德州二模模拟试题及答案

德州二模模拟试题及答案

一、单项选择题1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.粗犷（kuàng）静谧（mì）抖擞（sǒu）参差不齐（cī）B.莅临（lì）贮蓄（zhù）澄清（chéng）拈轻怕重（niān）C.着落（zhuó）分歧（qí）称职（chèng）随声附和（hè）D.狭隘（ài）干涸（gù）怂恿（sǒng）刨根问底（páo）答案：B2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.瘫痪捶打央求翻来复去B.睫毛铃铛化妆迫不急待C.帐篷硬朗呼啸沉默寡言D.酷热厌倦附和惊慌失错答案：C3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。B.从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。C.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。D.西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。答案：D4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的家乡是山东德州。答案：D5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。D.《天净沙·秋思》的作者马致远，明代戏曲作家、散曲家。答案：D6.下列句子排序最恰当的一项是（）①在深思和遐想中，我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说：“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④答案：A7.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人博大的胸怀。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达了对友人的牵挂和担忧。C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，描写了峨眉山秋天夜晚的美景，抒发了诗人对秋天的喜爱之情。答案：D8.下列对人物形象分析不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生，是一位严厉、质朴、方正、质朴、博学的老师。B.《植树的牧羊人》中的牧羊人，是一个极为认真、勤劳不懈、坚韧执着的人。C.《狼》中的屠户，是一个勇敢、机智、果断的人。D.《皇帝的新装》中的皇帝，是一个聪明、果断、善于思考的人。答案：D9.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）答案：C10.下列对文言文词语解释有误的一项是（）A.俄而雪骤（不久，一会儿）B.与人期行（约定）C.下车引之（拉，牵拉）D.元方入门不顾（照顾）答案：D二、多项选择题1.下列关于文学名著的表述，正确的有（）A.《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的猪八戒骗了回去。B.《骆驼祥子》中，祥子经历了三起三落，与之相伴的是他的命运三部曲“精进向上”“不甘失败”“自甘堕落”。C.《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。D.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，经历了一系列的人生挑战，成为一名坚强的红军战士。答案：ABCD2.下列关于古代文化常识的表述，正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人的年龄有时不用数字表示，而是用一种与年龄有关的称谓来代替，如“豆蔻”指女子十三四岁，“弱冠”指男子二十岁。答案：ABCD3.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.月亮常常寄托着诗人的思乡之情，如“露从今夜白，月是故乡明”。B.柳树与离别有关，古人常以折柳表达送别之情，如“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。C.大雁常象征着游子的思乡之情和羁旅之愁，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。D.梅花常用来象征高洁的品格，如“零落成泥碾作尘，只有香如故”。答案：ABCD4.下列对小说写作手法分析正确的有（）A.《孔乙己》通过对孔乙己外貌、语言、动作、神态的描写，生动形象地塑造了孔乙己这一深受封建科举制度毒害的知识分子形象。B.《变色龙》运用对比的手法，通过奥楚蔑洛夫对狗的态度的反复变化，淋漓尽致地刻画了他见风使舵、趋炎附势的丑恶嘴脸。C.《我的叔叔于勒》以菲利普夫妇对于勒态度的变化为线索，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。D.《范进中举》运用夸张、对比的手法，描写了范进中举前后的不同境遇，深刻地揭露了封建科举制度对知识分子的毒害。答案：ABCD5.下列关于修辞手法在文中作用的表述，正确的有（）A.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”运用夸张的修辞手法，突出了“他”饥饿的程度。B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用夸张和比喻的修辞手法，生动形象地写出了庐山瀑布雄奇壮丽的景色。C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用排比和拟人的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望和喜爱之情。D.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用排比和比喻的修辞手法，形象地描绘出春花的艳丽色彩。答案：ABD6.下列对文言文实词理解正确的有（）A.“虽乘奔御风，不以疾也”中的“奔”指飞奔的马。B.“自非亭午夜分，不见曦月”中的“自非”意思是如果不是。C.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”中的“歇”是消散的意思。D.“鸢飞戾天者，望峰息心”中的“戾”是至、到达的意思。答案：ABCD7.下列关于散文特点的表述，正确的有（）A.散文形散神聚，“形散”主要指取材广泛自由，不受时间和空间的限制；“神聚”主要指表达的主题必须明确而集中。B.散文注重情感抒发，或托物言志，或借景抒情，或直抒胸臆。C.散文的语言优美凝练，富有感染力，常常运用多种修辞手法增强表达效果。D.散文的结构比较灵活，没有固定的模式，可根据表达的需要自由安排。答案：ABCD8.下列对文学作品主题理解正确的有（）A.《背影》通过描写父亲在火车站为儿子送别的情景，表现了父子之间深沉的爱。B.《老王》通过回忆与老王的交往，表达了作者对老王那样生活困难却心地善良的不幸者的同情和关爱。C.《台阶》以“台阶”为线索，讲述了父亲为建造高台阶新屋而付出的艰辛努力，表现了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神。D.《紫藤萝瀑布》通过对盛开的紫藤萝花的描写，感悟到生命的长河是由无数个小小的生命组成的，个体的生命虽然渺小，但汇聚在一起就能创造出灿烂辉煌的景象，表达了作者对生命的敬畏和赞美之情。答案：ABCD9.下列关于小说人物形象塑造方法的表述，正确的有（）A.通过外貌描写可以展示人物的身份、地位、生活状况等，如《故乡》中对中年闰土外貌的描写，就表现了他生活的困苦和精神的麻木。B.语言描写能直接表现人物的性格特点，如《孔乙己》中孔乙己的语言，就体现了他自命清高、迂腐可笑的性格。C.动作描写可以使人物形象更加生动鲜活，如《骆驼祥子》中对祥子拉车动作的描写，突出了他的勤劳和坚韧。D.心理描写能深入揭示人物的内心世界，如《范进中举》中对范进中举后发疯时的心理描写，表现了他热衷科举、利欲熏心的性格特点。答案：ABCD10.下列对文学体裁特点的表述，正确的有（）A.诗歌语言凝练，节奏鲜明，具有强烈的抒情性，常常运用丰富的想象、独特的意象来表达情感。B.小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。C.戏剧通过矛盾冲突来推动情节发展，塑造人物形象，包括话剧、歌剧、舞剧等多种形式。D.散文形式自由，内容广泛，可叙事、可抒情、可议论，注重表达作者的真实感受和独特见解。答案：ABCD三、判断题1.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。（×）答案：《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成。2.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。（√）3.“令尊”“令堂”是对别人父母的尊称，“家君”“家严”是对自己父亲的谦称。（√）4.《秋天的怀念》的作者是史铁生，他的代表作有《我与地坛》《合欢树》等。（√）5.安徒生是丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。（√）6.夸张就是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的一种修辞方式。（√）7.记叙文的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。（√）8.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，塑造了一位代父从军的巾帼英雄木兰的形象。（√）9.律诗一般每首八句，每两句成一联，共四联，分别是首联、颔联、颈联、尾联。（√）10.小说的三要素是人物、情节和环境，其中情节是小说的核心。（×）答案：人物是小说的核心。四、简答题1.请简要概括《西游记》中孙悟空三打白骨精的故事情节。孙悟空保护唐僧西天取经，路遇白骨精。白骨精为吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妪和老翁来欺骗唐僧。孙悟空火眼金睛，识破其伪装，三次棒打白骨精。唐僧却误认为孙悟空滥杀无辜，将他赶走。后来唐僧被妖怪擒获，猪八戒请回孙悟空，孙悟空打死白骨精，师徒四人继续西行。2.请简述《骆驼祥子》中祥子三起三落的具体内容。一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被大兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，希望再次破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。3.请说说《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的人物形象。保尔·柯察金是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，他和父兄们一起驰骋疆场，为保卫祖国，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战。他更是一个刚毅坚强的革命战士，在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在双目失明、疾病缠身的情况下，他依然没有放弃对理想的追求。4.请简要分析《从百草园到三味书屋》中作者对百草园和三味书屋的情感。作者对百草园充满了深深的喜爱和怀念之情。百草园是作者童年的乐园，那里有丰富多彩的自然景物，有趣的动物和植物，能带给作者无尽的欢乐和自由。而对于三味书屋，作者虽觉得学习生活有些枯燥，但也有着对知识的追求和对老师的敬重。同时，在三味书屋的经历也是作者成长的一部分，饱含着作者对那段学习时光的复杂情感。五、讨论题1.有人说《水浒传》中的梁山好汉们的“义”存在局限性，你怎么看？梁山好汉们的“义”确实存在局限性。他们的“义”多局限于兄弟之间、小团体内部。例如为了兄弟义气，他们可以不问是非对错去劫法场、救人等。像宋江为了兄弟，不顾国法私放晁盖。而且他们的“义”没有上升到为广大百姓谋福祉的高度，只是着眼于自身小团体的利益。梁山好汉受招安后去征讨其他起义军，导致许多兄弟死伤，这也体现出他们“义”的狭隘，没有真正为天下大义考虑，只是在一定程