2025年江苏省泰州市泰州中学、江都中学、宜兴中学生物高二第一学期期末复习检测模拟试题含解析

2025年江苏省泰州市泰州中学、江都中学、宜兴中学生物高二第一学期期末复习检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．植物激素（类似物）在生产上有诸多应用，如下表，相关不正确的说法是（）序号激素（类似物）植株性别雌花数量雄花①乙烯利（ETH）瓠瓜雌雄同株雌雄异花不变部分转变成雌花②赤霉素（GA）黄瓜全雌株全雌花部分转变成雄花③细胞分裂素类似物（BA）星油藤雌雄同株雌雄异花增加部分转变成雌花A.①组可以在农业生产中提高大棚中瓠瓜的产量B.②组可以为全雌黄瓜品种保存提供有效的措施C.③组有助于进一步阐明雌雄花性别分化的机理D.以上说明激素在植物生长过程有严格的作用顺序2．用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型，同时关闭活塞，在25℃下经过20min再观察红色液滴移动情况，下列对实验结果分析不符合实际的是A.若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸B.装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差C.若装置1红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸D.若装置1红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸3．下面关于激素、神经递质、抗体、细胞因子的叙述正确的是（）A.四者的特异性都与氨基酸的排列顺序有关B.抗体是一种由细胞毒性T细胞分泌的具有特异性识别能力的免疫球蛋白C.激素、神经递质、细胞因子都可存在于内环境，并对人体内的生理活动起一定的调节作用D.这四种物质都属于信号分子，都需要与细胞膜表面的受体结合才能发挥作用4．内陆地区推广加碘食盐和吃海带等含碘丰富的食品，主要是因为碘可作为重要原料用于合成A.胰岛素 B.生长激素 C.甲状腺激素 D.肾上腺素5．如图所示，下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述正确的是A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素抑制②、③，促进④、⑤、⑥、⑦过程6．一个用15N标记的DNA分子含120个碱基对，其中腺嘌呤有50个。在不含15N的培养基中经过n次复制后，含15N的DNA分子总数与不含15N的DNA分子总数之比为1：15，复制过程共需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸m个，则n、m分别是（）A.4、1050 B.4、2170 C.5、1050 D.5、2170二、综合题：本大题共4小题7．（9分）垂体是人体最重要的内分泌腺，从下丘脑与垂体的联系上分为神经垂体和腺垂体两部分，二者关系的示意图如下图，回答下列相关问题。（1）写出下丘脑在水平衡调节中的作用有______________（至少写出两点）。（2）与抗利尿激素释放有关的是__________（填“神经”或“腺”）垂体，剧烈运动的情况下，人体的尿量减少，分析其原因是________________。（3）性激素的分泌受下丘脑→垂体→性腺轴调节和管理，在性激素的分泌过程中，图中调节性多肽是_____________________，该激素的受体位于_____________________（填“细胞内”或“细胞膜上”）。（4）性激素的分泌的调节方式与甲状腺激素相似，若某人检测激素时性激素低于正常值，垂体功能正常，推测可能是下丘脑或性腺病变，给该患者注射适量的促性腺激素，写出实验结果并推断可能产生的病变器官_____________。8．（10分）下图表示某草原生态系统中部分营养结构。请据图回答下列问题：（1）图中有___________条食物链，图中属于第三营养级的生物有___________种。（2）一年中流入草的能量去向除了用于呼吸作用和流入下一营养级外，还包括___________和___________。（3）若草固定的总能量为6．8×109kJ·（m2·a）-1，羚羊和斑马同化的总能量是5×108kJ·（m2·a）-1，则蛇最多能获得的能量有___________kJ·（m2·a）-1。（4）草原中，野狗能够依据羚羊留下的气味去猎捕它，羚羊同样也能够依据野狗的气味或行为特征躲避猎捕，这说明信息能够调节___________。该草原生态系统之所以能够维持相对稳定，是由于该草原生态系统具有___________。9．（10分）下表是某人在进行常规体检时血液生化六项检查的化验单。分析回答问题：项目测定值单位参考范围丙氨酸氨基转移酶（ALT）17IU/L0-45肌酐（CRE）1．9mg/dl0．5-1．5尿素氮（BUN）14．6mg/dl6．0-23．0血清葡萄糖（GLU）223↑mg/dl60-110甘油三酯（TG）217↑mg/dl50-200总胆固醇（TCH）179mg/dl150-220（1）化验单中每种成分的参考值（即正常值）都有一个变化范围，这说明了：①血浆中各种成分的含量不是恒定不变的，而是在一定范围内波动，是一种动态的相对稳定，②________________________________________。（2）肌酐是人体肌肉代谢的产物，属于小分子物质，可通过肾小球滤过，全部随尿液排出。根据此化验单中肌酐的数值，可推测该男子________（器官）的功能可能损伤。（3）检测血糖最好在空腹时进行，其理由是________________。（4）细胞中酶促反应正常进行需要的内环境条件是________，由此可见，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。（5）抽取血样可检测内分泌系统的疾病，这利用了激素调节________的特点。（6）乙图中的________（填序号）等共同构成细胞外液，如果乙图表示此人的肌肉组织，则B端比A端明显减少的物质有________。（7）血浆中的葡萄糖分子通过组织液被组织细胞利用，至少要通过________层磷脂双分子层。10．（10分）为了验证单侧光照射会导致胚芽鞘尖端的生长素从向光侧往背光侧运输这一结论，某研究小组设计了如下实验：切取某种植物胚芽鞘的尖端分成甲、乙两组，按下图方式用空白琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测得胚芽鞘切段的弯曲程度（α角）如下表。据此回答问题：分组甲乙琼脂块左右左右α角/度α1α2α3α4（1）生长素是由__________经过一系列反应转变而来，其合成过程__________（填“需要”或“不需要”）单侧光的刺激。（2）乙组胚芽鞘尖端插入云母片的作用是_______________________________。可以预测四组胚芽鞘切段的弯曲情况是：α1__________α2，α3_______α4（填“大于”、“小于”或“等于”）。（3）在实验时，由于操作错误导致个别胚芽鞘切段基本不弯曲（α角为0度），则可能错误操作是__________。11．（15分）下图表示以玉米为实验材料培育新品种的各种途径。请回答下列问题：（1）途径2和途径3的育种原理都是______________；与品种B相比，品种C的主要特点是________________________。（2）途径4的原理是________________，该变异主要发生在细胞分裂的__________（时期）。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】植物激素的生理作用

生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等。

赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎杆伸长和植物增高，此外它含有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。

细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。

脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中，含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。

乙烯主要作用是促进果实成熟，此外含有促进老叶等器官脱落的作用，植物各部分都能合成乙烯。【详解】A、①组使用乙烯利后能使雄花部分转变为雌花，说明适宜浓度的乙烯利可以在农业生产中提高大棚中瓠瓜的产量，A正确；B、②组使用赤霉素后可使雌株黄瓜上的雌花部分转变为雄花，进而可以通过受精作用保存全雌黄瓜品种，B正确；C、③组使用细胞分裂素类似物（BA）可以是雌雄同株的星油藤雌花增加，同时部分雄花转变为雌花，据此可推测，细胞分裂素类似物（BA）能促进雌花的产生，即该组实验有助于进一步阐明雌雄花性别分化的机理，C正确；D、以上说明激素能调节植物的生长发育进程，但不能说明激素在植物生长过程有严格的作用顺序，D错误。故选D。2、A【解析】装置1小烧杯中有NaOH能吸收CO2，故装置1中不存在CO2，红色液滴向左移动的体积代表呼吸作用消耗O2的体积。装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差。萌发的种子若只进行有氧呼吸，装置1的红色液滴会左移，装置2中有氧呼吸吸收的O2与释放的CO2相等，红色液滴不移动。若装置1红色液滴不移动，说明不进行有氧呼吸，装置2的红色液滴右移，说明产生了CO2，CO2是无氧呼吸产生的。综上分析，A选项符合题意。3、C【解析】激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合。激素作用于靶细胞，调节靶细胞代谢，之后激素会被分解；神经递质作用于突触后神经元，引起突触后神经元兴奋或抑制，之后神经递质被分解或重新利用；浆细胞能合成分泌抗体，一种抗体只能结合一种抗原，主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。细胞因子是免疫活性物质。【详解】A、有些激素和神经递质不是蛋白质，与氨基酸的排列顺序无关，A错误；B、抗体是一种由浆细胞分泌的具有特异性识别能力的免疫球蛋白，B错误；C、内环境即细胞外液，激素、神经递质、细胞因子都可存在于内环境，并对人体内发生的生理活动起一定的作用，C正确；D、激素、神经递质、细胞因子属于信号分子，但抗体不是信号分子；抗体的作用不需要与细胞膜表面的受体结合，D错误。故选C。4、C【解析】胰岛素和生长激素的化学本质是蛋白质，甲状腺激素是氨基酸衍生物。【详解】A、胰岛素不含碘，A错误；B、生长激素不含碘，B错误；C、碘是合成甲状腺激素必不可少的元素，C正确；D、肾上腺素不含碘，D错误。故选C。5、D【解析】A、②过程是肝糖原分解形成葡萄糖，只发生在肝细胞中，肌糖原不能分解转化为血糖，A错误；B、胰岛素能抑制②和③过程，而与①食物中糖类的消化吸收与胰岛素无关，B错误；C、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进②③过程，血糖含量上升，C错误；D、胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素的功能：促进④血糖进入细胞并⑤氧化分解供能、⑤血糖合成糖原，⑦促进血糖转化成脂肪、某些氨基酸，抑制②肝糖原分解和③非糖物质转化为葡萄糖，D正确。故选D。6、D【解析】DNA分子中，两条链的碱基之间通过氢键互补配对，根据碱基互补配对原则，知道DNA中碱基种数和其中一种碱基的数目，即可确定其他碱基数目。DNA复制过程中，以解旋后的每一条母链为模板，按照碱基互补配对原则合成子链。【详解】DNA复制n次后含有15N的DNA有2个，不含15N的DNA有2n-2个，又因为含15N的DNA分子总数与不含15N的DNA分子总数之比为1：15，所以解得n=5，即DNA复制了5次。由于用15N标记的DNA分子含120个碱基对，根据碱基互补配对原则可知鸟嘌呤的个数是120-50=70(个)，复制5次，得到32个DNA分子，相当于增加了31个子代DNA，所以复制过程需要的游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸70×31=2170(个)。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）感受刺激、分泌激素（2）①.神经②.由于大量出汗，为保持机体水分，机体的抗利尿激素分泌增加，减少排尿，以保持体内渗透压（3）①.促性腺激素释放激素②.细胞膜上（4）若性激素恢复正常值，可能为下丘脑病变；若性激素未恢复，则可能为性腺病变【解析】人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促性腺激素，作用于性腺，性腺分泌性激素，促进生殖器官的发育，维持第二性征。【小问1详解】下丘脑中有渗透压感受器，可以感受刺激，同时能够分泌抗利尿激素。【小问2详解】从图中可以看出，下丘脑通过下丘脑-垂体束分泌抗利尿激素储存于神经垂体，由神经垂体释放该激素，在剧烈运动条件下，由于大量出汗，为保持机体水分，机体的抗利尿激素分泌增加，减少排尿，以保持体内渗透压。【小问3详解】调节性多肽由下丘脑产生，在性激素的分泌过程中，该多肽是促性腺激素释放激素，大分子激素的受体位于细胞膜上。【小问4详解】促性腺激素可以促进性腺分泌性激素，所以如果注射促性腺激素，若性激素恢复正常值，可能为下丘脑病变；若性激素未恢复，则可能为性腺病变。【点睛】本题考查了水盐调节和分级调节的知识，需要结合图形分析水盐调节的过程，区分腺垂体和神经垂体的功能，将甲状腺激素的分级调节进行知识迁移。8、(1).5(2).3(3).分解者利用的能量(4).未利用的能量(5).1.72×108(6).生物的种间关系(7).自我调节能力【解析】1、一个营养级所同化的能量＝呼吸消耗的能量＋被下一营养级同化的能量＋分解者利用的能量＋未被利用的能量。2、未被利用的能量：包括生物每年的积累量和动植物残体以化石燃料形式被储存起来的能量。【详解】（1）图中有5条食物链，即草→羚羊→狮子；草→羚羊→野狗→狮子；草→斑马→野狗→狮子；草→斑马→狮子；草→鼠→蛇。属于第三营养级的生物有狮子、野狗、蛇。（2）一年中流入草的能量，一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了，一部分用于生产者的生长、发育、繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中。构成植物体的有机物中的能量，一部分被分解者分解，一部分被下一营养级摄入，剩余部分则为未利用的能量。（3）求蛇最多能获得的能量，则图中食物链的传递效率按照20%计算，可求出鼠所同化的能量为（6.8×109-5×108/20%）×20%×20%=1.72×108kJ·（m2·a）-1。（4）野狗能够依据羚羊留下的气味去猎捕它，羚羊同样也能够依据野狗的气味或行为特征躲避猎捕，这说明信息能够调节生物的种间关系。该草原生态系统之所以能够维持相对稳定，是由于该草原生态系统具有自我调节能力。【点睛】解答本题的关键是需要熟知生态系统的结构及能量流动的过程。9、（1）个体间存在一定的差异（2）肾（3）排除进食引起血糖升高的干扰（4）适宜的温度和pH等（5）通过体液运输（6）①.①③④②.氧气和营养物质等（7）3【解析】分析表格：表中是某人的血液检查结果。其中尿素氮、丙氨酸氨基转移酶、肌酐、总胆固醇的含量在正常参考范围内，血清葡萄糖、甘油三脂超过了参考范围。血清葡萄糖的含量明显高于正常值，高于160mg/dL，出现尿糖，可能是胰岛B细胞受损，患糖尿病。【小问1详解】化验单中每种成分的参考值（即正常值）都有一个变化范围，这说明了：①血浆中各种成分的含量不是恒定不变的，而是在一定范围内波动，是一种动态的相对稳定；②个体间也存在一定的差异。【小问2详解】肌酐是人体肌肉代谢的产物，属小分子物质，可通过肾小球滤过，全部随尿液排出。根据此化验单中肌酐高于正常值，说明肾小球滤过障碍，可推测该男子肾脏的功能可能损伤，严重情况下可进一步引起水（盐）平衡的失调。【小问3详解】由于饭后会引起血浆中组分和含量的变化，故检测血糖最好在空腹时进行，其理由是排除进食引起血糖升高的干扰。【小问4详解】细胞中酶促反应正常进行需要的外界条件是适宜的温度和pH等。【小问5详解】抽取血样可检测内分泌系统的疾病，这利用了激素调节通过体液运输的特点。【小问6详解】乙图中的④（血浆）、③（组织液）、①（淋巴）等共同构成细胞外液。肌肉细胞代谢旺盛，B端比A端明显减少的物质有氧气和营养物质等。【小问7详解】血浆中的葡萄糖分子通过组织液被组织细胞利用（在细胞溶胶中被利用），至少要通过1层毛细血管壁细胞、1层组织细胞膜，即至少要通过3层细胞膜，即3层磷脂双分子层。【点睛】本题考查了内环境的组成和稳态、血糖平衡调节等知识点，考生的识记和理解内环境稳态和血糖平衡调节的相关知识是解答本题的关键。10、（1）①.色氨酸②.不需要（2）