《二年级下册语文第一单元》教案

《二年级下册语文第一单元》教案一、教材分析本单元围绕着“春天”这一主题，安排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》和《邓小平爷爷植树》4篇课文。这四篇文章体裁各异，有古诗，有散文，还有童话故事。课文表现了春天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好。《古诗二首》教学时重在培养学生的朗读、想象能力；《找春天》重在通过指导朗读唤醒学生的生活体验；《开满鲜花的小路》则要求学生在了解故事的基础上，借助图画讲述故事；《邓小平爷爷植树》通过邓爷爷亲手植树这个真实的故事，让学生走近伟人。二、学情分析这一单元的设置是建立在一年级“春天”单元学习的基础上的，学生已经对“春天”有了一定的认识，在这里要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步学习，使学生在已有的对春天的感悟上，去发现春天、观察春天、想象春天，甚至能画春天、唱春天、说春天、写春天等等。三、人文主题与语文要素人文主题：春天阅读训练要素：朗读课文，注意一起和重音。说话训练要素：说话的语气不要太生硬；避免使用命令的语气。四、教学目标与课时安排内容课时教学目标1.古诗二首21.认识53个生字，读准其中1个多音字，会写36个字，会写34个词语。2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。背诵《古诗二首》。3.能用自己的话说出诗句描述的春天美景。4.了解课文内容，能说出孩子们找到的春天是什么样的。5.能借助插图，说出邓爷爷植树的情景。6.感受春天的美好。能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。2.找春天23.开满鲜花的小路24.邓小平爷爷植树2口语交际：注意说话的语气1能用恰当的语气与别人交流，避免使用命令的语气。语文园地一31.借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨”等10个生字。

2.能根据语境补充合适的词语，并说出自己在春天里的发现和感受；能根据提问读出句子的重音。

3.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展关系。

4.能背诵古诗《赋得古原草送别（节选）》。

5.自主阅读《笋芽儿》，了解笋芽儿的成长过程。快乐读书吧：读读儿童故事31.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。

2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。

3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。闯关练习一、给下面句中加点字选择正确的读音,并用“√”标出。(8分)1.春天来了,各种各样的花儿开了,学校花坛(yúntán)也变得绚(xúnxuàn)丽多彩。小草也不再害羞(xiūchā),努力地破(pōpò)土而出,钻出了嫩(lènnèn)芽。2.我的爷爷已经八十岁高龄(línlínɡ)了,没事的时候他喜欢在院子里挖(wáwā)土种花,身体格(ɡèɡé)外好。二、看拼音,写词语。(14分)三、生字联想。(16分)1.由“柳”这个字,我们能想到词语,还能想到贺知章的《咏柳》诗,其前两句是:“,。”

2.由“满”我们能想到三个词语、和,还能想到成语,还能想到十五的月亮叫。

四、在横线上填上恰当的词语。(7分)1.通往松鼠太太家的路,成了一条的小路。

2.这个周末天气晴好,我们全家到公园里的开放区选了一处的草坪躺下来,晒着的太阳,好舒服啊!我们看到公园里有好多人,有的在放的风筝,有的在看的风景。

3.笋芽儿睁开眼睛一看,啊,多么、多么的世界啊!

五、把下列句子或古诗补充完整,并按要求仿写。(16分)1.教室走廊上贴满了。

2.花坛里。

3.野火烧不尽,。

4.裁出,。

5.,忙趁东风放纸鸢。

6.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?仿写:,那是吧?

六、给下列句子选择正确的朗读语气。(6分)1.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”()A.着急B.温柔C.奇怪2.“我不是故意的!你是故意的!”()A.着急 B.吃惊 C.生气3.这是多么美好的礼物啊!()A.高兴 B.失望 C.懊丧七、课外阅读我能行。(18分)柳树姑娘我们这条胡同里,有一位绿色的姑娘——柳树。她给我们带来了新鲜的空气,还带来了无限的生机。清晨,柳树姑娘经过一场夜雨的洗涤(dí),散发出阵阵清香。她从睡梦中醒来,舒展她那婀(ē)娜(nuó)的腰肢(zhī)。她那嫩绿嫩绿的头发上坠着的无数个小水珠,在阳光的照射下闪闪发光,犹(yóu)如一颗颗珍珠。几只顽(wán)皮的小鸟在柳树姑娘的头发上荡秋千,快活地唱着歌,好像在赞美她的美丽。中午,太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空中,这正是柳树姑娘施展“魔(mó)术”的好时机。只见她的头发里飞出片片雪白雪白的柳絮(xù)。柳絮在空中飞舞,犹如纷纷扬扬的雪花。傍晚,柳树姑娘蒙上了一层黄色的薄(báo)纱。一阵风吹来,柳树唰唰作响,好像诉说着一天的趣事。夜深了,月亮婆婆从云里钻出来,把银白色的光芒洒向大地,柳树姑娘也进入了梦乡。1.在横线上填上恰当的词语。(4分)的柳絮的天空

的雪花 的头发

2.作者把柳树比作了,把柳树上的水珠比作了,把柳絮比作了。我还能把柳树比作。(8分)

3.短文是按照顺序来写的。(2分)

A.空间B.时间4.从作者的介绍中,我们能感受到柳树姑娘很,作者很柳树。(4分)

八、开心写话。(15分)春天来了,让我们走出家门,到田野里、公园里、山坡上去看看吧!然后把自己看到的、听到的、想到的用一段话写下来。闯关练习一、1.t2.l二、1.植树柳树休息2.吐出碧绿桃花杏花三、示例:1.柳树碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦2.自满满足圆满春色满园满月四、示例:1.开满鲜花2.绿绿温暖彩色美丽3.明亮美丽五、1.