《苏武传》导学案2

选必中：班固《苏武传》导学案第二课时【学习目标】1、梳理5——8段文意，把握重点词句；2、用小标题概括各段内容3、探究分析苏武的精神品质【教学过程】一、研读第5段（一）文意梳理1.(理解并掌握文中重点词语)解释下列加点的词语。(1)会论虞常

(2)汉使张胜谋杀单于近臣,当死

(3)副有罪,当相坐

(4)复举剑拟之

(5)明日复然

(6)空以身膏草野

(7)反欲斗两主

2.(理解并翻译文中的重点句子)翻译重点句子。(1)武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。

(2)汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?（二）探究思考1、卫律是怎样劝降苏武的?苏武又是如何回击的?2、给第5段拟一个小标题概括内容。二、研读第6段（一）文意梳理1.(理解并掌握文中重点词语)解释下列加点的词语。(1)乃幽武置大窖中

(2)绝不饮食

(3)别其官属常惠等

(4)掘野鼠去草实

(5)武能网纺缴,檠弓弩

2.(理解并翻译文中的重点句子)翻译重点句子。(1)匈奴以为神。乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。

(2)其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。（二）探究思考1、苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？表现出苏武什么样的精神品质？

2.最能体现他气节的一句话是哪一句？

3、苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去。这是否矛盾？

4、给第6段拟一个小标题概括内容。

三、研读第7、8段（一）文意梳理1.(理解并掌握文中重点词语)解释下列加点的词语。(1)单于闻陵与子卿素厚

(2)扶辇下除,触柱折辕

(3)独有女弟二人

(4)皆为陛下所成就

(5)兄弟亲近

(6)子为父死,亡所恨

(7)子卿壹听陵言

(8)自分已死久矣

2.(理解并翻译文中的重点句子)翻译重点句子。(1)终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?

(2)且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?

（二）探究思考1、思考:朗读第7段,李陵是怎样劝降苏武的呢？能分成几个小层次？2苏武是怎样反驳李陵的？3.思考：对于李陵动之以情晓之以理的劝降，苏武的措辞和态度是怎样的？4、给第7、8两段拟一个小标题概括内容。

总结:

卫律威逼利诱、李陵感情渲染、北海苦寒孤寂，用暴力的手段，用精神孤立的方法，苏武在面对劝降时突显了与众不同的人格魅力：面对生死存亡的考验，张胜请降，而“武不动”；面对荣华富贵的诱惑，卫律自以为得计了，而“武不应”。同样是家庭惨遭不幸，皇上不明，臣下深受冤屈，李陵绝望了，苏武却仍然一片赤诚。正是在这层层衬托下，才鲜明地显示出苏武矢志如一、坚贞不移的高贵品质，苏武的形象才格外显得高大。参考答案一、研读第5段（二）探究思考1、卫律是怎样劝降苏武的?苏武又是如何回击的?①恐吓：杀虞常，降张胜，吓苏武。②威逼：副有罪，当相坐；复举剑拟之。③利诱：卫律：气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣苏武：自始至终都以强硬的姿态抵抗“武不动”——视死如归“武不应”——忠贞不二“骂律”——一身正气2、给第5段拟一个小标题概括内容。卫律劝降，苏武不屈二、研读第6段（二）探究思考1、苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？表现出苏武什么样的精神品质？（1）肉体折磨：“幽武”、“置大窖中，绝不饮食”、“啮雪，咽毡毛”、“掘野鼠去草实而食之”等。（2）精神折磨：“羝乳乃得归”、“别其官属常惠等”等。苏武不畏艰苦，长年累月与恶劣环境作斗争的生存勇气，展现了他顽强的意志和坚忍不拔的精神。2.最能体现他气节的一句话是哪一句？“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。”苏武品质——艰难环境中仍不忘“汉节”，穷困之中更显示出他的节操和正气。3、苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去。这是否矛盾？明确：不矛盾。第一次自杀是因为苏武意识到一旦被匈奴审讯，就会给国家带来耻辱，所以要自杀避免受辱;第二次自杀是在审讯时他说完一番大义凛然的话语后，这是为了杀身息祸，为国雪耻。但是后来匈奴转为劝降，劝降失败后企图用艰苦的生活条件来消磨苏武的意志，所以苏武采取的反抗方式也由之前的求死转为求生，因为他要证明汉使的气节不可折辱，所以，当他在北海上牧羊时，他“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。”时时提醒自己不忘使命。可见，他的求生求死都是为了维护国家民族的尊严，只不过在局势变化的情况下，他的对抗方式也在发生着变化。4、给第6段拟一个小标题概括内容。北海牧羊，贫贱不移三、研读第7、8段（二）探究思考1、思考:朗读第7段,李陵是怎样劝降苏武的呢？能分成几个小层次？晓之以情，动之以理明确:四层。第一层至“信义安所见乎”。先晓之以理，如果苏武是为了求得忠君的名节,那么，处在北海牧羊最终不得归汉的情况下，他对汉朝的效忠是没有人会知道的。第二层至“存亡不可知”。如果苏武是留恋着汉朝的家庭而拒不肯降，现在的苏武可说是家破人亡，没有什么可顾虑了，断其思亲之念。第三层至“何以过陵”。以自己来作对比，将心比心，陈述自己当初投降的心情，以此拉近与苏武的关系，瓦解苏武的心理防线。第四层讲汉武帝年事已高。如果苏武是为了效忠君主而拒降，则李陵认为汉主完全不值得效忠：“法令无常，大臣无罪夷灭者数十家，安危不可知”，断其忠君之想。2.苏武是怎样反驳李陵的？（1）蒙受国家大恩，愿报恩；（2）从君臣关系看，也应如此。3、思考：对于李陵