江西省公务员2025年考试行测判断推理历年真题试卷（含答案）

江西省公务员2025年考试行测判断推理历年真题试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______第一部分图形推理1.请从下列四个选项中，选择最符合规律的一项。A.○△□●B.●□○△C.□●△○D.△○●□2.请从下列四个选项中，选择最符合规律的一项。①日②田③甲④由A.申B.冂C.丰D.山3.请从下列四个选项中，选择最符合规律的一项。A.✖️✓✖️✓B.✓✖️✓✖️C.✖️✓✖️✓D.✓✖️✖️✓第二部分定义判断4.专业性是指个人或群体在特定领域内所展现出的专门知识、技能和经验的程度。它通常通过长期的学习、实践和培训获得，并体现为对该领域复杂问题的理解和有效处理能力。根据上述定义，下列属于专业性的是：A.小张精通多种方言，能够与不同地区的客户顺畅沟通。B.李医生拥有二十年的临床经验，在骨科手术方面技术精湛。C.王阿姨擅长烹饪各种地方美食，受到邻里们的喜爱。D.赵师傅对古典家具修复有独到见解，经常参加相关展览。5.心理契约是指组织与其成员之间隐含的、未公开的相互期望和信念。它不是正式的合同，而是基于双方对彼此责任、义务和利益的感知而形成的一种非正式关系，影响着员工的工作动机和行为。根据上述定义，下列体现心理契约的是：A.公司为员工提供了优厚的福利待遇，员工因此努力工作。B.员工认为公司没有兑现承诺的晋升机会，于是选择离职。C.领导对员工的工作表现给予了公开表扬，员工感到非常高兴。D.员工自愿加班加点，因为觉得这是自己应尽的责任。第三部分类比推理6.对于植物而言，光合作用相当于：A.动物的呼吸B.汽车的燃烧C.人类的思考D.水的蒸发7.权利：义务A.成果：投入B.水果：树木C.病因：症状D.教育：学习8.考古：文物A.培训：员工B.测绘：地图C.种植：粮食D.实验：数据第四部分逻辑判断9.某公司规定，员工如果连续三年绩效考核为优秀，或者获得过重大发明奖，则可以申请晋升。小王连续两年绩效考核为优秀，但没有获得过重大发明奖。根据公司规定，小王可以申请晋升吗？A.可以B.不可以C.不确定D.无法判断10.一项研究表明，经常参加体育锻炼的人比不参加锻炼的人患心脏病的风险更低。因此，得出结论：参加体育锻炼可以预防心脏病。以下哪项如果为真，最能支持上述结论？A.经常锻炼的人通常也有更健康的生活习惯。B.该研究调查了超过一万名参与者，数据具有统计显著性。C.心脏病患者往往因为身体原因而不适合参加体育锻炼。D.参加体育锻炼有助于减轻压力，而压力是心脏病的一个风险因素。11.已知：所有喜欢阅读的人都喜欢思考。小丽不喜欢思考。因此，可以推断：A.小丽不喜欢阅读。B.有些喜欢思考的人不喜欢阅读。C.小丽可能喜欢阅读。D.所有不喜欢思考的人都不喜欢阅读。12.某个仓库失窃，有甲、乙、丙三人被怀疑。他们each做了如下陈述：*甲说：“乙没有偷东西。”*乙说：“丙是偷东西的人。”*丙说：“甲在撒谎。”如果其中只有一个人说真话，那么谁偷了东西？请继续试卷答案1.B解析思路：图形按顺序循环出现，排列顺序为○△□●，选项B与题干顺序一致。2.A解析思路：题干图形笔画数依次为4、6、6、8笔。选项A“申”为5笔，选项B“冂”为3笔，选项C“丰”为4笔，选项D“山”为3笔。题干图形笔画数存在增大的规律（4→6，6→8），选项A符合此规律（5→6）。3.B解析思路：图形规律为“✖️✓”交替出现，并且从左到右，每两个图形一组。题干图形依次为（✖️✓）、（✖️✓）、（✖️✓）。选项A为（✖️✓）、（✖️✓）、（✖️✓）。选项B为（✓✖️）、（✓✖️）、（✓✖️）。选项C为（✖️✓）、（✖️✓）、（✖️✓）。选项D为（✓✖️）、（✖️✖️）、（✓✖️）。选项B的规律与题干一致，是第三个图形。4.B解析思路：专业性定义的关键点是“特定领域”、“专门知识、技能和经验”、“长期学习、实践、培训获得”、“理解和处理复杂问题”。选项A方言沟通不属于特定领域的专门知识技能。选项C烹饪美食主要体现的是生活技能而非特定领域的专业知识。选项D对古典家具修复有见解属于特定领域（文物修复）的知识技能，但题目未明确其是否通过长期学习实践获得并体现处理复杂问题的能力。选项B医生拥有二十年临床经验，技术精湛，明确体现了在特定领域（医学骨科）通过长期实践获得的专门知识和技能，并能处理复杂问题。故B最符合定义。5.B解析思路：心理契约定义的关键点是“组织与成员之间”、“隐含、未公开的相互期望和信念”、“非正式关系”、“影响员工动机行为”。选项A属于正式的劳动合同或薪酬激励体系，非隐含的期望。选项C是正式的表扬行为，非隐含的期望。选项D员工认为自愿加班是责任，是员工内心的信念，但未体现与组织的隐含期望关系。选项B员工认为公司未兑现晋升承诺（组织的隐含期望），因此选择离职（员工的行为受此影响），体现了组织与成员之间隐含的未公开期望断裂，影响了员工行为，符合心理契约的定义。6.A解析思路：光合作用是植物生存的基础，为其提供能量。类比推理，寻找具有相同基础或必要条件的组合。动物的呼吸是动物生存的基础，为其提供能量。故A项对应关系与题干一致。7.A解析思路：权利和义务通常具有对应关系，即享有某种权利往往需要承担相应的义务，或者承担某种义务意味着享有相应的权利。两者关系密切。选项A成果与投入也存在对应关系，即投入是为了获得成果。选项B水果是树木的产物。选项C病因引起症状。选项D教育是学习的一种方式或前提。只有A选项中的词语关系与题干最为相似。8.B解析思路：考古的目的之一是发现文物。测绘的目的之一是制作地图。两者都是通过某种活动（考古、测绘）产生特定的成果（文物、地图）。选项A培训的目的是提升员工能力。选项C种植的目的是获得粮食。选项D实验的目的之一是获取数据。其中B选项与题干逻辑关系最相似。9.B解析思路：根据题干规定，“连续三年优秀”或“获得重大发明奖”可以晋升。小王条件是“连续两年优秀”且“未获得重大发明奖”。他的情况不满足规定中的任何一个条件（不是三年优秀，也没有获奖），因此根据规定，小王不可以申请晋升。10.B解析思路：结论是“锻炼可以预防心脏病”。论据是“锻炼的人比不锻炼的人心脏病风险低”。要加强结论，需要证明“风险低”确实意味着“可以预防”。选项B说明研究样本量大且有统计显著性，增加了论据的可信度，支持了论据的有效性，从而间接支持了结论。选项A提出其他可能原因，有削弱作用。选项C说明可能存在反向因果关系，有削弱作用。选项D提出其他可能机制，是解释性内容，但未必直接加强结论。11.A解析思路：翻译推理。前提1：“喜欢阅读→喜欢思考”。前提2：“小丽→¬喜欢思考”。根据推理规则“否后必否前”，由前提1和前提2可以推出：“小丽→¬喜欢阅读”。12.乙解析思路：分析三人陈述。*假设甲说真话：“乙没有偷东西”。则乙没偷。根据丙说“甲在撒谎”，丙说的就是假话。此时乙没偷，丙说假话，说明丙不是小偷。那么小偷只能是甲。此时乙没偷（甲的话真），丙不是小偷（丙的话假），甲是小偷（逻辑自洽）。但需验证唯一真话条件。甲真，乙没偷。乙说丙是小偷，此时乙的话是假话。丙说甲撒谎，此时丙的话也是假话。真话是甲的话，假话是乙和丙的话，符合“只有一个人说真话”的条件。故小偷是甲。*（验证：假设乙说真话：“丙是小偷”。则丙是小偷。根据甲说“乙没有偷东西”，甲说的就是假话。此时丙是小偷，甲说假话，说明甲不是小偷。那么小偷只能是丙。此时乙真，丙是小偷（乙的话真），甲不是小偷（甲的话假），丙是小偷（逻辑自洽）。但需验证唯一真话条件。乙真，丙是小偷。甲说乙没有偷东西，此时甲的话是假话。丙说甲撒谎，此时丙的话也是假话。真话是乙的话，假话是甲和丙的话，符合“只有一个人说真话”的条件。故小偷是丙。）*（验证：假设丙说真话：“甲在撒谎”。则甲在撒谎。根据甲说“乙没有偷东西”，甲说的就是假话，即乙偷了东西。根据乙说“丙是偷东西的人”，此时乙的话是假话，即丙不是小偷。那么小偷只能是乙。此时丙真，甲撒谎（丙的话真），乙偷了东