《重力》备课讲义

第七章力第3节重力知识点1:重力概念由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力;用符号“G”表示施力物体地球;地球附近的所有物体都受重力的作用产生原因地球的吸引【例】踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后,空中飞舞的毽子最终要落向地面,这是由于受作用的缘故,该力的施力物体是。

答案：重力;地球点拨：因为地球附近的一切物体都要受到地球的吸引,因此空中飞舞的毽子由于重力作用,最终要落回地面。知识点2:重力的大小重力与质量的关系物体的质量增大几倍,重力也随之增大几倍,即重力的大小与质量成正比公式及单位G=mgG的单位:Nm的单位:kgg的单位:N/kgg值数值g=9.8N/kg意义g表示重力与质量的比值;物理意义:质量为1kg的物体受到的重力是9.8

N拓展延伸

g是重力G与质量m的比值,就地球上某一点而言,它是一个常数。但物体所受重力的大小并不是不变的,因为g值随纬度的增加而增大,在赤道上g值最小,在两极上g值最大,g=9.8N/kg是个平均值,粗略计算时可取g=10N/kg。【例】质量为2kg的物体静置在水平地面上,则物体受到的重力为()A.1.96N

B.9.8N

C.19.6N

D.196N答案：C点拨：G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N。知识点3:重力的方向1.重力的方向总是竖直向下。竖直向下不同于垂直向下,竖直向下是指垂直于水平面向下;垂直向下是指垂直于支持面向下。如图1所示,1表示垂直向下,2表示竖直向下。图12.应用:利用重垂线检查墙壁是否竖直、利用水平仪检查台面是否水平等。拓展延伸

重力和质量的区别与联系,见下表:物理量区别和联系质量重力区别概念物体所含物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力符号mG方向只有大小,没有方向既有大小又有方向,且方向总是竖直向下单位kgN大小与地理位置的关系同一物体在任何位置质量大小均不变物体所受的重力随位置的变化而变化计算公式m=ρVG=mg测量工具天平、秤弹簧测力计联系重力与质量成正比,关系式G=mg,g=9.8N/kg【例】体育课上,被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动(如图2),图3中能正确表示铅球所受重力的方向的是()

图2

图3答案：C点拨：不管物体怎样运动,重力的方向总是竖直向下的。知识点4:重心概念重力在物体上的作用点叫重心影响重心的因素重心的位置与物体的形状、质量分布是否均匀有关确定重心的方法质量分布均匀、形状规则的物体重心在物体的几何中心上

图4质量分布不均匀、形状不规则的物体在物体上任选一点悬挂起来,静止时沿悬线方向画一条线段,然后换另一点再悬挂起来,静止时沿悬线方向再画一条线段,两线段的交点就是物体的重心

图5易错提示

物体的重心不一定在物体上,如圆环的重心就不在圆环上。【例】关于物体的重心,下列说法不正确的是()A.一切物体的重心都在它的中间位置B.一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点C.物体的重心不一定都在物体上D.质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上答案：A点拨：只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心在物体的几何中心,质量分布均匀、形状不规则的物体的重心不一定在物体的中间位置,故选项A错误;重力的作用点叫重心,故选项B正确;篮球是质量分布均匀、形状规则的物体,重心在球心,不在篮球上,故选项C正确;因为质量分布均匀、形状规则的物体的重心在物体的几何中心,故选项D正确。考点1:重力的示意图【例1】如图6所示为足球运动员顶出去的足球,试画出足球在空中飞行时的受力示意图(不计空气阻力)。图6解:如图7所示。图7点拨：顶出去的足球在不计空气阻力的情况下,只受重力的作用,作用点在球的重心,方向竖直向下。考点2:重力方向的实际应用【例2】如图8所示,下列事例中,属于运用了重力方向的是()图8答案：A点拨：重力的方向是竖直向下的,在一根细线下吊一个重物就做成了重垂线,用重垂线指示重力的方向,可以检查相框是否挂正,故选项A正确。考点3:探究重力与质量的关系【例3】(探究题)地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。(1)如图9甲是他第2次测量中弹簧测力计的示数,该测力计的量程是N,分度值是N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处:

次数1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134(2)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象。(3)由图象可知:物体的重力跟物体的质量成。

(4)若干年后,小考在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材(填“能”或“不能”)完成该探究。

图9解:(1)0～5;0.2;2(2)如图10所示。(3)正比(4)不能图10点拨：(1)弹簧测力计的量程是0～5N,分度值是0.2N;弹簧测力计的示数是2N;(2)结合重力和质量的数值确定对应的坐标点,然后连线即