文期中综合知识练习题-2025-2026学年统编版语文七年级上册

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页七年级语文上册新部编版期中综合知识练习题一、基础知识综合阅读下面一段话，完成下面小题。春日里，朗润的山岗上，花儿酝酿着芬芳，鸟儿卖弄喉咙，宛转地歌唱。一场春雨，为大地贮蓄了能量。_________炎热夏季，一场酣畅淋漓的暴雨，让角落那株憔脆的梧桐，立刻精神焕发。秋日的晨光里，没有了咄咄逼人的烈日，我们徜徉在静谥的校园小径，听那书声琅琅……冬日，我们与小雨决别，等待浪漫的雪花莅临操场。好一派烂漫景象！这校园之所以让我魂牵梦绕的原因是它传递着温暖的关怀所导致的。1．这段话中四个加点字的注音正确的是（

）A．酝酿（yùn） B．咄咄逼人（duó） C．徜徉（tǎng） D．莅临（wèi）2．在文段中加下划线的四个词语中，没有错别字的一项是（

）A．贮蓄 B．憔脆 C．静谥 D．决别3．若在语段中的横线处插入一句话，下列选项中衔接最恰当的一项是（

）A．校园里的梧桐，在每个季节都有不同的模样。B．冬日的寒冷褪去后，春天总是来得很突然。C．春雨的气息还未消散，蝉鸣便已悄悄响起。D．我们常常在雨后的操场散步，感受自然的美好。4．文段中画波浪线的句子存在语病，修改正确的一项是（

）A．这校园之所以让我魂牵梦绕的原因是它传递着温暖的关怀。B．这校园让我魂牵梦绕的原因是它传递着温暖的关怀所导致的。C．这校园之所以让我魂牵梦绕是它传递着温暖的关怀。D．这校园让我魂牵梦绕的原因是它传递着温暖的关怀。5．下面是一组字音梳理的记录，其中有错误的一项是（

）A．汉字“晕”是个多音字，它有两个读音，可分别组词为：黄晕（yùn）、头晕（yūn）。B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：粗犷（guǎng）、徘徊（huí）。C．纠正形近字的误读，如“惭（jiàn）愧”应读“惭（cán）愧”，“感慨（gài）”应读“感慨（kǎi）”。D．注意纠正因为方言发音造成的误读，如“侍弄（nòng）”不要读成“侍弄（lòng）”，热忱（chén）不要读成“热忱（cén）”。6．下面一段文字中，加点词语使用不恰当的一项是（

）秋意渐深。①走进湖南烈士公园，夏天贮蓄的绿意开始褪色，潋滟的秋光逐渐把树叶“染”黄，偶有红叶冒头点缀。②三五成群的市民漫步在静谧的环湖步道上，争相寻找着秋天蔓延的痕迹。③在游乐场旁，有母亲带着蹒跚学步的孩童正在翻来覆去地捡着落叶。“这是黄色，这是红色……”④这一派花枝招展的景色让在树下观望着的人们举起了相机，记录下这愉悦的秋日时光。A．① B．② C．③ D．④7．下列说法不正确的是（

）A．《金色花》是印度作家、诗人泰戈尔所写，他的主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。B．《秋天的怀念》作者史铁生，著名作家，代表小说有《命若琴弦》《务虚笔记》等。C．《观沧海》选自《曹操集·诗集》。曹操，字孟德，东晋末年政治家、军事家、文学家。D．《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，这里指品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人。二、名句名篇默写8．古诗文默写（1），随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）王湾《次北固山下》中描写平野开阔、大江直流、风平浪静的阔大景象的诗句是：，。（4）《<论语>十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：，。三、名著阅读阅读下面《西游记》的片段，完成下面小题。【片段一】好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一会把路差了，不是齐天府，却是兜率天宫。一见了，顿然醒悟道：“兜率宫是三十三天之上，乃离恨天太上老君之处，如何错到此间？也罢！也罢！一向要来望此老，不曾得来，今趁此残步，就望他一望也好。”即整衣撞进去。那里不见老君，四无人迹。原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道，众仙童、仙将、仙官、仙吏，都侍立左右听讲。这大圣直至丹房里面，寻访不遏，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之至宝，老孙自了道以，识破了内外相同之理，也要炼些金丹济人，不期到家无暇；今日有缘，却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新。”他就把葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。一时间丹满酒醒，又自己揣度道：“不好！不好！这场祸，比天还大，若惊动玉帝，性命难存。走！走！走！不如下界为王去也！”他就跑出兜率宫，不行旧路，从西天门，使个隐身法逃去。即按云头，回至花果山界。【片段二】这一场，来来往往，斗经三十回合，不见强弱。八戒又使个佯输计，拖了钯走。A随后又赶来，拥波捉浪，赶至崖边。八戒骂道：“你这个泼怪！你上来！这高处，脚踏实地好打！”A骂道：“你这厮哄我上去，又教那帮手来哩。你下来，还在水里相斗。”原来那妖乖了，再不肯上岸，只在河沿与八戒闹吵。却说行者见他不肯上岸，急得他心焦性爆，恨不得一把捉来……菩萨即唤惠岸，袖中取出一个红葫芦儿，吩咐道：“你可将此葫芦，同孙悟空到流沙河水面上，只叫A,他就出来了。先要引他归依了唐僧，然后把他那九个骷髅穿在一处，按九宫布列，却把这葫芦安在当中，就是法船一只，能渡唐僧过流沙河界。”惠岸闻言，谨遵师命，当时与大圣捧葫芦出了潮音洞，奉法旨辞了紫竹林。【片段三】那师父爬上马，与八戒、沙僧，复东来有二十余里，方才歇下道：“悟空，如何了呀！”行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪交流，只道：“怎生是好！”八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么说？”行者道：“我将扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣！”八戒笑道：“你常说雷打不伤，火烧不损，如今何又怕火？”行者道：“你这呆子，全不知事！那时节用心防备，故此不伤：今日只为扇息火光，不曾捻避火诀，又未使护身法，所以把两股毫毛烧了。”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”9．下面对《西游记》内容的表述和理解，不正确的一项是（

）A．孙悟空做弼马温期间喝光蟠桃宴上的仙酒，又吃尽了太上老君的仙丹，闯下大祸，酒醒后担心玉帝责罚，逃回花果山。B．片段二中的A指的是沙僧，他本是玉帝亲封的卷帘大将，只因在蟠桃会上，失手打碎了琉璃盏，被贬下流沙河为妖怪。C．片段三中悟空使用的芭蕉扇是他变成小虫进入铁扇公主的肚中折腾，公主疼痛难忍才答应借出的，不过那是一把假扇。D．片段三中八戒说“只拣无火处走便罢”，可见他胆小怕事，一遇困难就想着要散伙。但是猪八戒也有憨厚老实的一面。10．“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。（要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质）四、综合性学习小湖的班级正在筹划开展一场主题为“有朋自远方来”的活动，邀请你共同参与。11．为了丰富活动内容，请仿照示例，帮助小湖再设计两种活动形式。示例：“情同手足”故事分享会①②12．小组讨论时，小南说：“我不想参与讨论，我和我的同桌不是朋友，她每次改我的听写本时都一板一眼，影响我的成绩。”如果你是小湖，你会怎么劝说小南？小南：“。”五、诗歌鉴赏阅读古诗文，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。13．下列对这首诗的赏析有误的一项是（

）A．本诗是曹操北征乌桓途中登临碣石山所作，“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。B．“水何澹澹，山岛竦峙”，动静结合，虚实相生。“澹澹”写出大海水波动荡的状态，“竦”“峙”突出山岛高耸峭拔的特点。C．“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”一写山岛草木繁茂，一写秋风强劲、波涛汹涌，共同表现了大海的生机与力量。D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”通过神奇的想象表现了大海吞吐日月、包蕴星汉的壮阔气势。14．诗人借“观沧海”以“咏”其“志”，请写出其所咏之“志”的含义。六、文言文阅读阅读下面两文，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】昔吴起①出，遇故人而止②之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟③者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤④？欲服三军，非信不可也！【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②止：留。③俟（sì）：等待。④欤（yú）：句末语气词。15．下列选项中加点字的意义不相同的一项是（

）A．与人期行期返而食B．君与家君期日中方与之食C．过中不至故人至暮不来D．未若柳絮因风起其为信若此16．用现代汉语翻译下面的句子。（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）起之不食以俟者，恐其自食其言也。17．元方和吴起在为人处世上有何相同点？分别体现在哪里？请结合原文内容具体分析。七、现代文阅读最大的残忍李芮①两年前，我在反叛的青春里发现了一个秘密：一个在我与母亲无休止的争吵之中，可以让她迅速闭嘴的绝佳方法——以我自己作为筹码。②那个晚上，事情的起因其实很荒谬。母亲在家里准备了饭菜，而我拎着一袋吃的进了家门，一场“大战”就猛地爆发。我们用话语疯狂地攻击对方，渐渐地吼到声嘶力竭，我开始痛恨母亲那张喋喋不休的嘴。我和她持续胶着，直到我把大大的袋子狠狠地摔在地上，再叫嚷上一句：“我什么都不吃，你满意了吧？”她突然沉默了，失去了所有回击的话语。我带着胜利将自己关进房间，当晚滴水未进。③在那个饥饿的夜晚，我认真思考着究竟是哪个情节起了作用。我把袋子甩在地上的样子大概极其凶悍吧，吓得这个从来只会对我强硬的女人竟然失语。④那天之后，她开始变得弱势。被我吓到了，我下了定论。于是在多次实战演练中，我将“凶狠”这一技巧运用得越发熟练，我得意得不行。⑤可这接连不断的胜利逐渐变了味。我不仅没能从她的眼神里看出“惧怕”二字，反而看见她眼中映出的我简直就像是正撒泼的小兽。我甚至觉得她的内心正居高临下，带着宠溺，饶有兴致地观赏我独演丑角。⑥有那么一霎的怒不可遏，我瞪大了眼睛不说话，内心深处燃起的被轻视的怒火，冷冷地甩下句“没心情吃饭了”，必杀技失去效用的我正打算退回自己的根据地，她却不自觉流露出不知所措的神态。“先吃饭吧，有什么话我们吃完饭再说。”她的语气出奇地柔软。⑦怎么回事？我的大脑一下子转不过来，她好像因为别的什么在怕着我。⑧“要吵也要先吃完饭。”她执着于要我吃饭，还非得盯着我吃。那一瞬间我的脑中闪过了什么，我不敢确定。⑨“你专注得好像我吃饭这件事多么了不起一样。”带着挑衅的火药味，我嘲笑她，眼里使劲儿堆出挤兑的眼神。⑩静默一会儿，她深吸了口气：“我再怎么和你吵，你吃饱穿暖都是我最大的事。”她毫不回避地对上我的眼。⑪在这样灼灼的目光下，我竟是越发不自在了，只能低头一个劲儿地把饭菜往嘴里塞。面对这么一句简洁的剖白，我无话可说。一股说不清道不明的情绪堵住咽喉，让我在这凉爽的夏夜里面红耳赤。⑫“吵架再凶，也别再拿自己做威胁了。说到底你是我女儿，是我身上掉下的一块肉。你出生那天我就想着，你连着我未来数十年的回忆和爱恨，以后我的所有，都是要留给你的。”她的声线染上怀念的味道，“你身体不好，我每天就盼着你健健康康的，就算脾气不好、生气、吵架，能生龙活虎地和我闹，我看在眼里也就安心了。”这轻轻的声音在夏夜的蝉鸣里晕开了。我触电般地起了个激灵，明了又暗的月色下，她的眼眸里水光一片，通过几弯红红的血丝，沉沉地溢出一点衰老与妥协，一点不复争吵时那个意气风发的模样。我一时鼻尖酸楚。⑬那个夏夜我找到了真正叫母亲沉默的缘由，也明白了这武器竟是最大的残忍。我再没敢动用过它。它成为我心中不可触碰的禁区，连同那晚初现疲惫的母亲。18．请根据文章内容，以“我”为陈述对象，填写下面表格内容。时间情节发展“我”的心理两年前的那个晚上①惊讶②“我”将“凶狠”这一技巧运用得越发熟练③一个夏夜“我”获知母亲不和“我”争吵的真相④19．请从修辞的角度赏析第⑤自然段画线的句子。我不仅没能从她的眼神里看出“惧怕”二字，反而看见她眼中映出的我简直就像是正撒泼的小兽。20．文章以“最大的残忍”为题，有何作用？请结合原文和链接材料，并联系生活实际谈谈你对“母爱”的理解和感悟。【链接材料】双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。我狠命地捶打两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”——史铁生《秋天的怀念》21．阅读下文，完成问题。春天是一点点化开的迟子建①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜的寒流和冷月、凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走，什么时候打发了它们，大地才会复苏。④四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手要给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树，烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。⑥我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。⑦春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！(1)本文紧扣标题一个“化”字，具体描绘了北国的春天花开的过程，请以霜花为例，梳理出霜花化开的过程，完成下列表格。描写对象时间花开的过程霜花立春时①四月初撒脚走了，到寒夜，它又来了，闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘。②③(2)请从修辞的角度赏析第⑤段划线的句子。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。(3)结合全文，谈谈作者以“春天是一点点化开的”为标题的原因。八、作文22．阅读下面材料，根据要求写作。在北京冬奥会完美闭幕时，作为开幕式和闭幕式总导演的张艺谋曾发表感言：“普通人的每一步，似乎都微小、平凡、脚踏实地、不动声色！但远距离回望我们走过的脚印，你会惊叹它的洒脱、传奇、伟大、日新月异。恰恰就是这种微小和平凡，组成了一种难以描述的力量，无畏、乐观、不放弃、不蹉跎。”这段文字引发了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，写一篇文章。作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和标点的书写要规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名及毕业学校名。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页《七年级语文上册新部编版期中综合知识练习题》参考答案题号567答案BDC1．A2．A3．C4．D5．B6．D7．C8．我寄愁心与明月落花时节又逢君潮平两岸阔风正一帆悬学而不思则罔思而不学则殆9．A10．《西游记》中孙悟空的“高光”时刻是大闹天宫。孙悟空偷吃蟠桃，毁了王母娘娘的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山，玉帝派李天王率天兵捉拿，最后还是玉帝下令请来如来佛祖，如来佛祖把孙悟空压在五行山下。孙悟空不畏强权，反抗天庭，可钦可佩。11．“同声相应”诗歌朗诵会“高山流水”音乐欣赏会12．小南，你和你的同桌虽然在学习上有些摩擦，但这些都是成长过程中难免的。朋友之间应该互相理解、包容和帮助。也许你可以尝试换个角度去看待她，你会发现她身上的闪光点。记住，友谊是需要双方共同努力去维护的。13．B14．渴望一统天下、建功立业的伟大抱负和壮阔胸襟。15．D16．（1）（友人）过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了，离开后（朋友）才到。（2）吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己违背了自己说的话。17．讲究诚信。元方批评了友人的迟到行为，体现了他对信的重视；吴起守信用，与老友约定同食，即使饿着肚子也会等着老友到来。18．“我”与母亲因饮食问题发生冲突，取得胜利那天之后得意酸楚19．运用比喻的修辞手法，将发怒的“我”比作“撒泼的小兽”，生动形象地写出“我”和母亲发生冲突时无理取闹、蛮横任性的样子，与母亲形成鲜明对比，突出了母亲温柔、慈爱、包容的特点，从而表现了母亲对我的无私深沉的爱20．标题作用：①设置悬念，激发读者阅读兴趣。②奠定文章情感基调，暗示文章主题。文中，“我”因饮食问题与母亲发生冲突，并自以为找到了“制服”母亲的绝招，无论“我”如何任性，母亲依然无私地关爱“我”，充满浓浓的母爱，“我”也被母亲的爱深深感动。链接材料中，母亲身患重病，却常常忍着病痛，无论“我”怎么发脾气，都默默地、坚定地、乐观地陪伴、照顾着“我”，并一直鼓励“我”好好活下去。最终，“我”读懂了深沉的母爱，走出了人生的困境。理解和感悟：母爱是至高无上的，无论是温柔的母爱，还是严厉的母爱，都是一个母亲对儿女发自内心的关怀。我们应当理解