浙江名校新2026届生物高二上期末检测模拟试题含解析

浙江名校新2026届生物高二上期末检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图为兴奋在突触处传递的模式图，下列叙述错误的是（）A.①通过胞吐释放神经递质B.②处神经递质组织液中扩散C.③处化学信号转化为电信号D.④是合成神经递质的主要场所2．一条DNA单链的部分碱基序列是，其对应的互补链中含有A和G碱基数目是（）A.2和4 B.3和3 C.4和3 D.3和43．如图所示棉花植株①、②、③、④四个部位中，生长素浓度最高的部位是（）A.① B.② C.③ D.④4．酵母菌是探究种群数量变化的理想材料，血细胞计数板是酵母菌计数的常用工具。图为显微镜下一个中方格内的菌体分布情况（计数室的容积为1mm×1mm×0．1mm）。下列有关叙述正确的是（）A.防止观察细胞沉降到计数室底部影响计数，加样后需立即在显微镜下观察计数B.使用后用自来水冲洗、晾干并镜检，若有残留或沉淀物需要重新清洗C.如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可寻找菌体数量适中的小方格计数D.若五个中格酵母菌平均数为如图所示，则估算酵母菌的总数为4×106个/ml5．已知新型冠状病毒在人群中可通过呼吸道飞沫和密切接触等方式进行传播，人感染该病毒后，机体的免疫系统会发挥免疫功能来消灭该病毒。下列叙述正确的是（）A.新型冠状病毒侵入人体后，能产生抗体或淋巴因子的细胞都能对该病毒进行识别B.人体内的吞噬细胞能特异性吞噬新型冠状病毒，依赖于其细胞膜上的糖蛋白C.人体内的新型冠状病毒无论是否侵入细胞，都可以与抗体结合并被清除D.人体免疫系统能够消灭机体内的新型冠状病毒，体现了免疫系统的防卫功能6．如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是（）A.①②③分别代表血浆﹑组织液和淋巴液 B.A和B分别代表循环系统和泌尿系统C.毛细血管壁细胞生活的内环境是①② D.肾炎导致①的渗透压升高，②的量减少二、综合题：本大题共4小题7．（9分）《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。有些兴奋剂就是毒品它们会对人体健康带来极大的危害。我国人民同毒品的斗争一直没有停止过，因为这个不仅关系个人命运、而且关乎国家和民族的兴衰。可卡因可引起人体多巴胺作用途径的异常，相关过程如下图所示。请回答下列问题：（1）神经调节的基本方式是___________，完成的结构基础是反射弧（2）多巴胺是一种兴奋型神经递质，合成后储存在[①]___________中，当神经末梢有神经冲动传来时，多巴胺以___________方式被释放到[②]___________（内环境成分），然后与突触后膜上的[③]结合，引起突触后膜的电位变化，其膜外的电位变化是___________。正常情况下多巴胺释放后突触后膜并不会持续兴奋，据图推测，原因可能是___________。（3）可卡因是一种毒品，吸食可卡因后，突触间隙中多巴胺含量___________（填“上升”或“下降”）。长期刺激后，还会使突触后膜上③的数量___________（“增加”或“减少”），使突触变得不敏感，吸毒者必须持续吸食可卡因才能维持兴奋，这是吸毒上瘾的原因之一。8．（10分）如下图甲是生长素对燕麦胚芽鞘生长作用影响的曲线；图乙是将含有生长素的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘的弯曲情况（弯曲角度用A表示）。请据图回答：（1）琼脂块中生长素浓度在图甲_____点时，A值最小。（2）番茄种子成熟后需经低温储藏才能萌发，为探究其原因，科研人员检测了该种子中的两种激素在低温储藏实验中的含量变化，结果如图丙。b为赤霉素，a最可能是_____。图示表明，番茄种子低温储藏至少_____个月以后播种才能顺利萌发。（3）在胚芽鞘向光性实验中，如果a点浓度是向光侧浓度，则背光侧生长素浓度X的范围应为_____。（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中；并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强①该实验的自变量是__________，因变量是________________。②为使实验更严谨，还需要另一些等量的根尖放在___________，作为对照组9．（10分）下面为人体的生命活动调节示意图，据图回答下列相关问题：（1）若该图是人体水平衡调节示意图，则图中的激素d代表的是____________激素，该激素作用的靶器官主要是_______________________。（2）若该图是血糖平衡调节示意图，a代表血糖浓度的变化，c是胰岛细胞，则激素d是______________________；a→c→d→e属于__________调节。（3）人的手被针扎时，其调节过程是通过a→b→e来实现的，属于________调节。（4）若该图是体温调节示意图，则体温调节过程中相关的内分泌腺c主要包括_______________、_______________、肾上腺和甲状腺。（5）激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为________________________________________。10．（10分）如下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分，请回答下列问题：（1）此生态系统中共有__________条食物链。（2）此生态系统中属于第三营养级的生物是____________________，水鸟占有______个营养级，淡水虾与小鱼的关系是____________________，大鱼与小鱼的关系是______________。（3）若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目__________，水藻数目__________，淡水虾数目__________。（4）要使该生态系统完整，还需要增加的成分是__________________。此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为__________。11．（15分）1960年1月，科学家首次乘坐的“里亚斯特”号深海潜水器成功下潜至马里亚纳海沟进行科考，在近万米的海底，科学家们惊奇地看到比目鱼和小红虾在游动。（1）马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个__________。（2）几百万年前海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种，但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅水域的比目鱼缺乏基因交流，最终会产生__________隔离。造成这种现象的两个外部因素是________________和________________。（3）从变异的来源看，比目鱼的种类具有多样性的根本是由于____________

造成的。（4）由于地质巨变，最终人类只抢救一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人工繁殖，最终产生一个新的比目鱼种群，则此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要________。（5）下图表示某群岛物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化过程。A物种演变为B、C两个物种的过程包括__________、___________、_________三个环节。由A物种演变为B、C两个物种，其内在因素是生物体的_____________发生了改变。如果乙岛上C物种个体数量不断增加，引起D物种个体数的锐减，这种现象称为_____________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】据图分析可知，①是突触前膜②是突触间隙③是突触后膜④是线粒体。神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后模。【详解】A、①突触前膜释放神经递质的方式是胞吐，同时需要消耗能量，A正确；B、②为突触间隙，突触间隙属于组织液，神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜，B正确；C、③为突触后膜，与神经递质结合后将化学信号转化成电信号，C正确；D、④是线粒体，不能合成神经递质，只是为神经递质的合成提供能量，D错误。故选D。2、B【解析】DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则（A与T配对，C与G配对）。【详解】一条DNA单链的部分碱基序列是-GATACCTATCGA-，其对应的互补链的碱基序列为-CTATGGATAGCT-，显然其中含有A和G碱基数目是3和3。即B正确。故选B。3、B【解析】顶端优势：頂芽产生的生长素（极性运输）向下部运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，由于侧芽生长素浓度比较敏感，因此生长发育受到抑制。【详解】由植株呈宝塔形，距离頂芽近的侧芽生长被抑制的程度最大，故②处生长素浓度最高。故选B。【点睛】本题旨在考查对顶端优势的理解。4、B【解析】探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。【详解】A、滴加培养液后，等酵母菌沉降到计数室底部再计数，A错误；B、实验探究的是培养液中微生物种群数量的变化，因此为了避免其它杂菌对酵母菌数量的影响，使用后用自来水冲洗、晾干并镜检，若有残留或沉淀物需要重新清洗，B正确；C、如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可将其进行稀释后再计数，C错误；D、酵母菌在计数时，计数原则为“计上不计下，计左不计右”，因此计数相邻两边。图中计数的中方格酵母菌平均数为24个，根据中方格有16个小方格可知大方格中有25个中方格，则1mL培养液中酵母菌的总数=24×25÷（1×1×0.1×10-3）=6×106个，D错误。故选B。5、D【解析】新冠病毒侵入人体后，可以引起非特异性免疫和特异性免疫，其具体过程如下：免疫系统除防卫功能外，还有监控和清除功能，可识别和清除体内发生突变的肿瘤细胞、衰老细胞、死亡细胞或其他有害的成分。【详解】A、新型冠状病毒侵入人体后，能产生抗体或淋巴因子的细胞为浆细胞和效应T细胞，其中浆细胞不能特异性识别病毒，A错误；B、吞噬细胞可以识别并吞噬病原体，但是不能特异性识别，B错误；C、抗体只能结合细胞外的病毒，不能进入到细胞内，C错误；D、人体免疫系统能够消灭机体内的新型冠状病毒，体现了免疫系统的防卫功能，D正确。故选D。【点睛】本题结合新型冠状病毒的时事热点，主要考查了特异性免疫的相关过程和免疫系统的功能等相关知识。学生需要熟练掌握体液免疫、细胞免疫的具体内容，结合所学知识作答。6、D【解析】题图分析，细胞外液是内环境，根据细胞外液的组成部分血浆、组织液和淋巴之间的关系可知，①是血浆，②是组织液，③是淋巴；人体细胞与内环境之间发生物质交换需要的系统由呼吸、循环、消化和泌尿系统，据此可知，A是循环系统，B是泌尿系统。【详解】A、由分析可知，①、②、③分别代表血浆﹑组织液和淋巴液，因为血浆和组织液之间是双向箭头，而淋巴是由组织液渗入毛细淋巴管壁形成的，且单向回流至血浆，A正确；B、A和B分别代表循环系统和泌尿系统，因为与内环境稳态直接有关系的四个系统分别是消化、呼吸、循环和泌尿四个系统，B正确；C、毛细血管壁所处的内环境外边是组织液，内部是血浆，即图中的②①，C正确；D、肾炎导致血浆蛋白渗出，使①血浆的渗透压下降，②组织液的渗透压相对升高，因而组织液含量增多，引起组织水肿，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）反射（2）①.突触小泡②.胞吐③.组织液④.特异性受体⑤.由正电位变为负电位（3）①.上升②.减少【解析】分析示意图可知：多巴胺合成后，贮存在结构①突触小泡中；神经递质释放依赖于突触小泡的膜和突触前膜融合，体现膜的流动性；根据图中信息，②是突触间隙。从图可知，可卡因具有封闭多巴胺转运体的作用，故会导致突触间隙中多巴胺含量增多。【小问1详解】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。【小问2详解】神经递质位于突触小泡内，当神经末梢有神经冲动传来时，突触小泡的膜与突触前膜融合后，神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙（组织液）中，经过扩散运输到突触后膜，与突触后膜上的多巴胺受体结合，引起突触后膜兴奋，后膜膜外的电位变化由正变负。由图可知，正常情况下，多巴胺发挥作用后可能过多巴胺转运体运输进入突触小体，而可卡因与多巴胺转运体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜，导致突触间隙中多巴胺含量增多，与多巴胺与受体结合，导致突触后膜持续性兴奋，即延长对大脑的刺激，而产生“快感”。【小问3详解】由题图可以看出，可卡因是一种毒品，吸食可卡因后，会封闭多巴胺转运体的作用，突触间隙中多巴胺含量上升。长期刺激后，还会使突触后膜上③的数量减少，使突触变得不敏感，吸毒者必须持续吸食可卡因才能维持兴奋，这是吸毒上瘾的原因之一。【点睛】本题考查脑的高级功能和实验设计的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，难度一般。8、（1）b（2）①.脱落酸②.6（3）大于a小于c（4）①.生长素浓度②.乙烯浓度和根尖的生长长度③.含等量蔗糖但不含生长素的培养液中【解析】1、由题图甲可知生长素浓度小于d点时，对于胚芽鞘的生长作用是促进，生长素浓度大于d点时，对于胚芽鞘的生长作用是抑制，具有两重性。2、根据图甲和图乙分析可知：琼脂块中生长素浓度在b点时促进作用最强，胚芽鞘弯曲最大，A具有最小值。当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加胚芽鞘弯曲增大，A逐渐减小。只有生长素浓度高于d点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长。3、由图丙可知，随着低温储藏时间的增长，a激素的含量降低，b激素的含量逐渐增多，所以a可能是脱落酸，b可能是赤霉素。赤霉素能促进种子萌发，而脱落酸能抑制种子萌发，番茄种子成熟后需经低温储藏才能萌发，萌发时赤霉素含量增多。【小问1详解】琼脂块中生长素浓度在图甲b点时，生长素的促进作用最大，所以A值最小。【小问2详解】由图丙可知，随着低温储藏时间的增长，a激素的含量降低，b激素的含量逐渐增多，b为赤霉素（促进种子萌发等），a最可能是脱落酸（抑制细胞分裂等）。由图丙表明，6个月以后b赤霉素含量开始增多，而脱落酸含量较低，故番茄种子低温储藏至少6个月以后播种才能利萌发。【小问3详解】在胚芽鞘向光性实验中，生长素从向光的一侧运输到背光的一侧，且向光侧和背光侧的生长素浓度都是起促进作用，因此如果a点浓度是向光侧浓度，则背光侧生长素浓度应高于向光侧，且促进效果也高于向光侧，所以X的范围应为a<X<c（大于a小于c）。【小问4详解】根据题意可知，该实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度及根尖的生长长度，蔗糖属于无关变量。为使实验更严谨，根据控制变量原则，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖和蒸馏水但不含生长素的培养液中，作为对照组。【点睛】本题考查植物激素的相关知识，要求考生掌握生长素的运输和生理作用，掌握其他植物激素的作用，解答本题的关键在于正确理解题图，意在考查考生的理解能力和实验设计能力。9、(1).抗利尿激素(2).肾小管与集合管(3).胰岛素或胰高血糖素(4).体液调节(5).神经调节(6).下丘脑(7).垂体(8).激素通过体液运输到全身各处【解析】分析题图：a→b→e属于神经调节，a→c→d→e属于体液调节，a→b→c→d→e属于的神经-体液调节。【详解】(1)抗利尿激素具有促进肾小管、集合管对水的重吸收的作用，在人体水平衡调节中发挥重要作用。抗利尿激素作用的靶器官主要是肾小管与集合管。(2)血糖的调节途径有两条：一是血糖浓度的变化直接作用于胰岛B细胞或胰岛A细胞，进而引起机体分泌胰岛素或胰高血糖素，此途径为体液调节；二是血糖浓度的变化引起下丘脑有关神经兴奋，进而调节胰岛B细胞或胰岛A细胞分泌相关的激素，此途径为神经调节。若该图是血糖平衡调节示意图，a代表血糖浓度的变化，c是胰岛细胞，则激素d是胰岛素或胰高血糖素；a→c→d→e属于体液调节。(3)人的手被针扎时，感受器受到刺激产生的兴奋通过a→b→e途径传到肌肉并引起肌肉收缩，其调节过程属于神经调节。(4)体温调节中枢位于下丘脑。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。此外下丘脑体温调节中枢发出的兴奋还能够通过相应的传出神经传到肾上腺，促进其分泌肾上腺素。若该图是体温调节示意图，则体温调节过程中相关的内分泌腺c主要包括下丘脑、垂体、肾上腺和甲状腺。(5)激素调节的特点之一是：激素通过体液运输到全身各处，因此激素的作用范围较广泛。【点睛】梳理水盐平衡调节、血糖调节、神经调节的基本方式、体温调节、甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点等相关知识。在此基础上，以题图中呈现的“箭头指向和文字信息”为切入点，对各问题情境进行分析作答。10、（1）3（2）①.水鸟、小鱼、淡水虾②.2③.种间竞争④.捕食（3）①.增多②.减少③.减少（4）①.非生物物质和能量、分解者②.群落【解析】生态系统是指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体。群落是指在一定时间和一定空间内上的分布各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。食物链：生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由生物联结起来的链锁关系。【小问1详解】水藻和水棉是生产者，是捕食食物链的起点，此生态系统中共有3条食物链。【小问2详解】水藻和水棉属于第一营养级，甲壳类、水蚤属于第二营养级，水鸟、小鱼、淡水虾属于第三营养级；水鸟占有2个营养级，分别为第三、第五营养级；淡水虾与小鱼都吃水蚤，为种间竞争关系