贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

印江自治县2025--2026学年度第一学期11月过程性质量监测七年级历史试题一、单项选择题(本大题12小题，每题2分，共计24分)1.2025年是中华文明探源工程正式启动二十一周年。二十多年来，考古学家在碎片中寻找线索、在地层里窥见历史，试图“文明探源”、诠释“何以中国”。研究远古人类历史的最主要方式是A.考古发现B.文献记载C.神话传说D.复原想象2.“郧县人”遗址位于湖北郧阳。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕的砾石。据此可知“郧县人”A.已经懂得人工取火B.处于旧石器时代C.开始从事农业耕科D.处于新石器时代3.如表是北京人遗址考古发现的数量统计卡片。这充分说明了北京人遗址A.为复原北京人生活状况提供依据 B.证明北京人已掌握磨制石器技术 C.说明北京人生活于新石器时代D.可以佐证北京人属于晚期智人4.考古学家在河南仰韶村发现了史前彩陶片，该文化被命名为仰韶文化，距今约7000年至5000年前黄河中游地区的新石器彩陶文化。其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。下列遗址中属于仰韶文化遗址的是A.河姆渡遗址B.大汶口遗址C.半坡遗址D.良渚遗址5.下图是良渚古城城墙分布示意图。距今约5000年的良渚古城是一个具有宫殿区、内城、外城和外围水利系统四重结构的庞大都邑。据此可知，良渚A.最早开始定居生活B.农耕技术领先全国C.具有多元文化特征D.具备早期国家形态6.《史记》记载：黄帝“与炎帝战于阪泉之野……黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。而诸侯咸尊轩辕为天子，代神农氏，是为黄帝。”上述记载提供的历史信息是A.炎帝和黄帝的发明创造 B.部落间的攻伐与部落联盟的形成C.中国早期国家已经产生D.炎帝部落与蚩尤部落的具体位置7.“近乡情怯”“故土难离”，故乡情结是中华民族传统文化的重要组成部分，但是商朝却多次迁都。其主要原因是A.统治者想扩大统治范围 B.遵循祖制与巫卜指示C.受战乱及环境变化影响 D.游牧民族威胁与入侵8.春秋时期“礼崩乐坏”表现为政治、经济、军事的巨大的变化，政治上王室衰微，军事上诸侯争霸，经济上的巨大变化表现为A.水利工程的修建 B.先进作物从他国的引入C.王室力量的削弱 D.铁器使用和牛耕的推广9.成语故事蕴含着丰富的历史信息，“完璧归赵、远交近攻、纸上谈兵”是有关战国时期历史故事，透过历史故事了解到战国时期的的一个重要特征为A.封建制度形成B.统一趋势逐渐显现C.诸侯兼并战争D.诸侯取代王室地位10.世纪纪年法是特100年称为一个世纪，其与公元纪年法可相互换算。李冰主持修建都江堰在公元前256年，可用世纪纪年法表述为A.公元前4世纪 B.公元前3世纪 C.公元3世纪 D.公元4世纪11.下列表格中思想主张的共同之处是孟子民为贵，社稷次之，君为轻老子我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴墨子统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治”A.关注民生 B.无为而治 C.依法治国 D.富国强兵12.下列图片是考古出土的商周时期青铜器，它们所反映的历史现象是A.中外交往B.商业发展C.人口迁移D.青铜文明二、填空题(本大题共5小题，每题1分，共5分。)13.【原始民主·天下为公】尧舜禹时期部落联盟首领通过，将部落联盟首领的位子传给贤德之人，反应了远古时期的原始民主。14.【思想繁荣·文化高峰】春秋战国时期，各学派在思想和政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称成“”。15.【变法改革·富国强兵】战国时期，在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大；年，秦孝公任用商鞅主持变法。16.【史学瑰宝·文字之源】是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完的成熟文字。它记载了商朝的社会生活，是我国汉字发展的重要阶段，为研究中国早期文字留下了宝贵史料。17.【文化遗产·宝贵财富】是我国现存第一步诗歌总集，保存了丰富的先秦史料，是我国古典诗歌的源头，对后世诗歌创作影响深远。三、综合问答题(本大题1小题，共14分)18.知所从来，思所将往，方明所去。某中学七年级(1)班正在进行项目化主题学习，以下是同学们搜集到的部分资料。请你一起完成任务单。(14分)任务一【地图中探寻百万年的人类史】(1)依据任务一及所学知识，回答中国主要古人类遗址分布的特点及元谋人的重要历史地位。(4分)任务二【文物中触摸一万年的文化史】(2)通过考古发掘出土的文物，我们可以推断古人类的生产生活情况。请仿照示例，对任务二中图2、图3两件文物任选其一进行解读。(2分)示例：图1北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒，可以印证中国北方原始农业的发展，粟和黍是重要的农作物品种。任务三【文字中感受五千多年的文明史】良渚古城遗址和陶寺古城遗址的部分考古发现考古发现①：良渚古城的内城面积约300万平方米；陶寺古城面积达280万平方米考古发现②：良渚城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，城外普通墓地随葬品稀少考古发现③：良渚古城有一个由10余条堤坝连接山体构成的庞大外围水利系统，影响范围超过100万平方米；内城中部人工堆筑的高台上建有大型广场和多组高等级建筑，附近发现约20万千克炭化稻谷考古发现④：陶寺遗址发现多处大型墓葬，随葬品有彩陶、玉钺等，多达200件，绝大多数的小型墓几乎无随葬品(3)请选择任务三中的史实分别证明以下两个考古结论。(填写相应序号即可)(4分)考古结论1：当时社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力 。考古结论2：当时社会贫富分化和阶级分化相当明显 。结合所学，良渚古城与陶寺古城考古发现，表明中华文明起源和初步发展呈什么特征。(2分)(4)综合上述任务单内容，请你为本次探究活动拟定一个主题。(2分)四、材料解析题(共2大题，第19小题16分，第20小题16分，共32分)。19.习近平总书记强调，“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。阅读材料，回答问题。(16分)【博物馆的文明印记】 材料一 【大地上的工程奇迹】材料二战国时期，秦国李冰父子主持修建都江堰，巧妙利用岷江自然地势，通过鱼嘴分水、飞沙堰泄洪排沙、宝瓶口引水灌溉，建成一套科学完整的水利系统，使成都平原成为水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。——摘编自《华阳国志》【古籍中的智慧之光】材料三“学而时习之，不亦说乎”“温故而知新”“三人行，必有我师焉”。——《论语》(1)根据材料一写出该文物的名称及其所属的朝代。(4分)结合所学知识，说说这件文物的重要历史价值。(2分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出都江堰的功能并概括其影响(4分)(3)材料三名言出自哪位思想家。(2分)他的教育思想对今天的学习有什么启示。(2分)(4)综合以上材料，谈谈为什么我们要“让文物、遗产、文字活起来”。(2分)20.制度变革促进社会进步。阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同，今大道既隐，天下为家，各亲其亲……是谓小康。——《礼记·礼运》材料二材料三商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是生产工具，为国家增加财富；一种是战争工具，为国家拓展疆土。——摘编自白效咏、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》(1)根据材料一