护理心理学题库大学及答案解析

第第PAGE\MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\MERGEFORMAT1页护理心理学题库大学及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部门/班级：得分：题型单选题多选题判断题填空题简答题案例分析题总分得分

一、单选题（共20分）

1.在护理工作中，患者表达“我感到很焦虑”时，护士首先应采取的措施是（）

A.立即给予镇静药物

B.告知患者焦虑是正常的反应

C.转移患者注意力，避免谈论焦虑话题

D.咨询心理医生，寻求专业帮助

21.护士在评估患者心理状态时，使用“开放式提问”的主要目的是（）

A.获取患者的病史细节

B.引导患者表达内心感受

C.快速结束心理评估

D.检验患者的认知能力

41.根据马斯洛需求层次理论，患者住院期间最基础的需求是（）

A.尊重需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

61.护士对患者进行心理干预时，强调“共情”的主要作用是（）

A.证明护士的专业能力

B.控制患者的情绪表达

C.建立信任的护患关系

D.说服患者接受治疗

81.护理记录中描述患者情绪状态时，应避免使用（）

A.“患者表现为沉默寡言”

B.“患者自述‘我很害怕’”

C.“患者情绪波动较大”

D.“患者对治疗表示怀疑”

101.患者因手术失败产生抑郁情绪，护士提供心理支持时，最有效的做法是（）

A.鼓励患者与其他患者交流

B.强调手术成功的可能性

C.安慰患者“时间会治愈一切”

D.建议患者暂时回避负面情绪

121.护士在评估患者的心理压力时，关注“应对方式”的核心意义在于（）

A.判断患者的智力水平

B.了解患者解决问题的能力

C.评估患者的药物依赖风险

D.诊断患者的心理疾病

141.护理过程中，患者表达“没人理解我”，护士恰当的回应是（）

A.“医生会理解的”

B.“其他患者也这样觉得”

C.“请告诉我你希望被理解什么”

D.“这种情绪是不合理的”

161.护士使用“非语言沟通”时，以下做法最符合心理支持原则的是（）

A.保持严肃表情以示专业

B.避免眼神接触以保护隐私

C.轻拍患者手臂传递关怀

D.快速移动以节省时间

181.患者家属因病情进展产生愤怒情绪，护士调解时，优先考虑的策略是（）

A.告知家属“情绪会传染”

B.要求家属控制自身情绪

C.提供信息帮助家属理解病情

D.将家属隔离以避免影响其他患者

二、多选题（共25分，多选、错选均不得分）

11.护士评估患者心理状态时，应关注的生理指标包括（）

A.呼吸频率

B.脉搏变化

C.皮肤潮红

D.言语表达

31.患者出现焦虑情绪时，护士可采取的非药物干预措施有（）

A.指导放松训练

B.提供信息支持

C.调整病房环境

D.增加药物使用

51.护理过程中，影响护患沟通的心理因素包括（）

A.护士的沟通技巧

B.患者的文化背景

C.病房噪音水平

D.患者的疾病严重程度

71.护士帮助患者应对心理压力时，有效的沟通技巧包括（）

A.积极倾听

B.清晰解释

C.避免评判

D.立即给出解决方案

91.护理记录中描述患者心理状态时，应遵循的原则包括（）

A.客观性

B.具体性

C.避免主观评价

D.注重细节描述

111.患者术后出现应激反应，护士可采取的支持措施有（）

A.提供疼痛管理

B.安抚患者情绪

C.确保充足睡眠

D.增加探视时间

131.护士在评估患者的心理压力时，需关注的危险信号包括（）

A.自伤行为倾向

B.社交孤立

C.情绪突然平复

D.睡眠严重障碍

151.护理过程中，患者可能出现的心理需求包括（）

A.安全感

B.被接纳感

C.自主性

D.负面情绪宣泄

171.护士帮助患者建立应对策略时，需考虑的因素包括（）

A.患者的个人资源

B.现实问题的性质

C.患者的文化价值观

D.护士的专业经验

191.护理过程中，促进护患共情沟通的方法包括（）

A.使用“我”语句

B.反复确认患者感受

C.保持中立态度

D.避免直接建议

211.患者因慢性病产生无力感，护士可提供支持的方式包括（）

A.鼓励小目标设定

B.提供社会支持资源

C.解释疾病进展规律

D.减少治疗操作频率

三、判断题（共15分，每题0.5分）

1.护士在评估患者心理状态时，可完全依赖家属的描述。（×）

21.患者的情绪表达方式与其心理疾病严重程度成正比。（×）

41.护士在沟通中强调“非语言行为”比“语言内容”更重要。（×）

61.患者否认自身心理问题属于正常的防御机制。（√）

81.护理记录中描述患者心理状态时，可使用“可能”“似乎”等模糊词汇。（×）

101.护士对患者进行心理干预时，需严格遵循“保密原则”的例外情况。（√）

121.患者表达愤怒情绪时，护士应立即采取控制措施。（×）

141.护理过程中，所有心理问题都需要转介心理医生处理。（×）

161.护士使用“开放式提问”时，应避免引导患者回答特定方向。（√）

181.护理记录中描述患者心理状态时，需注明评估日期和评估者姓名。（√）

201.患者出现应激反应时，护士应立即停止所有治疗操作。（×）

221.护士帮助患者建立应对策略时，需确保方案完全符合患者的个人意愿。（×）

241.护理过程中，患者表达负面情绪时，护士应立即给予安慰。（×）

261.护士在评估患者的心理压力时，需考虑患者的社会支持系统。（√）

四、填空题（共10分，每空1分）

1.护士在评估患者心理状态时，常用的沟通技巧包括________、________和________。

2.马斯洛需求层次理论中，位于最底层的心理需求是________。

3.护理过程中，患者表达“我什么都做不好”时，护士可使用的支持性回应是________。

4.护士帮助患者应对心理压力时，常用的非药物干预措施包括________、________和________。

5.护理记录中描述患者心理状态时，应遵循________、________和________原则。

五、简答题（共25分）

1.简述护士在评估患者心理状态时应遵循的步骤。（10分）

2.结合实际案例，分析患者术后出现应激反应的常见原因及护士的应对措施。（10分）

3.护士如何帮助患者建立有效的应对策略？请列举至少三种方法并说明依据。（5分）

六、案例分析题（共15分）

患者李女士，62岁，因乳腺癌接受手术治疗后住院。近期出现情绪低落、失眠、食欲减退等症状，自述“活着没有意义”。护士在评估时发现，患者对治疗前景感到悲观，拒绝参加康复活动。问题：

（1）分析李女士可能出现的心理问题及其原因。（5分）

（2）护士可采取哪些支持措施帮助患者应对心理压力？（5分）

（3）总结护士在护理过程中如何预防类似心理问题的发生。（5分）

参考答案及解析

一、单选题

1.B

解析：护士首先应验证患者情绪的真实性并给予情感支持，B选项符合及时回应需求。A选项过度干预，C选项回避问题，D选项非首选措施。

21.B

解析：开放式提问（如“您能详细说说您的感受吗”）有助于患者表达内心想法，是心理评估的核心技巧。A选项是病史采集，C选项效率较低，D选项检测认知而非情绪。

41.B

解析：马斯洛需求层次理论中，安全需求（如生命安全、疾病控制）是住院患者最基础的需求。A选项是更高层次需求，C选项是社交需求，D选项是自我实现需求。

61.C

解析：共情是建立信任的基础，能帮助患者感受到被理解。A选项是能力展示，B选项可能加剧焦虑，D选项缺乏主动沟通。

81.C

解析：描述情绪时避免主观评价（如“患者很愤怒”）可确保客观性。A选项是行为描述，B选项是患者陈述，D选项是情绪判断。

101.A

解析：鼓励患者与其他患者交流能提供社会支持，是较直接的干预措施。B选项需先了解患者对成功的定义，C选项过于被动，D选项回避问题。

121.B

解析：评估应对方式能判断患者解决问题的能力，是心理支持的核心。A选项评估认知能力，C选项关注药物依赖，D选项涉及专业经验。

141.C

解析：“请告诉我你希望被理解什么”能引导患者具体表达需求，是共情回应。A选项回避问题，B选项对比化削弱支持，D选项否定情绪。

161.C

解析：轻拍手臂传递关怀的非语言行为能缓解患者紧张。A选项可能加剧患者不安，B选项缺乏沟通，D选项忽视患者感受。

181.C

解析：提供信息帮助家属理解病情能缓解其愤怒情绪。A选项无效，B选项指责家属，D选项治标不治本。

二、多选题

11.ABC

解析：生理指标（呼吸、脉搏、皮肤潮红）能反映患者心理状态。D选项属于主观表达。

31.ABC

解析：非药物干预包括放松训练、信息支持和环境调整。D选项需结合评估后判断。

51.ABCD

解析：沟通受心理因素（文化、情绪、疾病程度）和护士技能影响。

71.ABCD

解析：积极倾听、清晰解释、避免评判、提供解决方案是完整支持策略。

91.ABCD

解析：客观性、具体性、避免主观评价、注重细节是记录原则。

111.ABCD

解析：疼痛管理、情绪安抚、睡眠保障、探视时间调整均能支持患者。

131.ABD

解析：自伤倾向、社交孤立、睡眠障碍是危险信号。C选项可能是应对机制。

151.ABCD

解析：患者需安全感、被接纳感、自主性和负面情绪宣泄渠道。

171.ABCD

解析：应对策略需考虑个人资源、问题性质、文化价值观和护士经验。

191.ABD

解析：“我”语句、反复确认感受能促进共情。C选项可能压抑患者情绪，D选项忽视沟通质量。

211.ABCD

解析：小目标设定、社会支持、疾病解释、减少操作频率均能帮助患者。

三、判断题

1.×

解析：护士需独立评估，家属描述可能存在主观偏差。

21.×

解析：情绪表达方式与问题严重程度无固定关系。

41.×

解析：语言内容与非语言行为同等重要。

61.√

解析：否认是常见的防御机制。

81.×

解析：模糊词汇可能误导记录和决策。

101.√

解析：保密例外情况（如自伤风险）需遵守法规。

121.×

解析：应先评估原因再干预。

141.×

解析：需先评估问题再转介。

161.√

解析：开放式提问避免引导回答。

181.√

解析：记录需注明日期和姓名以备查证。

201.×

解析：需先评估患者意愿再调整方案。

221.×

解析：方案需结合专业判断。

241.×

解析：需先倾听再回应。

261.√

解析：社会支持是压力缓冲因素。

四、填空题

1.积极倾听；共情回应；开放式提问

解析：这些技巧能帮助护士全面了解患者心理状态。

2.安全需求

解析：马斯洛理论中生理需求（安全需求）是基础。

3.请告诉我你希望被理解什么

解析：开放式共情回应能建立信任。

4.放松训练；认知重构；社会支持

解析：这些非药物措施能缓解心理压力。

5.客观性；具体性；避免主观评价

解析：记录原则确保信息准确性。

五、简答题

1.答：①建立信任关系；②使用开放式提问了解主观感受；③观察非语言行为；④评估认知功能；⑤结合生理指标；⑥记录评估结果。（10分）

解析：步骤需覆盖心理评估的核心维度，依据培训中“心理状态评估”模块内容。

2.答：原因：①手术创伤；②对预后的担忧；③疼痛不适；④社会角色变化。（3分）

应对措施：①疼痛管理；②情绪安抚；③提供信息支持；④鼓励活动；⑤必要时转介心理医生。（5分）

解析：分析需结合术后应激反应的常见原因及护理措施，依据“心理支持”模块。

3.答：①目标设定：帮助患者分解大目标为可执行的小任务（依据“行为主义理论”）。②资源整合：提供社会支持（家属、社区资源），增强患者能力（依据“社会支持理论”）。③认知重构：纠正负面认知（依据“认知行为疗法”）。每点需说明理论依据。（5分）

六、案例分析题

（1）答：可能问题：抑郁情绪或轻度抑郁障碍。原因：①疾病打击（乳腺癌手术）；②对治