语文 四年级下册 9《短诗三首》课件

童年的水墨画诗歌，让我们用美丽的眼睛

看世界。9短诗三首繁

星（七一）

冰心

来《星》。括号里的数字

繁

星（一三一）就像诗歌的“身份证号

”代表他们在诗集繁

星（一五九）里面的排序。繁自奶奶的诗集这三首诗都观察诗歌题目，你有什么发现？《繁星》是冰心创

作的第一部诗集，出

版于1923年，由164首

小诗组成，作品中多

是歌颂自然、母爱、童真、人类之爱的意

味深长的小诗。资料交流，积累背景知识资料交流，积累背景知识冰心，原名谢婉莹，福

建长乐人，诗人，儿童文学

作家、翻译家。笔名取自“一片冰心在玉壶

”。代表作：散文集《寄小

读者》，诗集《繁星》

《春水》等。冰心奶奶的文字就像冬

日的阳光，总能用温暖的语

气，把对母爱、童真、

自然

的感情藏在句子里。她把生

活里一点一滴的小感悟，像

收集星星一样攒起来，才有

了《繁星》这部诗集。咱们班同学也有很多生活中的小美好、

小感悟，要不要也像

冰心奶奶一样，把它

们写成小诗，编一本

属于咱们班的“班级

繁星集

”。

多样朗读，积累节奏与字音“啊

”的发音要联系

语境，也就是将前一个

字韵母中的最后一个字

母变为声母，与ɑ相拼，例如“大海啊

”中的“啊

”应该读作yɑ

,“母亲啊

”中的“啊

”

应该读作nɑ。

多样朗读，积累节奏与字音诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜读好节奏，读出韵律。繁星（七一）这些事——是/永不漫灭的/回忆：

月明的/园中，藤萝的/叶下，母亲的/膝上。nɑ

繁星（一五九）母亲啊！天上的/风雨来了，鸟儿/躲到/它的巢里；

心中的风雨/来了，我/只躲到/你的怀里。读好节奏，读出韵律。读好节奏，读出韵律。繁星（一三一）

大海啊!哪一颗星/没有光？

哪一朵花/没有香？哪一次/我的思潮里没有你/波涛的清响？诗境深探寻——读悟结合，积累情感与意象1、有感情地朗读《繁星(七一）》2、边读边想象，你仿佛看到了怎样的画面？品读《繁星（七一）》，积累母爱意象与情感繁星（七一）这些事——是/永不漫灭的/回忆：

月明的/园中，藤萝的/叶下，母亲的/膝上。

合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。

一，

，习

情。感。诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。藤萝的花语：

依依的思念幸福的时刻繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆：冰心奶奶会和母亲做什么、说什么？母亲的膝上月明的园中藤萝的叶下母亲给“我

”讲月亮中嫦娥的故事“我

”给母亲讲白天发生的趣事母亲给“我

”讲星星的故事母亲的慈爱童年的美好这些事——是永不漫灭的回忆：

月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。繁星（七一）我能背诵这些事——是永不漫灭的回忆：月明的

的，园中，藤萝的

叶，下，，母亲的

的。膝上。这些事——是永不漫灭的回忆：

,

,

。这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。仿写创作，积累诗歌结构研读《繁星（一五九）》，积累象征手法与情感请同学们小组合作学习《繁星（一五九）》。1、将诗歌读给组员听，读出韵味，读出感情。2、小组交流，两个风雨有什么不一样。天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。两个“风雨

”有

什么不一样？繁星（一五九）母亲

a!风雨风雨你生活中遇到什么事，会像“风雨

”一样让人害怕、难过？现实生活中遇到的

挫折与苦难狂风暴雨等恶劣天气天上的风雨心中的风雨资料包：1、冰心生于1900年，从小便体弱

多病。2、1911年，辛亥革命爆发，为了

避难，他们一家回到了福州。3、1913年，冰心再次随父北迁到

北京，北上的路程中，她看到了起

义军的军队，接触到了底层人民困难的生活。母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1923年，经历人生风

雨的冰心，出版了人生第

一部诗集《繁星》，她把

对母亲的爱，写在了这首

诗中。1《繁星（八0）》

母亲呵！我的头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。《繁星（三三）》

母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。拓展阅读赏读繁

星（一三一），积

累修辞技巧与情感思考：诗里运用什么样的修辞，让冰心奶奶对大海的喜爱

更强烈？繁星（一三一）ya大海啊!哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？反问句排比句冰心的父亲是一位海军军官。三四岁的时候，冰心随父母迁居到烟台，住在海边的房子里，

她经常到父亲的军舰上参观，渴望自己也成为一

名“

小军人

”。她最爱坐在台阶上凝视浩瀚的大

海。她的玩伴不是洋娃娃，她的游戏不是跳皮筋。

早晨阳光如金子般洒在海面上，夜里大海轻轻为

她唱起歌谣。她向大海倾诉心事与烦忧，她与大

海分享快乐与忧愁。冰心和大海的故事繁星（一三一）大海啊!哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？带着对大海的热爱再来读这首诗，

注意朗读时语气越

来越强烈。就像海

浪一点点涌上来一

样。

伴读音乐诗歌的海洋里有无数珍宝。谁能说说我们可以通过什么途径去搜集诗歌？收集诗歌，整理资料报纸

电视

书籍

交流方法1.搜集诗歌采访不同题材

写景

写人

家乡

……不同国家

中国

德国

……按年代、作者