11.2《犯罪与刑罚》（基础）

第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页11.2《犯罪与刑罚》（基础）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择题（共10题，84分）1.(9分)以下是同学们学习完《远离违法犯罪》一课后展开的讨论，正确的是（）A.小妮：刑事违法性是犯罪的法律后果B.小娜：无期徒刑是刑罚中附加刑的一种C.小崔：刑法是保护国家和人民利益的有力武器D.小洁：具有严重社会危害性的行为都是违法行为2.(9分)李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”等名义,对未成年人实施电信网络诈骗,先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。下面是关于此案的判决书：判决书（摘要）被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗,依法以诈骗罪判处有期徒刑一年六个月,并处罚金。下列对判决书的内容解读正确的是（）①预防犯罪，需要青少年杜绝不良行为②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑③李某的诈骗行为违反了刑事法律规范④李某应受到刑罚处罚A.①②B.①③C.②④D.③④3.(9分)张某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。下面是关于此案的判决书：判决书（摘要）被告人张某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金。下列对判决书的内容解读正确的是（）①张某的诈骗行为违反了刑事法律规范②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑③预防犯罪，需要青少年杜绝不良行为④犯罪是应当受到刑罚处罚的行为A.①③B.③④C.①④D.②③4.(9分)下图是某校法学社布置的模拟法庭，你觉得适合该法庭审判的案件是（）A.李某为博眼球，谎报险情B.吴某违章停车，违反《治安管理处罚法》C.王某用油漆在人行道私自划设停车位D.张某与人斗殴，伤者经医院抢救无效死亡5.(8分)以下图示能正确表述概念间关系的是（）A.①③B.①④C.②③D.②④6.(8分)中学生小俊在放学时，看到巷子里有人持刀抢劫过路的中学生，他默默记下了这些人的体貌特征并报警，偷偷关注他们的去向，帮助警察很快抓获了嫌疑人。小俊的行为启示我们（）①面对违法犯罪，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助②要在保全自己的前提下，尽可能帮助他人免遭不法侵害③遇到违法犯罪，必须勇敢斗争，不计代价④要采取一些机智灵活的方式同违法犯罪行为作斗争A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.(8分)2024年全国最高人民法院工作报告明确提出，“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已被唤醒，还要持续落到实处。这表明（）①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助②司法机关让人民群众感受到法律的温度、司法的担当③见义勇为是中华民族传统美德，也是公民的法定义务④在案件审理中，法律定会支持受伤或弱势一方的诉求A.①②B.①③C.②③D.③④8.(8分)面对犯罪行为，我们要敢于斗争，更要善于斗争。以下方法不能运用的是（）A.及时拨打110报警电话或争取其他成年人的帮助B.记住违法犯罪分子的特征，保护好作案现场C.了解违法犯罪分子的去向D.佯装害怕晕过去，什么也别想，什么也别记，听天由命9.(8分)近年来频发的校园欺凌事件严重影响了未成年人的正常学习、生活和身心健康，给家庭、学校、社会带来负面影响。当遭遇校园欺凌，下列建议可取的是（）①忍气吞声，以免带来更大的伤害②保持冷静，巧妙地借助他人或社会的力量③不顾安危地回击欺凌行为，维护自身权益④有勇有谋地同违法犯罪行为作斗争A.①②B.①③C.②④D.③④10.(8分)2024年11月16日，广东省珠海市人民检察院依法以涉嫌以危险方法危害公共安全罪，对珠海市公安局提请批准逮捕的珠海“11·11”驾车撞人案犯罪嫌疑人樊某作出批准逮捕决定。截至目前，该案件已造成35人死亡、43人重伤，这说明犯罪的最本质特征是（）A.严重社会危害性B.刑事违法性C.应受刑罚处罚性D.一般违法性二、分析说明题（共2题，16分）11.(8分)某班级积极响应学校课改要求，在学习“法律”的有关内容时，组织学生开展了一次模拟法庭活动。下图就是他们这次模拟法庭的其中一个“审理场面”。(1)据了解，本次模拟的是刑事法庭，请你从下列三则案例中选出适合的案件。并说明理由。案例1：李某捡到小强丢失的贵重手表占为已有，拒不归还。案例2：范某等人大肆捕杀珍稀鸟类贩卖，获得数十万赃款。案例3：王某等人随意拨打119消防电话，谎报火警来取乐。判决书摘录：依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处X某等人有期徒刑10年，罚金30万元，并没收全部财产。(2)本判决书中，哪些是主刑？哪些是附加刑？(3)模拟法庭活动结束之后，老师给学生布置了活动后作业——在日记本上留下自己参加这次活动的感触。下列是学生小王的活动感触，请你与他一起完成。这次模拟法庭采取“沉浸式”体验庭审流程、“零距离”参与案件审理的方式，让我们________12.(8分)某校组织开展“做守法的公民”系列主题教育活动，现邀请你参加活动。【活动一】法治小剧场学校德育处组织学生表演法治情景剧，剧情：16岁的中学生小陈原本是一位品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”,他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪受到法律的制裁。(1)情景剧中小陈的行为构成了抢劫罪，其法律后果是什么?请简要说明判定小陈的行为构成犯罪的依据。(2)一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。请谈谈我们应该如何加强自我防范、预防犯罪?【活动二】普法留言板学校团委利用网络平台，在校网主页的“普法留言板”栏目中设置了以下互动主题。互动主题一：寻求法律救助，依法维护权益的途径有哪些?互动主题二：青少年同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些?(3)请你任选其中一个主题，参与互动留言。11.2《犯罪与刑罚》（基础）答案一、单项选择题1.【答案】C【解析】本题考查预防犯罪。A：刑事违法性是犯罪的法律标志，故A错误；B：无期徒刑是刑罚中主刑的一种，故B错误；C：刑法是保护国家和人民利益的有力武器，故C符合题意；D：具有严重社会危害性的行为是犯罪行为，这是犯罪的最本质特征，故D错误；故本题选C。2.【答案】D【解析】本题考查犯罪的特征、刑罚的种类。③④：李某以诈骗罪被判处刑罚，说明其行为违反了刑事法律规范，构成犯罪；受到有期徒刑和罚金的处罚，表明李某应受到刑罚处罚，故③④符合题意；①：材料中未体现青少年如何预防犯罪，故①不符合题意；②：有期徒刑属于刑罚中的主刑，而罚金属于附加刑，故②说法错误；故本题选D。3.【答案】C【解析】本题考查犯罪行为。①④：被告人张某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金，这说明张某的诈骗行为违反了刑事法律规范，罪是应当受到刑罚处罚的行为，①④符合题意；②：有期徒刑属于刑罚中的主刑，罚金属于刑罚中的附加刑，故②说法错误；③：说法与判决书的内容无关，③与题意不符；故本题选C。4.【答案】D【解析】本题考查犯罪的含义。D：某校法学社布置的模拟法庭有公诉人、法警，说明这是一个刑事法庭，应该审理刑事案件；张某与人斗殴，伤者经医院抢救无效死亡，具有严重社会危害性，属于刑事违法行为，故D符合题意；ABC：李某谎报险情、吴某违章停车、王某私自划设停车位都属于行政违法行为，故ABC不符合题意；故本题选D。5.【答案】B【解析】本题考查法不可违、预防犯罪。①：犯罪是最严重的违法行为，故“犯罪”应当被包含在“违法行为”之中，故①正确；②：“主刑”属于刑法所规定的刑罚种类之一，二者并非并列关系，故②错误；③：“不良行为”与“犯罪”是不同概念，一般不作为部分重叠的关系，故③错误；④：“行政违法”是“违法行为”的一种形式，一般违法行为包括行政违法行为和民事违法行为，故④正确；故本题选B。6.【答案】B【解析】本题考查同犯罪行为作斗争的要求。①②④：“默默记下他们的体貌特征并报警，偷偷关注他们的去向，帮助警察很快抓获嫌疑人”启示我们：面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助，更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，尽可能帮助他人免遭不法侵害，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争，故①②④说法正确；③：我们更要善于斗争，要保全自己、减少伤害，机智灵活地同违法犯罪行为作斗争，不能“不计代价”，故③说法错误；故本题选B。7.【答案】A【解析】本题考查对司法维护正义、同犯罪行为作斗争的要求的认识和理解。①②：依据教材知识，全国最高人民法院工作报告明确提出，“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已被唤醒，还要持续落到实处表明司法机关让人民群众感受到法律的温度、司法的担当；同时启示我们，当面对犯罪行为时，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助，故①②说法正确；③：见义勇为是中华传统美德，但不是公民的法定义务，而是公民的道德义务，故③说法错误；④：在案件审理中，法律的目标是公平和正义，这意味着法律会支持合法诉求，故④说法错误；故本题选A。8.【答案】D【解析】本题考查同犯罪行为作斗争的要求。D：面对犯罪行为，我们要采取机智灵活的方式保全自己、减少伤害，“什么也别想，什么也别记，听天由命”既不利于保护自己，也不符合同犯罪行为作斗争的要求，故D说法错误；ABC：面对犯罪行为，我们要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，如：及时拨打110报警电话或争取其他成年人的帮助，记住违法犯罪分子的特征，保护好作案现场，了解违法犯罪分子的去向等，做到有勇有谋地同犯罪行为作斗争，故ABC说法正确；本题为逆向选择题，故本题选D。9.【答案】C【解析】本题考查同违法犯罪作斗争。②④：根据所学，面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。据此，当遭遇校园欺凌，可以保持冷静，巧妙地借助他人或社会的力量；有勇有谋地同违法犯罪行为作斗争，故②④说法正确；①：是缺乏维权意识的表现，故①说法错误；③：应采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争，故③说法错误；故本题选C。10.【答案】A【解析】本题考查犯罪的特征。A：犯罪的最本质特征是严重社会危害性。樊某驾车撞人造成重大伤亡，其行为对公共安全造成极大威胁，后果极其严重，体现了犯罪对社会的严重危害。故A符合题意；B：刑事违法性是法律对犯罪行为的法律标志，故B不符合题意；C：应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，属于犯罪特征但非最本质，故C不符合题意；D：一般违法性与犯罪无关，犯罪属于严重违法而非一般违法，故D不符合题意；故本题选A。二、分析说明题11.【答案】(1)案例2．案例2的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为。(2)有期徒刑是主刑，罚金、没收全部财产是附加刑。(3)示例：切身感受到了法律的神圣与威严，促使我们深刻把崇尚法律、遵守法律、捍卫法律牢记于心，立志做一个知法、懂法、守法的新时代好少年。【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：刑事法庭→可链接案例1是民事违法行为、案例3是行政违法行为、案例2的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为→案例2；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用刑罚的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：主刑→可链接有期徒刑；关键词②：附加刑→可链接罚金、没收全部财产；第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用增强法治观念的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：模拟法庭采取“沉浸式”体验庭审流程、“零距离”参与案件审理的方式→可链接增强法治观念的要求；第三步：整合信息，组织答案。12.【答案】(1)法律后果：小陈因犯抢劫罪将受到刑罚处罚。判定依据：小陈的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚，因此其行为构成犯罪。(2)加强自我防范、预防犯罪的措施包括：首先，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；其次，需要杜绝不良行为，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；最后，要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，才能防患于未然。(3)选择互动主题一：寻求法律救助，依法维护权益的途径包括：当遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，可以及时寻求法律服务机构如律师事务所、法律援助中心等的帮助，也可以寻求国家的法律救济，如直接向人民法院起诉等。