2025年大学《皮金语》专业题库-皮金语：传统与现代的交融

2025年大学《皮金语》专业题库——皮金语：传统与现代的交融考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每题5分，共20分）1.皮金语2.传统语法特征3.现代借词4.语言融合二、填空题（每空2分，共20分）1.皮金语的形成与发展大致经历了_______、_______和_______三个主要阶段。2.“语儿”作为皮金语中常见的称谓方式，体现了其显著的_______特征，并对普通话的称谓系统产生了_______的影响。3.随着市场经济的发展，皮金语中涌现出大量与_______、_______相关的新词汇，这是语言_______机制的体现。4.网络的普及为皮金语的_______提供了新的平台，使其部分特征呈现出_______的特点。5.皮金语在语音上保留了较多_______的特征，如_______，但在词汇层面则大量吸收了_______的成分。三、简答题（每题10分，共30分）1.简述皮金语传统语法结构在现代口语表达中的主要表现及其适应性变化。2.以“憨”、“刁”、“精”等为例，说明皮金语传统词汇如何表达特定的情感色彩和文化内涵。3.全球化背景下，皮金语传统与现代交融面临哪些主要的挑战？试举两例说明。四、论述题（每题25分，共50分）1.结合具体实例，分析皮金语中现代科技词汇的产生方式及其与传统语言资源的关联。2.探讨皮金语在当代社会传播与传承的途径，分析其传统与现代因素在其中的作用，并对其未来发展趋势提出看法。试卷答案一、名词解释1.皮金语：指的是在中国特定地域（如江西萍乡等地）使用的一种具有独特语音、词汇和语法特征的地方方言或次方言，常被视为汉语赣语的一种重要分支或包含其特色，且带有一定的社会群体或历史渊源色彩。**解析思路：*定义需涵盖其核心属性：地方性、独特性（语音词汇语法）、归属（赣语或相关）、以及可能的特定地域或社会背景。2.传统语法特征：指皮金语在形成和发展的早期阶段或历史上形成的、区别于其现代形式或其他相关语言（如普通话）的固有语法规则和结构模式，例如特定的语序、虚词使用、句式构造、形态变化（若有）等。**解析思路：*强调“传统”、“固有”、“历史形成”、“区别性”，并点出语法涵盖的方面（语序、虚词、句式等）。3.现代借词：指皮金语在近现代吸收来自其他语言（主要是普通话、现代汉语书面语、甚至外语）的词语来丰富自身词汇系统，以表达新概念、新事物或替代已消失或不适用的传统词语。**解析思路：*点明“现代”、“吸收”、“其他语言来源”、“丰富/替代”等核心要素。4.语言融合：指皮金语在其发展过程中，其语言成分（语音、词汇、语法）与其他语言成分发生相互渗透、相互影响、结合甚至重构，形成一种混合或共生的语言状态，是语言接触的深层结果。**解析思路：*强调“发展过程”、“相互渗透影响结合”、“混合共生”、“语言接触结果”。二、填空题1.古老时期，形成发展，现代演变**解析思路：*根据对皮金语这类方言普遍发展阶段的推测，通常分为早期形成、历史发展演变和近现代受社会变迁影响的演变期。2.地域性，渗透**解析思路：*“语儿”等称谓方式是典型的地域方言特征，体现了其“传统”和“地方性”；同时，这种特色也会对推广普通话的地区产生潜移默化的“渗透”影响。3.经济，科技，创造性**解析思路：*现代社会发展直接催生了对新事物（经济活动、科技成果）表达的需求，语言通过“创造新词”的机制来满足这种需求。4.传播，快速变异**解析思路：*网络提供了无远弗届的“传播”渠道；网络环境的开放性和匿名性也加速了语言的“变异”和“新词”的流行。5.古汉语，古音韵，普通话/现代汉语**解析思路：*方言通常保留较多“古汉语”的遗存（语音、词汇）；具体音韵特征是“古音韵”的体现；同时，作为汉语方言，也会吸收“普通话/现代汉语”的词汇和语法。三、简答题1.皮金语传统语法结构在现代口语中，一些固有的语序（如特定句式结构）和虚词用法（如某些副词、语气词）仍在使用，体现了传统根基。但同时，也出现了简化现象（如一些复杂句式被简化），并受到普通话语法影响（如受其影响采用一些新的句式），显示出与现代环境的适应。例如，传统的主语-宾语-谓语语序在某些情况下可能变化，或虚词的使用方式更趋灵活。**解析思路：*答案需包含“仍然存在”和“发生改变”两个方面，并具体说明改变的表现（简化、受影响）和原因（适应环境、社会接触）。2.皮金语的“憨”常指老实、忠厚但可能有点笨拙，“刁”则指狡猾、不易相处，两者都带有强烈的情感色彩和道德评判。这些词汇往往源于当地的历史文化背景或特定社群的观察，如“憨”可能与农耕文化中推崇的品德有关，“刁”可能反映了历史上某些群体的行为特征。它们作为传统词汇，承载了当地居民对人物性格的刻板印象和文化价值观。**解析思路：*首先解释核心词汇的字面和引申义及情感色彩，然后联系文化背景（历史、社群、价值观）解释其产生和承载的意义。3.挑战主要有：一是普通话的强势推广和媒体普及，挤压了皮金语的使用空间；二是社会流动加速，导致使用皮金语的社群（特别是老一辈）减少，语言代际传承困难；三是全球化带来的外来文化冲击，可能进一步削弱本土语言特色。例如，年轻一代可能更倾向于使用普通话或网络流行语，导致皮金语词汇和表达方式失传。**解析思路：*从外部压力（普通话、媒体）、内部因素（社会流动、代际传承）和外部文化影响（全球化）等多个角度列举挑战，并可稍加举例。四、论述题1.皮金语现代科技词汇的产生方式多样。一是直接借用普通话中的科技术语，但可能因语音差异而发生变化，如声调失落或变调；二是采用传统构词法创造新词，如用皮金语固有词素组合或仿拟普通话词汇；三是音译或意译外语词汇，如直接音译（保留音但赋予皮金语读音）或根据意思进行意译；四是旧词新用，即赋予传统词汇新的科技含义。这些方式往往与传统语言资源（如语音系统、构词习惯）紧密关联，体现了语言在吸收新事物时的“兼容性”。**解析思路：*概述产生方式（借用、构词、音译意译、旧词新用），并重点分析每种方式如何体现与传统资源的“关联”（语音变化、构词法运用、词素来源等），总结出语言融合的特点。2.皮金语的传播与传承途径包括：家庭内部的代际传承（父母向子女讲述）；社区内部的日常交流；地方性的文化活动（如节日庆典、地方戏曲）；地方媒体（如广播、电视台）；以及日益重要的网络平台（如地方论坛、社交媒体群组）。传统因素在其中主要体现为：家庭和社区是传承的根基，文化活动是展示和强化特色的重要载体。现代因素则表现为：媒体扩大了传播范围，网络提供了新的互动和记录方式，但也带来了加速变异和被普通