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文档简介
第=page99页,共=sectionpages99页2025-2026学年山西省运城市稷山县东方致远双语学校九年级(上)10月月考化学试卷一、选择题1.有关空气的叙述中,正确的是(
)A.空气中的氧气具有可燃性,可用作火箭燃料
B.氮气化学性质活泼,可作食品保护气
C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
D.空气中的氮气与氧气体积比约为5:12.通过实验测定了空气组成的科学家是(
)A.
卢瑟福 B.
拉瓦锡
C.
门捷列夫 D.
道尔顿3.下列物质的类别按“混合物-纯净物”的顺序排列的是(
)A.汽水
水泥砂浆 B.牛奶
液态氧 C.水银
生理盐水 D.碘酒
不锈钢4.如图装置常用来测定空气中氧气的含量(红磷燃烧生成的五氧化二磷是一种白色粉末,下列对实验的认识中正确的是(
)A.红磷燃烧产生大量的白雾
B.该实验可以说明N2难溶于水,且化学性质稳定
C.燃烧匙中的红磷可以换成细木炭粉
D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于15
5.下列实验操作不正确的是(
)A.熄灭酒精灯B.称量固体NaClC.量取液体D.送入固体粉末6.《本草纲目》记载“豆腐之法,始于汉淮南王刘安…。”,介绍了豆腐的制作方法。下列豆腐制作过程涉及化学变化的是(
)A.浸泡豆子 B.磨制豆浆
C.蒸煮豆浆 D.压制成型7.天宫课堂第四课在空间站与地面同步进行了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站的蜡烛火焰呈球形(如图甲),地面的蜡烛火焰呈锥状(如图乙),而且空间站的蜡烛火焰比地面微弱。下列分析正确的是(
)
①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化
②在空间站的微重力条件下,蜡烛燃烧产生的热气流向四周扩散,因此火焰呈球形;地面上蜡烛燃烧产生的热气流向上扩散,因此火焰呈锥状
③空间站内没有空气,因此蜡烛火焰比较微弱
④在空间站的微重力条件下,氧气的流动性差,因此蜡烛火焰比较微弱A.①②③④ B.②③④ C.②④ D.①③④8.变色眼镜既可矫正视力,又可像墨镜一样遮挡刺眼的阳光。其反应原理之一是溴化银→光照银+溴,该反应所属的反应类型是(
)A.化合反应 B.分解反应 C.氧化反应 D.以上都不是9.下列变化中,前者是物理性质,后者是化学性质的是(
)A.冰能融化
镁能燃烧 B.木条燃烧
酒精有挥发性
C.葡萄酿酒
牛奶会变酸 D.矿石粉碎
灯泡发光10.某同学在学习制取氧气的实验原理后,利用周围的物品制作了一个简易供氧器,如图所示,A、B为两种固体,A为过碳酸钠,遇水后可发生反应生成H2O2,下列关于该实验的说法不正确的是A.该装置无法控制生成氧气的速率
B.可通过乙装置观察是否有氧气生成
C.固体B是催化剂,但不一定是二氧化锰
D.若检查甲装置气密性,先向乙装置装一部分水,再推或拉注射器观察现象11.备受瞩目的第十四届冬季运动会(以下简称“十四冬”)开幕式在内蒙古冰上运动中心拉开帷幕,这是内蒙古首次承办的全国大型综合性运动会。为了迎接“十四冬”,内蒙古做了精心的准备。请结合图文分析思考,解答问题。
(1)冰雕师们冰刀旋转,冰花飞溅,一个个精雕细琢的冰雪景观渐渐成型。雪的形成与空气中的______有关;制作冰雕的过程发生的变化是______。
(2)夜幕下的“十四冬”主场馆灯光璀璨,霓虹灯中填充的气体是______,说明其具有的物理性质是______。
(3)为做好“十四冬”期间环境空气质量保障工作,各赛区安装了便携式空气质量自动检测设备,可以实时检测PM10、PM2.5、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、______等污染物的浓度。空气中PM2.5浓度增大,可能造成的危害有______(写一条),为降低空气中PM2.5的浓度,请你提出一条合理的建议:______。
(4)为了保障运动员的安全,“十四冬”医疗卫生保障团队时刻准备着。空气成分中用于医疗急救的是______,原因是______。该气体在生产、生活中有着广泛的应用,但有时也会带来危害,请举出一例危害:______12.硫酸是一种基本化工原料,应用范围十分广泛。由于硫酸在工业生产中有重要作用,在20世纪时,经常把硫酸产量的多少作为衡量一个国家工业发展水平的重要标志之一,工业上制取硫酸的流程如图,请分析思考,解决问题。
(1)反应室中,硫在空气中燃烧的现象为______。
(2)实验室进行硫燃烧实验时,集气瓶中留有少量水的目的是______。硫在空气和氧气中的燃烧现象不同,说明燃烧的剧烈程度与______有关。
(3)接触室中发生的反应所属的基本反应类型是______。
(4)吸收塔中发生的反应的文字表达式为______。13.生活中的甜味及甜味剂
甜味是人们最喜爱的味道之一,一说到甜味,我们首先想到的是糖类,葡萄糖就是其中之一。
葡萄糖是白色结晶粉末,无臭,易溶于水,在乙醇中的溶解度极弱。在人体组织里,葡萄糖在酶的催化作用下经缓慢氧化(与氧气反应)转变成二氧化碳和水,同时放出能量,供机体活动和维持恒定体温的需要。在食品工业中用于制糖浆、糖果、糕点等。
人体中缺乏糖类会导致全身无力、疲乏、头晕、脑功能障碍等,低血糖严重者会出现昏迷。当食用糖类过多时,人体组织吸收不了,就会转化成脂肪储存于体内,使人变肥胖从而诱发各种疾病,如高血脂、糖尿病等。
甜味剂是指赋予食品或饲料以甜味的食物添加剂。世界上使用的甜味剂有很多,按其化学结构和性质分为糖类和非糖类甜味剂。糖精是从煤焦油里提炼出来的甲苯经过一系列反应制成的,是人工合成的非糖类甜味剂。非糖类甜味剂甜度很高,用量少,热值很小,多不参与代谢过程。
由于蔗糖、葡萄糖、果糖这些糖类除赋予食品甜味外,还是重要的营养素,供给人体能量、通常被视为食品原料,一般不作为食品添加剂加以控制。
(1)分别写出葡萄糖的一个物理性质和一个用途:______、______。
(2)葡萄糖在人体内酶的催化作用下生成的物质是______。
(3)当食用糖类过多时,会导致的疾病有______(写一种)。
(4)人工合成甜味剂糖精的过程发生的变化是______。
(5)葡萄糖______(填“属于”或“不属于”)食品添加剂。
(6)请你为喜欢吃甜食的人提一条建议:______。14.小青同学在小组合作学习过程中,对氧气的相关问题以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际,解决问题。
(1)自然界中的氧气主要来源于______。
(2)分离液态空气法制取氧气利用的是液态氮和液态氧的______不同。
(3)能利用排水法收集氧气的原因是______。
(4)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为______。
(5)氧气用于气焊和炼钢,是因为______。15.化学是一门以实验为基础的科学,结合下列实验装置图回答问题:
(1)A装置制取氧气时,试管口应略向下倾斜的原因是______,写出该反应的文字表达式______。
(2)常温下制取氧气时,可选用的发生装置是C或______(填字母),该装置的优点是______,写出该反应的文字表达式______。
(3)要得到较纯的氧气,用______(填序号)收集较好,当______时开始收集。
(4)若用G装置收集氧气,气体应从______(填“a”或“b”)端管口通入,验满的方法是______。16.某实践活动小组在老师的带领下,通过对微型空气质量“检测站”的了解、调查和实地检测,开展了一系列项目式学习。
活动一:了解空气质量指数所表示的含义
空气质量指数(简称AQI)是定量描述空气质量状况的指数,分为六级,对应空气质量状况的六个级别。空气质量指数越大,说明空气质量状况越差。
【思考分析】
(1)该日阜新的空气质量为______(填“优”“良”或“轻度污染”)。
(2)空气中二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)所引起的环境问题是______。
活动二:认识微型空气质量“检测站”
【查询网络】
微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物,其结构如图。
(3)太阳能板工作时进行的能量转化是:太阳能转化成______。
(4)空气质量连续检测系统配置灵活,可根据现场需要添加其他气象参数。其中“气象参数传感器”可以监测______等气象数据(写出一种即可)。
活动三:调查微型空气质量“二氧化硫/臭氧/一氧化碳/22.0158.03.3【交流思考】
(5)除显示器显示的内容外,还需要检测的空气污染物有______(写出一种即可)。
活动四:进行实践
【查阅资料】
①我国环境空气质量标准中对二氧化硫的最高浓度限值如下表:浓度限值/(一级标准二级标准三级标准0.150.500.70②二氧化硫能使品红溶液褪色
【实地检测】
实践活动小组实地检测某火力发电厂附近空气中二氧化硫的含量数据为0.53mg/m3。
【分析与结论】
(6)①根据检测结果,该火力发电厂附近空气中二氧化硫的含量属于______步骤现象结论收集一瓶工厂排放的气体,向其中加入______溶液,振荡______附近空气中含有二氧化硫活动五:总结反思提升
(7)①微型空气质量“检测站”可满足不同领域的实际需求,可安装在包括露天开采、垃圾填埋场、建筑工地、______(写出一点)及城市大气污染监测等领域。
②“绿水青山就是金山银山”。为了保护人类赖以生存的空气,作为中学生的我们能做的是______。
参考答案1.C
2.B
3.B
4.B
5.B
6.C
7.C
8.B
9.A
10.A
11.水蒸气;物理变化。
稀有气体;通电时能发出不同颜色的光。
臭氧;引发呼吸系统疾病(答案不唯一);使用清洁能源(答案不唯一)。
氧气;氧气能供给呼吸;铁生锈(答案不唯一)
12.发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量;
吸收二氧化硫,防止污染空气;氧气的浓度;
化合反应;
三氧化硫+水→硫酸
13.白色结晶粉末(答案不唯一);制糖浆(答案不唯一)。
二氧化碳和水。
高血脂(答案不唯一)。
化学变化。
不属于。
合理食用甜食,避免过量
14.
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