2024年省营口市教育部直属师范大学招聘教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年省营口市教育部直属师范大学招聘教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施C.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅D.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案【答案】：B2.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.人格完整B.智力正常C.情绪健康D.意志健全【答案】：B3.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.人身罚B.能力罚C.申诫罚D.财产罚【答案】：B4.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.人生发展挫折B.人际交往挫折C.情感挫折D.学业挫折【答案】：B5.高校学生权利是一项（）。A.道德权利B.自然权利C.法律权利D.应有权利【答案】：C6.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知觉特征B.记忆特征C.年龄特征D.思维特征【答案】：B7.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.兴趣B.无意注意C.有意注意D.共鸣【答案】：B8.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.因材施教B.循序渐进C.教学相长D.防微杜渐【答案】：A9.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.间接知识B.直接知识C.生产经验D.生活经验【答案】：A10.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.倡议性规定B.常规性规定C.禁行性规定D.日常性规定【答案】：C11.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.不合理性B.可减低性C.延迟性D.难以消除性【答案】：D12.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.团结协作B.严谨冶学C.依法执教D.廉洁从教【答案】：B13.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.见贤思齐B.躬自厚而薄责于人C.三人行必有我师焉D.学而时习之【答案】：B14.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.培养个体参与社会公共事务能力B.促进个体思想意识和价值观念社会化C.促进个体行为社会化D.促进个体角色社会化【答案】：C15.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.超越性B.学术性C.教育性D.专业性【答案】：C16.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。A.低创造性的智商水平任意B.高智商一定有高创造性C.高智商可能有高创造性D.高创造性必须有高于一般水平的智商【答案】：B17.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。A.职能式组织结构B.矩阵式组织结构C.学院式组织结构D.直线式组织结构【答案】：B18.任何一个高级专门人才的养成，绝不是一二个教师的作用，而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的（）。A.创造性B.示范性C.复杂性D.群体性【答案】：D19.专科教育的基本修业年限为（）年。A.1~2B.3~4C.4~5D.2~3【答案】：D20.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感，这是（）。A.道德情感B.道德认识C.道德判断D.道德行为【答案】：A21.教师职业产生的前提是（）。A.人类教育活动的出现B.脑力劳动与体力劳动的分工C.教育理论的发展D.社会生产力的发展【答案】：B22.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是：（）。A.调节功能B.激励一动机功能C.反馈功能D.导向功能【答案】：D23.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的体质B.教师的能力C.教师的素养D.教师的年龄【答案】：C24.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。A.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约B.社会道德的发展受公民品德的制约C.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象D.个体品德的发展受社会道德的制约【答案】：D25.认为心理健康的模式为“自我实现的人”的是（）。A.奥尔波特B.罗杰斯C.马斯洛D.英格里士【答案】：C26.大学校园精神文化的核心是（）。A.理想信念B.政治观点C.价值观D.思想意识【答案】：C27.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.形象记忆法B.谐音记忆法C.口诀记忆法D.逻辑记忆法【答案】：A28.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.掌握接近目标B.掌握回避目标C.表现接近目标D.表现回避目标【答案】：C29.高校最基本的一项职能是（）A.知识创新B.社会服务C.教学D.科研【答案】：C30.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德认识B.道德意识C.道德意志D.道德情感【答案】：B31.下列关于教育行政诉讼特征的叙述中，错误的是（）。A.主管确定。B.原告举证。C.标的确指。D.诉权专属。【答案】：B32.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上，下列表述中不正确的是（）。A.政府转变职能是高校自主办学的前提保障B.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障C.高校自主办学落实的关键在于高校自身D.高校自主办学需要向政府积极争取【答案】：C33.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.表面特质B.根源特质C.中心特质D.个人特质【答案】：D34.幼儿园一般为A.二年制B.五年制C.四年制D.三年制【答案】：D35.记忆力发展达到成熟的时期是（）。A.初中B.小学C.幼儿园D.大学【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.实验与重估期B.退出教职期C.稳定期D.平静和保守期E.入职期【答案】：ABCDE37.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.动机B.意志C.情绪D.需要【答案】：AD38.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.内省式认知B.体验式认知C.指导式认知D.研讨式认知【答案】：ACD39.与学术道德规范相关的政策文件有（）。A.《高校人文社会科学学术规范指南》B.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）》C.《关于善待实验动物的指导性意见》D.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》【答案】：BCD40.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）。A.性格的意志特征B.对现实态度的性格特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征【答案】：ABCD41.文化素质教育的目的在于（）。A.提高审美情趣B.强化专业教育C.提高人文素养D.提高大学生的文化品位【答案】：ACD42.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义B.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。C.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】：ACD43.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.通过案例加强安全教育B.明确管理责任分工C.家校共同教育杜绝纰漏D.加强设施检查消除隐患E.停止举行大型集体活动【答案】：ABCD44.高校教学过程的特点是（）。A.教学与实践的联系更为紧密B.更加强调间接知识的学习C.师生教学关系具有相对独立性D.教学与科研紧密结合【答案】：ACD45.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.是教师道德最主要、最基本的功能B.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节C.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现【答案】：ABD46.下列属于教师公正内容的有（）。A.依法执教B.奖罚分明C.坚持真理D.以身作则E.秉公办事【答案】：BCE47.人的举止可以表现一个人的（）。A.内心世界B.能力C.精神面貌D.爱好【答案】：AC48.提升高校教师的幸福感需要（）。A.建立有效的社会支持系统B.尊重教师的合理需要C.教师应注重塑造积极的品质D.树立正确的教师人才观【答案】：ABCD49.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.申诉、诉讼权C.获得资助权D.获得公正评价权【答案】：BCD50.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有锐意创新的品质B.有精益求精的精神C.有谦虚谨慎的态度D.有精深的专业知识E.有合作共赢的心态【答案】：ABCD51.诚实守信具有（）。A.利他性B.增值性C.易损性D.积累性【答案】：BCD52.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.计划预谋性B.灵活针对性C.动态性D.有效性【答案】：ABCD53.去个性化是指在群体作用下，个人