小学五年级上学期第四十一课拓展运动项目（三）备课教案

小学五年级上学期第四十一课拓展运动项目（三）备课教案一、教学时间第41次课二、教学主题拓展运动项目（三）三、教学内容轮滑刹车技术教学综合练习（滑行、转弯、刹车）四、教学目标知识与技能：学生能够掌握至少两种轮滑刹车技巧，如T字刹车、内刃刹车等，在滑行过程中能较为熟练地运用这些技巧停下；同时，提升滑行、转弯和刹车的综合运用能力，能在不同情境下合理组合使用这些技能。过程与方法：通过教师示范、学生分组练习、纠错指导等方式，让学生在实践中感受和掌握轮滑刹车技术，培养学生的身体协调性、平衡能力和反应能力。情感态度与价值观：增强学生的安全意识，让学生体会轮滑运动的乐趣，培养学生坚持不懈、勇于挑战的精神，以及团队合作意识。五、教学重难点教学重点：T字刹车和内刃刹车的正确动作要领，以及在滑行中准确、及时地运用刹车技术。教学难点：在较快速度滑行时能稳定地完成刹车动作，且能将滑行、转弯、刹车技能流畅地结合起来进行综合练习。六、教学准备场地：学校轮滑场地（确保地面平整、无障碍物，周围有安全防护设施）。器材：轮滑鞋（每人一双，检查其安全性，如轮子、刹车装置等是否完好）、护具（头盔、护膝、护肘、护腕，每人一套）、标志桶若干（用于设置练习路线）。七、教学过程教学阶段教学内容场地教师活动学生活动时长开始部分课堂常规、安全教育、热身运动轮滑场地1.集合整队，检查学生出勤情况和着装（是否穿好轮滑鞋和护具）。2.强调本节课的纪律和安全注意事项，如滑行时保持安全距离、不追逐打闹、摔倒时的正确姿势等。3.带领学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动（颈部、肩部、腰部、膝关节、踝关节）、原地高抬腿、开合跳等。1.快速集合，安静听讲，按要求穿好轮滑鞋和护具。2.认真听取安全注意事项，牢记于心。3.跟随教师积极进行热身运动，充分活动身体各关节。10分钟基本部分轮滑刹车技术教学（T字刹车、内刃刹车）轮滑场地1.讲解并示范T字刹车：滑行过程中，将重心移到前腿，后腿伸直，脚尖抬起，用后轮内侧摩擦地面，逐渐减速直至停下。强调身体保持平衡，不要左右晃动。2.组织学生分组进行T字刹车练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，如后腿未伸直、重心不稳等。3.讲解并示范内刃刹车：滑行时，两膝微屈，身体稍向后仰，将重心放在两腿之间，同时两脚尖向内扣，用轮子内侧摩擦地面刹车。4.学生分组练习内刃刹车，教师重点关注学生的重心控制和脚尖内扣的幅度。5.让学生自由选择一种刹车方式进行巩固练习，教师个别辅导掌握较差的学生。1.认真观察教师示范，倾听动作要领讲解。2.分组进行T字刹车练习，按照教师要求尝试动作，相互观察，发现问题及时向教师请教。3.学习内刃刹车动作，模仿教师示范进行练习，感受轮子内侧摩擦地面的感觉。4.选择自己较熟悉的刹车方式进行练习，不断改进动作。25分钟基本部分综合练习（滑行、转弯、刹车）轮滑场地（用标志桶设置练习路线）1.布置综合练习路线：用标志桶设置一条包含直线滑行、弯道转弯和需要刹车的路线。2.讲解综合练习要求：学生从起点出发，沿路线进行直线滑行，到弯道处平稳转弯，最后在指定地点运用所学刹车技术停下。3.组织学生依次进行综合练习，教师在路线旁进行指导，提醒学生注意滑行速度和各动作的衔接。4.对学生的练习情况进行点评，表扬表现好的学生，指出存在的共性问题并进行纠正。1.了解综合练习路线和要求，做好练习准备。2.依次进行综合练习，在滑行中尝试将滑行、转弯、刹车动作流畅结合起来。3.认真听取教师点评，针对自己的问题进行改进，再次练习。15分钟结束部分放松运动、课堂小结轮滑场地1.带领学生进行放松运动，如慢走、拉伸（大腿、小腿、肩部等部位），帮助学生缓解肌肉疲劳。2.对本节课进行小结，回顾本节课学习的刹车技术和综合练习情况，肯定学生的进步，指出需要改进的地方。3.布置课后练习任务，如在家附近安全场地练习所学刹车技术。4.组织学生整理器