铁路行车规章务任务工单6-1：熟悉铁路调度组织机构和工作制度及内容_第1页
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轨道交通专业核心课程数字资源轨道交通专业核心课程数字资源课程名称：铁路行车规章教材名称：书号：主编：资源名称：任务工单训练任务6-1：熟悉铁路调度组织机构和工作制度及内容课程名称：铁路线路及站场课程名称：铁路线路及站场主编：夏栋资源名称：课程标准技能训练任务单训练任务6-1：熟悉铁路调度组织机构和工作制度及内容班级：姓名：学号：时间：一、训练目标1.专业能力目标：（1）掌握铁路局调度职责范围，正确开展工作。（2）能够正确运用管内技术设备，保证行车安全。2.方法能力目标：（1）能综合运用《铁路运输调度规则》专业知识，通过查阅《铁路运输调度规则》等规章、课件和互联网资料获得帮助信息。（2）能根据实训项目学习任务确定实训方案，从中学会表达及展示活动过程和成果。3.社会能力目标：（1）在实习训练中保持积极向上的学习态度。（2）具有爱岗敬业的良好职业道德。（3）具有独立的分析问题、处理问题的能力。（4）能与他人共享学习资源的，具有较好合作能力和团队协作精神。二、知识总结本任务主要学习了以下内容：1.铁路运输调度的组织机构及职责范围。2.铁路运输调度的基本工作制度。三、任务描述下图为某局集团公司的一个中间站，请根据此图回答以下问题：1.此车站正线有几条，到发线有几条，分别是哪条线路？2.接发上行通过列车适合用哪条线路？接发下线通过列车适合用哪条线路？3.某班工作中，下达给该站的列车到开阶段计划为：T33（A→B方向通过）、K2006（B←A方向到开）、6004（C→A方向到开）,请为以上列车安排适合的接发车线路。4.C←→A方向是否适合开行通过列车，为什么？四、操作步骤及结果（1）；（2）；（3）；（4）；五、训练小结六、成绩评定职业素养（包括表达能力、沟通能力、团队合作能力、实际操作能力、知识掌握能力）：评价等级表达能力沟通能力团队合作能力实作能力知识掌握能力评价结果指导老师评语：学习者签字：日期：年月日指导

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