第13课《与朱元思书》知识点总结 统编版语文八年级上册

第13课《与朱元思书》知识点总结统编版语文八年级上册13与朱元思书

一、文学文化常识

1.作者简介（名地时评作）

吴均，字叔庠（xiánɡ），南朝梁文学家。吴均“文体清拔有古气”，时人称为“吴均体”。代表作品有“吴均三书"（《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》）等。

2.主旨归纳

本文从行船游江的实感出发，描绘了自富阳至桐庐间富春江秀美的山水景色，抒发了作者对政治官场的厌倦和对功名利禄的蔑视，以及寄情于山水的情感。

二、重点词语解释及文言翻译（背诵并默写）

风烟俱（全，都）净（消散），天山共色（同样的颜色）。从（跟、随）流飘荡，任意东西（向东或向西）。自（从）富阳至（到）桐庐一百许（表示约数）里，奇山异水，天下独绝（绝妙的、独一无二的）。（内容上，概括了沿途所见山水景物的特点，表达了作者的赞美之情。结构上，从山水两方面总起下文。）

译文：没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百里左右（的水路上），奇山异水，天下独一无二。

水皆缥（piǎo）碧（浅青色），千丈见底。游鱼细石，直视无（没有）碍。急湍（急流）甚箭（比箭还快。甚，超过、胜过），猛浪若奔（飞奔的马）。

译文：江水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石子，（也）能看得清清楚楚，毫无阻碍。湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像飞奔的马。

夹（jiā）岸（两岸）高山，皆生寒树（浓密的树木，使人看了有寒凉之意），负（依仗，凭借）势竞（争着）上（向上），互相轩（争着往高处伸展）邈（miǎo，争着往远处伸展），争高直指（笔直地指向云天），千百成峰。泉水激（冲击，撞击）石，泠（línɡ）泠（拟声词，形容水声清越）作响；好鸟相鸣（互相和鸣），嘤（yīnɡ）嘤成韵。蝉则千转（zhuàn长久不断地叫。千，表示多。转，同“啭”，这里指蝉鸣）不穷（止，息），猿则百（表示多数）叫无（不）绝（停止）。鸢（yuān）飞戾（lì，至，到达）天者，望峰息心（指平息名利之心。息，使……平息）；经纶（lún，筹划、治理）世务（国家大事）者，窥（看）谷忘反（同“返”，返回）。横柯（kē，横斜的树枝。柯，树木的枝干）上（在上）蔽，在昼（白天）犹昏；疏条交映（互相掩映），有时见日。

译文：夹着江水的两岸的高山上，全都生长着浓密的树木，使人看了有寒凉之意，（山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，（互相）争夺高处，笔直地指向云天，形成千百座山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫着，猿持续地啼叫着。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰就平息名利之心；那些筹划人世间的俗务的人，看到这些幽深的山谷也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。

【综合理解】

本文描绘了富春江的山水之美，第1段中“奇山异水”四字总括全文。第2段中“游鱼细石，直视无碍"这句话通过写水中的游鱼与水底的细石清晰可见，表现出水的清澈，是侧面描写。本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。

三、课文理解

1.句子赏析

（1）风烟俱净，天山共色。

开篇勾画出富春江山水的整体风貌——空气明净、天山一色，点出环境氛围。

（2）从流飘荡，任意东西。

写江流曲折、随山而变，小舟随流漂荡的情形，点明了观景位置（舟行水上），表现了作者陶醉于美好大自然的闲适心情。

（3）自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

写作者对这一百多里山水的总体印象，表达了热爱与赞美之情。

（4）水皆缥碧，千丈见底。

运用夸张的修辞手法，从正面描写水之色、水之深。

（5）游鱼细石，直视无碍。

写游鱼、细石看得清楚，侧面描写水之清澈。

（6）急湍甚箭，猛浪若奔。

运用夸张、比喻的修辞手法，“甚箭”为夸张，“若奔"为比喻，写出了江水急速奔涌的状态。

（7）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

运用拟人的修辞手法，“竞”“争"二字，化静为动，赋予了静态的山以奋发向上的生命力和动感，从视觉角度生动地描写富春江两岸崇山峻岭高耸入云的雄奇美景。

（8）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

运用对偶的修辞手法，从听觉角度写山间自然音响——泉水声、鸟鸣声、蝉鸣声、猿啸声，既呈现出万物欣荣、欢快自得的气象，又以动衬静，突出山林的幽静。

（9）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

由景而生慨叹，是见到美景时的自然反应，既反衬出富春江景色之怡人，又流露出作者蔑视功名利禄、厌倦官场政务，欲归隐林泉、享受自然美景的愿望。

（10）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

景物色调又发生变化，由动返静，由明亮活跃转为晦暗沉寂，写出光影的变化，显示出富春江景物之多变。

2.请从结构和内容两方面分析第一段在全文中的作用。（语段在文中的作用）

①内容上，概括了沿途所见山水景物的特点，表达了作者的赞美之情。②结构上，从山水两方面总起下文。

3.富春江的水“异”在哪里？作者主要使用什么手法来写水？结合原文进行分析。

（1）“异"在水清、水急。“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”正侧面描写相结合写了水之清，“急湍甚箭，猛浪若奔"运用夸张和比喻写了水之急。

（2）①“游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。”采用了动静结合的手法，既写出了江水清澈的静态美，也写出了流水湍急的动态美；②“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。"采用了正侧面描写相结合的手法，既从正面写水的清澈，也用“游鱼细石”从侧面表现水的清澈（静态）；③“水皆缥碧，千丈见底"急湍甚箭，猛浪若奔（动态）”采用了夸张、比喻的修辞手法，将汹涌的大浪比喻成飞奔的马，写出了猛浪奔腾的气势。

4.富春江的山“奇"在哪里？作者是运用什么手法来写山的？

（1）“奇”的表现：山之形（连绵陡峭）；山之声（天籁动听）；山之色（光影多变）。

（2）手法：写山，通过感官描写，从视觉角度写山的形貌，从听觉角度写山间的各种声响；通过化静为动，将本来静止的高山写得富有动感，生动形象地写出了山势的陡峭和壮美；通过运用对偶的修辞手法，谱写出一曲美妙的山间交响乐。

5.文中所写的山水“独绝"在哪里？

山奇水异。水静处，清澈透明，千丈见底；水急处，如箭如奔马。山势连绵陡峭，直插云天；山中万物欣荣，天籁动听，光影多变。

6.面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？

美丽的自然景色，往往有净化心灵的作用，所以面对这奇山异水，作者感慨：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。"这两句由景而生的慨叹，符合我们见到美景时的自然反应，反衬出景物之怡人。当然，这里或许有自述心志的味道，表现出归隐林泉、享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，寄情山水，避世隐退，不要为世俗所困扰。

7.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”在文中的作用是什么？

这是作者观赏美景时油然而生的感想，借景言志，既反映了作者对争名逐利的官场的鄙视，也从侧面突出了富春江周围景色之秀美，衬托出大自然美景诱人的力量。既写奇景，又抒感慨。

8.面对这一片美好的山光水色，作者心情如何？结合课文中的语句，说一说。

（1）惬意、恬静。“从流飘荡，任意东西"表现了一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意和怡然自得，流露了作者恬静的心境，展现了作者旷达的情怀。

（2）流连忘返。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”不仅从侧面衬托了险峰幽谷夺人心魄的魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，表现出超出尘世、宠辱偕忘的精神境界，申明自己高雅的志趣、高洁的情怀。

（3）欢快自在。“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵"让人感到自然生命的欢乐律动，表现了作者对自然的热爱，对生命力的赞颂，也体现出他的快乐、自在。

9.说说《答谢中书书》与《与朱元思书》的相同之处。

（1）结构上都是总分结构，先总说特征，再分写细描，结构清晰。

（2）句式上都是骈散结合，多用对仗的四字句，偶有一两句散句，骈散相间，使整篇文章读起来精致简洁、节奏鲜明、韵律和谐、流畅多变。

（3）写法上都是视角多变，视听结合，动静相映，富有生机情趣。

（4）情感上都是淡泊名利，寄情山水。

10.请你当富春江的导游，向游客介绍富春江的如画景色，你会怎样解说？（解说词写法）

游客朋友们，大家好！现在我们来到了美丽的富春江景区。富春江因山青水碧而闻名遐迩，早在一千五百年前的南朝时期，便有吴均“奇山异水，天下独绝”的赞叹。是啊，那水，清澈缥碧，水里还有游动的鱼儿，它们享受着家园的舒适，向人们诉说着富春江的美；那山，“负势竞上，互相轩邈”，山间有泉水声、鸟啼声、蝉鸣声、猿啸声，一派生机勃勃的景象。置身于此，真是如同来到了仙境呢！朋友们，就让我们一起畅游富春江，享受这份大自然的馈赠吧！

11.本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容做简要分析。

【示例一】“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点。

【示例二】“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔"采用动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点。

12.比较《三峡》《与朱元思书》两篇短文的异同。（重点记忆）

①两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的湍急、清澈等共同特征。

②两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的凄清，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。

13.吴均看到富春江的“奇山异水”萌生避世退隐之意；杜甫饱览泰山雄奇秀丽的景色立下“会当凌绝顶，一览众山小"的人生誓言。两种人生态度，你更欣赏哪一种？请说说你的理由。

【示例】我更欣赏杜甫的人生态度。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”我们的祖国拥有众多美丽的山水，如果我们都去避世退隐，将没有人来承担社会责任。为了祖国山水更美丽、社会更美好，我们应保持积极进取的人生态度。

14.作者在文中描写了山中的各种声音，有什么作用？

以闹写静，显示出山深无人的幽静。含蓄地否定了世俗社会，表达了对大自然的向往。

为后文的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"埋下伏笔，强调大自然对人潜移默化的作用，也表现了大自然的美丽。

15.面对奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你是如何理解作者的感慨的？

（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（2）这里的一切都是那么的恬美和谐、幽静美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。作者为这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神变得更高尚，境界也超出世俗的追求了。

16.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这是作者的观感，体现的志趣与“知其不可而为之"采菊东篱下，悠然见南山”的遁世隐居情怀有何不同？

作者的这种志趣既不同于“知其不可而为之"的积极入世的思想，又不同于“采菊东篱下，悠然见南山”的消极遁世的态度，而是一种对轻松自然的崇尚，对自由和谐的向往和对欢乐生命的礼赞。它比前者少了一份严肃，多了一份潇洒，比后者少了一份悲观，多了一份开朗，更具常人心态，更使人感到亲切。

四、名句默写

1.吴均的《与朱元思书》中，“急湍甚箭，猛浪若奔"两句写出了富春江江水迅猛奔涌之势。

2.美丽的自然风景往往可以净化心灵，正如《与朱元思书》中所说的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。

3.本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝"的景色特点，看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者_鄙弃功名利禄，向往宁静闲适生活的人生态度。

五、拓展延伸——拓展阅读

游白水书付过

苏轼

绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东