【语文】上海市徐汇区第一中心小学小学四年级上册期末试卷

【语文】上海市徐汇区第一中心小学小学四年级上册期末试卷(1)1．看拼音，写词语。shàshí()

àomì()

shènzhòng()

jìngpèi()

zīrùn()

wánpí()

kuìbài()

guàngài()

wúkěnàihé()2．下列词语中没有错别字的一组是（

）A．钞票

宽怒

锁链

半明半睐B．辫子

阀门

既然

精忠抱国C．顽皮

竞走

安照

无可奈何D．清晰

拨打

奥秘

重整旗鼓3．下列句中加点的词运用不恰当的一项是（

）A．今天的接力赛，老师破天荒地让我跑第一棒。B．我们需要的是能挑大梁的人，所以选拔人才这件事一定要慎重。C．老师语重心长地说：“老师今天让你打头阵，是相信你的实力，你也要相信自己。”D．足球教练告诉我们骄兵必败，任何时候都不能轻视对手，否则就会占上风。4．把下列词语补充完整。人声()沸

震耳()聋

()雀无声腾云()雾

神机()算

各()神通三头六()

()听八方

()言万语我还知道这些含有数字的成语：________

________

________5．下列句子有语病的一项是（

）A．即使我转学了，到别的学校去读书，也不会忘记我的老师。B．只要戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳就拒绝了。C．一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。D．虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。6．下列加点词语使用不恰当的一项是（

）A．他做任何事都会仔细考虑一下，渐渐地我们都称他为“纸老虎”。B．王明是我们组的领头羊，每次都能带着我们出色完成任务。C．老李头是出了名的铁公鸡，对谁都一毛不拔。D．他在工作中善于察言观色，虽然深得领导喜欢，但在我们看来就像一只“变色龙”一样。7．小明学习上怕苦畏难，一天到晚就想着玩。妈妈想用一句诗句劝劝他，以下诗句不符合的是（

）A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。C．古人学问无遗力，少壮工夫老始成。D．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。8．按要求写句子。（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子介绍一个事物）__________________（2）《十万个为什么》这本书不仅内容有趣，但是语言也非常生动。（用修改符号修改病句）__________________（3）他勇敢地抓住窗框。两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子写一组连续的动作）__________________9．仿写句子。（1)、例：那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。前面是一片茫茫的沙漠，_________（2)、例：妈妈一走，我就把屋子里所有的灯都打开了，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。（表现“害怕”）。__________。（表现“生气”）10．根据课文内容填空。（1）____，但闻人语响。——《鹿柴》（2）云母屏风烛影深，____。——《嫦娥》（3）白居易在《暮江吟》中写道：“____，半江瑟瑟半江红。”苏轼在《题西林壁》中说：“____，远近高低各不同。”《夏日绝句》中，表现诗人志向的两句诗是“____，____。”（4）卢钺《雪梅》中的“____，____。”运用了对比的手法写出了“雪”与“梅”争春斗艳、相映成趣的画面。（5）“智能之士，不学不成，____。”“____，孰能无惑？”“好问则裕，____。”这些句子，告诉了我们学习、做人的道理。（6）女娃游于东海，____，故为精卫，____，以于东海。（7）《别董大》中表达了诗人与友人依依惜别的诗句是“____，____？”阅读下面文章，完成问题。手上的皮肤①我们每天都在使用双手，好像对手很熟悉，其实你如果仔细观察研究一番，就会发现许多有趣的地方。②手是干活的“工具”。为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。身体其他部位的皮肤大约厚0．4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，会自我保护——生出又硬又厚的茧子。如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。③手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，这样手就能自如地抓握东西。假如没有这些纹路和褶皱，整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦。人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素，因此每个人的手纹各不相同。手纹能反应一个人的经历信息，但认为看手紋就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。④手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、萁形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。⑤指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。指甲会像毛发一样不断生长，每天都会长出一点点。指甲根部半圆形发白的地方，就是新长出来的指甲。如果不慎损伤了指甲，也不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移，最后与长长的指甲一起被剪掉，留不下任何痕迹。⑥手的用途多，手上的皮肤学问也多。11、第⑤自然段中的“孪生兄弟”是指_________和_________，作用是_________和_________。12、本文采用了_________的结构，从手上皮肤的厚薄、纹路和褶皱、_________、_________四方面介绍有关皮肤的知识。13、下列说法不符合文章内容的一项是（

）A．从事体力劳动的人，手粗糙有力；从事脑力劳动的人，手柔软细腻。B．手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，通常会生出又硬又厚的茧子。C．指甲受到损伤不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移。D．手纹能反应一个人的经历信息，所以看手纹就能知道一个人的命运。14、下列句子使用的说明方法与“整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦”相同的一项是（

）A．指甲会像毛发一样不断生长，每天都会长出一点点。B．指甲根部半圆形发白的地方，就是新长出来的指甲。C．手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。D．身体皮肤大约厚0．4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。15、第④自然段关于指纹的特点和作用，表述不正确的一项是（

）A．每个人的指纹终生不变，按手指印可以代替盖印章。B．指纹有敏感度，所以公安人员用取指纹的办法抓坏人。C．指纹能增强手指触觉的敏感性，盲人能熟练地用手指触读。D．指纹上的花纹加大了手指的摩擦力，捏东西的时候不容易滑动。阅读下面文章，完成问题。朋友①小儿今年四年级。每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹，互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（

）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（

）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。②现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（

）年龄小，（

）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了，为人父母的，并不是每时每刻都懂得他们的心的，以为只要把所有的空闲时间都利用起来，就能使其充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。③一天傍晚，儿子从外面玩回来时，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃瓶装了点水递给他，让他自己摆弄。④过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问:“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血阿婆还说，下次我们有困难就找她，她是我们的朋友。”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，在外面交了老太太朋友了。⑤一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。原来，。⑥我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。16、选合适的关联词分别在第①②自然段的括号里填上。A．因为……所以……

B．不但……而且……

C．即使……也……

D．如果……就……17、短文中，老太太送给“儿子”三件礼物，请正确完整地写下来。（1）_________________

（2）______________

（3）_____________18、读第④自然段，从儿子的话语中你知道这是一位怎样的老太太？________________________________19、读第⑤自然段，预测这只绿壳鸭蛋的来历，写在文中的横线上。20、为什么“我”会被这一老一小纯真的感情所感动呢？结合短文内容，将自己的理解写下来。____________________________21、习作与表达。丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏是我们最喜欢的活动，可以锻炼我们各方面的能力，让我们进入自由自在的快乐天地。你喜欢玩什么游戏呢？请你选择一个喜欢的游戏，把游戏过程写清楚，写写自己当时的心情。要求：字迹工整，语句通顺，标点正确，自拟一个反映自己感受的题目。1．

霎时

奥秘

慎重

敬佩

滋润

顽皮

溃败

灌溉

无可奈何【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“霎、奥、慎、滋、溃、灌、溉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．D【解析】D【详解】本题考查字形，学生注意平时要多积累。A项，“宽怒”应为“宽恕”，“半明半睐”应为“半明半昧”。B项，“精忠抱国”应为“精忠报国”。C项，“安照”应为“按照”。3．D【解析】D【详解】本题考查词语的正确使用，学生要首先分析句子，判断该语境下，应使用哪些词语。其次，要明白所给词语的意思，这样才能判断该词语使用是否正确。破天荒：指从来没有出现过的事。挑大梁：泛指承担重要的、起支柱作用的工作。打头阵：在先头作战，比喻临事当先。占上风：保持优越位置。故在这里第四项使用不对，应使用“栽跟头”。4．

鼎

欲

鸦

驾

妙

显

臂

耳

千

千方百计

四舍五入

七上八下【详解】本题考查补全词语。人声鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。震耳欲聋，耳朵都快震聋了，形容声音很大。鸦雀无声，意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。腾云驾雾，意思是乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。神机妙算，指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。含褒义；在句中一般作谓语、宾语、定语。各显神通，作谓语、宾语，比喻在各自工作中显身手。三头六臂，三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。耳听八方，意思是耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。千言万语，意思是形容说得话很多。含有数字的成语：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意等。5．B【解析】B【详解】这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。关联词搭配不当，“戏园子老板开出的条件多么优厚”与“梅兰芳拒绝了。”两个分句间是条件关系，选用“无论……都……”合适。6．A【解析】A本题考查学生词语搭配的能力，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。A项词语使用错误。“纸老虎”比喻那些看起来强大，而实际上虚弱无力的人。此处用来形容他做事仔细考虑不恰当。二、填空题7．B【解析】B本题考查诗词名句的积累。根据题干中给出的要求，再根据诗句描绘的内容，选出不含哲理的诗句即可。ACD正确。B．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”意思是从书本上学到的知识理解的还是不够完善，想要更深入的了解其中的道理，必须要亲自去实践才行。这句诗出自陆游的《冬夜读书示子聿》。8．我们觉得地球很大，其实太阳比地球大多了，130万个地球才能抵得上一个太阳。

《十万个为什么》这本书不仅内容有趣，而且语言也非常生动。

我会放学回到家，打开书包，拿出笔和本做作业。考查了句子的仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。（1）“有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。”句子把“碳纳米管”与“钢铁”进行比较，运用了作比较的说明方法，如：海洋中太平洋的面积最大，比最小的北冰洋大十多倍。（2）考查修改病句。从题干来看关联词运用不恰当，句子是并列关系，用并列关联词“不仅……而且”，即：《十万个为什么》这本书不仅内容有趣，而且语言也非常生动。（3）考查仿写句子，写一组连续的动作。如：肖红拿出一张雪白的纸，从笔袋里掏出红色的彩笔，认真地画出了一轮红红的太阳。9．

这里没有水，没有草，没有花，也没有树。

只见他一手叉腰，一手向前指着，眼睛里满含怒火，似乎随时会喷发出来。【解析】本题考查了句子的仿写。句子的仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。（1)、例句是用“没有……，没有……，没有……，也没有……”引导的排比句。可照样子改写句子为：前面是一片茫茫的沙漠，没有山，没有水，没有路，也没有人烟。（2)、例子用动作描写来表现情绪，仿写时注意。注意根据要求，抓住动作描写，表现人物内心的“生气”即可。他立刻瞪起了眼，眉毛一根根竖起来，脸上暴起青筋。10．

空山不见人

长河渐落晓星沉

一道残阳铺水中

横看成岭侧成峰

生当作人杰

死亦为鬼雄

梅须逊雪三分白

雪却输梅一段香

不问不知

人非生而知之者

自用则小

溺而不返

常衔西山之木石

莫愁前路无知己

天下谁人不识君【解析】（1）本题考查诗词歌赋默写。唐代王维的《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（2）本题考查诗词歌赋默写。唐代李商隐的《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。（3）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。唐代白居易的《暮江吟》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。宋代苏轼的《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋代李清照的《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。“生当作人杰，死亦为鬼雄”这不是几个字的精致组合，不是几个词的巧妙润色；是一种精髓的凝练，是一种气魄的承载，是一种所向无惧的人生姿态。那种凛然风骨，浩然正气，充斥天地之间，直令鬼神徒然变色。“当作”之所“亦为”，一个女子啊！纤弱无骨之手，娇柔无力之躯，演绎之柔美，绕指缠心，凄切入骨，细腻感人无以复加。透过她一贯的文笔风格，在她以“婉约派之宗”而著称文坛的光环映彻下。笔端劲力突起，笔锋刚劲显现时，这份刚韧之坚，气势之大，敢问世间须眉几人可以匹敌？（4）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。宋代卢钺的《雪梅》梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。“三分”形容差的不多，“一段”将香气物质化，使人觉得香气可以测量。（5）本题考查名人名言。智能之士，不学不成，不问不知。意思：有学问的有才智的人，靠努力学习，而成才，多问才能明白懂得更多知识。好问则裕，自用则小。意思：喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。（6）本题考查文言文默写。《精卫填海》炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。（7）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。唐代高适的《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”这两句，是对董大的劝慰。说“莫愁”，说前路有知己，说天下人人识君，以此赠别，足以鼓舞人心，激励人之心志。D【解析】11、

指甲

手指皮肤

保护手指

帮助手指工作12、

总分总

指纹

指甲13、D14、A15、B【分析】11、本题考查提取关键信息的能力。第⑤段“指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。”介绍了指甲和手指皮肤是孪生兄弟，指甲可以保护手指和帮助手指工作。如果指甲受到损伤不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移。12、本题考查文章的结构以及文章主要内容的概括。文章结构一般有三种：①总分：先有一个总的概括，然后分写内容；②总分总：先有一个总的概括，然后分写，最后再有一个总的概括；③分总：先分写内容，再有一个总的概括。本文第①段先总的概括双手有许多有趣的地方。文章第②段介绍了手上皮肤的厚薄的作用，为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，会自我保护——生出又硬又厚的茧子。文章第③段介绍了手上皮肤的纹路和褶皱，手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，这样手就能自如地抓握东西。文章第④段介绍了手上的指纹的作用，每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。文章第⑤段介绍了手上的指甲的作用，指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。文章第⑥段再次总结“手的用途多，手上的皮肤学问也多”。所以文章采用了“总分总”的结构，从手上皮肤的厚薄、纹路和褶皱、指纹、指甲四方面介绍有关皮肤的知识。13、本题考查文章内容的理解与分析。A正确。由第②段“如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。”可知。B正确。由第②段“手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，会自我保护——生出又硬又厚的茧子。”可知。C正确。由第⑤段“如果不慎损伤了指甲，也不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移，最后与长长的指甲一起被剪掉，留不下任何痕迹。”可知。D错误。由第③段“手纹能反应一个人的经历信息，但认为看手紋就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。”可知，手纹能反应一个人的经历信息，但看手纹就能知道一个人的命运，是没有科学根据的。14、本题考查说明方法的运用。“整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦”这句话使用的是打比方的说明方法，将整只手比作一块僵硬的钢板，形象地写出了如果没有纹路和褶皱，手掌就会变得非常的僵硬。A本题运用打比方的说明方法，将指甲比作毛发，形象地写出了指甲会不断生长的特点。B本题运用作诠释的说明方法，说明“新长出来的指甲”就是甲根部半圆形发白的地方。C本题运用作诠释的说明方法，说明“指纹”就是手指肚上许多整齐有规律的图形。D本题运用列数字与作比较的说明方法，使用具体的数字“0.4”说明身体皮肤的厚度，将手掌和手指上的皮肤厚度与其他部位的皮肤厚度作比较，更好的说明手掌和手指上的皮肤厚度很厚的特点。15、本题考查段落内容的理解与分析。A正确。由“每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章”可知。B错误。由“每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。”可知，公安人员用取指纹的办法抓坏人，是因为每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变，不是因为指纹有敏感度。C正确。由“指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。”可知。D正确。由“指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。”可知。16、即使

也

因为

所以17、

阿婆送儿子桂花枝。

阿婆给儿子缀满果实的桔树枝。

阿婆送儿子绿壳鸭蛋。18、乐于助人、有爱心、具有童真的老太太19、这一天是阿婆的生日，阿婆以朋友身份邀请了儿子去她家里做客。20、因为他们之间的友谊跨越了年龄的界限，他们之间相互尊重与帮助，纯真的感情永远会让人感动。【解析】16、本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。“星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来”是表示假设，“他也会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草”表示结果。因此根据语义应填“即使……也……”。“年龄小”表示原因，“只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。”表示结果。因此根据语义应填“因为……所以……”。17、本题考查对文章事件的概括。可以按照“人+时间+地点+事件”进行概括。根据第三、四、五自然段的内容进行概括，文章写阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了3件事，第一件事是阿婆送儿子一捧新鲜的桂花枝。第二件事是阿婆送儿子一捧缀满绿叶红果的桔树枝。第三件事是阿婆送儿子一只绿壳鸭蛋作为端午节礼物。18、本题考查分析人物形象。分析人物形象，可以根据人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点。从第④段的“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血阿婆还说，下