幼儿园中班科学《影子的秘密》标准教案

幼儿园中班科学《影子的秘密》标准教案汇报人：12021/10/10目录01教学目标02教学准备03教学过程04活动延伸22021/10/10教学目标0132021/10/10认知目标理解影子的形成原理通过观察和实验，孩子们将理解影子是由光源照射物体形成的。认识影子的特性探索影子的变化规律孩子们将通过不同物体和不同光源的组合，探索影子变化的规律性。孩子们将学习影子的大小、形状会随着光源位置和物体形状的变化而变化。掌握影子的方向性通过实践活动，孩子们将认识到影子的方向与光源的位置有直接关系。42021/10/10技能目标通过实验活动，培养幼儿观察影子变化并进行简单记录的能力。观察与记录鼓励幼儿提出关于影子的问题，并通过实验寻找答案，培养解决问题的能力。问题解决指导幼儿亲手操作光源和物体，探索影子的形成和变化规律。实验操作52021/10/10情感目标通过观察影子的变化，激发幼儿对自然界现象的好奇心和探索欲。培养好奇心鼓励幼儿与同伴一起进行影子游戏，培养他们的团队合作精神和社交能力。增强合作意识62021/10/10教学准备0272021/10/10教学材料准备准备手电筒、台灯等光源，以及各种形状的遮挡物，如动物玩具、几何图形卡片。光源和遮挡物使用互动式白板或投影仪展示影子的形成过程，增强孩子们的参与感和学习兴趣。互动式白板或投影仪设计并打印影子观察记录表，供孩子们记录不同光源和遮挡物产生的影子变化。影子观察记录表82021/10/10教学环境准备确保教室有足够的自然光或人工光源，以便孩子们观察影子的形成。光线充足的教室01设置一个安全的区域供孩子们观察影子，避免尖锐物品或易碎物品，确保孩子们的安全。安全的观察区域0292021/10/10教学过程03102021/10/10导入新课确保教室有足够的自然光或人工光源，以便孩子们观察影子的形成和变化。光线充足的教室设置一个安全的实验区域，让孩子们在教师的指导下进行影子的探索活动。安全的实验区域112021/10/10探索活动通过观察影子的变化，激发幼儿对自然界现象的好奇心和探索欲望。激发探索兴趣在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成观察和记录影子的任务，培养团队协作能力。培养合作精神122021/10/10实验操作准备手电筒、台灯等光源，以及各种形状的遮挡物，如动物玩具、几何图形卡片。01光源和遮挡物设计并打印影子观察记录表，供孩子们记录不同光源和遮挡物产生的影子变化。02影子观察记录表使用互动式白板或投影仪展示影子的形成过程，增强孩子们的参与感和学习兴趣。03互动式白板或投影仪132021/10/10结论总结通过实验活动，孩子们能够观察影子的变化，并用语言描述影子的特征。观察与描述通过比较不同物体产生的影子，孩子们能够理解影子大小与光源距离的关系，锻炼逻辑思维能力。逻辑推理孩子们将学习如何使用手电筒和物体来制造影子，培养基本的科学实验操作技能。实验操作能力010203142021/10/10活动延伸04152021/10/10家庭作业理解影子的形成原理通过实验和观察，孩子们将理解影子是由光源照射物体形成的。探索影子的变化规律通过日常观察和科学实验，孩子们将发现影子在一天中随着太阳位置的变化而变化的规律。认识影子的特性掌握影子与物体的关系孩子们将学习影子的大小、形状和方向会随着光源位置和物体形状的变化而变化。通过互动游戏，孩子们将认识到影子与物体之间存在一一对应的关系。162021/10/10拓展活动通过实验活动，培养幼儿观察影子变化并记录结果的能力。观察与记录01引导幼儿分析影子形成的原因，培养初步的科学推理能