小学英语4A期中水平测试模拟卷

小学英语4A期中水平测试模拟卷一、听力部分（30分）（一）听录音，选图片（每题2分，共10分）请听录音，从A、B、C三幅图中选出与录音内容相符的一项。每小题读两遍。1.录音原文：*Thegirlisflyingakiteinthepark.*选项：A（女孩放风筝）、B（女孩骑自行车）、C（女孩读书）2.录音原文：*Myfather’sfavouritedrinkistea.*选项：A（咖啡）、B（茶）、C（果汁）选项：A（美术课）、B（电脑课）、C（音乐课）4.录音原文：*Thecatisunderthechair.*选项：A（猫在椅子上）、B（猫在椅子下）、C（猫在桌子下）5.录音原文：*Hecanplaythepiano.*选项：A（弹钢琴）、B（拉二胡）、C（弹吉他）（二）听句子，选答语（每题2分，共10分）请听录音，根据所听句子选择最佳答语。每小题读两遍。1.录音原文：*WhatdoyoudoonSundays?*选项：A.I’mdoingmyhomework.B.Ioftenplayfootball.C.HewatchesTV.2.录音原文：*CanyouspeakEnglish?*选项：A.Yes,Ican.B.No,Idon’t.C.IlikeEnglish.3.录音原文：*Happybirthdaytoyou!*4.录音原文：*Let’sgotothezoo!*选项：A.Goodidea!B.I’msorry.C.It’sfar.5.录音原文：*Whereisthelibrary?*选项：A.It’sbig.B.It’sonthefirstfloor.C.Ilikereading.（三）听短文，填信息（每空2分，共10分）请听短文，根据内容填写空缺单词。短文读三遍。短文：*Hello,I’mTom.I’mastudentinGrade4.Igotoschoolfrom____to____.Myfavouritedayis____,becausewehavePEclass.Ioften____withmyfriendsafterschool.Sometimeswe____booksinthelibrary.*（答案：Monday；Friday；Wednesday；playfootball；read）二、笔试部分（70分）（一）单项选择（每题2分，共20分）从A、B、C中选出最佳选项。1.—What____yourmotherdo?—She____ateacher.A.do;isB.does;isC.does;are2.—Whereistheartroom?—It’s____thesecondfloor.A.inB.onC.at3.—____isyourEnglishteacher?—MissWhite.A.WhoB.WhatC.Where4.I____TVonSaturdays.A.watchB.watchesC.watching5.—Doyoulikeapples?—____A.Yes,Iam.B.No,Ido.C.Yes,Ido.6.There____twobooksandapenonthedesk.A.isB.areC.am7.—What’s____name?—HisnameisJohn.A.herB.hisC.your8.Myfather____anewcar.A.haveB.hasC.is9.—____aretheshoes?—They’re50yuan.A.HowmanyB.HowmuchC.Howold10.It’stime____gotobed.A.toB.forC.at（二）情景交际（每题2分，共10分）根据情景选择恰当的句子。1.当你想建议同学一起去操场时，你会说：____A.Let’sgototheplayground!B.Doyouliketheplayground?C.Theplaygroundisbig.2.当别人帮助你后，你应说：____3.你想知道对方是否喜欢数学，应问：____A.Doyoulikemaths?B.Ilikemaths.C.Whatdoyoulike?4.老师想让你们打开书，会说：____A.Closeyourbooks.B.Openyourbooks.C.Readyourbooks.5.你想告诉朋友你会游泳，应说：____A.Icanswim.B.Ilikeswimming.C.Let’sswim.（三）阅读理解（每题3分，共30分）阅读短文，判断正（T）误（F）（A篇）*Hello!I’mAmy.Iliveinasmalltown.Therearefourseasonsinayear.Myfavouriteseasonisspring.It’swarmandsunny.Thetreesaregreenandtheflowersarebeautiful.Ioftengoonapicnicwithmyfamily.Sometimesweflykites.*1.Amylivesinabigcity.(F)2.Amylikesspringbest.(T)3.Amyoftenflieskitesinspring.(F)4.Springiswarmandsunny.(T)5.Amyhasasmallfamily.(F)阅读短文，选择正确答案（B篇）*Therearemanyclubsinourschool:theMusicClub,theArtClub,andtheScienceClub.TheMusicClubisonMondayafternoon.Youcansingandplaythepianothere.TheArtClubisonTuesday.Youcandrawandpaint.TheScienceClubisonWednesday.Youcandoexperiments.*1.Howmanyclubsarethereintheschool?A.Two.B.Three.C.Four.2.WhenistheArtClub?A.Monday.B.Tuesday.C.Wednesday.3.WhatcanyoudointheMusicClub?A.Singanddance.B.Drawandpaint.C.Singandplaythepiano.4.WhichclubisonWednesday?A.MusicClub.B.ArtClub.C.ScienceClub.5.Theword“experiments”means____inChinese.A.实验B.游戏C.运动（四）写作表达（10分）请以“MySchoolDay”为题，写一篇短文，介绍你的学校生活。要求：不少于5句话；用到至少2个频率副词（如*often,always,sometimes*）；语法正确，语句通顺。（示例范文：*MySchoolDay*IgotoschoolfromMondaytoFriday.Ialwaysgetupat6:30.Ioftenhavebreadandmilkforbreakfast.Atschool,Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.SometimesIplaybasketballwithmyfriendsafterschool.Ilikemyschoolday!）三、答案与解析（一）听力部分1.听录音选图片：1.A；2.B；3.B；4.B；5.A（解析：第1题考查“flyakite”的图文匹配；第2题考查“tea”的词义识别）。2.听句子选答语：1.B；2.A；3.B；4.A；5.B（解析：第1题“onSundays”提示用一般现在时描述日常活动；第2题“Canyou...?”的应答需用“can”回答）。3.听短文填信息：Monday；Friday；Wednesday；playfootball；read（解析：根据短文逻辑，“上学时间”对应周一到周五；“最喜欢的日子”结合“PEclass”推测为周三；“playfootball”“readbooks”为课后活动的核心动词）。（二）笔试部分1.单项选择：1.B；2.B；3.A；4.A；5.C；6.B；7.B；8.B；9.B；10.A（解析：第1题主语“mother”为第三人称单数，助动词用“does”；“she”后be动词用“is”；第2题“onthe+序数词+floor”为固定搭配）。2.情景交际：1.A；2.B；3.A；4.B；5.A（解析：第1题考查建议句型“Let’s+动词原形”；第2题考查感谢用语，回应帮助用“Thankyou”）。3.阅读理解：A篇：1.F（原文“smalltown”与“bigcity”不符）；2.T（原文“Myfavouriteseasonisspring”）；3.F（原文“sometimesflykites”）；4.T（原文“It’swarmandsunny”）；5.F（原文未提及家庭规模）。B篇：1.B（原文提到三个俱乐部）；2.B（原文“ArtClubisonTuesday”）；3.C（原文“Youcansingandplaythepiano”）；4.C（原文“ScienceClubisonWednesday”）；5.A（结合“ScienceClub”语境，“experiments”意为“实验”）。4.写作表达：评分要点（内容完整4分，语法正确3分，频率副词运用2分，书写1分）。示例范文符合要求，可参考（注意“always”“often”“sometimes”的运用，以及一般现在时的正确使用）。四、备考指南（一）听力提升输入积累：每天听10分钟教材对话/听力材料，模仿语音语调（关注连读，如“flyakite”连读为“flyəkite”），强化“听觉记忆”。技巧训练：听前快速浏览选项，标记关键词（如图片中的“风筝”“自行车”，答语中的“often”“can”）；听时用铅笔速记（如缩写“Sat.”代替“Saturday”）；听完对照文本，分析错题原因（如“没听清连读”“词汇陌生”）。（二）笔试突破单项选择：整理错题，按“语法点”分类（如一般现在时、介词），结合教材例句强化（如“Heisateacher.”“It’sonthedesk.”）。情景交际：创设生活场景（如“点餐”“借文具”），和同学/家长用英语对话，提升语感（如模拟“邀请同学参加俱乐部”：“WouldyouliketojointheArtClub?”）。阅读理解：先看问题再读文，用横线划出关键句（如回答“时间”“地点”的句子）；拓展阅读同主题短文（如“SeasonsinChina”），积累话题词汇（如“spring,picnic,experiment”）。写作表达：列“话题词汇表”（如学校生活：*class,teacher,playground*），仿写课文段落（如教材中“MyDay”的结构）；写完后检查“三要素”：语法（时态、拼写）、逻辑（内容连贯）、个性（加入个人经历，如“Iplanttreeswithmyclassinspring.