压力，获得情感和物质支持。经历童年创伤、长期处于高压工作环境或存在家庭遗传史都可能增加心理疾病的风险。10.对于心理疾病的早期识别，以下哪种迹象最值得关注（）A.短暂的情绪低落B.持续的失眠，难以入睡C.对以前感兴趣的活动失去兴趣D.偶尔出现注意力不集中答案：C解析：对以前感兴趣的活动失去兴趣可能是心理疾病早期的显著迹象之一，如抑郁症的标志性症状。短暂的情绪低落、持续的失眠或偶尔出现注意力不集中也可能是正常的生理或心理反应，不一定代表心理疾病。因此，持续的兴趣丧失更值得关注。11.在心理辅导中，如果来访者表达强烈的自杀意念，辅导师的首要行动应该是（）A.与来访者深入探讨自杀的原因B.立即通知来访者家属C.安抚来访者情绪，并评估自杀风险等级D.建议来访者前往医院急诊科答案：C解析：当来访者表达强烈的自杀意念时，保障其生命安全是首要任务。辅导师需要立即进行自杀风险评估，了解其具体计划、意图和可用的手段，同时安抚来访者情绪，给予支持和陪伴，防止其采取行动。通知家属或建议去医院是后续步骤，需要在确保安全的前提下进行，并且通知家属需获得来访者同意或评估其是否会造成二次伤害。直接深入探讨原因可能会激发来访者的自杀想法。12.对于社交焦虑障碍的干预，以下哪种疗法的技术核心是暴露（）A.认知行为疗法B.人本主义疗法C.行为激活疗法D.支持性心理疗法答案：A解析：认知行为疗法（CBT）是干预社交焦虑障碍常用且有效的方法，其核心技术之一是暴露疗法。暴露疗法指导患者在可控和安全的环境中，逐步面对和承受所害怕的社交情境，从而减少恐惧和回避行为，并学习到情境并不像想象中那么危险。人本主义疗法注重共情和真诚关系，行为激活疗法针对行为减少，支持性心理疗法提供情感支持和解释。13.在心理疾病的一级预防中，以下哪项措施侧重于提升个体的心理韧性（）A.对高风险人群进行心理筛查B.开展心理健康教育，普及压力管理知识C.对已确诊心理疾病患者进行社区康复指导D.建立心理危机干预热线答案：B解析：一级预防旨在预防心理疾病的发生。开展心理健康教育，普及压力管理知识，可以帮助个体识别压力源，学习有效的应对策略，提升应对能力和心理韧性，从而降低心理疾病的发生风险。对高风险人群进行心理筛查属于二级预防，对已确诊患者进行康复指导和建立危机干预热线属于三级预防。14.以下哪种症状是躁狂发作的典型特征（）A.持续的悲伤情绪和兴趣丧失B.情绪高涨，精力旺盛，睡眠需求减少C.感到焦虑，容易烦躁D.注意力难以集中，记忆力下降答案：B解析：躁狂发作的核心特征是情绪、思维和行为的显著改变，包括情绪高涨或易怒、精力异常旺盛、睡眠需求显著减少、思维奔逸、言语增多、活动增多等。持续的悲伤情绪和兴趣丧失是抑郁症的特征，感到焦虑烦躁和注意力记忆力下降可能是多种心理问题的表现，但不是躁狂发作的典型特征。15.心理危机干预中的“确保安全”原则，主要针对的是以下哪种风险（）A.来访者可能出现的财务风险B.来访者可能存在的自伤或伤人风险C.干预过程中可能产生的法律风险D.来访者可能面临的失业风险答案：B解析：心理危机干预的首要原则是确保安全，这包括评估和预防来访者可能出现的自伤行为（如自杀）以及伤人行为（如暴力攻击他人）。财务、法律或失业风险虽然也可能影响个体心理状态，但并非危机干预中“确保安全”原则直接针对的核心风险。16.在心理辅导中，如果来访者反复倾诉过去的创伤经历，表现出难以割舍，辅导师可以尝试使用的技巧是（）A.建议来访者立即停止思考过去B.鼓励来访者多参加社交活动，转移注意力C.引导来访者探索过去经历对现在生活的影响，并学习接纳D.强行让来访者回忆所有创伤细节答案：C解析：当来访者难以割舍过去的创伤经历时，辅导师的目标是帮助来访者理解和整合这段经历，并将其影响纳入当前的生活视角中。引导来访者探索创伤经历对现在思维、情感和行为模式的影响，并学习接纳过去、接纳自我，是更为恰当和尊重的处理方式。建议停止思考、单纯转移注意力或强迫回忆都可能无效甚至有害。17.对于恐惧症的治疗，以下哪种方法强调识别和改变与恐惧情境相关的非理性认知（）A.行为疗法B.系统脱敏疗法C.认知行为疗法D.催眠疗法答案：C解析：认知行为疗法（CBT）是治疗恐惧症的有效方法，其核心在于识别和评估个体在面对恐惧情境时所持有的非理性信念或认知扭曲，并通过认知重构等技术帮助个体改变这些负面或不准确的看法，从而减轻恐惧情绪和回避行为。行为疗法和系统脱敏疗法更侧重于暴露和反应抑制，催眠疗法则是一种辅助手段，不一定针对认知改变。18.在心理疾病预防中，以下哪项措施属于社区层面的干预（）A.对特定职业人群进行心理健康知识讲座B.对已确诊心理疾病的患者进行个体心理咨询C.在学校开展心理健康教育活动D.为心理疾病高风险个体提供家庭干预方案答案：C解析：社区层面的干预是指针对社区居民整体或特定群体（如学生、老年人等）实施的预防措施，旨在提升社区整体的心理健康水平或预防特定心理问题的发生。在学校开展心理健康教育活动是典型的社区层面干预，覆盖范围较广。对特定职业人群讲座、对已确诊患者个体咨询或为高风险个体提供家庭干预则更偏向于特定人群或个体层面的干预。19.评估心理危机的严重程度时，以下哪个因素通常被认为是关键指标（）A.来访者过去的心理疾病史B.来访者当前的情绪状态C.来访者具体的自杀计划和能力D.来访者对危机干预的期望值答案：C解析：评估心理危机的严重程度，特别是自杀风险时，来访者具体的自杀计划和能力是关键指标。这包括评估其是否有具体的计划、计划是否可行、是否有实施该计划的工具或途径，以及实施计划的可能性。来访者的情绪状态、过去病史或期望值虽然也重要，但具体计划和能力直接关系到生命安全，是危机评估的核心。20.在心理辅导中，如果来访者提出的要求超出了辅导师的能力范围或专业伦理规范，辅导师恰当的做法是（）A.不顾伦理，尽力满足来访者要求B.直接拒绝来访者，告知其无法满足要求C.向来访者解释原因，并尝试提供其他可行的帮助或转介资源D.对来访者提出的要求表示怀疑，不予理睬答案：C解析：当来访者提出的要求超出辅导师的能力范围或违反专业伦理规范时，辅导师的首要责任是保护来访者的福祉，同时遵守专业规范。恰当的做法是向来访者诚恳地解释无法满足其要求的原因，说明相关限制，并尝试提供其他可行的帮助选项，例如建议其寻求其他更合适的资源或服务，或者在符合伦理和规范的前提下进行转介。直接拒绝或不予理睬都可能损害辅导关系和来访者利益。二、多选题1.心理疾病的早期信号可能包括哪些（）A.持续的情绪低落或易怒B.兴趣爱好显著减退C.睡眠模式改变，如失眠或嗜睡D.注意力难以集中，记忆力下降E.社交退缩，不愿与人交往答案：ABCDE解析：心理疾病在早期可能表现出多种信号。情绪方面的持续低落或易怒、兴趣爱好的显著减退、睡眠模式的改变（失眠或嗜睡）、认知功能的下降（注意力不集中、记忆力下降）以及社交退缩（不愿与人交往）都是常见的早期信号。这些症状可能单独或组合出现，并持续一段时间，需要引起重视。2.在心理危机干预中，建立信任关系的关键要素有哪些（）A.展现共情和理解B.保持中立和客观C.建立清晰的沟通和界限D.尊重来访者的自主性E.迅速给出解决方案答案：ABCD解析：在心理危机干预中，建立信任关系至关重要。展现共情和理解能够让来访者感受到被接纳和支持；保持中立和客观有助于建立专业形象；建立清晰的沟通方式和专业界限能让来访者感到安全和可控；尊重来访者的自主性则体现了对其能力的信任和人格的尊重。迅速给出解决方案往往不符合危机干预的原则，可能剥夺来访者的自主探索和应对机会，因此不是建立信任的关键要素。3.认知行为疗法（CBT）通常包含哪些核心技术（）A.识别自动负性思维B.改变非理性信念C.暴露疗法D.行为实验E.学习放松技巧答案：ABCD解析：认知行为疗法（CBT）是一套结构化的心理干预方法，其核心技术主要包括：识别自动负性思维（A），即识别引发负面情绪的想法；改变非理性信念（B），即挑战和修正这些想法中的不适应或歪曲之处；暴露疗法（C），即让个体在安全环境中面对所恐惧的情境或想法，而不进行回避；行为实验（D），即设计并执行实验来检验负性想法的有效性。学习放松技巧（E）虽然有时会被整合到CBT中作为辅助手段，特别是针对焦虑症状，但并非CBT的核心技术本身。4.心理健康教育的目标主要包括哪些（）A.提升公众心理健康素养B.普及心理疾病预防知识C.减少对心理问题的污名化D.培养个体压力管理能力E.识别心理疾病的早期信号答案：ABCDE解析：心理健康教育的目标multifaceted，旨在提升整体心理健康水平。这包括提升公众对心理健康的认知和理解（A），普及心理疾病的基本知识，包括预防措施（B），通过宣传和倡导减少社会对心理问题的歧视和偏见（C），教授个体有效的压力应对和情绪调节技巧（D），以及帮助公众识别心理疾病的早期预警信号（E），以便及早寻求帮助。5.对于焦虑症患者的干预，哪些方法可能被采用（）A.教授放松技巧，如深呼吸和渐进式肌肉放松B.认知重构，识别和挑战灾难化思维C.暴露疗法，逐步面对引发焦虑的情境D.行为激活，增加积极的活动体验E.药物治疗，如选择性血清素再摄取抑制剂答案：ABCDE解析：焦虑症的治疗方法通常是综合性的，可能包括多种策略。行为疗法的技术如教授放松技巧（A）、认知疗法的技术如认知重构（B）和暴露疗法（C）都是认知行为疗法中常用的干预手段。行为激活（D）有助于改善因焦虑导致的活动减少。药物治疗（E），特别是抗抑郁药如选择性血清素再摄取抑制剂（SSRIs），也是临床常用于缓解焦虑症状的选项，尤其是在症状较重时。因此，这五种方法都可能被用于焦虑症的干预。6.一级心理疾病预防措施通常包括哪些（）A.开展心理健康教育B.优化社会环境，减少压力源C.促进积极的心理健康促进活动D.对高风险人群进行早期筛查E.提供便捷的心理咨询服务答案：ABC解析：一级预防旨在预防心理疾病的发生。这通常通过提升全民心理健康素养和促进心理健康的整体环境来实现。开展心理健康教育（A）可以提高个体对心理健康的认知和自我保护能力；优化社会环境，减少不良压力源（B）可以降低疾病发生的风险因素；促进积极的心理健康促进活动（C），如建立支持网络、培养积极心态等，有助于增强个体的心理韧性。对高风险人群进行早期筛查（D）和提供便捷的心理咨询服务（E）则更偏向于二级预防（早期发现）和三级预防（康复和减少复发）。7.评估心理危机的严重程度时，需要考虑哪些因素（）A.危机事件的性质和强度B.来访者当前的情绪和认知状态C.来访者是否有自杀意图和行为D.来访者可利用的支持系统E.来访者过去的应对方式和资源答案：ABCDE解析：评估心理危机的严重程度需要一个全面的多维度视角。需要考虑引发危机的事件本身（A），如损失的大小、创伤的严重性；来访者在危机中的具体反应，包括情绪（B）和想法（如是否出现自杀意念和行为C）；其拥有的社会支持网络（D）和个人资源（E），以及过去如何应对类似困境的经验。综合这些因素有助于全面评估风险和制定合适的干预计划。8.在心理辅导中，建立和维护专业界限的重要性体现在哪些方面（）A.保障辅导关系的公平性B.防止双重关系和利益冲突C.保护辅导师自身的身心健康D.维护来访者的隐私和保密权E.提升辅导过程的效率和效果答案：ABCD解析：建立和维护专业界限对于心理辅导关系的健康至关重要。明确的专业界限（A）有助于确保互动是基于专业目的，而非个人情感或利益。它能够有效防止双重关系（如同时是朋友和辅导师）和利益冲突（可能影响专业判断），这是维护专业性和伦理的关键（B）。对于辅导师而言，清晰的界限有助于保持职业角色，减少个人情感卷入，从而保护自身的身心健康（C）。同时，界限的设定也是保护来访者隐私和保密权（D）的重要体现，确保信息在专业框架内流通。虽然界限有助于提升专注度和效率（E），但其核心价值更多体现在伦理、关系和保护上。9.支持性心理疗法通常具备哪些特点（）A.提供情感支持和理解B.建立安全、信任的辅导关系C.鼓励来访者表达自己的想法和感受D.提供现实检验和问题解决指导E.保持中立，不进行价值判断答案：ABC解析：支持性心理疗法是一种基础的、以关系为导向的治疗方式。其主要特点包括：提供持续的情感支持和理解（A），让来访者感到被接纳和关怀；建立安全、信任的辅导关系（B）是基础；鼓励来访者自由地表达自己的想法、感受和经历（C），不加评判地倾听。它通常不深入探究潜意识冲突，也不着重于认知重构或行为改变技巧，较少提供直接的价值判断（E）或强制的现实检验和问题解决指导（D），除非这些是在建立关系和支持过程中的自然延伸。10.家庭在心理疾病预防与干预中可以发挥哪些作用（）A.提供情感支持和归属感B.共同学习压力管理技巧C.改善家庭沟通模式D.帮助监测病情变化和识别预警信号E.参与制定和执行治疗计划答案：ACDE解析：家庭在心理健康中扮演着重要角色。它可以提供重要的情感支持和归属感（A），这是个体心理韧性的重要来源。家庭成员可以与个体共同学习压力管理技巧（B），虽然这不是家庭的核心作用，但可能发生。改善家庭内部的沟通模式（C）有助于减少家庭冲突，营造更支持性的环境。家庭成员通常是最接近个体的人，能够帮助监测其病情变化（D）和识别早期预警信号，及时提供帮助或与专业人士沟通。在某些情况下，尤其是在儿童和青少年治疗中，家庭成员的参与对于治疗计划的制定和执行（E）至关重要。参与制定和执行治疗计划（E）的程度需根据具体情况和伦理规范，但家庭成员的参与意愿和配合度常被考虑。11.评估来访者自杀风险时，需要关注哪些信息（）A.来访者具体的自杀计划B.来访者实施自杀行为的能力和资源C.来访者近期是否有自杀行为尝试D.来访者过去的精神疾病治疗史E.来访者当前的情绪状态和绝望感答案：ABCE解析：评估自杀风险是一个复杂的过程，需要综合考量多个因素。来访者具体的自杀计划（A）、实施自杀行为的能力和资源（B）、近期是否有自杀行为尝试（C）以及当前的情绪状态和绝望感（E）都是评估自杀风险的关键指标。这些因素有助于判断自杀行为的即时可能性和严重程度。虽然来访者的过去精神疾病治疗史（D）可能提供一些背景信息，帮助理解风险因素，但它并非评估当前自杀风险的核心直接指标，不如前四项直接相关。12.认知行为疗法（CBT）中，行为激活技术的目标是什么（）A.帮助来访者识别自动负性思维B.增加来访者参与积极活动的频率和时长C.改变来访者对活动的负面预期D.教授来访者放松技巧E.减少来访者避免社交情境的行为答案：BCE解析：行为激活（BehavioralActivation,BA）是CBT中用于治疗抑郁等情绪障碍的技术，其核心目标是增加来访者参与对他们具有个人意义和价值的积极活动。这包括提升活动频率和持续时间（B），改变来访者对参与活动的负面预期（C），从而改善情绪状态。虽然行为激活可能间接有助于减少回避行为（E），如避免社交，但这并非其直接和核心的目标。识别自动负性思维（A）是认知重建的技术，教授放松技巧（D）则属于其他行为或生理调节技术。13.心理健康促进活动通常包含哪些内容（）A.提供心理健康知识讲座B.组织压力管理工作坊C.建立社会支持网络D.开展正念冥想练习E.对已确诊心理疾病患者进行药物治疗答案：ABCD解析：心理健康促进活动旨在提升个体和群体的心理健康水平，预防心理问题。这通常包括提供心理健康知识普及（A），如讲座、宣传材料等；组织压力管理相关的技能培训或工作坊（B），帮助个体学习应对压力的方法；创造和强化社会支持网络（C），如社区互助小组、友好邻里计划等；以及推广能够提升心理资本的干预措施，如正念冥想练习（D），帮助个体调节情绪、增强专注力。对已确诊心理疾病患者进行药物治疗（E）属于临床治疗范畴，主要是针对已发生的疾病，而非预防性的健康促进活动。14.在心理危机干预中，确保安全原则的具体措施可能包括（）A.评估来访者的自伤风险并制定安全计划B.必要时将来访者转移至更安全的环境C.与来访者签订保证不自杀的保证书D.限制来访者可能获取危险物品的途径E.向来访者保证危机状况会立即结束答案：ABD解析：心理危机干预中的“确保安全”原则是首要任务，旨在预防自伤或伤人事件。具体措施包括：全面评估来访者的自伤风险等级（A），并与其共同制定详细的安全计划；在风险较高或环境不安全时，考虑将来访者转移至更安全的环境（B）；协助移除或限制来访者身边可能用于自伤的危险物品（D）。与来访者签订保证书（C）通常被认为无效且可能不尊重其自主性。向来访者保证危机状况会立即结束（E）是不现实的，可能会降低其寻求帮助的意愿。因此，恰当的措施是ABD。15.社区心理卫生服务网络的功能可能包括哪些（）A.提供基础的心理健康筛查和评估B.开展心理健康教育和宣传C.为辖区居民提供转介服务D.开展针对特定人群的心理干预项目E.建立危机干预热线和网络答案：ABCDE解析：社区心理卫生服务网络是整合性心理健康服务体系的重要组成部分，其功能广泛，旨在服务辖区居民。这包括提供基础的心理健康知识普及和简单的筛查、评估服务（A），让居民了解自身状况；开展面向大众或特定群体的心理健康教育（B）和宣传活动；作为枢纽，为有需要的居民提供向专业机构（如精神卫生中心）的转介服务（C）；针对社区重点人群（如老年人、儿童青少年、残疾人等）开展专项的心理干预或支持项目（D）；建立和运营社区危机干预热线或网络（E），提供即时支持和转介。因此，这五项都是社区心理卫生服务网络的潜在功能。16.识别可能存在心理问题的关键行为变化有哪些（）A.兴趣爱好显著减退或改变B.社交活动明显减少或孤立行为C.作息紊乱，睡眠和饮食模式改变D.注意力难以集中，记忆力下降E.表现出攻击性或过度退缩行为答案：ABCDE解析：心理问题的关键往往体现在个体的行为、情绪和认知功能的改变上。显著的变化可能包括：个人兴趣爱好的突然或持续减退、回避以前喜欢的活动（A）；社交活动参与度降低，变得孤立、不愿与人交往（B）；睡眠模式紊乱，如失眠、嗜睡，或饮食习惯改变（C）；在注意力、专注力、记忆力方面出现明显困难（D）；行为上可能表现出与以往不符的攻击性、易怒，或者相反地，变得过度退缩、缺乏活力（E）。这些行为变化是观察和识别心理问题的关键线索。17.心理咨询中的倾听技巧包括哪些（）A.积极倾听，专注地听对方讲话B.使用非言语线索表示理解和关注C.不时打断，以便提出自己的观点D.适时给予反馈，如点头或简短回应E.对来访者的话题进行评价或批评答案：ABD解析：有效的倾听是建立良好咨询关系和促进来访者成长的基础。心理咨询中的倾听技巧包括：全神贯注地听来访者讲话，即积极倾听（A）；运用非言语线索，如点头、眼神接触、适当的表情，来表示自己在听并且理解（B）；在适当的时候，通过简短的总结、复述或提问（反馈）来确认理解并鼓励来访者继续（D）。不时打断（C）会打断来访者的思路，破坏流畅性，不利于深入理解；对来访者的话题进行评价或批评（E）则违背了中立、不评判的原则，会破坏信任关系。18.压力管理技巧可能包括哪些（）A.认知重构，改变对压力事件的看法B.时间管理，合理安排任务和休息C.深呼吸练习，缓解生理紧张反应D.发展社会支持网络，寻求帮助E.进行体育锻炼，促进身心健康答案：ABCDE解析：压力管理是一个综合性的过程，涉及认知、行为、生理和社会等多个层面。有效的压力管理技巧多种多样，包括：认知层面的技巧，如认知重构（A），学习识别和调整不适应的思维模式；行为层面的技巧，如时间管理（B），制定计划，分清轻重缓急，保证休息；生理调节技巧，如深呼吸练习（C）、渐进式肌肉放松、冥想等，帮助缓解身体的紧张感；社会层面的技巧，如发展社会支持网络（D），与家人、朋友、同事沟通，寻求情感和支持；生活方式调整，如规律作息、健康饮食（虽然题目未直接提饮食，但常包含在内）以及进行体育锻炼（E），都有助于增强应对压力的能力。因此，这五项都是常见的压力管理技巧。19.评估心理疾病的风险因素时，需要考虑哪些维度（）A.生物学因素，如遗传易感性B.心理因素，如人格特质、应对方式C.社会环境因素，如家庭关系、社会支持D.生活方式因素，如吸烟、缺乏运动E.文化因素，如文化背景、价值观答案：ABCDE解析：心理疾病的风险因素是多方面的，评估时需要采用多维视角。生物学因素（A），包括遗传倾向、大脑结构和功能异常、神经递质失衡等；心理因素（B），如负性认知模式、不适应的应对方式、低自尊、完美主义等；社会环境因素（C），如不良的家庭关系、缺乏社会支持、长期处于高压或虐待环境中、社会歧视等；生活方式因素（D），如不良的睡眠习惯、吸烟、酗酒、缺乏体育锻炼、不良饮食等；以及文化因素（E），如特定的文化背景、社会规范、价值观对心理健康的影响等。综合考虑这些维度的因素，才能更全面地评估个体患心理疾病的风险。20.在心理辅导中，处理阻抗可能涉及哪些策略（）A.探索阻抗背后的原因和恐惧B.与来访者建立更牢固的咨询关系C.调整辅导计划和方法，提高相关性D.对来访者表现出阻抗行为进行指责E.尊重来访者的自主决定，允许其选择速度答案：ABCE解析：阻抗是指来访者在心理辅导中表现出阻碍改变或合作的行为。处理阻抗需要理解其背后的原因，通常与恐惧、不安全感、旧有习惯、对改变的抗拒等有关（A）。因此，与来访者建立更牢固、更信任的咨询关系（B）是基础。调整辅导的目标、内容、方法和节奏，使其更符合来访者的需求和兴趣，提高辅导的相关性和吸引力（C），也是重要策略。同时，需要尊重来访者的自主性和节奏（E），理解他们可能需要时间来适应改变，避免强迫或指责，以免加剧阻抗。对来访者表现出阻抗行为进行指责（D）通常是无效且有害的，会破坏关系，增加来访者的防御和抗拒。三、判断题1.任何形式的心理疾病都是可以完全治愈的，通过一段时间的治疗就能恢复如初。（）答案：错误解析：心理疾病的治疗效果因人、因病、因治疗时机和方法而异。虽然许多心理疾病可以通过有效的干预得到显著改善或缓解，达到临床治愈的标准，但“完全治愈”对所有患者都适用是一个绝对化的说法。部分患者可能残留一些症状，或者需要长期维持治疗以预防复发。因此，认为所有心理疾病都能完全治愈的说法是不准确的。2.在心理危机干预中，建立信任关系比提供具体解决方案更为重要。（）答案：正确解析：心理危机干预的首要目标是稳定情绪，保障安全，并帮助个体度过危机。在危机状态下，个体往往感到恐慌、无助，此时建立信任、安全、稳定的辅导关系至关重要。只有当信任关系建立起来后，来访者才更愿意敞开心扉，接受帮助，并配合进行后续的改变或解决方案的探讨。因此，在危机干预初期，关系的建立通常比直接提供解决方案更为关键。3.认知行为疗法（CBT）认为，个体的情绪主要是由其思维方式决定的。（）答案：正确解析：认知行为疗法（CBT）的核心理论观点是，个体的情绪很大程度上受到其认知内容，特别是自动化思维、核心信念和解释方式的影响。CBT认为，适应不良的情绪和行为往往源于扭曲或不准确的认知模式，通过识别、评估和修正这些认知，可以改变情绪反应和行为模式。因此，该说法符合CBT的基本理论。4.家族性心理疾病意味着一个家族中所有人都会患上同一种心理疾病。（）答案：错误解析：家族性心理疾病通常是指在一个家族中，成员之间相互传递心理疾病的易感性，或者多人出现心理疾病的症状。但这并不意味着所有家族成员都会患上同一种心理疾病。同一家族中可能因遗传、环境、教育等多种因素，出现不同类型或同一类型但表现形式各异的心理疾病。遗传主要传递的是易感性，而非特定疾病及其症状的复制。5.心理健康促进活动的主要目的是治疗已经确诊的心理疾病患者。（）答案：错误解析：心理健康促进活动的核心目标是提升个体和群体的心理健康水平，增强心理韧性，预防心理问题的发生。它侧重于健康教育和赋能，帮助人们了解心理健康知识，掌握压力管理、情绪调节等技能，营造积极的心理健康环境。而治疗已经确诊的心理疾病患者则属于临床心理治疗或精神医学治疗的范畴，是针对已发生的疾病的干预措施。6.在心理辅导中，辅导师可以为了更好地帮助来访者而侵入其个人隐私边界。（）答案：错误解析：在心理辅导中，尊重来访者的个人隐私和建立清晰的职业界限至关重要。辅导师应严格遵守保密原则，仅在获得来访者明确同意或存在危及自身或他人安全等特殊情况时，才可能有限度地突破隐私边界。侵入隐私边界通常破坏信任，可能导致来访者中断辅导，不利于辅导效果的达成。7.评估来访者自杀风险时，如果来访者表示只是说说，不必太在意。（）答案：错误解析：任何形式的自杀意念或言论都应被视为需要严肃对待的警示信号。即使来访者声称“只是说说”，也可能反映了其内心的痛苦、绝望感或尝试寻求关注的表现。辅导师应认真评估其自杀风险，了解其具体想法、计划和资源，并提供必要的支持和干预，不能因为来访者轻描淡写而忽视其潜在的危险。8.支持性心理疗法通常结构比较松散，不设定固定议题。（）答案：正确解析：支持性心理疗法通常更侧重于提供一个安全、接纳、支持性的环境，其结构相对灵活和松散。辅导师会根据来访者的当前需求和状态，提供情感支持、信息解释、现实检验等，但通常不设定固定的治疗议题或严格的干预计划。其目标是在来访者的自我探索和应对过程中提供陪伴和支持。9.心理疾病的早期症状通常非常明显，容易被周围人发现。（）答案：错误解析：心理疾病