7.1珍视自由（课件）-2025-2026学年 统编版道德与法治八年级上册

第七课

追求自由平等

——我们如何回答先辈的“自由之问”？

珍视自由7.1自主预习1.为什么要追求自由平等？2.如何正确认识自由？3.自由的重要性？4.如何珍视自由？自由何谓？——探秘抗战烽火与和平年代中的自由真谛议题一关于“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。自由就是“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。自由就是社会主义核心价值观中提到的自由、平等。议一议：什么是自由？为何大家都在追求自由，国家也在积极倡导自由？环节一：随心而行，算自由吗？提示：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。关于“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。环节一：随心而行，算自由吗？自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢?我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。议一议：综合上述观点，谈谈你对自由的认识。知识小结地位自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。含义自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。1.自由的地位及含义

P58-59自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。2.自由的价值（1）个人角度：自由促进人们的全面发展探究与分享‌中国小岗村"大包干"改革‌——1978年安徽凤阳小岗村农民秘密签订"生死状"，实行家庭联产承包责任制，打破集体生产桎梏，粮食产量一年内增长400%‌。乙肝歧视诉讼案‌——2003年安徽青年张先著因乙肝被拒录公务员，发起全国首例反歧视诉讼，促成《就业促进法》明确禁止就业歧视。‌农业税废止运动‌——2006年湖北农民李昌平持续5年信访反映农业税问题，最终推动中国延续2600年的农业税全面取消‌。以上案例体现了自由有何价值？自由推动了社会的繁荣进步自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。（2）社会角度：自由推动社会的繁荣进步在如今这个自媒体时代，人人都有麦克风，人人都是新闻传播者。有人以“搞笑”的名义，制作丑化他人的“恶搞”视频并在网上大肆传播；有人在网上带节奏，误导舆论走向，对持不同观点的人群大肆攻击；有人在微信朋友圈转发谣言，乐此不疲；有人雇水军、蹭热点，恶意营销……网络空间的自由也不是随心所欲的。在互联网上，我们应该如何行使权利？探究与分享（1）原因：自由意味着我们的合法权利不受侵犯。（2）做法：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。1.珍惜宪法和法律赋予的权利二、正确对待自由2.自由的作用（1）自由促进人们的全面发展。

自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。（2）自由推动社会的繁荣进步。

自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。笔记整理654321中华人民共和国公民在法律面前一律平等7平等权中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯人身自由权文化教育权利和自由政治权利和自由社会经济权利国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展公民有参加国家管理、参政议政的民主权利及表达个人见解和意愿的自由公民依据宪法规定享有的具有物质利益的权利。包括劳动权、休息权与物质帮助权宪法法律链接（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。原因：自由意味着我们的合法权利不受侵犯。做法：知晓自己的权利，正确认识权利的价值；当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。3.珍视自由的要求？笔记整理探究与分享

白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。思考：（2）如何理解自由应该受到必要的限制？

自由只有在一定限制的基础之上，才能够真正实现。在社会生活中，人们必须遵守各种规则，如法律法规、道德规范等。这些规则虽然在某些方面限制了人们的行为，但确保了社会的有序运行，营造了安全、稳定的环境，使大家能够在其中享受自由。正如有了轨道火车才能顺利地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行。珍视自由的要求白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，祈求天空能让自己挣脱那根线，不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎的线终于断了，风筝如愿以偿，但满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法起飞了。思考一：挣脱束缚的风筝为什么再也无法起飞了？风筝挣脱了线的束缚，失去了线的牵引，所以无法起飞。思考二：如何理解自由应该受到必要的限制？无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。通过对自由进行必要的限制，能够促使大家珍视自己的自由和权利，不损害他人的自由和权利，从而保障大家享有真正的自由。（2）依法行使权利。原因：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。做法：在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。3.珍视自由的要求？笔记整理

唐某在微博上发表了一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉论。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。

众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。唐某虽能逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取！言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。请你评价唐某的言行。如果你是关某，你会怎么做？案例分析从鸿蒙到你我珍视自由，担当责任五、内化践行--我们的“自由”与责任

活动探究：我的自由宣言

从鸿蒙系统的“大自由”，回归到我们青少年的“小自由”。选择兴趣班的自由使用网络的自由表达观点的自由阅读写作的自由。。。。。。。。①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。②正如有了轨道火车才能顺利地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。③我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。4.如何看待自由与规则的关系？课堂小结课堂练习1.网民胡某某通过社交群组发表不当言论，对革命烈士刘青莲恶意侮辱，将民族英雄、革命先烈污名化，影响大众认知、伤害公众情感。警方依法对胡某某处以行政处罚。这提示广大青少年（

）①珍视自由、自觉守法，必须依法行使权利②法律限制言论自由，促进社会的有序运行③严厉惩治网络违法，做负责的网络参与者④自由不是为所欲为，不能触碰法律的红线A．①② B．①④ C．②③ D．③④B课堂练习2.2025年4月，深圳铁路公安处发布警情通报：