部编版四年级上册语文02第二单元单元培优卷A卷（含答案）

第第页部编版四年级上册语文第二单元单元培优卷A卷一、积累运用1．看拼音，写词语。我国航天科学jìshùrìyì成熟，chuàngzào了令世界瞩目的成就。上天入地不再只是huànxiǎng中的事。“天宫课堂”在中国空间站开讲，航天员们nàixīn地进行科学yánjiū实验，并与地面课堂进行yúkuài的互动与交流，激励我们不断探索宇宙àomì。把下列词语补充完整，再完成练习。2．把下面的四字词语补充完整。归根呼唤 七八翻转出乎 云雾3．仅仅几天时间，他就把这么难的事情办好了，真有的本事。4．这件事是弟弟的错。5．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。A．揭开（xiē）囚犯（qiú）荧屏（yín）B．船舶（bó）障碍（zhàng）家雀儿（qiǎo）C．关系（jì）依赖（lài）躲避（bì）D．气氛（fèn）窗框（kuàng）洋溢（yì）6．根据形声字的构字规律，“珫”的读音可能是，意思可能与有关。

A．wángB．chōngC．填充D．玉器7．依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）。随着生活的不断____，人们越来越认识到垃圾分类的重大意义。我们必须____以往不好的生活习惯，不断____垃圾分类的设施设备，这样才能真正做到垃圾分类。A．改进改善改变 B．改变改善改进C．改进改变改善 D．改善改变改进8．下列句子中，和其他不属于同类的一项是（）。A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。B．一年一度的观潮日是在哪一天？是在农历八月十八这一天。C．爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。D．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。9．下列语句没有语病的一项是（）。A．我们肩负着建设祖国和保卫祖国。B．现代科学技术走过了漫长的发展路程。C．通过青年大学习，使我们了解到贫困县退出的主要标准是贫困发生率。D．人们倾听和注视着这位老英雄的报告。10．下列有关提问题的说法不正确不正确的一项是（）。A．有的问题是针对课文的一部分内容提的，有的是针对全文提的。B．可以试着从不同角度提出问题。C．不用每一篇课文都进行提问，想提问时再提问。D．分小组进行提问时，要筛选问题清单，筛选出最佳得思考的问题。11．下列对语段内容概括最准确的一项是（）。作为数字时代的旅游方式，智慧旅游将信息技术、5G、虚拟现实等新技术引入旅游体验，给人们带来新鲜感。虚拟现实技术不仅让人们获得沉浸式互动体验，还可以辅助人们在出行前制定旅游计划。A．智慧旅游是数字时代的旅游方式。B．智慧旅游引入新技术，给人们带来全新的旅游体验。C．新技术的发展革新了旅游方式，给人们带来便利。D．沉浸式互动体验可以辅助人们制定旅游计划。12．下列关于课文内容的说法，错误的一项是（）。A．《一个豆荚里的五粒豆》重点描写的是第五粒豆带给病床上的小女孩生机和活力的故事。B．《夜间飞行的秘密》启发我们要乐于观察与探索。C．《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程。D．《蝴蝶的家》中“我”最后终于找到了蝴蝶的家。按要求完成句子练习。13．小女孩说：“妈妈，我觉得我好了一些！”（改为转述句）_____________________________________________________________________________________________14．仿照示例，补写句子。例：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。①我的妹妹整天穿着花裙子，像。②我的，像。15．按要求改写句子，使句子表达的语气更强烈。地震后，灾区的小朋友们没有食物、棉衣、鞋子、书本。用上排比的修辞方法：用上设问的修辞方法：根据所学知识填空。16．《夜间飞行的秘密》中，科学家模仿的方法，给飞机装上了，解决了的问题。17．《呼风唤雨的世纪》中，作者引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是为了。18．《尚书》中说：“，自用则小。”19．智能之士，，不问不知。二、阅读理解非连续性文本阅读。材料一：我身材魁梧，穿着一身银色西装，别提有多帅气了。我的身体分为上下两层：冷藏室和冷冻室。上层是冷藏室，可以放蔬菜、水果、牛奶等。冷藏室设计得十分巧妙，你看，就连我的门上也分了三层。第一层可以放鸡蛋，第二层可以放罐头，第三层可以放调料。我的身体内有一个按钮，人们可以根据需要调节我的温度。我的保鲜功能可好了！从我身体上层拿出来的蔬菜水分充足，就像刚从菜地里摘下来的一样。看着人们吃的菜每样都那么新鲜，我十分开心，因为能为人们提供更美好的生活是我的职责。下层是冷冻室，一打开门人们就会感到一股寒气扑面而来。冷冻室里面还有三层抽屉，可以放雪糕、肉类等食品。材料二：说明书目录产品特点………………3零部件的拆卸安装方法…………16

安全注意事项…………4除霜及保养方法……18

安装方法…6疑问解答………………19

存放食品的最佳方法……8售后服务………………21

零部件名称…9电路图…………………22

控制面板的名称与功能…………10装箱单…………………23

温度设定方法………11保修说明………………24

功能设定方法………13保修卡…………………2520．由材料一可知“我”是，“我”的外部颜色是，“我”的身体分为和上下两层。21．在材料一中找出能体现“我”保鲜功能好的句子。_____________________________________________________________________________________________22．下面说法有误的一项是（）。A．“我”的身体内有一个按钮，人们可以根据需要调节“我”的温度。B．“我”的下层温度较低，适合放鸡蛋、罐头、雪糕等食品。C．如果想了解“我”存放食品的最佳方法，可以查阅说明书的第8页。D．如果想了解零部件的拆卸安装方法，可以查阅说明书的第16页。23．读完材料，请分别从不同的角度提出问题，并任选一个问题回答。①从的角度提出问题：②从的角度提出问题：问题，回答：阅读课文片段，完成练习。呼风唤雨的世纪（节选）人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。24．下列图片中的现代科技产品分别对应选段中的哪个加点词语？想一想，选一选。（填序号）25．根据选段内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①画横线的句子反复使用“没有”，强调那时非常落后，在表达上更有气势。②文中加点的“大概”一词可以去掉，句子意思不会发生变化。③选段中引用诗句，说明现代科学成就的变化之快、变化之大，给人们带来了意想不到的惊喜。26．读完选段，你有什么疑问？任选角度提出一个有价值的问题。可提问的角度：①针对课文内容；②针对课文写法；③联系生活经验。我选择的角度是（填序号），我提出的问题：_____________________________________________________________________________________________现代文阅读理解。自然界的隐藏大师①在大自然中有一群（）的家伙，它们就是站在你的面前，都很难被识破。②枝头上，淡粉色的兰花正在随风摇曳，一只悠闲的蝴蝶在花丛间翩然起舞。突然，一朵“兰花”向蝴蝶猛扑过去，“花瓣”化成利刃，迅速结束了蝴蝶的生命。这场惊心动魄的捕猎可不是虚构的电影情节，它是兰花螳螂的日常生活写照。兰花螳螂有着最优雅美丽的伪装——酷似兰花花瓣的步肢、花苞般的腹部、随着附近花朵颜色深浅而变色的皮肤……这一切可都是它为了让猎物掉以轻心而做出的努力。③有的猎手假装成花朵，有的猎手则装成叶子，叶尾壁虎就是装叶子的佼佼者。为了把自己伪装成干枯的树叶，它的尾巴可以模仿落叶的颜色，甚至在边缘部位还生出了凹陷，仿佛被啃食过一样。将自己伪装成枯叶，不仅方便捕食昆虫，遇到天敌时，还可以用这招来隐藏自己，躲过一劫呢。④海洋中也活跃着很多隐藏大师，比如乌贼。它可以根据环境的变化迅速改变皮肤颜色，以此来隐藏自己。当变色不足以保护自己的时候，乌贼还会喷出乌黑的墨汁制造混乱后逃生。它是不是很机智呢？⑤和四处游荡的动物不同，通常保持“静止”的植物们，往往有着更高的安全需求。看上去像是一块奇怪石头的“生石花”，是一种极其擅长隐藏自己的小生命。为了躲避鸟兽吞噬，先伪装成其貌不扬的石块，然后才敢在花季悄悄绽放。27．填入第①段括号里的词语最合适的是（）。A．调皮可爱 B．身手敏捷 C．变化莫测 D．机智勇敢28．下列描述和短文内容不相符的一项是（）。A．兰花螳螂优雅美丽的“伪装”是为了让猎物掉以轻心。B．“生石花”伪装成一块石头，是为了躲避鸟兽吞噬。C．乌贼既能改变皮肤的颜色，也能喷出乌黑的墨汁。D．叶尾壁虎将自己伪装成枯叶，只是为了方便捕食。29．第②段画横线句中的“迅速”能否删去？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30．请你根据短文，任选一个角度提一个问题。角度： ；问题： 。三、综合实践（4分）31．做个有礼貌的孩子。（口语交际）小A：“喂！书我看完了，还给你！”小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你了！”为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计上面的对话。小A： 小B：四、习作天地（25分）32．习作。我们认识的人很多：爸爸、妈妈、老师、同学……请你从中选择一个向大家介绍一下吧！通过描写他的外貌、性格和爱好等，让大家更好地了解他吧！题目自拟，350字左右。

部编版四年级上册语文第二单元单元培优卷A卷答案解析部分1．【答案】技术；日益；创造；幻想；耐心；研究；愉快；奥秘【解析】【分析】“jìshù”对应“技术”，指航天领域的科学技能与方法，符合语境。“rìyì”对应“日益”，表示一天比一天，体现航天技术的逐步成熟。“chuàngzào”对应“创造”，与“成就”搭配，指做出新的成果。“huànxiǎng”对应“幻想”，指过去对上天入地的想象，与“不再只是”呼应。“nàixīn”对应“耐心”，形容航天员进行实验时的态度。“yánjiū”对应“研究”，指科学上的探索与实验活动。“yúkuài”对应“愉快”，描述互动交流的轻松氛围。“àomì”对应“奥秘”，指宇宙中未被探索的秘密，符合“探索”的语境。

故答案为：技术；日益；创造；幻想；耐心；研究；愉快；奥秘

【点评】本题考查根据拼音和语境书写汉字的能力，需准确掌握常用词语的字形，结合航天领域的语境理解词义，确保书写正确且贴合句意。【答案】2．到底；风；雨；横；竖；不定；意；料；腾；驾3．呼风唤雨4．归根到底【解析】【点评】(1)本题考查对四字词语的积累与书写能力。

(2)本题考查结合语境选择合适词语的运用能力。

(3)本题考查结合语境选择合适词语的运用能力。2．“归根到底”指归结到根本上；“呼风唤雨”原指神仙道士的法力，现比喻能够支配自然或左右某种局面；“横七竖八”形容纵横杂乱；“翻转不定”指翻来转去，不固定；“出乎意料”指超出预先的估计；“腾云驾雾”原指传说中神仙乘云驾雾飞行，现形容奔驰迅速或头脑迷糊。

故答案为：到底；风；雨；横；竖；不定；意；料；腾；驾3．句子强调“他”在短时间内办好难事，有强大的能力和影响力，“呼风唤雨”能体现这种支配局面、解决难题的本事，故填“呼风唤雨”。

故答案为：呼风唤雨4．句子需表达对事情根源的判断，“归根到底”意为归结到根本上，符合“确认弟弟是过错根源”的语境，故填“归根到底”。

故答案为：归根到底5．【答案】B【解析】【分析】A.“揭开”的“揭”正确读音为“jiē”，“荧屏”的“荧”正确读音为“yíng”，两处字音错误。

B.“船舶（bó）”“障碍（zhàng）”“家雀儿（qiǎo）”读音均正确，“家雀儿”中“雀”读“qiǎo”是口语中的特殊读音，符合规范。

C.“关系”的“系”在此处应读“xì”（表示关联），读“jì”时多表示打结、扣住，字音错误。

D.“气氛”的“氛”正确读音为“fēn”，字音错误。

故答案为：B

【点评】本题考查对汉字字音的辨析能力，需准确掌握常见汉字的标准读音，包括多音字在不同语境中的特殊读音。6．【答案】B；D【解析】【分析】形声字由“形旁”和“声旁”组成，形旁表义，声旁表音。“珫”字的声旁是“充”（读音为“chōng”），因此其读音可能与“充”相近，即“chōng”（选项B）。“珫”的形旁是“王”（在汉字中，“王”作形旁时多与“玉器”相关，如“珠”“环”），因此其意思可能与“玉器”（选项D）有关。

故答案为：BD

【点评】本题考查对形声字构字规律的理解与运用能力，需通过分析字的形旁与声旁，推断其读音和含义。7．【答案】D【解析】【分析】“改善”意为使原来的状况变得好些，常与“生活”“条件”等搭配，第一空搭配“生活”，用“改善”合适。“改变”指事物发生显著的差别，或改动、变更，第二空搭配“不好的生活习惯”，强调对习惯的改动，用“改变”恰当。“改进”指改变旧有情况，使有所进步，第三空搭配“设施设备”，侧重使其更完善，用“改进”正确。

故答案为：D

【点评】本题考查对近义词在具体语境中运用的辨析能力，需结合词语的含义和搭配对象选择最恰当的表达。8．【答案】D【解析】【分析】ABC.均为设问句，特点是自问自答，即先提出问题，再给出明确的答案，通过这种方式强调所要表达的内容。

A.先问“靠什么呼风唤雨”，再答“靠的是现代科学技术”；

B.先问“观潮日是哪一天”，再答“是农历八月十八”；

C.先问“爸爸只是介绍白杨树吗”，再答“不是的”。

D.是疑问句，只提出“蝴蝶的家到底在哪里”的问题，没有给出答案，目的是表达疑问和担忧，与其他三项的自问自答形式不同。

故答案为：D

【点评】本题考查对不同句式（设问句与疑问句）的辨析能力，需通过分析句子是否“自问自答”来判断句式类型的差异。9．【答案】B【解析】【分析】A.句子成分残缺，“肩负着”后面缺少宾语中心语，应改为“我们肩负着建设祖国和保卫祖国的重任”。

B.语句通顺，成分完整，没有语病。

C.滥用介词导致主语残缺，“通过”和“使”同时使用，让句子缺少主语，可删去“通过”或“使”，改为“青年大学习使我们了解到……”或“通过青年大学习，我们了解到……”。

D.搭配不当，“注视”与“报告”无法搭配（报告是听觉内容，不能“注视”），应删去“和注视着”，改为“人们倾听着这位老英雄的报告”。

故答案为：B

【点评】本题考查对病句的辨析能力，需从句子成分、搭配合理性、逻辑关系等角度判断语句是否存在语病。10．【答案】C【解析】【分析】ABD.正确。

C.提问是主动学习的重要方式，对每一篇课文都应尝试提问，这有助于培养质疑精神和理解能力，而非“想提问时再提问”。

故答案为：C

【点评】本题考查对“提问方法”的理解，强调提问在阅读学习中的重要性及科学的提问方式，引导学生养成主动提问的习惯。11．【答案】B【解析】【分析】语段的核心主体是“智慧旅游”，主要内容包括：①智慧旅游引入了信息技术、5G、虚拟现实等新技术；②这些新技术给人们带来新鲜感（如沉浸式体验、辅助制定旅游计划）。

A.仅点明智慧旅游的时代属性，未提及“新技术”和“体验”，概括不全面。

B.既包含“引入新技术”，又涵盖“带来全新旅游体验”，完整覆盖了语段的核心信息，概括准确。

C.主体为“新技术”，偏离了语段的核心“智慧旅游”，且“革新旅游方式”“带来便利”表述较宽泛，不如B具体。

D.仅涉及“沉浸式互动体验”的一个作用，是语段中的细节，不能概括整体内容。

故答案为：B

【点评】本题考查对语段内容的概括能力，需准确把握核心主体和主要信息，排除片面或偏离主题的选项，选择最全面、精准的表述。12．【答案】D【解析】【分析】ABC.正确。

D.《蝴蝶的家》中，“我”为蝴蝶在雨天的去向感到担忧，不断猜测蝴蝶的家可能在哪里（如屋宇、麦田、树林等），但最终并没有明确找到蝴蝶的家，文章结尾仍带着对蝴蝶的牵挂，体现了作者对弱小生命的关爱。

故答案为：D

【点评】本题考查对课文内容的细节把握，需要准确记忆课文的核心情节、主题及关键细节，避免因模糊记忆导致误判。【答案】13．小女孩对她妈妈说她觉得她好了一些。14．①一只蝴蝶。；②弟弟整天窜上蹦下；一只猴子。15．地震后，灾区的小朋友们没有食物，没有棉衣，没有鞋子，没有书本。；地震后，灾区的小朋友们有食物、棉衣、鞋子、书本吗？没有。【解析】【点评】(1)本题考查将直接引语改为转述句的能力，需掌握人称转换、标点调整等改写规则，确保句子意思不变且符合语法规范。

(2)本题考查根据示例进行仿写的能力，需把握比喻修辞的特点，使本体与喻体的特征相匹配，句式结构一致。

(3)本题考查运用特定修辞手法改写句子的能力，需掌握排比（并列句式）和设问（自问自答）的特点，使句子语气更强烈。13．将直接引语改为转述句时，需去掉引号，将冒号改为逗号；第一人称“我”根据语境改为第三人称“她”，并调整人称代词的指代（“妈妈”改为“她妈妈”），使句子通顺且符合转述语气。

故答案为：小女孩对她妈妈说她觉得她好了一些。14．仿写需遵循“本体+特征+喻体”的格式，运用比喻修辞。①“妹妹穿着花裙子”的特征是轻盈、美丽，与“蝴蝶”的形象契合，故用“一只蝴蝶”作喻体。③“弟弟窜上蹦下”体现活泼好动的特点，与“猴子”的习性相似，构成合理比喻。

故答案为：①一只蝴蝶；②弟弟整天窜上蹦下；一只猴子15．排比句要求结构相似、句式并列，通过重复“没有”突出灾区小朋友物资匮乏的状况，增强语气。设问句需自问自答，先提出“有……吗？”的疑问，再以“没有”回答，通过强调否定语气，强化表达效果。

故答案为：地震后，灾区的小朋友们没有食物，没有棉衣，没有鞋子，没有书本。地震后，灾区的小朋友们有食物、棉衣、鞋子、书本吗？没有。【答案】16．蝙蝠探路；雷达；飞机在夜间飞行17．展现现代科技成就的变化之快、变化之大18．好问则裕19．不学不成【解析】【点评】(1)本题考查对课文内容的理解与记忆，需准确把握科学原理与发明成果之间的关联，明确课文阐述的核心逻辑。

(2)本题考查对课文中引用诗句作用的理解，需结合诗句原意与课文语境，分析其在表达科技发展特点上的作用。

(3)本题考查对经典名句的积累与记忆，需掌握名句的准确表述及其蕴含的道理。

(4)本题考查对古代名言的积累与记忆，需准确识记名句内容，并理解其强调学习和提问重要性的内涵。16．《夜间飞行的秘密》讲述了科学家通过研究蝙蝠在夜间飞行时利用超声波探路的原理，模仿这一方法发明了雷达。雷达的工作原理与蝙蝠探路相似：蝙蝠发出超声波，遇到障碍物反射回来，从而确定方位；雷达则通过发射无线电波，接收反射信号来探测目标，最终解决了飞机夜间飞行时的导航问题。

故答案为：蝙蝠探路；雷达；飞机在夜间飞行17．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原本形容雪景中梨花盛开的壮丽景象，突出变化的迅速与范围之广。《呼风唤雨的世纪》中引用这句诗，是为了类比20世纪科学技术的飞速发展，其成果如春雨般普及，深刻改变了人类生活，生动体现了科技变革的迅猛和影响的深远。

故答案为：展现现代科技成就的变化之快、变化之大18．“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，意思是喜欢向别人请教，知识就会丰富；自以为是，不接受别人的意见，知识就会浅薄。这句话强调了虚心求教的重要性，与“问”的学习态度相关。

故答案为：好问则裕19．“智能之士，不学不成，不问不知”出自王充的《论衡》，意思是即便是有智慧有才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。这句话强调了学习与提问对于获取知识、取得成就的重要性。

故答案为：不学不成【答案】20．冰箱；银色；冷藏室；冷冻室21．从我身体上层拿出来的蔬菜水分充足，就像刚从菜地里摘下来的一样。22．B23．材料内容；冷藏室和冷冻室在功能上有什么区别？；联系生活；实际家里的冰箱结霜了该怎么办？；②；可以查阅说明书第18页解决。【解析】【点评】(1)本题考查对非连续性文本（产品自述）的信息提取能力，需抓取关键特征（外观、结构）判断事物，并提炼对应信息。

(2)本题考查对文本内容的筛选能力，需定位与“保鲜功能”相关的语句，提取直接体现功能效果的内容。

(3)本题考查对文本内容与说明书目录的综合理解能力，需对比材料描述和目录信息，判断选项正误。

(4)本题考查从不同角度（文本内容、生活应用）提出问题并解决的能力，需体现对文本的深度思考，以及文本与生活的联结，同时利用说明书目录解决实际问题。20．从材料一“我身材魁梧，穿着一身银色西装”可知外部颜色是银色；“我的身体分为上下两层：冷藏室和冷冻室”明确身体分层；结合整体对保鲜、冷冻功能的描述，可判断“我”是冰箱。

故答案为：冰箱；银色；冷藏室；冷冻室21．材料一围绕冰箱功能展开，“保鲜功能可好了”后紧跟的“从我身体上层……刚从菜地里摘下来的一样”，通过蔬菜的状态体现保鲜效果，符合“体现保鲜功能好”的要求。

故答案为：从我身体上层拿出来的蔬菜水分充足，就像刚从菜地里摘下来的一样。22．ACD.正确。

B.材料一“上层是冷藏室……第一层可以放鸡蛋，第二层可以放罐头”，说明鸡蛋、罐头应放在冷藏室，而非下层冷冻室，说法错误。

故答案为：B23．角度一（材料内容）：聚焦文本本身的结构、功能等，如冷藏室与冷冻室的功能差异，是对内容理解的延伸。角度二（联系生活）：关联实际使用场景（冰箱结霜），体现文本的实用价值。回答部分：根据说明书目录“除霜及保养方法…………18”，可知可查阅第18页解决冰箱结霜问题，呼应生活需求。

故答案为：材料内容；冷藏室和冷冻室在功能上有什么区别？联系生活；实际家里的冰箱结霜了该怎么办？②；可以查阅说明书第18页解决。【答案】24．③，①，②25．正确；错误；正确26．“千里眼”“顺风耳”寄托了当时人们怎样的愿望？写法；选段引用诗句有什么作用？【解析】【点评】(1)本题考查对文本内容（神话概念）与现代科技产品功能的关联理解，需提炼神话角色的能力，匹配科技产品的作用。

(2)本题考查对句子表达效果（反复修辞）、词语作用（“大概”表推测）、诗句引用作用的理解，需分析语言技巧对表意的影响。

(3)本题考查从不同角度（内容、写法、生活）提出有价值问题的能力，需结合文本特点，选择角度并设计能引发深度思考的问题。24．火箭能飞天，与“腾云驾雾的神仙”（③）对应，体现飞行、跨越空间的特点；望远镜能望远，对应“千里眼”（①），实现远距离观测；电话能传声，对应“顺风耳”（②），达成远距离听声音的功能。

故答案为：③，①，②25．①画横线句用“没有……没有……没有……更没有……”的反复结构，强化了过去生活的落后，增强表达气势，说法正确。

②“大概”表推测，说明祖先“没料到”是不确定的判断，去掉后变为肯定，改变句子原意，不能去掉，说法错误。

③引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，用雪花喻梨花的突然、繁茂，类比现代科技成就的快速涌现、数量多，体现变化之快、大，说法正确。

故答案为：正确；错误；正确26．从写法角度（②）提问，聚焦“引用诗句”这一写作手法。诗句将科技成就的变化类比为雪景的突然变化，生动形象地展现成就之多、之快，能引发对写法作用的思考，具有价值。

故答案为：“千里眼”“顺风耳”寄托了当时人们怎样的愿望？写法；选段引用诗句有什么作用？【答案】27．C28．D29．不能。“迅速”的意思是速度非常快。这个词语写出了兰花螳螂结束蝴蝶生命的速度之快，删掉后没有这个表达效果，“迅速”体现了说明文语言的准确性。30．角度：针对短文内容；问题：兰花螳螂和叶尾壁虎伪装的目的是一样的吗？【解析】【点评】(1)本题考查对词语语境义的理解能力，需结合段落核心特点（动物善于隐藏），辨析词语与语境的匹配度。

(2)本题考查对文本内容的细节理解能力，需逐一核对选项与原文描述，判断信息是否准确。

(3)本题考查对说明文语言准确性的分析能力，需理解词语在表意上的作用，判断其对语言严谨性的影响。

(4)本题考查从文本内容角度提出有思考价值问题的能力，需围绕文中信息，设计能引发对比、探究的问题。27．第①段强调这些动物“站在你面前都很难被识破”，突出其善于隐藏、变化难测的特点。

A.“调皮可爱”侧重性格活泼，与“难被识破”无关；

B.“身手敏捷”强调动作快，未体现隐藏特性；

C.“变化莫测”指变化多、难以揣测，契合动物“伪装隐藏，让人难识破”的特点；

D.“机智勇敢”侧重聪明、有勇气，不符合语境。

故答案为：C28．ABC.正确。

D.第③段提到叶尾壁虎伪装成枯叶“不仅方便捕食昆虫，遇到天敌时，还可以隐藏自己”，说明目的有两个，“只是为了方便捕食”表述错误。

故答案为：D29．“迅速”是副词，修饰“结束生命”的动作，强调速度快；若删去，句子仅表述“花瓣化成利刃结束蝴蝶生命”，无法体现动作的敏捷性；说明文语言要求准确、严谨，“迅速”体现了这一特点，所以不能删。

故答案为：不能。“迅速”的意思是速度非常快。这个词语写出了兰花螳螂结束蝴蝶生命的速度之快，删掉后没有这个表达效果，“迅速”体现了说明文语言的准确性。30．选择“针对短文内容”角度，聚焦两种动物伪装目的的对比；文中兰花螳螂伪装是“让猎物掉以轻心”（捕食），叶尾壁虎伪装是“方便捕食+躲避天敌”，可引导深入分析内容差异，问题有价值。

故答案为：角度：针对短文内容；问题：兰花螳螂和叶尾壁虎伪装的目的是一样的吗？31．【答案】谢谢你借书