班级安全管理工作责任清单

班级安全管理工作责任清单一、引言班级作为学校教育管理的基本单元，安全管理是保障学生身心健康、维护教学秩序的核心工作。明确各主体在班级安全管理中的责任，构建“全员参与、分工明确、协同联动”的管理体系，对防范安全风险、妥善处置突发情况具有重要意义。本责任清单立足班级实际，从多维度厘清安全管理职责，为班级安全工作提供行动指南。二、班主任安全管理责任班主任是班级安全管理的第一责任人，需统筹班级安全工作的规划、实施与监督，具体责任如下：1.统筹规划与制度建设：结合班级特点制定《班级安全管理细则》，明确学生在校期间的安全行为规范；每学期初召开“安全主题班会”，梳理学期安全重点任务（如防溺水、防欺凌、交通安全等），形成任务清单并分解落实。2.日常管理与隐患排查：每日开展“三查”（晨检：观察学生健康状态；课中巡查：关注课堂秩序与设施安全；离校前检查：关闭电器、锁好门窗）；每周组织班干部排查班级设施隐患（如桌椅稳固性、插座安全性），建立《班级安全隐患台账》并及时上报整改。3.应急处置与风险应对：制定《班级突发事件应急预案》（含火灾、地震、学生突发疾病等场景），每学期组织至少2次应急演练；遇突发安全事件（如学生冲突、意外伤害），第一时间到场处置，按流程上报学校，并跟进事件处理与学生心理疏导。4.家校社协同管理：建立“班级安全沟通群”，定期推送安全提示（如恶劣天气预警、假期安全须知）；每月与至少3名学生家长沟通，了解学生家庭环境与心理状态，对特殊家庭学生（如单亲、留守儿童）制定个性化安全关注方案。三、任课教师安全管理责任任课教师需在教学过程中落实“一岗双责”，将安全管理融入课堂与教学活动，责任如下：1.课堂安全管控：课前检查教学区域设施（如实验器材、多媒体设备），确保无安全隐患；课堂上关注学生行为，制止危险举动（如打闹、私拉电线），对情绪异常学生及时安抚并联系班主任。2.教学活动安全保障：组织实验、户外教学等活动前，明确安全要求并现场督导；使用刀具、化学品等教学材料时，全程监督操作规范，确保“取用登记、使用规范、回收到位”。3.课后安全衔接：下课前提醒学生“有序离开教室、避免拥挤”；若因教学任务延迟放学，需确保学生在教师视线范围内，离校前与班主任或值日教师做好交接。四、班干部安全管理责任班干部作为班级安全管理的“协助者”，需发挥桥梁作用，责任如下：1.日常监督与反馈：班长每日记录班级安全动态（如设施损坏、同学矛盾），及时向班主任汇报；安全委员每周检查班级消防器材（如灭火器、应急灯），确保完好可用。2.同伴互助与示范：在体育活动、集体出行中，协助教师维护秩序，提醒同学“遵守规则、避免危险”；带头遵守安全规范，以自身行为影响班级风气（如主动关闭未关电器、劝阻课间奔跑）。3.应急响应与协助：演练或突发情况时，协助教师组织同学疏散、清点人数；遇同学受伤或冲突，第一时间报告并提供力所能及的帮助（如搀扶、递急救包）。五、学生自身安全责任学生是自身安全的“第一责任人”，需增强安全意识、掌握防护技能，责任如下：1.安全行为自律：遵守《中小学生守则》与班级安全规范，不携带管制刀具、易燃易爆物品入校；课间活动“文明有序”，不攀爬栏杆、不在走廊追逐。2.风险防范与自救：熟记“110、120、学校应急电话”，掌握火灾逃生、烫伤急救等基本技能；发现安全隐患（如漏电、同学欺凌），及时向教师或家长报告。3.同伴安全互助：同学遇困难或危险时，主动提醒、劝阻或报告；不参与校园欺凌，对受欺凌同学及时提供支持并告知教师。六、家长安全管理责任家长是学生家庭安全的责任人，需与学校形成“家校共育”的安全管理合力，责任如下：1.家庭安全教育：每周与孩子开展“安全小课堂”，讲解防拐骗、网络安全等知识；监督孩子使用电子产品时长，避免沉迷或接触不良信息。2.家校协同配合：按学校要求完成“安全回执”“疫苗接种”等工作；孩子因病、因事请假时，提前告知班主任并说明原因，离校期间履行监护责任。3.信息沟通与反馈：发现孩子心理异常、同学矛盾等问题，及时与班主任沟通；向学校反馈周边安全隐患（如校门口交通拥堵、黑网吧），助力优化校园安全环境。七、安全管理保障机制1.责任考核与奖惩：学校每学期对班级安全管理工作进行考核，将班主任、任课教师的安全履职情况纳入绩效考核；对安全管理突出的班级、个人予以表彰，对履职不力导致安全事故的依规追责。2.资源保障与培训：学校为班级配备必要的安全器材（如急救箱、灭火毯），每学年组织班主任、安全委员参加安全培训（如应急处置、心理疏导），提升管理能力。3.动态优化与改进：班级每学期末召开“安全管理复盘会”，总结经验、查摆问题，结合学生成长特点与校园安全新形势，修订《班级安全管理细则》，确保责任清单与时俱进。结语：班级安全管理是一项系统工程，需要班主任、