人教版七年级上册语文期中模拟卷

人教版七年级上册语文期中模拟卷（满分：120分时间：120分钟）班级：__________姓名：__________得分：__________一、积累与运用（共28分）1.默写古诗文名句。（8分）

（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

（2）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3），小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）在王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的名句是：，。

（5）《〈论语〉十二章》中论述学习与思考的辩证关系的句子是：，____________________。2.阅读下面文段，完成（1）-（3）题。（6分）

这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。

（1）给加点字注音。（2分）

嫩芽（）咕咕（）

（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）

______改为____________改为______

（3）文段选自课文《》，作者是。（2分）3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）

A.他处事谨慎，从不轻易做出诀别的决定。

B.课堂上，同学们各得其所，有的在朗读，有的在默写，秩序井然。

C.她一个人静静地坐在角落里，显得很憔悴。

D.这两篇文章截然不同，一篇是抒情散文，一篇是议论文。4.名著阅读。（4分）

《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集，原名《》。在《》一文中，鲁迅回忆儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，揭示了封建教育对儿童天性的压制。5.综合性学习。（8分）

七年级（1）班正在举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）请写出一个关于“友谊”的古诗名句。（2分）

，。

（2）请你为本次活动设计两个活动项目。（2分）

项目一：____________________

项目二：____________________

（3）你的同桌小明性格内向，不善于与同学交往。你想邀请他参加这次活动，你会怎样对他说？（4分）二、现代文阅读（共28分）（一）阅读《春》选段，完成6-9题。（12分）

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。6.选文第①段从不同感官角度来描绘春草，请结合具体词句进行分析。（3分）7.请从修辞手法的角度，赏析第②段中画线的句子。（3分）

“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”8.选文中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的“闹”字有怎样的表达效果？（3分）9.这两段文字描绘了春天的两幅画面，请分别给它们拟一个小标题。（3分）

①____________________②____________________（二）阅读下面的文章，完成10-14题。（16分）藏在饭盒里的爱

①每天清晨，母亲总会早早起床，为我准备午餐饭盒。

②饭盒里的菜式并不固定，有时是西红柿炒鸡蛋，有时是青椒肉丝，但总有一个煎得金黄的荷包蛋，静静地躺在米饭的一角。我曾抱怨过，说同学们带的饭菜花样繁多，有炸鸡翅，有寿司，而我的永远那么“老土”。母亲听了，只是笑笑，什么也没说，第二天，饭盒里依然躺着一个金黄的荷包蛋。

③直到有一天，学校组织郊游，要求自带午餐。那天母亲感冒了，头疼得厉害。父亲说：“随便买点面包火腿肠带着吧。”母亲却挣扎着起来，说：“不行，外面的东西不干净。”她扶着墙走进厨房，像往常一样，给我炒菜、煎蛋。当我接过饭盒时，触到的是母亲滚烫的双手。

④中午，同学们围坐在一起，兴奋地交换着食物。我打开饭盒，那个熟悉的荷包蛋又映入眼帘。一个同学凑过来，惊讶地说：“你妈妈还给你煎蛋啊？我妈妈从来不起那么早。”另一个同学说：“就是，煎蛋多麻烦啊，火候掌握不好就糊了。”我夹起那个荷包蛋，咬了一口，外焦里嫩，香气扑鼻。那一刻，我忽然明白了，这个我早已习以为常甚至有些厌烦的荷包蛋，是母亲每天清晨在灶台前，用一份看似笨拙的执着，为我打造的最坚固的“营养堡垒”。

⑤从那以后，我再也没有抱怨过饭盒里的菜肴。因为我懂得了，那不仅仅是一个荷包蛋，那是________，是________，是________。10.请用简洁的语言概括本文叙述的主要内容。（3分）11.结合上下文，体会下面句子中加点词语的表达效果。（3分）

母亲却挣扎着起来，说：“不行，外面的东西不干净。”她扶着墙走进厨房。12.文章第④段中，“我”对荷包蛋的态度发生了怎样的变化？原因是什么？（3分）13.请根据你对文章的理解，将最后一段的空白处补充完整。（3分）

那不仅仅是一个荷包蛋，那是

________________，是

________________，是

________________。14.文章以“藏在饭盒里的爱”为题，有什么妙处？（4分）三、古诗文阅读（共14分）（一）阅读《陈太丘与友期行》，完成15-18题。（10分）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。15.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）尊君在不

______

（2）待君久不至

______

（3）相委而去______

（4）元方入门不顾

______16.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。17.故事中，友人的态度发生了怎样的变化？请结合原文词语简要概括。（2分）18.元方“入门不顾”的行为是否失礼？请谈谈你的看法。（2分）（二）阅读下面这首古诗，完成19-20题。（4分）峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。19.诗中连用“峨眉山”、“平羌江”、“清溪”、“三峡”、“渝州”五个地名，有何作用？（2分）20.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）四、作文（50分）21.请从以下两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的文章。

题目一：

在生活中，总有一些人、一些事、一处景、一件物……会触动我们的心灵，让我们觉得“温暖”“感动”“欣喜”“愧疚”……请以“那一次，我真________”为题，写一篇记叙文。

要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目二：

请以“我的新‘偶像’”为题，写一篇作文。

要求：①“偶像”可以是现实中的人（如家人、老师、同学），也可以是历史人物、书中形象，甚至可以是一种精神品质；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准一、积累与运用（28分）1、（8分，每空1分）（1）山岛竦峙（2）随君直到夜郎西（3）枯藤老树昏鸦（4）海日生残夜，江春入旧年（5）学而不思则罔，思而不学则殆2、（6分）（1）nèngū（2分，每空1分）（2）“密”改为“蜜”；“起”改为“泛”（2分，每空1分）（3）散步莫怀戚（2分，每空1分）3、（2分）A（“诀别”用于较严重的离别，此处应用“决绝”）4、（4分，每空2分）旧事重提五猖会5、（8分）（1）示例：海内存知己，天涯若比邻。（2分）（2）示例：项目一：友谊诗词朗诵会；项目二：名人友谊故事会。（2分）（3）示例：小明，我们班正在举行“有朋自远方来”的活动，特别有意思，可以认识很多新朋友，锻炼我们的交往能力。我们一起参加好吗？多一个人多一份力量，也让你我更熟悉。（称呼1分，内容邀请合理2分，语言得体1分）二、现代文阅读（28分）

（一）（12分）

6.（3分）①视觉：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”写出了春草的色泽和形态；②触觉：“风轻悄悄的，草软绵绵的”写出了春草的柔软质感。

7.（3分）运用了拟人的修辞手法（1分），将桃树、杏树、梨树人格化，生动形象地写出了春花竞相开放的繁盛景象（1分），表达了作者对春天的喜爱和赞美之情（1分）。

8.（3分）“闹”字不仅写出了蜜蜂声音的嗡嗡作响（1分），更生动地展现了一派喧嚣、沸腾的热闹景象（1分），从侧面表现出春花的多、艳、甜（1分）。

9.（3分）①春草图②春花图（意思对即可）（二）（16分）

10.（3分）本文主要记叙了“我”起初抱怨母亲每天在饭盒里放荷包蛋，后来在一次郊游中，看到生病的母亲依然坚持为“我”煎蛋，并通过与同学的对比，终于体会到母亲深沉的爱。

11.（3分）“挣扎”和“扶着墙”是两个细节描写（1分），生动形象地写出了母亲生病时身体的虚弱（1分），与她坚持为“我”做饭的执着形成对比，突出了母爱的伟大（1分）。

12.（3分）变化：从“厌烦”“抱怨”到“明白”“珍惜”。（1分）原因：①看到生病的母亲依然坚持为自己煎蛋；②听到同学们的议论，意识到自己拥有的母爱是多么珍贵。（2分）

13.（3分）示例：那是清晨灶台前的忙碌身影，是日复一日的无言坚持，是母亲对我深沉无私的爱。（每空1分，意思对即可）

14.（4分）①“饭盒”是文章的线索，贯穿全文；②“藏”字设置悬念，吸引读者阅读兴趣；③点明文章主旨，表现了母爱的细腻、深沉和不张扬的特点；④新颖别致，富有感染力。（每点2分，答出两点即可）三、古诗文阅读（14分）

（一）（10分）

15.（4分，每空1分）（1）同“否”（2）到（3）舍弃（4）回头看

16.（2分）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。

17.（2分）由“怒”（生气）到“惭”（惭愧）。

18.（2分）示例一：不失礼。因为友人不仅失信，还对子骂父，行为粗鲁无礼，元方用“入门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严，表现了他刚正不阿的性格。示例二：失礼。因为友人已经认识到错误并感到惭愧，且“下车引之”表示歉意，元方应该给对方一个改过的机会，待人应宽容大度。（观点1分，理由1分，言之成理即可）（二）（4分）

19.（2分）连用五个地名，造成空间迅速转换之感（1分），写出了诗人行舟之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了