一年级【部编语文】阅读理解-复习经典

【部编语文】阅读理解复习经典一、一年级语文下册阅读理解练习1．读一读，做一做。

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，乌窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个乌窝里都有喜鹊。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又(

)地一起飞回窝里．(

)地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。（1）将下面的词恰当地填在下面的横线上。天一黑，他们又________地一起飞回窝里，________地睡觉了。(填序弓)①安安静静

②叽叽喳喳（2）树和喜鹊为什么很孤单?在文中找出来。（3）树和喜鹊后来为什么很快乐?________（填序号）①因为树林里很热闹。②因为树和喜鹊都有了邻居，他们相处得很友好，所以很快乐。【答案】（1）②；①（2）这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。（3）②【解析】2．阅读短文，回答问题。树医生

一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。（1）这篇短文共有________个自然段。第二自然段共有________句话。（2）根据短文内容填写动词。________舌头

________虫子

________叶子（3）为什么说啄木鸟是医生呢？【答案】（1）四；四（2）伸；吃；长（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。【解析】

3．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。（1）儿歌中的“红领巾”指的是（

）A.

少先队员

B.

学生戴的红领巾（2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。________的白塔

________的风

________地歌唱（3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。（

）A.

激动

B.

甜蜜

C.

快乐【答案】（1）A（2）美丽；凉爽；愉快（3）C【解析】

4．我会阅读下列短文,按要求回答问题。春雨的色彩

田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?

小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,树枝也绿了。

麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。”（1）短文共有________个自然段。（2）小鸟们在争论什么问题呢?请用“________”在文中画出来。（3）文中主要写了________和________两只小鸟，他们分别认为春雨是________色的和________色的。（4）你认为春雨是什么颜色的?为什么?【答案】（1）三（2）春雨到底是什么颜色的?（3）小燕子；麻雀；绿色的；红色的（4）春雨是五颜六色的，它是春天的颜色；春雨是绿色的，春雨撒到小草上,小草变绿了；春雨是红色的，春雨撒到野花上，野花盛开了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土湿润了；春雨是金色的，春雨撒到孩子们的笑脸上，孩子们开心地笑了。【解析】

5．阅读短文，完成练习。这儿真好

一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。

小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎样才能找到朋友呢？”

云儿不说话，飘来飘去变成了一颗树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿叶成阴。

一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！”

许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”

小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”（1）短文有________个自然段，标出小节号。（2）填上合适的量词。一________桥

一________云

一________树一________熊

一________象

一________鸟（3）小熊为什么会感到孤零零的？（4）荒岛上，孤零零的小熊有什么想法呢？（5）从哪儿可以看出小熊种了许多树？（6）“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”“这儿”指什么地方？“我们”是谁？这儿指________，“我们”是指________．【答案】（1）6（2）座；朵；棵；只；头；只（3）一座小小的荒岛上住着一只小熊。（4）我怎样才能找到朋友呢？（5）漫山遍野绿叶成阴（6）荒岛；小鹿、小象、小猴【解析】6．阅读下文，回答问题。皮皮和汪汪

河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。

小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。它围着椰子树转来转去，可就是上不去。

小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。它在岸边望着椰子树，急得抓耳挠腮。

汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。不一会儿，它们登上小岛，来到椰子树下。皮皮爬上去，对汪汪喊：“准备好！接住！”

皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一个又一个，连声说：“够了，够了。”皮皮和汪汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。它们吃得饱饱的，肚子也像圆圆的椰子。（1）照样子，写词语。（又大又圆）的椰子（又________又________）的太阳

（又________又________）的蚂蚁（2）小狗汪汪遇到了什么困难？（3）小猴皮皮遇到了什么困难？（4）你从这个故事中懂得了什么道理？【答案】（1）大；圆；黑；小（2）小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。（3）小猴皮皮不会游泳，到不了岛上，也摘不到椰子。（4）同伴之间应该互相帮助，取长补短。【解析】7．读一读，做一做。

妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。（1）贝贝都有哪些文具？用“________”在文中画出。（2）文具的家就是________。【答案】（1）铅笔、橡皮和转笔刀（2）文具盒【解析】8．阅读下文，回答问题。

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。（1）选文中划线的“文具的家”里都有什么？用波浪线画出来。（2）写出划线词语的近义词。仔细——________

伙伴——________（3）第二自然段中，“________”可以看出贝贝对文具的爱护。【答案】（1）铅笔，橡皮，转笔刀。（2）认真；朋友（3）仔细检查【解析】

9．阅读下文，回答问题。

他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。（1）仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音）爸爸在睡觉，我________关上了门。（2）小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。（3）小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？（4）回忆—下，故事的结果是怎样的？________（填序号）①小鸭子救了小公鸡。②小公鸡学会了游泳。【答案】（1）轻轻地（2）不行，不行，你不会游泳，会淹死的！（3）没听。他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。（4）①【解析】

10．阅读下文，回答问题。

春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？（1）用“________”画出文中的比喻句。（2）文中描写春雨声音的词语是________。（3）小鸟正在争论什么问题？【答案】（1）春雨，像春姑娘纺出的线。（2）沙沙沙沙沙沙（3）春雨到底是什么颜色的。【解析】

11．阅读下文，回答问题。四个太阳（节选）

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小________________，请他们（尝尝

常常）水果的香甜。（1）把选文补充完整。金黄的落叶忙着邀请小________，请他们（尝尝

常常）水果的香甜。（2）选择正确的词语在下面画上横线。（尝尝

常常）水果的香甜（3）夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个________的太阳。【答案】（1）伙伴（2）尝尝（3）绿绿；金黄【解析】

12．阅读下文，回答问题。

粽子是用________的箬竹________包的，里面裹着白白的糯________，中间有一颗________的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽________，咬一口粽子，________是又黏又甜。（1）在横线上填上合适的字词。粽子是用________的箬竹________包的，里面裹着白白的糯________，中间有一颗________的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽________，咬一口粽子，________是又黏又甜。（2）短文一共有________句话。（3）选字词填空。（只填序号）①口

②股

③颗

④锅一________清香

一________枣子一________粽子

一________水井（4）照样子，写词语。又黏又甜

又________又________（5）想一想，写一写。（不会写的字用拼音代替。）人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人________，这一天，人们还会________。【答案】（1）青青；叶；米；红红；叶；真（2）3（3）②；③；④；①（4）高；大（5）屈原；赛龙舟【解析】

13．阅读下文，回答问题

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。（1）给下列词语中划线字注音。________________________________从前只有鸟窝孤单（2）填量词。一________树

一________鸟窝

一________喜鹊（3）仿写词语。例：好多好多（ABAB式）、________、________（4）原来只有________喜鹊的时候，它很孤单。【答案】（1）cóng；zhǐ；wō；dān（2）棵；个；只（3）打扫打扫；活动活动（4）一只【解析】14．课外阅读，回答问题。

桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是;杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1）这段话描写的是一幅________的图景。（2）第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________相照应。（3）这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。（4）这段话中的哪些景物是想象的?【答案】（1）春（2）桃树；杏树；梨树；桃儿；杏儿；梨儿（3）比喻；排比（4）红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。【解析】【分析】（1）、（2）考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时要带着问题细读课文就能从文中找到答案。文中画线的句子说明小柳树认识到了自己的缺点。文中第二自然段说明小枣树很谦虚。（3）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话即使比喻，有是排比。（4）联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，表现在文中往往就是比喻的修辞。想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。如：红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。【点评】（1）、（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（3）考查学生对比喻、排比修辞手法的掌握，要求学生能判断，会应用。（4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。15．阅读下文，回答问题

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄（zī）住满了人。①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝（bì）国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。（1）楚王初次见到晏子的态度是________，可以从________、________词语中看出来。（2）“难道齐国没有人了吗？”的意思是：________。（3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。A．摩肩接踵

B．拂袖成云

C．挥汗如雨第①句：________

第②句：________

第③句：________（4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。（5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。【答案】（1）看不起；瞅；冷淡

（2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国（3）B；C；A（4）①晏子装着很为难的样子。②他故意笑了笑。（5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。【解析】【分析】（1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。从“晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，”可知楚王初次见到晏子的态度是看不起，可以从瞅、冷淡词语中看出来。（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。“难道齐国没有人了吗？”的意思是：齐国就没有一个个子高的人来出使我国。（3）此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；——拂袖成云。②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；——挥汗如雨。③街上的行人望肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。——摩肩接踵。（4）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，故：①晏子装着很为难的样子。②他故意笑了笑。（5）依据课文内容，先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。【点评】（1）此题考查学生对画线句子的赏析能力。（2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（4）了解什么是神态描写，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（5）本题考查学生对课文的理解能力。16．阅读课内选段，回答问题。

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”

小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”（1）选文共有________个自然段。（2）选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。（3）从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么？（

）A.

“咕咚”是一种怪物。B.

“咕咚”是熟了的木瓜。C.

“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。【答案】（1）4（2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿（3）C【解析】17．阅读下文，回答问题鲁迅珍惜时间的故事

鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。

鲁迅说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”在鲁迅的眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”（1）鲁迅说过的一句珍惜时间的话是：________。（2）这篇短文中（

）不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。A.

鲁迅十二岁时父亲患病，他经常在当铺和药铺中奔走，也帮助母亲做家务，作好精确的时间安排。B.

鲁迅晚年身体不好，他还抓紧时间工作。C.

鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。【答案】（1）“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”（2）B【解析】18．阅读下文，回答问题老办法不行了

一只乌鸦口渴了，飞出树林要找水喝。在村口它遇到了猴子，猴子告诉它村中的井里有水。

乌鸦找到那口井，就把石子一颗颗衔到井里，可是过了好久，还是不见水升上来。

这时猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，就哈哈大笑起来，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

说完，猴子用桶打了人一桶水，请乌鸦喝了个够。（1）故事发生在________和________之间。（2）全文共有________个自然段。第________自然段写乌鸦用老办法喝水。（3）想象一下，乌鸦喝了水以后，会对猴子说些什么呢？【答案】（1）乌鸦；猴子（2）4；2（3）谢谢你给我水喝，你真聪明，我得向你学习。【解析】19．阅读下文，回答问题小河和大海

一天，河水涨起来，小河变宽了。小河暗暗高兴，觉得自己很了不起。他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸边。他说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！”

大海听见了，笑着对他说：“是啊，我是比你大得多。不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！”小河听了，对大海更佩服了。（1）本文共有________个自然段。（2）找出小河说的话和大海说的话。（3）听了大海的话，小河为什么对大海更佩服了？（4）文中的小河和大海各有什么特点？你能用一两个词形容一下吗？【答案】（1）2（2）小河说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！”大海说：“是啊，我是比你大得多。不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！”（3）因为大海心胸宽广。（4）小河：知错能改；大海：心胸宽广。【解析】20．阅读下文，回答问题

小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”

小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”（1）辨字组词。篮________

消________

往________蓝________

悄________

住________（2）写出下列词的近义词。连忙——________

加快——________（3）这段文字共________个自然段，写了要下雨了，________会搬家。（4）用“一边……一边……”写一句话。【答案】（1）篮子；消息；往上；蓝天；悄悄；住房（2）急忙；迅速（3）2；蚂蚁（4）小丽一边走路一边唱歌。【解析】21．阅读下文《吃水不忘挖井人》，回答问题

村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

解放以后，乡亲们在井旁边（立

力）了一（快

块）石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”（1）选出文中括号内正确的字。（立()力）)________了一（快块）________

石碑（2）给下列汉字组词。井________

________念________

________（3）石碑是________刻的。（

）A.

毛主席

B.

乡亲们（4）“挖井人”是指________，“不忘挖井人”的是________。（5）“吃水不忘挖井人”的意思是（

）A.

吃水不能忘记挖井的人。

B.

人不能忘记关心和帮助过你的人。（6）毛主席是一个有着________的好思想、好品质的人。【答案】（1）立；块（2）水井；井边；怀念；纪念（3）B（4）毛主席和战士们；乡亲们（5）B（6）为人民着想，为人民服务【解析】22．阅读下文《猜字谜》，回答问题左边绿，右边红，左右相遇起凉风绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（1）给下列词语注音。________________喜欢最怕（2）找出文中的一对反义词写在下面横线上。________——________（3）这个谜语的谜底是________。【答案】（1）xǐhuan；zuìpà（2）左；右（3）秋【解析】23．阅读短文，回答问题。小兔过生日

今年的六月二日是小兔的四岁生日，很多小动物前来向它祝（zhù）贺（