广西民族大学招聘教职人员人员考试真题2024

2/2收集整理，仅供参考广西民族大学招聘教职人员人员考试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家奖助学金B.国家助学贷款和国家奖学金C.国家助学贷款和国家助学金D.国家助学贷款和国家励志奖学金【答案】：D2.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④【答案】：B3.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限B.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)C.需要进一步补充哪些申报材料D.再次申请行政许可的时间【答案】：A4.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.两年B.半年C.三年D.一年【答案】：D5.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.鼓励回国B.按需派遣C.学用一致D.保证质量【答案】：A6.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学监控能力B.教师的自我强化能力C.教师的自我校正能力D.教师的教学效能感【答案】：D7.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.人文主义B.实用主义C.科学主义D.科学人文主义【答案】：D8.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.市场权力B.立法权力C.行政权力D.自治权力【答案】：A9.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.观察研究法B.调查研究法C.实验研究法D.文献研究法【答案】：A10.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益B.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感C.以德修身，率先垂范D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：D11.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.文化功能B.政治功能C.经济功能D.个体功能【答案】：C12.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.师生关系B.文化传播C.权力分配D.教学效率【答案】：C13.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育法规的影响B.社会生活和群体的影响C.教育原则的影响D.教育对象的影响【答案】：B14.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.反馈——调节功能B.导向——激励功能C.诊断——改进功能D.鉴定——选拔功能【答案】：C15.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.独立性B.长效性C.示范性D.复杂性【答案】：C16.高校实施战略管理的必要性不包括（）A.是国家制度的强制规定B.是高校发展的必由之路C.是社会进步的客观要求D.是高教改革的必然趋势【答案】：A17.根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A.“好孩子”取向阶段B.权威和社会秩序取向阶段C.良心或原则取向阶段D.惩罚和服从取向阶段【答案】：D18.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A.德育规律上B.德育内容上C.德育方法上D.德育原则上【答案】：B19.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和评价受到压制的现象称为（）。A.群体思维B.从众C.服从D.群体极化【答案】：A20.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是（）。A.负迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.水平迁移【答案】：D21.高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。A.形象化B.具体化C.抽象化D.概括化【答案】：B22.“试误说”的提出者是（）。A.苛勒B.维特海默C.考夫卡D.桑代克【答案】：D23.看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）A.整体性B.理解性C.恒常性D.选择性【答案】：D24.遗传在人格发展中的作用是（）。A.决定了发展的现实性B.是内部决定因素C.提供了发展的可能性D.起关键性作用【答案】：C25.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。A.教师在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中发挥主导作用C.学生在教育活动中是被动的客体D.学生在教育活动中发挥主导作用【答案】：B26.高等学校运行依靠的是内部的学院、系和研究所等（）。A.行政组织B.经济组织C.政治组织D.学术性组织【答案】：D27.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.构造主义B.机能主义C.行为主义D.格式塔【答案】：D28.通识教育一般理解为（）A.通识教育排斥职业教育B.通识教育就是宽口径教育C.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通D.通识教育就是厚基础教育【答案】：C29.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能，（）"A.按需分配B.按利润分配C.平均分配D.按劳分配【答案】：D30.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。A.预科教育B.中专教育C.职业教育D.专科教育【答案】：D31.大学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具有境遇性B.具有两面性C.具有外显性D.具有稳定性【答案】：B32.2017年2月4日，教育部颁布了新修订的(，新规定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等学校学生申诉处理委员会章程》B.《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》C.《普通高等学校学生管理规定》D.《高等教育法》【答案】：C33.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.蜘蛛织网B.望梅止渴C.吃了酸的食物流唾液D.儿童模仿电影中人物的行为【答案】：D34.品德形成的基础是（）。A.活动与交往B.德育课程C.社会要求D.自我教育【答案】：A35.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。A.情境控制原则B.自我价值保护原则C.社会交换原则D.交互性原则【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.时代性B.差异性C.阶级性D.层次性E.同一性【答案】：ABDE37.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.提供条件保障学生的自由和权益B.尊重学生，关心学生C.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境D.满足学生们的各种要求【答案】：ABC38.教育研究的意义是（）。A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向B.使教师从经验走向理论C.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神D.揭示教学规律、改进教学质量E.提高教育决策水平、培育良好师资【答案】：ABCDE39.大学生的一般人际关系包括（）A.师生关系B.社会实践关系C.网络人际关系D.同学关系【答案】：ABCD40.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.复述策略B.调节策略C.监控策略D.计划策略【答案】：BCD41.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.不适合人际关系适应不良的人B.对带团的领导者要求高C.个体差异难以照顾周全D.个人深层次问题不易暴露【答案】：BCD42.思维的基本特征是（）A.形象性B.目的性C.概括性D.间接性【答案】：CD43.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）。A.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据B.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为C.禁止随意对原始数据进行删裁取舍D.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论【答案】：ABCD44.大学生人际关系的主要类型有（）。A.同学关系B.师生关系C.管理关系D.社团关系【答案】：ABD45.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.漠视B.斜视C.垂视D.怒视【答案】：ABCD46.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.吾日三省吾身B.君子慎独C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为D.己所不欲，勿施于人【答案】：BD47.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.“好孩子”的道德取向B.普遍原则的道德取向C.惩罚与服从的道德取向D.社会契约的道德取向【答案】：BD48.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.现象复杂、文字概括性强的定律或定理B.思维定势带来的负迁移C.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识D.自己深入研究的领域内的知识E.概念相通、方法相似的知识【答案】：ABCE49.《教育法》的特点是（）。A.规范性与导向性相结合B.形式性与规范性相结合C.全面性与针对性相结合D.原则性与可操作性相结合【答案】：ACD50.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.激励因素B.情感因素C.认知因素D.保健因素【答案】：AD51.当代大学生的主要特征有（）。A.实用性B.开放性C.多元性D.迷茫性【答案】：ABCD52.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的逻辑性B.思维的独立性C.思维的