《永遇乐京口北固亭怀古》导学案统编版高一语文必修上册

《永遇乐·京口北固亭怀古》导学案【学习目标】1.了解辛弃疾的生平及本词创作背景，理解“用典”手法。2.准确找出并分析词中五个主要典故的含义、作用及蕴含的情感。3.体会词人深沉的爱国情怀和复杂的思想感情，感受其豪放词风。【课前预习】1.朗读全词至少三遍，借助注释初步理解词意。2.查阅资料，了解辛弃疾的生平经历和“开禧北伐”前后的历史背景。3.思考：什么是“用典”？你在以前的学习中接触过哪些用典的诗句？【课堂导学】一、初读感知1.有感情地朗读全词，注意节奏与沉郁顿挫的情感基调。2.本词的题目是《______·______》，其中“________”是词牌名，“________”是题目，点明了________和________。二、核心探究：词中用典1.寻找典故：请找出词中引用的五个历史人物及相关诗句，填写下表。序号历史人物词中原句12345分析典故：选择其中三个典故，完成下表分析。典故人物作者对他的态度（用词概括）作者引用此典故想表达什么？例：孙权景仰、惋惜慨叹当今南宋没有像孙权那样的英雄，暗讽朝廷昏庸无能。刘裕仰慕、向往表建功立业之雄心刘义隆讽刺、警告劝为政者勿草率拓跋焘悲哀、担忧谏为国者勿忘耻廉颇自况、悲愤望为政者用人才3.深入思考：①词人引用刘义隆（“元嘉草草”）的典故，目的是什么？这与当时的现实有何关系？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”描绘了一幅怎样的景象？词人看到此景，心情如何？为什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③词尾“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”表达了辛弃疾怎样复杂的心境？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文写作：以“永远的辛弃疾”为话题，写一篇200字左右的短文。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【知识链接】一、辛弃疾知人论世生平：辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领。生于金国，少年起义抗金，后南归南宋。一生以恢复中原为志，却屡遭主和派排挤，壮志难酬。词风：词风豪迈，与苏轼并称“苏辛”。其词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。写作背景：本词写于1205年，辛弃疾66岁，任镇江知府。当时权臣韩侂胄正准备北伐。辛弃疾既支持北伐，又深感准备不足，认为草率出兵必然失败。他的正确意见未被采纳，反而遭贬。他登北固亭，抚今追昔，写下了这篇千古传诵的杰作。二、典故知人论世孙权：三国时吴国君主。曾建都京口，后迁建康。他以江东一地，抗衡强大的曹操，奠定了三国鼎立的局面。曹操曾赞叹：“生子当如孙仲谋！”刘裕：南朝宋武帝，小字寄奴。先祖随晋室南迁，移居京口。刘裕在此起兵，平定内乱，取代东晋称帝。他曾两次率军北伐，收复洛阳、长安等地。刘义隆：南朝宋文帝，刘裕之子。他好大喜功，元嘉年间草率出兵北伐北魏，想效仿霍去病“封狼居胥”，结果大败而归，北魏军队乘胜追至长江边。拓跋焘：北魏太武帝，小字佛狸。他击败刘义隆的北伐军队后，率军追至瓜步山（在今江苏六合东南），在山上建立行宫，即后来的佛狸祠。廉颇：战国时赵国名将。晚年遭人陷害，出走魏国。后赵国被秦兵所困，赵王想重新起用他，派使者前去探看。廉颇当使者面“一饭斗米，肉十斤，披甲上马，以示尚可用”。但使者受仇人贿赂，回报赵王说廉颇虽老，但一会儿就上了三次厕所（“一饭三遗矢”）。赵王遂不召用。【课后拓展】1.背诵默写：熟练背诵并准确默写全词。2.短文写作：以“永远的辛弃疾”为话题，写一篇200字左右的短文。3.对比思考：试比较苏轼《念奴娇·赤壁怀古》与辛弃疾本词在情感基调与艺术手法上的异同。答案：一、初读感知1.有感情地朗读全词，注意节奏与沉郁顿挫的情感基调。2.本词的题目是《永遇乐·京口北固亭怀古》，其中“永遇乐”是词牌名，“京口北固亭怀古”是题目，点明了地点和题材。二、核心探究：词中用典1.寻找典故：请找出词中引用的五个历史人物及相关诗句，填写下表。序号典故人物词中原句1孙权英雄无觅…处2刘裕气吞万里如虎3刘义隆赢得仓皇北顾4拓跋焘佛狸祠下…鼓5廉颇尚能饭否？分析典故：选择其中三个典故，完成下表分析。典故人物作者对他的态度（用词概括）作者引用此典故想表达什么？例：孙权景仰、惋惜慨叹当今南宋没有像孙权那样的英雄，暗讽朝廷昏庸无能。刘裕仰慕、向往表建功立业之雄心刘义隆讽刺、警告劝为政者勿草率拓跋焘悲哀、担忧谏为国者勿忘耻廉颇自况、悲愤望为政者用人才3.深入思考：①词人引用刘义隆（“元嘉草草”）的典故，目的是什么？这与当时的现实有何关系？借古讽今；寓议论于叙事之中以史为鉴，委婉劝诫（好大喜功）韩侂胄及南宋朝廷伐金必须做好准备，不能草率出兵，否则必致败亡。借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草率从事。②“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”描绘了一幅怎样的景象？词人看到此景，心情如何？为什么？描绘佛狸祠香火鼎盛、乌鸦啄食、鼓声喧闹的景象。词人心情沉痛，因民众竟祭祀异族入侵者，忘却国耻。③词尾“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”表达了辛弃疾怎样复杂的心境？一是表白决心，自己对朝廷忠心耿耿，只要起用，当仁不让；二是显示能力，自己虽然年老，但仍然和当年廉颇一样，老当益壮；三是抒写忧虑，忧心朝廷对自己弃而不用，才能无法施展，壮志不能实现。短文写作：以“永远的辛弃疾”为话题，写一篇200字左右的短文。他执笔惊风云，提刀烽火间，他将爱国二字用心血书就，他舍身忘我，为求得海晏河清,他是辛弃疾。稼轩纸上书，将士阵前行，辛弃疾是那段历史的拓影。他起义抗金，深入敌营直取敌首，率万兵押解张安国横渡淮水长江，让天子为之三叹息。虽时运多艰让他才华无法尽展,报国宏愿在岁月中蹉跎,他仍心有复国愿。他位卑不忘忧国，在朝直言君王天下事，在地方恤民抚百姓,把生民家国熔炼成髓，置于此生至上。岁月星河沉沉浩浩，辛弃疾满卷剑气书气缠绵意，闪耀于暗地，流照千秋。适用于爱国、信念、责任、坚持等主题，如2019年天津卷《个人和国家的关系》。他的豪迈在猎猎秋风中捕来,他的柔婉从纤纤花枝上撷得。赤心忠勇铸七分傲骨，绵渺深情增两分仙韵，凭灯火阑珊处的一瞥,成世间十分