2022年人教版小学四4年级下册数学期末综合复习试卷及解析

2022年人教版小学四4年级下册数学期末综合复习试卷及解析1．99×101不等于（）。A．（100－1）×101 B．99×（100＋1） C．99×（100×1） D．（90＋9）×101答案：C解析：C【解析】【分析】由题意可得，先算出括号里的结果，再和99×101比较即可。【详解】A．（100－1）×101＝99×101；B．99×（100＋1）＝99×101；C．99×（100×1）＝99×100；D．（90＋9）×101＝99×101；故答案为：C。【点睛】此题考查了运算律的应用，关键是先算出括号里的结果。2．下列说法对的的是（）。A．在同一平面内的两条直线不是平行就是垂直B．平行四边形是特殊的梯形C．等腰梯形的两底角相等D．所有梯形都不是轴对称图形答案：C解析：C【解析】【分析】先对每个选项的说法进行分析，然后选择正确的一项即可。【详解】A．在同一平面内的两条直线可能平行、也可能垂直，还有可能是相交，因此原说法错误。B．两组对边分别平行的四边形是平行四边形，只有一组对边相互平行的四边形是梯形，因此原说法错误。C．等腰梯形的两底角相等，因此原说法对的。D．等腰梯形是轴对称图形，因此原说法错误。故答案为：C【点睛】此题考查的是对平行四边形、梯形、等腰梯形、抽对称图形以及垂直、垂直、相交的认识，要熟练掌握。3．下面每组三条线段（单位：cm），不能围成三角形的是（）。A．2、16、17 B．3、8、5 C．5、7、9答案：B解析：B【解析】【分析】根据三角形的特性：三角形任意两边之和大于第三边；进行解答即可。【详解】A．2、16、17，2＋16＞17，可以围成三角形。B．3、8、5，3＋5＝8，不能围成三角形。C．5、7、9，5＋7＞9，可以围成三角形。故答案为：B【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。4．观察下面的立体图形，从（）看到的图形是。A．左面 B．右面 C．上面答案：B解析：B【解析】【分析】先分别画出从左面、右面、上面看到的图形，然后再选择即可，从左面看，可看到2层，第一层可看到3个小正方形，第二层最左边可看到1个小正方形；从右面看，可看到2层，第一层可看到3个小正方形，第二层最右边可看到1个小正方形；从上面看，可看到3排，第一排可看到3个小正方形，第二排最中间可看到1个小正方形，第三排最中间可看到1个小正方形；依此画图并选择。【详解】A．从左面看：；B．从右面看：；C．从上面看：；故答案为：B【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。5．下面各数，把0去掉大小不变的是（）。A．940 B．9.40 C．90.4答案：B解析：B【解析】【分析】根据下搜狐的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，据此解答。【详解】根据小数的性质可知，在940，9.40，90.4中，只有9.40、90.4是小数，9.40末尾有“0”，所以9.40去掉末尾的“0”大小不变。故答案为：B。【点睛】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。6．百分位在小数点右边第（）位。A．1 B．2 C．3答案：B解析：B【解析】【分析】【详解】由图可知，百分位在小数点右边第2位；故答案为：B7．小红在计算小数加减法时，错把减数30.4看成3.04，得到的差是35.6，正确的差应该是（）。A．19.48 B．20.45 C．8.24答案：C解析：C【解析】【分析】正确的被减数＝错误的差＋错误的减数，所以正确的差＝正确的被减数－正确的减数。【详解】35.6＋3.04＝38.64，38.64－30.4＝8.24，正确的差应该是8.24。故答案为：C。【点睛】本题考查的是小数加减法，关键是先求出正确的被减数。8．青蛙有4条腿，蜘蛛有8条腿，现在这两种动物共有14只，共有72条腿。青蛙有（）只。A．12 B．10 C．4 D．2答案：B解析：B【解析】【分析】假设14只动物全部为青蛙，则共有14×4条腿，比72条腿少72－14×4条腿。一只青蛙比一只蜘蛛少8－4条腿，所以蜘蛛有（72－14×4）÷（8－4）只。再用14减去蜘蛛的数量即为青蛙的数量。【详解】（72－14×4）÷（8－4）＝（72－56）÷4＝16÷4＝4（只）14－4＝10（只）所以青蛙有10只。故答案为：B。【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论。9．如图，四条不同长度的木条。虚线处是四条木条的平均长度，第②条木条的长度是（）cm。A．18 B．19 C．20 D．21答案：C解析：C【解析】【分析】已知虚线处是四条木条的平均长度，第一根木头的长为25cm刚好就平均长度，根据平均数×份数＝总数量，在用总长度减去已知三根木条的长度就等于第②条木条的长度。【详解】总长度＝25×4＝100（cm）100－25－37－18＝20（cm）故答案为：C【点睛】明确平均数的意义，熟悉平均数、份数、总数量三者关系是解决此题的关键。10．50克＝()千克68厘米＝()米10元2角7分＝()元12分＝()时解析：050.6810.270.2【解析】【分析】千克和克之间的进率是1000，厘米和米之间的进率是100，元和角之间的进率是10，元和分之间的进率是100，时和分之间的进率是60，据此解答即可。【详解】50克＝0.05千克68厘米＝0.68米10元2角7分＝10.27元12分＝0.2时【点睛】本题考查质量单位、长度单位、时间单位和人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。11．0.35的计数单位是，它里面有个这样的计数单位，再添上个这样的计数单位就是1．解析：01，35，65【解析】【详解】试题分析：（1）0.35是两位小数，计数单位是0.01，它里面含有35个这样的计数单位；（2）用1﹣0.35=0.65，即再添上65个这样的计数单位是1；据此解答．解：0.35的计数单位是0.01，它里面有35个这样的计数单位，再添上65个这样的计数单位就是1；故答案为0.01，35，65．点评：本题主要考查小数的组成及计数单位，注意搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．12．两个数相除，商是23，被除数除以4，除数也除以4，商是()。解析：23【解析】【分析】在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变；据此解答即可。【详解】根据商不变的性质可知，两个数的商是23，如果被除数除以4，除数也除以4，则商不变，还是23。【点睛】解答此题应明确：只有被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商才不变。13．用100kg大豆可以榨出13kg豆油，1t大豆可以榨出()吨豆油。解析：13【解析】【分析】1吨即1000千克。用除法求出1t里面有几个100kg，就是1t大豆可以榨出几个13kg豆油。再将这些豆油的重量换算成吨即可。【详解】1t＝1000kg1000÷100×13＝10×13＝130（kg）＝0.13（t）则1t大豆可以榨出0.13吨豆油。【点睛】解决本题的关键是明确1吨＝1000千克，再进行计算即可。14．某商店开展促销活动，10元钱可以买4双手套，买8双手套需要()元，60元能买()双手套。解析：24【解析】【分析】根据除法的意义求出8双里面有2个4双。则需要花费2个10元。根据除法的意义求出60元里面有6个10元，则可以买6个4双手套。【详解】8÷4×10＝2×10＝20（元）则买8双手套需要20元。60÷10×4＝6×4＝24（双）则60元能买24双手套。【点睛】10元钱可以买4双手套，几个10元就可以买几个4双手套。同样的，买几个4双手套，就需要几个10元。15．一个三角形的两个内角的和是70°，这个三角形是()三角形。解析：钝角【解析】【分析】一个三角形的内角和是180°，因此用180°减去70°计算出另一个内角的度数，再根据计算结果填空即可。【详解】180°－70°＝110°因此这个三角形是钝角三角形。【点睛】此题考查的是三角形的分类与三角形的内角和的计算，应熟练掌握。16．小马虎在计算除法时，把除数36看成39，结果得到的商是13，还余33。正确的商应该是()。答案：15【解析】【分析】被除数＝除数×商＋余数，据此求出正确的被除数为39×13＋33。用正确的被除数除以正确的除数36，即可求出正确的商。【详解】39×13＋33＝507＋33＝540解析：15【解析】【分析】被除数＝除数×商＋余数，据此求出正确的被除数为39×13＋33。用正确的被除数除以正确的除数36，即可求出正确的商。【详解】39×13＋33＝507＋33＝540540÷36＝15则正确的商是15。【点睛】灵活运用算式被除数＝除数×商＋余数求出正确的被除数为540，这是解决本题的关键。17．统计分析。（1）乙品牌的电视机2月份比1月份的销售量增加了()台。（2）如果乙品牌电视机第一季度月平均销售83台，那么乙品牌电视机3月份销售了()台。（3）甲品牌电视机第一季度共销售()台。答案：82253【解析】【分析】（1）根据统计图信息，用乙品牌的电视机二月销售量减去一月销售量；（2）根据总数＝平均数×总份数，先求出乙品牌第一季度共销售电视机的台数，然后减去乙品牌一月解析：82253【解析】【分析】（1）根据统计图信息，用乙品牌的电视机二月销售量减去一月销售量；（2）根据总数＝平均数×总份数，先求出乙品牌第一季度共销售电视机的台数，然后减去乙品牌一月销量－乙品牌二月销量＝乙品牌三月销量；（3）甲品牌电视机第一季度销售量就是一、二、三月份销售量的总和。【详解】（1）87－80＝7（台）乙品牌的电视机二月比一月销售量增加了7台。（2）83×3－80－87＝249－80－87＝169－87＝82（台）乙品牌电视机3月份销售了82台。（3）84＋91＋78＝175＋78＝253（台）甲品牌电视机第一季度共销售253台。【点睛】本题考查条形统计图信息的读取和分析，运用统计图提供的信息解决问题。18．一块长方形草坪要改建，原来的面积180平方米，如果将长和宽分别扩大到的原来的3倍，改建后草坪的面积是()平方米。答案：1620【解析】【分析】长方形的面积＝长×宽；如果将长和宽分别扩大到的原来的3倍，则面积就扩大到原来的9倍，因此用原来的面积乘9即可。【详解】3×3＝9180×9＝1620（平方米）【解析：1620【解析】【分析】长方形的面积＝长×宽；如果将长和宽分别扩大到的原来的3倍，则面积就扩大到原来的9倍，因此用原来的面积乘9即可。【详解】3×3＝9180×9＝1620（平方米）【点睛】此题考查的是长方形面积的计算，熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。19．直接写得数。2.5＋0.4＝3.08＋2.6＝4.8×100＝25＋75÷5＝9.8－3.5＝5－2.7＝0.8÷10＝0.8×100÷1000＝答案：9；5.68；480；406.3；2.3；0.08；0.08【解析】【分析】【详解】略解析：9；5.68；480；406.3；2.3；0.08；0.08【解析】【分析】【详解】略20．列竖式计算并验算。15.8＋7.95＝31.2－7.25＝答案：75；23.95【解析】【分析】小数加减法要注意：小数点要对齐，也就是相同数位对齐，然后按照整数加减法的方法进行计算，得数的小数部分末尾有0，可以省略不写，验算采用整数加减法的验算方法，据此解解析：75；23.95【解析】【分析】小数加减法要注意：小数点要对齐，也就是相同数位对齐，然后按照整数加减法的方法进行计算，得数的小数部分末尾有0，可以省略不写，验算采用整数加减法的验算方法，据此解答。【详解】15.8＋7.95＝23.7531.2－7.25＝23.95验算：验算：21．计算下面各题。（能简算的要简算）答案：26；2370；11000【解析】【分析】第一小题，利用加法交换律和加法结合律可以简算；第二小题，利用乘法分配律可以简算；第三小题，把88看作是8与11的积，利用乘法结合律可以简算。【详解析：26；2370；11000【解析】【分析】第一小题，利用加法交换律和加法结合律可以简算；第二小题，利用乘法分配律可以简算；第三小题，把88看作是8与11的积，利用乘法结合律可以简算。【详解】3.36＋5.1＋12.64＋49＝（3.36＋12.64）＋（5.1＋4.9）＝16＋10＝2679×65－79×35＝79×（65－35）＝79×30＝237088×125＝11×（8×125）＝11×1000＝1100022．小林带了20元钱去书店，买了下面两本书，还剩多少钱？答案：25元【解析】【分析】先将这两本书的价钱加起来计算出两本书的总价，然后用20元减去这两本书的总价即可。【详解】8.3＋7.45＝15.75（元）20－15.75＝4.25（元）答：还剩解析：25元【解析】【分析】先将这两本书的价钱加起来计算出两本书的总价，然后用20元减去这两本书的总价即可。【详解】8.3＋7.45＝15.75（元）20－15.75＝4.25（元）答：还剩4.25元。【点睛】熟练掌握小数加、减法的计算是解答此题的关键。23．下面是妈妈在超市购物的小票，请帮售货员阿姨算出应收金额和交易找零。答案：应收4.75元；交易找零0.25元【解析】【分析】把三种物品的价钱相加即为应收金额，用付的现金5元减去应收金额即为交易找零的钱。【详解】1.75＋0.95＋2.05＝2.7＋2.05＝解析：应收4.75元；交易找零0.25元【解析】【分析】把三种物品的价钱相加即为应收金额，用付的现金5元减去应收金额即为交易找零的钱。【详解】1.75＋0.95＋2.05＝2.7＋2.05＝4.75（元）5－4.75＝0.25（元）答：售货员阿姨应收4.75元，交易找零0.25元。【点睛】本题主要考查学生对小数加减法知识的掌握和灵活运用。24．刘老师带800元买皮球。买了30个同一种皮球，剩50元。每个皮球的价钱是多少？答案：25元【解析】【分析】先求出买皮球的钱数，再根据“单价＝总价÷数量”解答即可。【详解】（800－50）÷30＝750÷30＝25（元）答：每个皮球的价钱是25元。【点睛】此题主要解析：25元【解析】【分析】先求出买皮球的钱数，再根据“单价＝总价÷数量”解答即可。【详解】（800－50）÷30＝750÷30＝25（元）答：每个皮球的价钱是25元。【点睛】此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决问题。25．下面是刘阿姨10月1日－4日微信和支付宝消费金额统计表。（1）根据上表，完成下面的统计图。（2）10月（）日微信消费金额最多，10月（）日支付宝消费金额最多。（3）10月1日－4日微信一共消费（）元。答案：（1）见详解；（2）3；4；（3）175【解析】【分析】（1）由图可知，每个单位长度代表10元，根据表格中的数据画出对应的长度，用空白长方形表示微信消费金额，用阴影长方形表示支付宝消费金额解析：（1）见详解；（2）3；4；（3）175【解析】【分析】（1）由图可知，每个单位长度代表10元，根据表格中的数据画出对应的长度，用空白长方形表示微信消费金额，用阴影长方形表示支付宝消费金额，并标注数据；（2）由条形统计图可知，10月3日微信消费金额最多为60元，10月4日支付宝消费金额最多为48元；（3）10月1日微信消费55元，10月2日微信消费40元，10月3日微信消费60元，10月4日微信消费20元，相加求和即可。【详解】（1）（2）10月（3）日微信消费金额最多，10月（4）日支付宝消费金额最多。（3）55＋40＋60＋20＝175（元）所以，10月1日－4日微信一共消费175元。【点睛】根据统计表绘制出正确的复式条形统计图是解答题目的关键。26．下面是某学校六年级兴趣小组的人数情况统计表。手工组科技组篮球组合唱组男生18223026女生24201232（1）根据统计表内容绘制合唱组的统计图。（2）在这四个兴趣小组中，人数最多的是组，组男生人数最少，组男生人数和女生人数相差最多。（3）你还能提出什么数学问题？（并解答）答案：（1）见详解；（2）合唱；手工；篮球；（3）科技男生比女生多多少人？2人【解析】【分析】（1）根据统计表内容绘制合唱组的统计图，如下；（2）观察统计图可知，手工组的男生有18人，即手工组解析：（1）见详解；（2）合唱；手工；篮球；（3）科技男生比女生多多少人？2人【解析】【分析】（1）根据统计表内容绘制合唱组的统计图，如下；（2）观察统计图可知，手工组的男生有18人，即手工组男生人数最少；分别计算出各个组的男生、女生人数和