2025年大学《纽埃语》专业题库- 纽阿神话与传说中的语言

2025年大学《纽埃语》专业题库——纽阿神话与传说中的语言考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、简述纽阿创世神话的主要情节和核心人物，并分析其反映的纽埃人对世界起源的基本认知。二、Tangaroa是纽阿神话中至高无上的海洋之神。请解释Tangaroa在神话故事中的作用，并列举至少三个与他相关的神话传说。三、Hina是纽阿神话中著名的女神，常与纺织、月亮和海洋联系在一起。她有哪些重要的故事？这些故事如何体现了古代纽埃人对女性角色的认知以及她们在社会生活中的重要性？四、选择以下三个名词，并分别进行解释：1.Tafatu2.Avaiki(或Atafonu，即地下世界)3.Tavake(或Foli，即连接天地的人物/植物)五、阅读以下纽埃语神话片段（假设文本）：“Letuvalutuvalu,letuvalutuvalu.Etohilefakaofaogaletātā,lefakaofaogalefelefele.Elepēpēletātāilenuʻu,elepēpēlefeleilefakaofaoga.Etuliletātāiletaimi,etulilefeleileaso.Ehāfoaletātā,ehāfoalefele.Elētuliileaso,elētuliiletaimi.”请将这段文字翻译成汉语，并简要分析其中可能使用的语言手法及其文化意涵。（注意：此处为模拟纽埃语文本，实际应用需替换为真实的文本）六、在纽阿神话传说中，经常使用动物作为神祇或传达神意的媒介。请以鳄鱼（Ngāmanutātā）和飞鸟（Ngāmanufelefele）为例，说明这些动物在神话中扮演的角色及其象征意义。七、论述纽阿神话传说中的语言（纽埃语）在传承文化、塑造民族认同方面所起的作用。结合具体的神话故事或词汇进行分析。八、假设你要向一位对纽埃文化不甚了解的人介绍一个关于海洋神Tangaroa的简短神话故事。请列出你在介绍时需要使用的关键纽埃语词汇（至少五个），并简单说明每个词汇的含义和用法（在故事语境中）。试卷答案一、纽阿创世神话通常描述了从一片混沌或水中诞生出最初的陆地、植物和动物，以及后来的神祇和人类。核心人物包括至高神Tangaroa（海洋之神），有时也涉及创造女神Hina或其他辅助神祇。例如，有传说称Tangaroa从海洋中吐出陆地，或与Hina合作创造了人类。这些神话反映了纽埃人对世界起源（从水中诞生）、海洋的重要性以及生命繁衍的基本认知，也体现了人与自然的紧密联系。二、Tangaroa作为海洋之神，掌管着广阔的海洋世界，是生命和力量的源泉。他在神话中的作用包括：是世界的创造者之一，或是早期陆地的播种者；他是鱼类和其他海洋生物的庇护者；在涉及海洋的灾难或事件中扮演关键角色，如提供指引或教训。与他相关的神话传说可能包括：他创造海洋生物的故事；他与其他神祇（如Hina或Tafatu）的冲突或合作；他作为智慧和力量的象征，指导人类的故事。三、关于Hina的故事可能包括她发明或改进纺织技术、与月亮的联系（有时被视为她的化身或伴侣）、她是第一个死亡并成为神的人，或是她与海洋神Tangaroa有关联（如抚养他的孩子）。这些故事体现了古代纽埃人对女性角色的认知，如她们在创造生活必需品（纺织）、连接自然界的不同领域（月亮、海洋）以及作为文化传承者（死后成为神）中的重要地位。故事也反映了她们在社会生活和家庭中的核心作用。四、1.Tafatu：通常指与战争、冲突或死亡相关的神祇，有时被视为Tangaroa的对手或代表黑暗力量。他可能与土地有关，象征着世界的另一面。2.Avaiki(或Atafonu)：指位于地下的世界，是死亡后灵魂居住的地方。它通常被描述为一个黑暗、潮湿的地方，与地上世界（Avaiki）相对。3.Tavake(或Foli)：意为连接天与地的柱子、绳索或人物（有时指英雄或神祇）。他们负责传递信息、神力或维持天地之间的联系，是沟通两个世界的桥梁。五、（假设文本翻译）：“纷纷扬扬，纷纷扬扬。她纺织着大地，她纺织着繁茂。她的大地上的昆虫飞舞，她的繁茂上的昆虫飞舞。她的大地走向时间，她的繁茂走向花朵。她的大地消失，她的繁茂消失。她不再走向花朵，她不再走向时间。”（语言手法与文化意涵分析）这段文字可能使用了反复（“纷纷扬扬”）和对比（大地/繁茂、昆虫、时间/花朵）的语言手法。它可能象征性地描绘了生命的繁衍、成长、循环以及最终的消逝。大地与繁茂的对应可能指代世界或自然的不同层面，昆虫象征生命活动。整体上，这段文字可能反映了纽埃人对自然循环、生命与死亡循环的理解，以及用简洁、富有节奏感的语言表达宇宙观的方式。六、在纽阿神话中，鳄鱼（Ngāmanutātā）常被视为Tangaroa的代表或儿子，象征着海洋的威力和力量，有时也与危险和警告相关。飞鸟（Ngāmanufelefele），特别是能够飞往天上的鸟，可能被视为能够传递信息给神祇或连接天地世界的信使，象征着沟通、预兆或神圣的启示。这些动物通过其特殊的生态位和习性，在神话中被赋予了超越物质世界的象征意义，帮助古人解释自然现象和表达宇宙观。七、纽阿神话传说中的语言（纽埃语）在传承文化中扮演了核心角色。神话故事通过纽埃语代代相传，包含了纽埃人的历史、起源、价值观和社会规范。特定的神话词汇和表达方式往往蕴含着丰富的文化信息和象征意义，成为理解纽埃世界观的关键。此外，纽埃语是纽埃身份认同的重要载体，神话的口头讲述和记忆强化了语言与文化的联系。掌握神话语言有助于培养族语能力，加深对自身文化根源的理解和尊重，从而巩固民族认同感。八、关键纽埃语词汇：1.Tangaroa：海洋之神的名字。含义与用法：指代至高海洋神，是故事的核心人物。例如：“EtohileTangaroailefakaofaoga。”（Tangaroa创造了万物。）2.Moana：海洋。含义与用法：指代广阔的水域。例如：“Letangataolemoana,letātāolefenua.”（人是海洋的子民，土地是陆地之子。）3.Fakaofaoga：创造，制作。含义与用法：表示神祇或祖先创造世界、生物或物品的行为。例如：“Tangaroafakaofaogaletātā.”（Tangaroa创造了大地。）4.Tātā：土地，大地。含义与用法：指代地面、陆地。例如：“Elētuliiletātā,elētuliileaso.”（它没有走向土地，它没有走向花朵