综合解析人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》定向训练试题（含详细解析）

人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》定向训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、某同学用一把分度值为1的刻度尺来测量物体的长度，测量结果分别为17.81、17.82、17.83和17.58，其中错误的是（

）。A.17.81

B.17.82

C.17.83

D.17.582、现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是3、下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是鞋的尺码3637383940光脚长度230235240245250A．m

B．cm

C．nm

D．mm4、小明身高175cm、质量65kg．针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是A．他的脚长约30cmB．他的正常步幅约为2m(步幅，走路时，两脚尖之间的距离)C．他的“1柞”约为40cm(柞：念zhǎ，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)D．他的“1庹”约为3m(庹：念tuǒ，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)5、减少测量误差的方法是（）A、采用正确测量方法B、只要选择精密的测量工具C、只要多次测量求其平均值D、既选择精密的测量工具，又多次求其平均值6、有关误差的下列说法中，正确的是A.误差只能减小，而不能消除

B.测量可以做到没有误差C.测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D.测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的7、小明在2021年鲁能巴蜀中学体育中考模拟测试中，身高的读数为168，则小华的身高应记录为（

）A．168m

B．168cm

C．168dm

D．168mm8、图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是A、

1cm、5.50cm;

B、

1cm、8.30cm;C、

1mm、8.30cm

;

D、

1mm、2.80cm.9、用刻度尺测量物体长度时造成误差的原因是（

）A、刻度尺放得不正B、刻度尺的刻线没有贴近被测的长度C、读数时视线跟刻度尺不垂直D、测量者的估计能力有所不同10、用同一根刻度尺按正确方法测量一物体长度，共测了四次，其结果不同，这说明：（）A、该物体的真实长度是不定的B、这四次测量结果都是不可靠的C、测量不可避免地有误差D、测量次数多了反而得不到正确结果第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、如下图所示，物块A的长度为

m。

2、如图中，被测物体的长度在

cm到

cm之间。按精确测量要求，被测物体的长度为

cm。3、测量长度的基本工具是

。如图所示，该测量工具的分度值是

，该物体的长度是

cm。4、某同学利用柔软棉线测出地图上长江线长63.00cm,北京至郑州铁路线长6.95cm。经查书,长江实际长度是6300km,则此地图的比例尺为

,北京至郑州实际铁路线长为

。5、如图所示，张晓用他自己的刻度尺（零刻线已磨损）测一木块的长度，他所用尺的分度值是，该木块的长度是。6、小红同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，四次测量的值分别是：9.23cm，9.25cm，9.23cm，9.23cm，测量值的最后一位为

值，这把尺的分度值是

cm。此物体的长度是

cm。

7、我国铁道标准轨距为

m，珠穆朗玛峰高

m，某公路宽为22.5

，一般保温瓶的高度为40

。8、如图所示，木块的长度为

cm。9、如图所示，被测物体的长度为

米。10、“采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样”，“离太阳系最近的‘恒星’距我们约4.3光年”。这里提到的“纳米”、“光年”都是

的单位；物理课本每张纸的厚度是0.073

。三、实验探究（5小题，每小题6分，共计30分）1、为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验；（1）找出几把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），从中取两把不同的刻度尺，将它们的零刻度线对齐，再看看它们的10cm或15cm刻度线是否还对齐；换用其它尺子仿照上述方法再做两次。（2）在一张白纸上画了一根直线，由几个同学独立测量直线的长度，注意：使用的是同一把刻度尺，并将零刻度对准直线的起点。现在请回答下列几个问题：①15cm的刻度线不再对齐说明了：________；②不同的人测量的结果的最后一位不完全相同，说明了：_______。③通过上述实验，你认为引起误差的原因有哪些？2、小江同学测量长度的方法如图所示，请指出其中的三处错误：(1)__________________________________________；(2)__________________________________________；(3)__________________________________________。3、下图中物体的长度是________cm；4、在长度测量的实验中：（1）首先要观察刻度尺的

、

和

。（2）刻度尺在测量中摆放时，零刻度要对准

、尺的位置要

。（3）在读数时，视线要

刻度线。（4）当所用的刻度尺的零刻度有磨损，而其它部分没有损坏的情况下，刻度尺依然可以测量物体的长度，但应该怎样做？5、怎样从一张比例尺为1：600万的中国地图上估算出京广线（北京﹣﹣广州）实际铁路的长度，写出所需器材及主要步骤．-参考答案-一、单选题1、答案：D2、答案：C3、答案：D4、答案：A5、答案：D6、答案：A7、答案：B8、答案：D9、答案：D10、答案：C二、填空题1、

答案：3.45x10-22、答案：3.9，4.0，3.92

3、答案：刻度尺

mm4、答案：1∶107;695km;5、答案：

1mm；3.24-3.266、答案：估计

0.1

9.24

7、答案：1.435，8848.13，6.7×106，m，cm8、答案：1.83～1.869、答案：0.0235

10、答案：长度；mm三、实验探究1、答案：（1）刻度尺刻度线不均匀；（2）不同人的估计值不同；（3）测量时估读值因人而不同，误差总是不可避免的，误差由测量工具引起，也由测量的人引起.2、答案：（1）刻度尺没有与被测物体相平（2）视线没有与尺面垂直（3）刻度线没有紧贴被测物体3、答案：1.45cm4、答案：（1）量程