《爱的教育1》名著导读好书2

《爱的教育》阅读推荐课主讲人:XXX班级:XX班有人说,爱是一缕温暖的阳光,有人说,爱是一阵及时的雨露,有人说爱是一把打开心扉的钥匙.一、激情导入

同学们,我们的生活中无处不存在着“爱”,那我们怎么去体会爱,理解爱,付出爱呢?今天我们来认识一部全世界儿童、老师、家长必读的书,那就是——《爱的教育》.

你对这本书有什么了解?——同学们讨论整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴.让读者感受到爱无处不在,只要用心感受!今天,老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的——《爱的教育》.教师小结:《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说.这是一本风靡世界的书,亚米契斯能将生活中的爱心故事记录下来,装订成册,那是一部很感人的书.二、书的主要内容:它通过一个小学四年级学生安利科写的日记,抒发了人类最伟大的感情——爱.书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事,父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及一零则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事.它告诉我们:一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重.书的主要内容:书中的每一个故事都让人动情,字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣.

介绍书名及作者《爱的教育》是意大利著名儿童文学家德〃亚米契斯的代表作,自问世以来被译成数百种文学和方言,成为一代又一代读者爱不释手的读物,也是我国家喻户晓的作品.书的原名翻译是“心”.我国最早由夏丏尊先生翻译,并定名为《爱的教育》.三、介绍推荐理由一．作者的话（请学生读）“凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力……它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪……”二．译者的话（老师介绍）

夏丏尊先生在序言中写道:“我在四年前始得此书的日译文,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译成或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.三、介绍推荐理由这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.……”三．作品影响.（全班齐读）《爱的教育》出版于一八八六年,在意大利曾轰动一时,仅出版的头两个月就再版四零多次.一零零年来,始终畅销不衰,并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界.三、介绍推荐理由全世界的孩子都喜欢读《爱的教育》,有些国家把《爱的教育》作为小学生的教科书来读.

《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必读书.读书里的故事让我们做真正的人.四、品读《病中的老师》一、出示“阅读提示”:

（一）这是一位怎样的老师?

（二）划出让你感受深刻的语句,写批注.

（三）这个故事让你感受到怎样的“爱”?师小结:作者以一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等,给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象.（板:师生之情）小结:（出示目录,激发阅读兴趣）在书中一零零多个小故事中,作者描写了一个个栩栩如生的人物,在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了很多平凡而伟大的故事.五、指导读书方法一、今天我们一起选读了其中的一个故事,在以下的日子,你准备怎样读这本书呢?

（学生谈自己的阅读计划）二、老师的提示:（一）用心阅读,有计划地坚持每天读一部分；（二）重视积累,及时摘抄精彩的语句,写下阅读的心得.六、总结升华《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师,爱同学、爱弱小.让我们用心阅读,在爱中受到了教育吧,相信只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!（播放歌曲:《爱的奉献》）《安娜卡列尼娜》主讲人:XXX世界文学名著导读作者:列夫托尔斯泰CONTENTS零一作者介绍零二作品分析零三人物性格零四艺术成就目录

PARTONE零一作者介绍作者简介列夫托尔斯泰(一八二八——一九一零)是一九世纪俄国最杰出的现实主义作家,也是公认的世界上最伟大的小说家之一.托尔斯泰的创作生涯长达约六零年,为后人留下了众多的优秀作品,他和巴尔扎克一起被人们称为现实主义文学中两座高峰.作者简介列夫托尔斯泰(一八二八——一九一零)托尔斯泰出生于莫斯科的一个贵族伯爵家庭.二岁时母亲去世,九岁时父亲去世,以后在姑母的监护下长大.童年家庭生活的不幸,使托尔斯泰养成了沉思默想的个性,在大学期间,他感兴趣的是文学与道德哲学,广泛阅读了这方面的著作,正是在这个时候,他接受了卢梭思想的深刻影响.作者简介创作时期早期(一八五一~一八六二)探索、实验和成长的时期《童年》、《少年》和《青年》自传体小说.《一个地主的早晨》首次表现了作者对农民问题的探索.《哥萨克》,《两个骠骑兵》、《阿尔别特》和《琉森》等.作者简介创作时期中期(一八六三~一八八零)这是托尔斯泰才华得到充分发展、艺术达到炉火纯青的时期,也是思想上发生激烈矛盾、紧张探索、酝酿转变的时期.著名的代表作《战争与和平》,同一时期的还有另一部代表作品《安娜卡列尼娜》.作者简介创作时期晚期(一八八一~一九一零)

一方面揭露当代社会的各种罪恶现象,另一方面是表达自己的新认识,宣传自己的宗教思想.创作是多方面的,占重要位置的则是政论和论文.《一个受传染的家庭》、《黑暗的势力》、《教育的果实》等.中短篇小说有《伊凡伊里奇之死》、《魔鬼》、《谢尔盖神父》和《舞会之后》.《复活》是托尔斯泰晚年最重要的作品.PARTTWO零二作品分析《安娜卡列尼娜》(一)背景:一九世纪六零.七零年代农奴制残余资本主义新生秩序不完善上层社会社会矛盾(二)主题:暴力革命与阶级调和贵族与平民命运城市农村对立婚姻家庭生与死与爱情与伦理《安娜卡列尼娜》主要人物安娜卡列宁(安娜的丈夫)渥伦斯基(安娜的情人)列文(作者的自画像)凯蒂(渥伦斯基的仰慕者)《安娜卡列尼娜》《安娜卡列尼娜》中的双线索安娜和渥伦斯基之间爱情婚姻的纠葛,展现了彼得堡上流社会、沙皇政府官场的生活,列文的精神探索,以及他与凯蒂的家庭生活,展现了宗法制农村的生活图画.《安娜卡列尼娜》作品内容资本主义新生社会社会矛盾《安娜卡列尼娜》通过女主人公安娜的追求爱情悲剧,和列文在农村面临危机而进行的改革与探索这两条线索,描绘了俄国从莫斯科到外省乡村广阔而丰富多彩的图景,先后描写了一五零多个人物,是一部社会百科全书式的作品.PARTTHREE零三人物性格安娜安娜是个带有资产阶级个性解放色彩,但同时又无法摆脱上流社会的道德规范束缚因而充满内心矛盾的贵族妇女形象.一、光鲜美丽、优雅动人的贵妇一、自我意识苏醒安娜的优秀和不同反响就在于她自我意识的苏醒,在于她对爱情、个性的追求.安娜二、叛逆精神安娜的优秀还在于她勇敢、顽强的斗争精神.对于上流社会的舆论,安娜采取的是一种漠然的态度.她所追求的是自己想要的爱情,所以她不顾一切.公然和渥伦斯基同居,出入公共场所.安娜的形象一、对待卡列宁的两面性在没遇到沃伦斯基前,安娜对卡列宁的态度是冷漠的.然而在遇到渥伦斯基后,安娜开始觉得卡列宁令人难以忍受了.二、对待渥伦斯基的两面性首先安娜对沃伦斯基的爱是坚定的.并为之付出了鉴定的信念.另一方面,安娜对与这份爱情是有猜疑的,因此才会不断的要去证明这份爱情的坚定性.她对渥伦斯基的爱可以说是强悍的、专横的、毫无自由可言的.PARTFOUR零四艺术成就艺术成就《安娜卡列尼娜》在艺术成就方面主要表象在:心理描写、对比手法、艺术细节、风景描写和抽象思维方式的运用.(一)心理描写小说注重于描述人物心里运动、变化的过程,体现出“心灵辩证法”的主要特点.