Unit 4 第2课时 Story time学习任务单

第页Unit4Havefunafterclass第2课时Storytime学习任务单学生信息学生信息姓名：___________学校：______________班级：__________学号：________学习目标学习目标在看、听、读、说的活动中获取、梳理蝴蝶的位置，学习如何准确地描述位置。（学习理解）2.通过分角色表演操练并掌握本单元核心语言，将所学知识应用于实际情境中。（应用实践）3.思考并讨论如何丰富课余生活，加深对单元主题的理解。（迁移创新）学习课前任务学习课前任务1.预习新单词，了解词义。2.试着朗读课文，大致理解课文意思。温故知新温故知新fly fly B.Where’s C.after D.play E.find_______class,wecan_______outside.Icanmakepaperplanesand_______themfar.________myplane?Ican’t_______it.Look!It’sintheflowers.用数字给下列句子排序，使之成为一段完整的对话。（）Ourplanesgoveryfar.Hownice!（1）Classisover.Let’splayoutside.（）Goodidea!（）Metoo!（）Icanmakepaperplanes.课上学习任务课上学习任务【学习任务一】画一画，写一写。【学习任务二】读一读，回答问题。1.WhatdoesSuHaiwanttodraw?______________________________WhatdoesWangBingdraw?______________________________How

do

the

students

have

fun

after

class?______________________________【学习任务三】读一读，写一写。【学习任务四】从括号中选择合适的内容填空。1.Let’sdrawapicture________(of/to)ourschool.2.Look_______(at/for)thebutterfly.3.Iwant________(play/toplay)outside.4.Whereismyball?I________(can/can’t)findit.5.Lookatthe________(butterfly/butterflies).Theyarelovely.Great!B.Let’Great!B.Let’splayoutside.C.Yes,heis.D.It’sbehindyou.E.Hownice!(

)1.Let’sdrawintheschool.

(

)2.Whereisthebutterfly?(

)3.Lookattheflowers.

(

)4.Classisover.(

)5.IsLiuTaobythetree?答案温故知新：一.C D A B E二.51243【学习任务一】画一画，写一写。【学习任务二】读一读，回答问题。Shewantstodrawflowers.ApictureofSuHai,YangLingandthebutterflies.不固定答案，言之成理即可。【学习任务三】读一读，写一写。【学习任务四】从括号中选择合适的内容填空。1.of2.at3.to