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文档简介

古诗三首村

晚1

【宋】雷震五年级语文下册•人教版学习目标1.让学生了解诗句的意思，体会诗句所描绘的情景，感受诗人的童年生活情趣。2.能有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.体会作者的思想感情。学习重难点【学习重点】引导学生理解诗句的意思，体会诗句所描绘的情景。【学习难点】引导学生进入诗歌所描绘的情景，感受诗人的童年生活情趣。预习导学自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。对于不熟悉的字词，可以查阅字典或词典。学习注释学习诗歌村晚宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。朗读课文，思考以下问题：1.“草满池塘水满陂”描写了怎样的景象？你有何感受？2.“山衔落日浸寒漪”中你读懂了什么？这又让你体会到了什么？3.“牧童归去横牛背”中的“横”是什么意思？可以感受到什么？村晚宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。1.“草满池塘水满陂”描写了怎样的景象？你有何感受？绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了岸边。村晚宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。2.“山衔落日浸寒漪”中你读懂了什么？这又让你体会到了什么？夕阳斜斜地落山了，连绵起伏的青山倒映在清凉的池水中，该是多么凉爽！诗人对乡村傍晚景色的喜爱之情所以诗中的“浸”还有什么样的内涵？这“浸”有把山和落日倒映在水中的意思，一个“寒”字写出了水之清冽。村晚宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。3.“牧童归去横牛背”中的“横”是什么意思？可以感受到什么？牧童横坐在牛背上；牧童很顽皮。牧童很悠闲、很自在、很快乐诗歌大意绿草长满了池塘，池塘里的水也溢出了塘岸。诗歌大意远远的青山，衔着通红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。诗歌大意那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。诗歌大意拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。简单赏析这首诗形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。诗歌背诵村晚宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。让我们一起读读背背，注意语调和节奏哦！拓展延伸：诗人与景相融的创作手法其实在我国古代很多诗人都能将自己与大自然相融合，如：杜甫的《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”王之涣的《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流。”等都是人融入景中的典范。1.《积累本》；2.《优化》；3.预习新课；4.有兴趣的同学，根据诗歌内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。作业设计1.《村晚》一诗，以生动笔触绘乡村傍晚之景，草满池塘、山衔落日，美如画。2.雷震笔下《村晚》，借牧童横牛背吹笛，尽显乡村生活悠然闲适态。课堂小结3.《村晚》巧妙融合自然景色与乡村童趣，落日余晖中满是诗意。4.学习《

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