2025年宿迁语文考试题目及答案

2025年宿迁语文考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（wā）B.静谧（mì）憔悴（jiāo）C.抖擞（sǒu）粗犷（guǎng）D.莅临（wèi）吝啬（lìn）2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润造仿B.骄媚分歧C.瘫痪絮叨D.烂曼心绪3.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用的修辞方法是（）A.排比B.比喻C.拟人D.夸张4.下列对文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。C.《观沧海》作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白，字太白，号六一居士，唐代诗人。5.“他饿得都可以把一头大象给吃了”这句话运用的修辞是（）A.夸张B.比喻C.拟人D.对偶6.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.下车引之B.知之者不如好之者C.而两狼之并驱如故D.择其善者而从之7.下列词语中“益”的意思与“增益其所不能”中“益”意思相同的是（）A.受益匪浅B.精益求精C.老当益壮D.开卷有益8.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.东临/碣石，以观/沧海B.杨花落尽/子规啼C.客路/青山外，行舟/绿水前D.断肠人/在天涯9.下列词语中，与“卧薪尝胆”历史故事有关的人物是（）A.项羽B.勾践C.刘备D.曹操10.“少壮不努力”的下一句是（）A.老大徒伤悲B.黄河入海流C.处处闻啼鸟D.更上一层楼二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中描述春天景色的有（）A.春暖花开B.骄阳似火C.草长莺飞D.硕果累累2.下列诗人中属于唐代的有（）A.王维B.苏轼C.杜甫D.李清照3.下列文章中属于文言文的有（）A.《诫子书》B.《植树的牧羊人》C.《狼》D.《猫》4.下列修辞手法中，在古诗词中常见的有（）A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶5.下列词语中表示人物心情的有（）A.兴高采烈B.垂头丧气C.眉开眼笑D.愁眉苦脸6.下列文学作品中，属于小说的有（）A.《皇帝的新装》B.《骆驼祥子》C.《繁星》D.《西游记》7.下列对病句修改正确的有（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.他的写作水平明显改进了。（“改进”改为“提高”）C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。（“发扬”和“继承”互换位置）D.他完成了一次又一次的艰巨任务。（“完成了”和“一次又一次的”互换位置）8.下列字中，是左右结构的有（）A.星B.田C.日D.明9.下列词语中，用来形容友谊的有（）A.情同手足B.志同道合C.风雨同舟D.斤斤计较10.下列诗词句中，表达思乡之情的有（）A.露从今夜白，月是故乡明B.举头望明月，低头思故乡C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D.欲穷千里目，更上一层楼三、判断题（每题2分，共10题）1.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写的是重阳节的习俗。（）2.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。（）3.“随风潜入夜，润物细无声”描写的是春雨。（）4.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达了诗人于谦不与世俗同流合污的高尚气节。（）5.“而立之年”指的是三十岁。（）6.寓言故事一般篇幅短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理。（）7.安徒生是丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。（）8.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”这句话是排比句。（）9.律诗一般每首八句，每两句成一联，共四联。（）10.“好读书，不求甚解”中的“好”读音是“hǎo”。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。答案：百草园的景物丰富多样，有美丽的植物、有趣的动物，充满生机与乐趣，是“我”童年的乐园，如碧绿的菜畦、高大的皂荚树等，处处洋溢着自然之美。2.简述《天净沙·秋思》中作者是如何表达思乡之情的？答案：作者通过描绘枯藤、老树、昏鸦等一系列衰败、凄凉的秋景，营造出孤寂氛围，最后以“断肠人在天涯”直抒胸臆，道出漂泊游子浓浓的思乡之情。3.说说《诫子书》中诸葛亮对儿子在学习方面提出了怎样的要求？答案：诸葛亮要求儿子要静以修身，通过宁静来提高自身修养；要淡泊明志，不受世俗干扰；要勤奋学习，增长才干，明确志向，否则将一事无成。4.简要分析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的妙处。答案：这两句诗运用拟人手法，将明月人格化，把明月当成能寄托愁心的载体，生动形象地表达了诗人对友人的牵挂与担忧，以及对友人的深情厚谊。五、讨论题（每题5分，共4题）1.在学习古诗词的过程中，你认为有哪些有效的方法可以帮助我们更好地理解和欣赏古诗词？答案：多读多背，增强语感；了解诗人及创作背景，把握主旨；分析意象意境，体会情感；品味语言，感受用词精妙；与他人交流讨论，加深理解。2.文学作品中常常会塑造一些具有鲜明个性的人物形象，以《骆驼祥子》为例，谈谈人物形象塑造对作品主题表达的作用。答案：《骆驼祥子》通过塑造祥子这一典型形象，以他三起三落的人生经历，展现了旧中国城市底层人民的悲惨命运，有力地揭示了旧社会对人的压迫和摧残这一主题。3.在语文学习中，我们会接触到很多描写自然景色的文章，说说自然景物描写在文章中有哪些作用？答案：自然景物描写可渲染气氛，烘托人物心情；推动情节发展；交代故事发生的时间、地点；还能深化主题，增添文章美感，增强感染力。4.有人认为网络文学对传统文学造成了冲击，也有人认为两者可以相互促进，你怎么看？答案：两者可相互促进。网络文学传播快、受众广，能激发创作活力；传统文学底蕴深厚、艺术性强。网络文学可借鉴传统文学的创作技巧，传统文学可吸收网络文学新元素，共同推动文学发展。答案一、单项选择题1.C2.C3.C4.D5.A6.C7.B8.D9.B10.A二、