专题07 作文（2023-2025年期中典型试题）（解析版）（2023-2025年期中典型试题上海专用）八年级语文上册新教材

考点题型特点作文命题作文、半命题作文、材料作文。同学们，在人生的漫长旅程中，我们都在不断成长。在成长的道路上，总有一些人如同明亮的灯塔，引领我们前行。请你以“成长的引路人”为题，写一篇600字左右的作文。要求：①体裁不限，诗歌除外。②不得透露个人相关信息。【答案】例文：成长的引路人成长，恰似一场艰苦的跋涉，山重水复，荆棘丛生。幸运的是，总有一些人，宛如熠熠生辉的灯塔，穿透迷雾，照亮我前行的方向，他们，便是我成长的引路人。我的父亲，是我人生路上第一位，也是最重要的引路人。还记得小时候学骑自行车，望着那两轮的“庞然大物”,我满心恐惧，腿像灌了铅般沉重。父亲只是微笑着拍拍我的肩，说：“别怕，孩子，我在后面扶着你。”他那沉稳的声音，如同有魔力一般，驱散了我心头的胆怯。我颤颤巍巍地骑上去，车子在歪歪扭扭中缓慢前行。一路上，父亲的鼓励声不断在我耳畔回响，待我终于鼓起勇气回头，却发现父亲早已站在远处，原来他早已放手，是我自己在骑行。那一刻，我懂得了，成长需勇敢迈出第一步，独立面对未知。进入校园，老师成了我求知途中的引路人。教语文的张老师，有一双洞悉一切的眼睛，仿佛能看穿每个同学内心对知识的渴望与困惑。课堂上，她旁征博引，从诗词歌赋谈到人生哲学，妙语连珠间，点燃了我对文学殿堂的向往之火。记得学习古诗词时，我总是死记硬背，不得要领，觉得那些字句晦涩难懂。张老师耐心地给我讲解诗词背后的故事、诗人的生平，逐字逐句剖析意境，让我看到了古人用文字勾勒的绝美画卷，体会到了字里行间蕴含的深厚情感。从此，我沉浸于诗词的世界，在文学的滋养下，心灵愈发丰盈，也明白了学习需用心领悟、深入探究。而在青春的迷茫岁月里，挚友小林则为我拨开了层层迷雾。彼时，面对学业的压力和父母的期望，我心生叛逆，成绩一落千丈，与家人的关系也剑拔弩张。我像一只无头苍蝇，在黑暗中乱撞，满心委屈与无助。小林静静听完我的哭诉，只是轻轻握住我的手说：“别和自己较劲啦，换个角度看，爸妈是盼着你好，咱们努力一把，不只为他们，也为自己的未来。”她拉着我制定学习计划，互相监督鼓励，在她的陪伴下，我重拾信心，学会正视压力，理解父母苦心，与家人重归于好。我重拾信心，学会正视压力，理解父母苦心，与家人重归于好。成长之路，因有这些引路人相伴，我不再彷徨，无惧风雨。他们用各自的方式，给予我勇气、智慧与力量，让我能向着光明，大步迈进。未来，我也愿带着他们的期许与教诲，成为他人成长路上的微光，续写这份温暖与指引的传承。【解析】本题考查命题作文。身份不限，父母、师长、朋友乃至偶遇的陌生人都可担当。“成长”涵盖品德塑造、学业进步、心智成熟等多方面。立意上，重在突显引路人对自己成长蜕变的关键助力。可从道德层面，写其以身作则传递善良正直，让自己摒弃自私怯懦；或学业维度，讲述老师以独特教学、耐心辅导，助自己攻克难关、燃起求知热情；还能聚焦心灵成长，描绘朋友陪伴开导，驱散迷茫阴霾，学会坚强乐观。借回忆与感悟，彰显引路人如明灯，照亮成长方向，感恩其一路指引，升华至对人生引路人价值的礼赞。第二，选材构思。选材要围绕自己的亲身经历，从生活、学习、交友等多个角度筛选合适的能够展现自己成长的素材。例如开头以抒情引入，点明成长需引路人相伴，开启回忆。中间部分，选三段式结构详述不同引路人故事。其一，选父亲为材，写幼时遇困难想放弃，父亲以自身创业屡败屡战经历，教自己坚持，日常用点滴言行诠释坚毅，铺垫自己性格底色。其二，写恩师，课堂上妙语连珠激发对文学热爱，课余精心批改作文、谈心，驱散写作自卑，挖掘文字天赋助文学素养成长。其三，述好友，青春遇人际挫折时，好友倾听、分享自身相似过往，挽手面对流言蜚语，学会勇敢社交、珍视友情。结尾总结引路人意义，感恩过往，表明带着他们馈赠，勇敢奔赴未来成长路。陶弘景笔下那幅山水相映的奇丽画卷是风景，鲁迅回忆中那些人事交织的温情画面是风景，青春的旅程中亦有独特的风景……人生路漫漫，若有善于观察的眼睛，或许就可以发现身边别样的风景。请以“别样的风景”为题，写一篇600字左右的文章。要求：(1)不得透露个人的相关信息；(2)不得抄袭。【答案【答案】例文：别样的风景在人生的旅途中，我们总是匆匆赶路，忽略了沿途的风景。然而，只要我们放慢脚步，用心观察，就会发现生活中处处都有别样的风景。清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，轻轻洒在大地上时，我漫步在乡间的小路上。空气中弥漫着泥土的芬芳和花草的清香，让人心旷神怡。远处的山峦在晨光的照耀下，显得格外青翠欲滴，仿佛一幅淡雅的水墨画。近处，田野里的稻谷随风摇曳，发出沙沙的声响，像是在诉说着丰收的喜悦。这一刻，我仿佛置身于一个宁静而祥和的世界，所有的烦恼都烟消云散了。午后，阳光变得炽热起来，我躲进了一片郁郁葱葱的树林中。这里，绿树成荫，鸟语花香，是一个避暑的好去处。我坐在树荫下，闭上眼睛，聆听着鸟儿清脆的歌声和树叶沙沙的伴奏，感受着微风轻拂过脸颊的温柔。偶尔，一两只蝴蝶或蜜蜂会在我的身旁翩翩起舞，它们的忙碌和欢快，为这片树林增添了几分生机和活力。傍晚时分，我登上了村后的小山丘。站在山顶，俯瞰整个村庄，夕阳的余晖洒满了每一个角落，给大地披上了一层金色的外衣。远处的炊烟袅袅升起，与晚霞交织在一起，构成了一幅温馨而和谐的画面。此刻，我仿佛能感受到家家户户的欢声笑语和温馨的气息，心中涌起一股莫名的感动。原来，别样的风景不仅仅在于大自然的鬼斧神工，更在于我们用心去感受和体会生活中的每一个瞬间。只要我们拥有一颗善于观察的心，就能发现身边处处都有别样的风景，它们或宁静、或欢快、或温馨，让我们的生活变得更加丰富多彩。【解析】本题考查全命题作文。特，它强调的是一种新颖性、特殊性或深刻性。其次，“风景”不仅指自然界的山水风光，还可以是生活中的某个场景、某段经历、某种情感或某种精神风貌。因此，这个题目要求考生从自己的生活中寻找那些独特而深刻的“风景”,并对其进行描绘和感悟。立意上，可以强调生活中的美好与感动，展现人性的光辉与温暖；也可以表达对生活的独特见解和深刻感悟，如成长中的收获、挫折中的坚持、平凡中的伟大等。通过描绘“别样的风景”,传达出对生活的热爱、对美好的追求以及对人生的深刻思考。第二，构思选材。构思上，开头：可以从一个具体的场景或事件引入，如一次偶然的发现、一次深刻的体验，引出“别样的风景”这一主题。主体：详细描绘这幅“别样的风景”,可以是自然风景，也可以是人文风景。通过具体的细节描写，展现其独特之处，并穿插自己的情感变化和感悟。结尾：总结全文，升华主题。可以表达对这幅“别样的风景”的珍惜和怀念，也可以由此引发对人生、对生活的深刻思考。选材上，自然风景：如雨后彩虹、清晨露珠、夜晚星空等，通过细腻的笔触描绘出大自然的神奇与美丽。人文风景：如街头巷尾的老手艺人、广场上跳广场舞的大妈们、校园里勤奋学习的同学们等，通过他们的行为和精神风貌，展现人性的温暖与美好。情感风景：如与家人的一次深情对话、与朋友的一次心灵交流、与自己的一次深刻反思等，通过情感的波动和变化，展现内心的成长与成熟。在选择材料时，要注意选取那些能够触动人心、引发共鸣的素材，使文章更加生动、感人。鲁迅留学日本，他的老师藤野先生给予他关怀和鼓励，这种影响在他的回忆中日渐深远，于是他写下了《藤野先生》;朱德出身贫苦，他的母亲勤劳慈爱，这种影响对他投身革命显得尤为重要，于是他写了《回忆我的母亲》……在你的回忆中，有没有对你影响很大的一个人?要求：①写一篇600字左右的文章。②不得透露个人相关信息，不得抄袭。写下了《藤野先生》;朱德出身贫苦，他的母亲勤劳慈爱，这种影响对他投身革命显得尤为重要”可知，作写下了《藤野先生》;朱德出身贫苦，他的母亲勤劳慈爱，这种影响对他投身革命显得尤为重要”可知，作【答案】例文：就这样，你影响了我母亲的关爱润物无声，然而不知从何时起，我就一直很排斥母亲的管教，讨厌她不理解我。母亲，总是用她独特的方式来限制我的行动，以她的一厢情愿策划我的生活。生性不羁的我厌恶被人操纵着。于是矛盾在日益碰撞中愈发激烈。发狂的时候，我有时甚至忘记对母亲所应持有的“尊重”。矛盾归矛盾，生活还是在一如既往地继续着。因为自己的英语成绩不甚理想，母亲帮我找了一个家教，课外辅导我。虽然自己很不情愿，为了成绩能有所提升，我还是勉强地接受了。那天晚上，我去英语老师家补习，直到九点多才离开。下楼时，寒风透过楼道的护栏猛烈地刮着，我不由得紧缩脖子，顶着凛冽的寒风“噔噔噔”地下楼。刚出防盗门，猛地一抬头，一借着昏暗的路灯，我分明认得出那是我母亲，她靠在车旁，弓着身，背对着我，双手放在嘴边直呵气，或许是想获得更多的暖和，她还不时地抬头看看灯光，可寒风毫无人性，依然有恃无恐。那时，我忘记了身上的寒冷，忘记了夜的黑暗，我的大脑储藏空间，只有母亲!只有在寒风中颤抖等待的母亲!突然，母亲转过身，看到了站在原地发愣的我，推着车走过来。她的身影越来越近，最后她的影子笼罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地问：“你来干什么?”母亲从车篮里拿出一件风衣，笑道：“我怕你为我怕影响你学习啊!”她说得那么自然，让我顿时哑然。长期和母亲冷战，已不懂得如何和母亲沟通交流的我，一时间不知该如何表达心里突然涌起的各种滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黄色的路灯投射光芒，竟是如此温馨。想起一次次的争吵，她那受伤的眼神，我深感愧疚，她是我的母亲!我以前竟忽略了她是我生命中最重要的人!母亲的爱，为我驱散夜的黑暗，风的寒冷。我深刻的理解了母亲的不易——既要操持家务，又关注我的成长。是母亲让我学会了，学会了理解多替他人着想，母亲就是这样默默地影响着我，让我不断成长。【解析】本题考查命题作文。对自己的影响。联系材料“他的老师藤野先生给予他关怀和鼓励，这种影响在他的回忆中日渐深远，于是他文中的“你”应该是和我们的生活密切相关的文中的“你”应该是和我们的生活密切相关的人，可以是含辛茹苦的母亲，稳重的父亲，慈祥的奶奶，和蔼的爷爷，循循善诱的老师等。立意可为：在母亲的影响下我变得勇敢而坚强；在父亲的影响下我变得处事不惊；在老师影响下我变得积极进取等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。第二，构思选材。本篇习作适合写记叙文或叙事散文。记叙时结合自己的学习或生活经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。事例可为：幼时生活艰苦，母亲积极乐观地面对生活的态度影响我不惧苦难；朋友对待学习认真刻苦的态度，影响我端正对学习的态度；老师利用课下时间辅导基础薄弱的我，影响我变得执着进取等，事件内容要详略得当，体现自我的成长变化。题目：《走近了，才知道》要求：①写成一篇600字左右的记叙文；②线索清晰，叙事完整，内容充实；③写出“我”对这件事的认识过程；④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。【答案【答案】例文：走近了，才知道在生活的长河中，有许多事物，我们初见时或许并不起眼，甚至有所误解，但唯有走近了，细细品味，才能真正领略其独特魅力与深层含义。记得那是一个初秋的午后，阳光斜洒在小镇的老街上，我独自一人漫步在这条熟悉而又陌生的路上。不远处，一家名为“时光书屋”的小店吸引了我的目光。店面不大，装饰简单，门口摆放着几盆绿意盎然的植物，在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着岁月的故事。我曾无数次从这家店前走过，却从未踏足其中。在我的印象中，它不过是一家普通的书店，与镇上其他几家并无二致。然而，那天，一种莫名的冲动驱使我推开了那扇半掩的门。走进店内，一股淡淡的书香扑鼻而来，瞬间将我从喧嚣的尘世拉入了一个宁静的世界。书架上整齐地排列着各式各样的书籍，从古典文学到现代小说，从哲学思考到科普知识，应有尽有。我轻轻抚摸着那些书脊，感受着它们传递的温度与力量。在书店的一角，一位中年男子正低头专注地阅读，他的脸上洋溢着平和与满足的笑容。我走过去，与他攀谈起来。原来，他是这家书店的主人，也是一位热爱文学与哲学的老师。他告诉我，这家书店不仅仅是一个卖书的地方，更是一个交流思想、分享感悟的空间。那一刻，我恍然大悟，原来我之前对这家书店的误解，源于我从未真正走近它、了解它。走近了，我才知道，这里藏着无数知识与智慧，这里是心灵的栖息地，是梦想起航的地方。从那以后，我成了“时光书屋”的常客。在这里，我不仅收获了知识，更结识了一群志同道合的朋友，我们一起探讨人生、畅谈理想，共同度过了许多难忘的时光。走近了，才知道，生活中的美好往往隐藏在最不起眼的地方，等待着我们去发现、去珍惜。而那些曾走近了，才知道，生活中的美好往往隐藏在最不起眼的地方，等待着我们去发现、去珍惜。而那些曾经被我们忽视或误解的事物，一旦走近，便会绽放出别样的光彩，照亮我们前行的路。【解析】本题考查命题作文。来的新发现或新认识。审题时，我们需要明确“走近”的对象，它可以是某个人、某件事、某个地方或某种现可以围绕成长、理解、感悟等主题展开，表达通过“走近”而获得的深刻认识或情感体验。第二，选材构思。本题要求写成记叙文。选材上，应选择那些具有代表性、能够体现“走近了，才知道”这一主题的事件。比如，可以写自己与某个原本陌生的人成为朋友的过程，通过接触和了解，才发现对方身上的闪光点；或者写自己对某个事物的误解，在深入了解后才认识到其真正的价值和意义。构思时，可以按照时间顺序或情感发展的线索来组织文章，可开篇设置悬念吸引读者，如“每天放学回家路过那扇紧闭的门，里面时常传出悠扬琴声，可我从未见过弹琴之人，心中满是好奇”,引出走近神秘邻居的故事。中间详细叙述走近的过程，运用细节描写，像描写清洁工阿姨粗糙双手整理书籍的动作、新同学跑步时额头汗珠滚落的神态，丰富情节，让读者身临其境。结尾点明主题，通过抒情升华认识，“这次走近，如一道光照亮我对他人认知的盲区，原来每个人都有不为人知的精彩，等待我们用真心去发现”,呼应题目，给人回味。要求：①卷面整洁，600字左右；②文中不得出现真实的人名地名。【答案】【答案】例文：你总在我身边阳光透过树叶的缝隙洒下，在地上形成一片片光斑。微风轻拂，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着那些温暖的故事。在我的生命中，你总在我身边，如同一盏明灯，照亮我前行的道路。你是我的母亲，一个平凡而又伟大的女人。从我呱呱坠地的那一刻起，你就用你的爱为我撑起了一片天空。在我蹒跚学步时，你总是小心翼翼地守护在我身边，生怕我摔倒；在我牙牙学语时，你一遍又一遍地耐心教导我，从不厌烦；在我生病时，你日夜守在我的床边，悉心照顾我，直到我康复。随着我渐渐长大，我开始变得叛逆，不再像小时候那样听话。我开始顶撞你，故意惹你生气，觉得你不理解我。然而，你并没有因此而放弃我，你总是默默地承受着我的坏脾气，用你的爱包容着我。你会在我心情低落的时候，给我一个温暖的拥抱，告诉我一切都会好起来；你会在我遇到困难的时候，鼓励我勇敢面对，告诉我你会一直在我身边支持我。记得有一次，我在学校里遇到了一些麻烦，心情非常低落。回到家后，我把自己关在房间里，不想和任何人说话。你轻轻地敲了敲门，走进我的房间，坐在我的床边，温柔地看着我。你没有问我发生了什么事情，只是静静地陪着我。那一刻，我感受到了你的爱和关心，我的心情也渐渐好了起来。你对我说：“孩子，无论发生什么事情，妈妈都会一直在你身边。”这句话如同一股暖流，流进了我的心里，让我感到无比如今，我已经长大成人，你的爱从未改变。每次回家，你总是关切地问我过得好不好，有没有好好吃饭，有没有注意身体。你的唠叨虽然有些烦人，但却让我感到无比幸福。因为我知道，无论我走到哪里，你都会一直在我身边，默默地守护着我。在这个世界上，有很多人来来往往，但只有你，始终陪伴在我身边。你的爱如同一座灯塔，为我指引着前进的方向；你的爱如同一缕阳光，温暖着我的心灵；你的爱如同一股清泉，滋润着我的生命。谢谢你，妈妈，你总在我身边，让我感受到了世间最伟大的爱。【解析】本题考查命题作文。亲人对自己的关爱与陪伴。他们在生活中无微不至地照顾“我”,在“我”遇到困难时给予鼓励和支持，让“我”第二、选材构思。本题要求写成记叙文，亲情类：可以选取自己生病时，父母日夜守护，细心照顾的饭菜。通过这些细节描写，体现父母的爱总在“我”身边。回忆小时候害怕打雷，每次打雷时，都会躲进父母它陪伴“我”度过了许多美好的时光。每当“我”感到孤独或迷茫时，都会翻开这本书，从中寻找力量和安慰。通过对书的描写，体现这本书总在“我”身边。一个旧玩具也可以成为选材对象，比如一个布娃娃。描述这个题目：这一次，我全力以赴要求：①书写工整，保持卷面整洁。②表达真情实感，不得套写或抄袭，不得透露个人相关信息。③除诗歌、戏剧外，体裁不限，内容不少于700字。【答案【答案】例文：这一次，我全力以赴“猎狗追不上受伤的兔子”的寓言故事，众人皆知，野兔为了保命“竭尽全力”,而猎狗只不过是为了一顿午餐只是“尽力而为”的道理很简单，无论是谁，要想干成一件像样的事情，想取得事业的成功，尽力而为还不够，必须要竭尽全力。平心而论，一个人做事从业能做到尽力而为已是难能可贵了，可聊以自慰，无愧于人，但如果想出类拔萃，创造奇迹，想力挽狂澜于既倒，那就非竭尽全力，殚精竭虑不可。所谓“天道酬勤”,并不是一般的努力就能获得上天垂青的，必须苦心孤诣，宵衣旰食，有点鱼死网破的拼命精神才行。人是万物之灵，当然是更有巨在潜能的。心理学家指出，常人的潜能只开发了2%——8%左右，即便像爱因斯坦那样伟大的科学家，也只开发了12%左右。一个人如果开发了40%的潜能，就能背诵400本教科书，学完十几所大学的课程，掌握二十来种不同国家的语言。所谓尽力而为，实际上就是仅仅发挥了一般意义上的才干和努力，而全力以赴，则是挖掘了可能挖掘到的潜能，毫无保留。尽力而为是按部就班，全力以赴是废寝忘食；尽力而为是中规中矩，全力以赴是打破常规；尽力而为是正常发挥，全力以赴是超常发挥。项羽的“破釜沉舟，百二秦关终属楚”,勾践的“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”,红军的飞越大渡河，抢夺泸定桥，改革开放总设计师邓小平要求特区领域：“你们自己去搞，杀出一条血路来。”都是全力以赴，也都取得了辉煌成就，创造了人间奇迹。大千世界，滚滚红尘，人人都渴望事业成功，其成败如何，固然要受制于多种因素，但最重要一点就是投入时间精力血汗的多少，那些青史留名的成功人士，几乎无一不是竭尽全力，心无旁骛。牛顿忙于科研和“仰望星空”,一生连恋爱都没顾得上谈；马克思长年遨游于理论思维的海洋乐不思返，最后病逝于书桌前；爱迪生直到80岁高龄，每天都要工作16个小时；为研制“东方神药”青蒿素，屠呦呦带领团队夜以继日，加班加点，经历了190次失败之后，终于打开成功之门；在北京奥运会上大放异彩的“飞鱼”菲尔普斯，长达近20年里每天要接受大运动量的“魔鬼训练”……总有一些不得意者怨天尤人，怨父母没有给自己生个天才脑袋，怨机遇之门老是对自己关闭。其实，老天不会格外青睐谁，所谓天才，“就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已”。所谓机轻轻松松成功，所谓“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”,那也只是东坡居士的浪漫想象，如果没有吴、蜀全军将士的全力以赴，拼死抗争，等待周公瑾的只能是“铜雀春深锁二乔”的悲剧。每个渴望人生辉煌成功的人，都不妨先问问自己全力以赴了吗?这一次，我要全力以赴，你呢?每个渴望人生辉煌成功的人，都不妨先问问自己全力以赴了吗?这一次，我要全力以赴，你呢?【解析】本题考查全命题作文。不愿辜负老师、同学们的信任，所以，调整自己的状态，奋力拼搏，全力以赴，最终取得良好成绩。也可受严酷的宫刑后，并没有向身体上的残疾和痛苦低头，也不向众人的讥笑和嘲讽投降，而是全情投入，一在《藤野先生》中，鲁迅满怀深情地回忆了给予他教诲的藤野先生；在《回忆我的母亲要求：(1)不透露个人相关信息(2)不得抄袭。——题记时光流逝，我们的生活也渐渐在变化着，曾经的孩子已成为了如今的少年，但唯一不曾改变的却是那那时的我，才十岁吧，爸爸妈妈因为单位工作忙，没时间接送于是我走上了一个人上学的路。但无论多晚，那条路上总有那个等我的人，像罩一了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，一双粗糙的手爬满了一条条我长成了大孩子，搬了新家，我也迈入了初中的大门，进入青春期的我，总的依旧是那份小感动，因为那个等我的人从未离弃，我爱她。她总在回家的路上张望着，直的依旧是那份小感动，因为那个等我的人从未离弃，我爱她。她总在回家的路上张望着，直到我的出现，她微微一笑，脸上却悄悄又多了几条岁月的痕迹，不过路灯下的奶奶，依旧那么慈祥，我心里依旧洋溢着小小的感动。一转眼，我已成为初中生，每天早出晚归，见到星星的次数比见到奶奶的次数还多，但不曾改变的是哪个回家路上等我的人。第一天开学，还是哪个地方，我看见了奶奶的身影，我的心猛然的抽动了一下，奶奶佝偻的身子，在路口昏黄灯光的映照下，拉了长长的影子，她的发丝在微风中轻轻浮动，她额头上那时光走过的痕迹也越发的明显了，这情景深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感动，是爱。那天，奶奶穿着蓝色褂子，宽松的黑裤子，微风下，越发的显出她的消瘦来。路灯下的她看到我松了口气。我的心里满满的都是幸福。在我们不经意中，时光已悄然流逝，快的我们连它的尾巴都看不到，奶奶在变年老，时光摆动着尾巴嬉闹而去，留下了我们。有你，那个一直在岁月的光阴里等我的人，那个在昏黄路灯下的奶奶，那灯光里的爱，和唯一不变的风中雨里的感动，将使我回家的路上多了那么一份沉甸甸的牵挂和充满心间的幸福，我爱她。【解析】本题考查半命题作文。件至少是两件，从作文的篇幅和表达看，最好是三件事。根据要求“写一篇600字左右的写人叙事文章”可知，最好写个体的人物，比如老师、学生、亲人、朋友等，也可以写几个人物，如我与同桌二三事，也可以补充某个环境，如校园二三事，家庭二三事。按照题干表述的内容，本文要求写作写人叙事的文章。2.选材构思：选材时尽量选取生活中那些亲身经历的事情，然后，写出“二三事”具体的起因、经过、结果有波澜，有吸引力。最好从小处入手，从小事选材。写作记叙文，例如可以写“爸爸二三事”。可以写爸爸把刚收到的稿费捐给希望工程；在机场候机厅，爸爸帮助一个走失的小男孩找到妈妈；爸爸三番五次地跑医院，原因是同事出车祸受重伤，爸爸承担起照顾他的重任。从中赞美爸爸乐于助人的高贵品质。写作的时候，应使用多种表达方式，抒发个人的情感。请以“永恒的瞬间”为题，写一篇600字左右的文章。要求：(1)以记叙为主；(2)不得透露个人相关信息；(3)不得抄袭。【答案】例文：永恒的瞬间在我的心中，爸爸是一个坏人，他几乎从来不管我，而在我犯错的时候，总是给我最严厉的惩罚。而在那一瞬间，我突然明白了爸爸是最爱我的。那是初冬的一天早上，我急急忙忙的翻身下床，可是还是快要迟到了。我在屋里踱步，着急的快要哭出来了。妈妈不忍心看我着急的样子，于是叫爸爸起床送我去学校，爸爸本不愿意起床送我到学校，可是一听我快迟到了，连忙起身送我。由于爸爸着急送我，穿了一件薄薄的外套就出来了。我坐在爸爸的后面，冷风呼呼地吹，我不禁打了个哆嗦，可是爸爸却挺直了腰板，我的心渐渐被融合化了。看着爸爸被风吹乱的头发中夹杂的一根根银丝，我不禁开口问道：“爸爸，你冷吗“好孩子，爸爸不冷。你要好好的上学，要认真听讲，长大了才会有出息。爸爸老了，不能够时时刻刻地守护在你的身边，你要学会懂事了……”爸爸深深地叹了口气，而我的眼泪再也忍不住地往下流，我默默地哭着，不敢哭出声来，生怕被爸爸听见。到了学校，我不想让爸爸看到我那已经哭红的双眼，一个人低头走了，我回过头看，爸爸依旧在那里凝望着我，在风中，爸爸的身影时那么的高大……那一瞬间，我明白了，爸爸是爱我的，我是他在这世上唯一的希望，他的严厉只是想让我更加独立，想让我成长，而我的过去的埋怨，深深地刺痛了他的心。他顶着我对他的不解，承受着我的疏远，但是他依然默默地爱着我，只因为我是他的女儿，他最爱的那个女儿，身为他的女儿，我又怎能再埋怨他。他是世界上千千万万中很渺小的一个爸爸，但是在我的心中，他是我最骄傲，最伟大的爸爸。在那一瞬间，我明白了爸爸对我的爱。【解析】本题考查命题作文。生感悟，均可作为写作立意点，抒发自己内心的真挚感受。2.思路点拨。描摹生活中的一个表情，一个眼神，一个举动，一个小小的生活场景，甚至一声鸟鸣，一片云彩等“瞬间”带给你的精神愉悦，让美丽定格成永恒。流星划过夜空，留落山中的最后一次跳动，留下了瞬间的美丽；蜡烛燃尽自己的最后光焰，留下了瞬间的美丽。如我们学过的课文《阿长与山海经》中，阿长为“我”买回《山海经》的瞬间；《背影》中，父亲过铁道买橘子的瞬间；《台阶》中新屋落成瞬间“父亲”的尴尬；《老王》中老王镶嵌在门槛上的瞬间；《信客》中信客受冤屈的瞬间……疫情面前，八十四岁高龄的钟南山院士赶赴武汉；除夕之夜，在武汉蔡甸火神山医院工地上，灯火通明，上百台挖机、推土机等机器正在热火朝天地忙碌着，也是精彩的瞬间，给人留下永恒的感动；昙花，只在一夜间尽情绽放，继而转瞬凋谢，但却给人留下了无限的芳香、永恒的回味和陶醉；翠竹，一生只开一次花，而开花意味着死亡的到来，但它却无怨无悔，为了生命中的美丽甘愿牺牲生命；依米，花费五年时间，仅为了短短两天的灿烂，然而却将独特而美丽的四色花永远留在了人们的脑海……它们的瞬间，同时造就了永恒，就在这一瞬间，它们将生命推到极限，它们尽情地享受着此刻的美丽与辉煌，它们的美姿在人们的脑海中定格为永恒的回忆。现实生活中也不乏这样的实例。在别人弄脏你美丽的连衣裙时宽容的微笑，瞬间便化解了他人的不安，你的微笑在他人眼中定格为感激；在他人向你求助时，你爽快的承诺，在他人心中定格为大度；一个盲人过马路时，你飞奔过去，扶他安全过路口，你的热情在他人的心中定格为美……一瞬间便会亮出一个人的风采，展现出一个人的气度与修养。在写作时，可以深入挖掘“瞬间”的含义，用议论文的形式，阐释永恒与瞬间的关系；可用片段拼接式描绘几个现实或历史的永恒美丑的瞬间，在细微之出现精神，见永恒。从表达方式来说，可以是瞬间特写镜头(描写)的大贯穿，表明瞬间就是永恒；可以是瞬间与永恒的比较(议论),可以写成小说故事(记叙),也可以写成抒情散文。人与人、人与万物的相遇、相处，往往会经历从陌生到熟悉、从质疑到理解，从外在的粗浅印象到领悟人或事物的内在之美的过程。在这个过程中，也许会有误会、摩擦甚至冲突，但在某一时刻，你终于懂得他(她/它)存在、陪伴的意义与价值。请你用文字讲述你和他(她/它)的故事，以“终于懂得了你”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：(1)不得透露个人相关信息；(2)不得抄袭。【答案【答案】例文：终于懂得了你考试成功时，总有你及时泼凉水；考试失利时，总有你及时训斥。你是严父，对我严厉到吹毛求疵，每每听到你冷漠的活语，我的心中默默下起了小雨，悲伤的雨洒落心田。直到那天，我终于读懂了你。当我兴奋地捧着成绩拿给父亲看，收到的只有冷讽热嘲，“这么简单的题才考这些分，是不是又马虎了”当我颇为骄傲地将我精心准备的演进讲给他所时，他便又说“停顿不当，发音不准，这样的水平怎么去演进。”我的满腔热血被他一次次无情地浇灭。窗外下起浙浙沥沥的小雨，雨势渐大，发狠似的砸向地面，几滴雨滴摔到脸上，很疼。我抬头望向灰蒙蒙的天空，心中笼上一层阴霾。当我随意将小测放到桌面上，准备让母亲看时，父亲径直拿起试卷，点了点头，语气中充满了欣慰，“这次考的不错，下次再接再力。”我有些惊愕地看向父亲，他的眼眸中充满了慈爱，似是看出了我的疑惑，他缓缓开口：“以前是爸爸太严厉了，怕你骄傲，怕你满足现状，止步不前。现在你压力那么大，我也不会那么苛刻了。”那双温暖有力的大手放在我的肩膀上，温暖传到全身，方才在雨中的寒意早已驱散，手里捧着父亲泡的热茶，水汽升腾腾氤了我的双眸，留下星星点点的感动。沉浸在温暖中，我不禁想起与父亲过往的点点滴滴。是他在我中考那天中午不让妈妈洗碗，让我睡个好觉；是他在自己生日时，只因收到我的贺卡、礼物笑得像个孩子；是他每晚从不缺席地伫立在门口等我回家；是他在我中考备考的每个夜晚倾力相陪……岷了一口清茶，父亲又如何不像这茶，初尝微苦，细细品呷却十分清香。我的眼睛微湿润，转向窗外，不知何时，雨停了，云散了，月儿高挂天宇品呷却十分清香。我的眼睛微湿润，转向窗外，不知何时，雨停了，云散了，月儿高挂天宇，把如水般的清晖酒向人间，笼上一层银纱，一派安宁，正如我心中一般，此刻风停云散。望向父亲，不知何时他已增添些许白发，是为我日夜操心的结果吧；他的双手是那样粗糙，却总是提醒我搽面霜；他的眼角被岁月镌刻了痕迹，岁月爬上了他的额头，父亲变了好多，唯一不变的是对我的爱。父亲总是把他的爱藏在严厉之中，他像洋葱，当我一层一层剥开时，总会让我泪流满面，我读懂他时，那像月光一样，虽不灼热却永远相伴我的爱。【解析】本题考查全命题作文。到这中间有一个从不懂到懂，从不理解到理解的过程。“你”可以是生活中身边的人：父母、老师、同学等；可以是历史或文学作品中的人：屈原、苏轼、李清照、鲁迅、林黛玉、诸葛亮、保尔等；也可以是抽象的事物：失败、坦然、成功、诚信、宽容等；还可以是自然界中的生物：山、水、花、鸟、虫、鱼……“我”限定了文章的写作主体及人称，文章必须采用第一人称的方式，写自己的亲身经历和真实感受，不能写他人。所以文章的立意范围很广，取决于作者对“你”的定义是什么。如：懂得了父亲深沉而不善表达的爱，懂得了鲁迅心中的悲愤，懂得了什么是真正的宽容……二、选材构思。本文适合写成记叙文或记叙性散文。要通过具体生动的事例，表达自己思想的成熟和认识的提高。如写一件事，就要将事情的来龙去脉交代清楚，突出懂的过程；如写多件事，就要注意叙事的简洁明了，注意中心的高度统一。构思上，可以先从回忆开始写起，先写对“你”不解、误会，过程要有心题目：平凡中的美要求：(1)写一篇不少于600字的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。【答案】例文：平凡中的美阳光倾洒在街道上，暖暖的，我漫步其中，感受着平凡生活中的美好。街头巷尾，那些平凡的身影在忙碌着。早餐店的老板，每天清晨便开始准备各种美味。蒸笼里冒出的热气，弥漫在空气中，带着淡淡的米香。他熟练地将一个个包子、馒头摆放整齐，脸上洋溢着朴实的笑容。这笑容，是对生活的热爱，也是对每一位顾客的热情。一位清洁工阿姨，正认真地清扫着街道。她弯着腰，一下一下地挥动着扫帚，那专注的神情，仿佛在雕琢一件艺术品。在她的身后，是一条干净整洁的街道，她用自己的双手，为城市增添了一份美丽。走进校园，老师们在平凡的岗位上默默奉献着。他们每天早早地来到学校，备课、授课、批改作业。走进校园，老师们在平凡的岗位上默默奉献着。他们每天早早地来到学校，备课、授课、批改作业。那一支支红笔，在作业本上留下的不仅仅是对错的标记，更是对学生们的关爱与期望。老师们就像一盏盏明灯，照亮了学生们前行的道路。而同学们之间的互相帮助、互相鼓励，也是校园中平凡而又美好的风景。一张小小的纸条，一句轻声的问候，都能让人感受到那份纯真的友谊。在公交车上，让座的情景也常常让人感动。一位年轻人看到一位老人上车，毫不犹豫地站起身来，将座位让给了老人。老人感激地连连道谢，年轻人则微笑着摆摆手。这简单的举动，传递着人与人之间的温暖。还有那些志愿者们，他们利用自己的业余时间，去关爱孤寡老人，去帮助贫困儿童。他们的身影，如同点点星光，虽然平凡，却照亮了他人的世界。傍晚，夕阳的余晖洒在公园里。老人们在广场上翩翩起舞，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。孩子们在草地上嬉笑玩耍，那银铃般的笑声回荡在空气中。年轻的情侣们手牵着手，漫步在湖边，享受着这美好的时光。这些平凡的画面，构成了一幅和谐美好的生活画卷。生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。这些平凡的人们，在自己的岗位上，在自己的生活中，演绎着属于他们的精彩。他们用自己的行动，诠释着平凡中的美。这种美，不需要华丽的装饰，不需要惊天动地的举动，它就像山间的清泉，静静地流淌，滋润着人们的心灵。让我们用心去感受这平凡中的美，让它在我们的心中生根发芽，开出绚丽的花朵。【解析】本题考查全命题作文。第一、审题立意。“平凡”指平常、普通，没有特殊之处。可以是平凡的人，比如清洁工、快递员、普通的上班族等；也可以是平凡的事物，像路边的野花、日常的生活用品等；还可以是平凡的场景，例如每天上下学的街道、家中的厨房等。“美”的含义很广泛，可以是外在的美丽，如优美的风景、精致的物品；也可以是内在的美，比如人的善良、坚韧、勤劳等美好品质；还可以是一种情感之美，如亲情、友情、师生情在平凡中展现出的温暖。立意：平凡人身上的美，例如写一位清洁工，每天在人们还未起床的时候就开始打扫街道，虽然工作平凡且辛苦，但他们用自己的劳动为城市带来了整洁，这种默默奉献的精神就是一种美。平凡事物的美，可以描写一片普通的树叶，从它的生长、凋零过程中体现出生命的循环之美；或者写一支铅笔，它虽然平凡，但在学生的手中帮助他们书写知识，体现出它的实用之美和承载梦想的美；平凡场景蕴含的美，比如写家庭中每天的晚餐场景，父母准备饭菜，一家人围坐在一起分享一天的生活，在平凡的日常中体现出亲情的温暖之美。第二、选材构思。本文适合写记叙文。可从生活中选材，如果立意是平凡人身上的美，可以选取身边熟悉的人物事例，如邻居大妈经常帮助小区里的孤寡老人，体现出乐于助人的美；老师每天认真批改作业、耐心解答学生问题，展现出敬业之美。还可以从自然中选材，若是写平凡事物的美，可以描述在一次郊外游玩中，看到一朵在石缝中生长的小花，它努力绽放的姿态体现出生命的游玩中，看到一朵在石缝中生长的小花，它努力绽放的姿态体现出生命的顽强之美；或者观察到一条普通的小溪，它在山间流淌，滋润着周围的花草树木，体现出无私的美。文章开头可以采用开门见山的方式，直接引出平凡中的美这个主题；也可以通过描写一段平凡的场景或人物来引出话题。中间根据所选材料进升华主题，可以阐述对平凡中的美的感悟，或者呼吁人们去发现和珍惜身边平凡中的美。请以“那一次心头的暖流”为题，写一篇600字左右的文章。【答案】例文：那一次心头的暖流班外狂风呼啸，大雨像利剑一般飞了下来。天上时不时有道闪电撕破天空。而班内的我们还在为迎接期末考试的到来，拼命地写着一份份试卷。外面的狂风发出了狼吼般的嚎叫，我们在班内也刚写完最后一份试卷，收拾东西，准备离开。“吱扭”一声，大家推门而出，各自拿着各自的伞，从这个“雨校”离开。而我只是静静地站在班内的角落，在思考该如何冲出这恶劣的天气。我还陷入在沉思里，只听后面有位同学大声喊道：“小明，咱们俩可以撑一把伞，我送你回去。”听到喊声，我仿佛找到了一根救命稻草，立刻抛烦恼，跟着他走出门外。我们走在这“雨校”里，周围一片漆黑，狂风和暴雨演奏出黑暗的交响乐，似乎要吞掉我们，吞掉整个世界。忽然一道闪电再一次撕破天空，我们不敢再在学校逗留了。这样的天气仿佛告诉人们，世界末日将要来到，而我们就像逃跑的蚂蚁….有些麻木。我轻轻地说了一声：“门……锁住了。”声音低的连我自己都听不见。他好像看出点什么苗头了，他陪着我，走到商店。我用僵硬的手指按了几个号码，拨通了电话，随着几声简单的交谈，才得知我妈妈快到家我像打了鸡血似的兴奋起来，对他说：“我妈一会就到家了，你先回家吧。”只听那位同学轻轻地说：我家就在前面，我把伞给你，你在家门口等着吧，别老在商店里打扰人家做生意。”说完，就快速消失在了茫茫雨夜。我站在商店门口，一股暖流涌上了心头。【解析】本题考查命题作文。第一，审题立意。这个文题一看就能领悟，“暖流”除了本义以外还有比喻义。本义就是“从低纬度流向高纬度的洋流，暖流的水温比它所到区域的水温高”,也可以理解为比喻义“一种温暖、幸福的感觉”。我们不去写暖流的本义(自然界的暖湿气流),而应去写它的比喻义：一种温暖、幸福的感觉，老师的教导、朋友的帮助和鼓励、父母的关爱，以及社会上的感人的好现象，这样立意才高远。朋友的帮助和鼓励、父母的关爱，以及社会上的感人的好现象，这样立意才高远。第二，选材构思。作文题主要表现人与人之间的关爱，或者表现新时代、新气象。可以写老师的谆谆教导、朋友真诚的帮助和鼓励、父母无微不致的关爱如暖流般温暖了我、感动了我；也可以写我所见到的人与人之间互相宽容、互相理解、互相关爱的美好的社会现象感动了我，如暖流般温暖了我。比如可以写父亲到车站来接我回家，因为路滑不好走，父亲拉着我骑上了他的背。他弯腰驮着我，我趴在他的背上，一种熟稔的味道又感觉到了。那是种泥土淳香的气息，我很感动。题目：《我欣赏到最美的风景》要求：(1)写一篇600字左右的作文(2)不得透漏个人相关信息(3)不得抄袭【答案】例文：我欣赏到最美的风景炎炎夏日，市城市中最闷热的季节，而在一望无际的滩涂上，海风冲淡了酷热，送给人们沁心凉般的惬意。清晨，海边，潮水悄悄地退去，我们只看见黝黑的泥潭一直铺展到茫茫天际，托起几片淡淡的云。澄碧的天空显得格外鲜艳，太阳的光辉透过云层，像万道金柱射向遥远的天边。耳边，海风阵阵，风拉扯着我的衣角，灌满了我的胸膛。举目远眺，这就是海吗?一种从未有过的喜悦在心底升腾。我们开着拖拉机赶超，海水溅起白色的浪花，滚滚向地平线涌去。倾听海水的声音，就仿佛坐在一叶小舟上，随波飘荡。渐渐地，声音里我们远去，露出被海水冲刷出的平滑的泥滩，乍一看，上面还真不少东西，星罗棋布的泥螺缓缓地蠕动着，几只只有指甲大小的小蟹闻声而逃，用脚踩一踩泥滩还能踩出文蛤，而就在不远处，树立着一排木桩，每两根木桩上拉着一大张网，退潮时，这些网能拦截到许多种类的鱼。大海的资源无穷无尽，我佩服这些靠海吃海的人们，运用他们的智慧，不需要等待和担忧，就能得到大自然丰富的馈赠，。在这晴朗的日子里，令人游兴大发，压积在心中很久的疲倦，一瞬间就灰飞烟灭。不论大人还是小孩，全都忘记了烦恼，在这广阔的天地中无忧无虑的嬉戏。在泥滩天然冲刷成的小河道中，海风吹起阵阵涟漪，大人们在齐膝高的水中摸鱼，鱼儿时而擦过他们的脚，时而隐没在水底，在浑浊的海水中找鱼并不容易，但印在大人们脸上的分明就是兴奋和激动，这边抓到一条，那边也刚刚传来惊喜的呼喊，乐此不疲。仿佛回到了自己的童年，回味着儿时的欢乐。孩子们体验着从所未有的新奇感，在泥滩上玩泥巴，对碉堡，捡海螺，是贝壳，捉小蟹，捕鱼虾，怎一个“乐”字在其中!这人与自然合一的景象，怎么不令人神往?这美妙绝伦的风景，怎么不值得回味?海风阵阵，美丽的海滩，带给人们无尽的遐想，让人们在放松享受之余，敞开心扉。海边之旅结束了，快乐融入记忆印在脑海，风景化作思念留在心底。唯有蓝天碧海依旧潇洒，这就是海边之旅结束了，快乐融入记忆印在脑海，风景化作思念留在心底。唯有蓝天碧海依旧潇洒，这就是我心中最美丽的景色!【解析】本题考查命题作文。分别是从程度和方面方向上加以了限制，“最”体现了独一无二性，我们要挖掘“风第二，立意。通过观察身边的自然风景或感受独特的人文风景，来表达自己对自然、对社会、对人生的独特感悟与体会。动人，折服人的美感。可从自然景观中选取心中最美的风景，也可从亲情，友情，师生情等美好的情感中选材。如“父亲，您那沉默不语的爱，就是我心中最美的风景”,“蔷薇花中，外婆手执蒲扇，唱着童谣，小院中氤氲着清幽的花香”,童年的美好记忆，那段温暖的外婆情，可以是最美的风景，由此可以构思，真情实感的作文。我们还可以选择从历史的名人身上汲取某种精神，“天生我才必有用，千金散去还复来”,李白的仙骨豪情，傲岸不屈的精神是心中最美的风景，荆轲的视死如归，文天祥的慷慨悲歌，从容献国的精神都可以是心中最美的风景。由此可以构思名人类习作。歌曲《篇章》有一段打动人心的词这样写道：“每当我悲伤过/也被暴雨淋过/泥泞开出花朵/就让它生长着/燃烧小小的梦/不怕赤脚追风/就在勇敢过后/会有万里晴空……”要求：(1)不少于600字。(2)作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。(3)不得抄袭，不得以本试卷中的阅读材料作为写作材料。【答案【答案】例文：勇气里开出的花凛烈的风，倾盆的雨，都不能阻止有勇气绽放的花朵。蒲松龄四次名落孙山，几十年的挫折，怎能用单调贫乏的语言一语叹尽?面对科举的挫折，他另找了出路：“写人写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分。”一部《聊斋志异》流芳百世。鲁迅先生曾说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。”所以，在面对国家随时都有灭亡危险的情况下，他怀着救国的心弃医从文，却不料，“横眉冷对千夫指”,尽管呐喊，却依然还是悲哀的场面，“忍看朋辈成新鬼”,刺骨的寂寞使人心寒。面对事业的挫折，经历了彷徨，终于鼓起勇气“我以我血荐轩辕”,呐喊起来，一定要用笔改变中国人的精神的、拯救更多的灵魂，经过不懈的努力，最终成为民族的脊梁。贝多芬曾经失聪，无声的世界弥漫着绝望悲痛，面对命运的挫折，他选择了用勇气去不懈地战斗，在抗击厄运中，悲壮激越的《命运》交响曲，奏响了他命运的最强音。勇气能够减轻命运的打击，直面挫折，需要“一往无前，义无反顾”的决心，也需要百倍的信心和顽强的人生短短数十载，怎能一路平坦，难免会有挫折和难关，泱泱数千年怎会没有险阻和艰难?敢于直面惨淡的人生的是人间的勇士，敢于正视历史风雨的则是伟大的民族脊梁。厄运和不幸的降临，并不是意味着一事无成，造成一事无成的原因在于自己缺少勇气，在厄运面前退面对挫折时，用勇气去战胜挫折这是失败的终点，也将会是辉煌的起点。无论是个人还是整个民族，告诉他们：“雨后的彩虹，必然预示着灿烂的明天。”勇气里开出的花更能够迎接风雨的挑战，灿烂而辉煌。【解析】本题考查命题作文。概；联系材料中的歌词“每当我悲伤过/也被暴雨淋过/泥泞开出花朵/就让它生长着/燃烧小小的梦/不怕赤脚追挑战，定会成长；“开出的花”强调的是我们勇敢迎接挑战后的收获，强调的是“有勇气的意义”,据此立意即第二，文体及选材。本篇习作适合写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，可以写自己勇敢面对困难有所收获的事件，如：自己喜欢弹琴但又怯场，当我战胜自己勇敢在舞台上展现自我的时候，我看到了“勇气里开出的花朵”等；亦可以写自己作为见证者，他人勇敢向困难发起挑战的事件，如随班就读的患有眼疾的同学，课下积极找老师问问题，借同学的笔记来学习，他勇敢迎接挑战，成绩逐步提升，等等。体现文章中的主要人物因“勇气”带来的蜕变，体现文章的中心。若写成议论文，首先要有中心论点，如“勇气能够创造辉煌”等。可以选取不畏惧挑战、困难的古今事例，来论证中心论点，如：仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列等等，他们正是敢于面对人生的不如意才能够照耀后人。注意在论述时要着重体现“勇气”的作用。以“你，留在我的记忆里”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)不得出现真实信息。(2)不得抄袭。(3)写出自己的真情实感。你，留在我的记忆里你，与我本不相识，但你，留在我的记忆里。“你没事吧，让我帮你。”我抹了抹眼中的泪与雨水，才算看到了你伸出的一只手。手的背后是一位与我同校的学生，脸上充满着关心与热情。那是一个雨天，我忘记了带伞，只能拼命的往学校跑，我抬手看表快迟到了，便加快了脚步，窜进了通往学校的小巷。我抹了把雨水，见前方有一节走廊，可以避避雨，我冲了过去，可是这雨天是注定让人倒霉