9乌鸦喝水第1课时 课件

乌鸦喝水第八单元第1课时课堂导入学习目标1正确认读11个生字，会写“只、石”2个字。正确朗读课文，了解乌鸦喝水这个故事。读懂第1自然段，知道乌鸦喝不着水的原因。23课堂导入游戏：“小小复读机，谁的耳朵灵”

你觉得这是一只怎样的小乌鸦？孝顺、心地善良……课堂导入乌

鸦wūyā说一说乌鸦的长相。黑乌

鸦鸟-=乌乌

鸦乌

鸦标题整体感知中自读任务

标好自然段。

借助拼音认真读课文，读准字音，读通句子，把自己读不准的字圈一圈，画一画。12中集中识字整体感知

wūyābànfǎ

乌

鸦

办

法

chù

páng

xǔ到

处

旁

边许

多zhǎo

zhǎo

fàngjìn

gāo找

来

找

去放

进升高

看拼音，读一读中集中识字整体感知有什么方法记住这些字？乌鸦

办法到处

旁边许多找来找去

放进

升高标题整体感知中比一比识字处外chù

wài半包围结构左右结构标题整体感知中比一比识字找我zhǎo

wǒ左右结构独体字编口诀：关起门来就是我，走出门去就是找。标题整体感知中比一比识字办为bàn

wèi编口诀：办事需要有力气，左右两边用力提；为人为己讲道理，前上后下摆整齐。

提手旁标题整体感知中部首识字找zhǎo找出找书找铅笔扌扌

走之标题整体感知中部首识字进jìn前进

进去辶辶标题整体感知中加一加识字许法xǔfǎ整体感知

说说自己看见过的高的事物，试着用手比划一下高度。中看图识字高gāo整体感知你能照样子再说几个吗？中看图识字旁páng

放在

的旁边。铅笔橡皮中集中识字整体感知乌鸦吃玉米法乌找办许放进高旁鸦处标题整体感知中读一读123

再读课文，要求：（1）把读音读准确，把句子读通顺。（2）找一找：文中有哪些带有“喝”的词组，用笔圈一圈，读一读。读一读课文第1自然段，数一数这一自然段有几句话，标上序号。问题探究中中自主探究

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？1234乌鸦为什么要找水喝呢？哪一句话告诉了我们答案？请你读一读。问题探究中中自主探究

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？1234“到处”找水喝的乌鸦可能会去哪些地方？好多地方焦急问题探究中中自主探究

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？1234乌鸦找着水了吗？在哪里？开心、喜悦问题探究中中自主探究选一选，哪一个是乌鸦看到的瓶子？说说你的理由。水多水不多，瓶口小瓶口大√问题探究中中自主探究

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？12乌鸦喝着水了吗？请你说说理由。懊恼、生气失望、着急34标题生字书写书写指导★上下两部分以横中线为界，上窄下宽。★“口”的大小要适中。★四笔撇和五笔点要对称。★一笔横不要过长。★二笔撇要舒展，从竖中线起笔。★“口”在横中线下，要写得略扁。只石独体字上下结构课堂小结水不多找水喝喝不着喝着水乌鸦喝水这一节课我们跟随口渴的乌鸦到处找水，找到了一个有水的瓶子。却因为瓶子里水不多、瓶口小而喝不着水。小乌鸦能想到办法喝到水吗？我们下一节课再来继续学习。瓶口小布置作业1.当堂练习：读一读，选一选。到处（chùwài）办（bà