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文档简介

〃双减〃背景下的小学美术单元〃阶梯式〃作业设计

——人美版六年级上册重组单元作业设计

一、单元信息

基本学科年级学期教材版本单元名称

信息美术六年级第一学期人美版综合材料创作

单元

□自然单元冏重组单元

组织方式

序课时名称对应教材内容

课时号

信息15《亲亲密密一家人》《亲亲密密一家人》——拓印、篆

课前作业第一课时刻、组合作业。根据语文课文内容

刻古诗。

25《亲亲密密一家人》《亲亲密密一家人》一一了解扳

第二课时画、独立或小组完成一幅粉印版

画；完成主题版画。

35《亲亲密密一家人》《亲亲密密一家人》一一尝试木版

第三课时版画制作版画；根据二十四节气主

题完成木刻版画。

45《亲亲密密一家人》《亲亲密密一家人》一一尝试胶印

第四课时版画制作版画；完成岳母刺字等胶

印版画。

57《箱板上的新发现》《箱板上的新发现》一一利用废弃

第一课时材料、瓦楞纸、废旧包装箱创作作

品；学生情景表演（认识国宝），

根据剧照，完成作品。

67《箱板上的新发现》《箱板上的新发现》一一小组合作

第二课时利用综合材料完成一幅立体作品；

举办展览会。

二、单元分析

本单元内容是人民美术出版社小学六年级上册的内容。按照《艺术

课程标准（2022年版）》要求，教学中教师要引导学生掌握以下内容：

1.运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手段和方法创作视觉形象的美

术创作活动。

2.贴切学生不同年龄段的身心发展特征与美术学习的实际水平，

鼓励学生积极参与造型表现活动。

课

3.了解版画，版画的分类。尝试利用图形的对印，在各种材质的

标

纸上进行表现，体会对称的形势原理；用描绘、减刻和印制等方法进行

要

求简易版画制作。

4.结合特定的生活场景欣赏理解版画与工艺作品之间的关系。运

化

、变

对比

复、

、重

对称

以及

素，

型元

等造

肌理

彩、

、色

形状

条、

用线

与生

环境

改善

品，

术作

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需求

审美

现代

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制作

设计

原理，

单等形式

。

意图

交流

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进行

手法

张等

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动。

型活

的造

意图

行有

，进

方法

合等

和组

切挖

叠、

刻、

、针

剪贴

通过

上，

材料

板等

、胶

木版

板、

雪弗

板、

吹塑

6.在

。

版画

套色

白或

作黑

，创

方法

印等

、压

拓印

以及

法，

的手

雕刻

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