2025年福建省厦门市湖里中学中考模拟语文试题

2025年福建省厦门市湖里中学中考模拟语文试题一、名句名篇默写(★)1.请根据提示填写相应的古诗文。古往今来，无数仁人志士用行动诠释着责任与担当。花木兰“____________，____________”奔赴沙场替父从军，以柔弱身躯扛起家庭责任；杜甫在茅屋被秋风掀翻时，依然发出“_____________，__________”（《茅屋为秋风所破歌》）的呐喊，将个人困苦置之度外，心怀天下苍生；辛弃疾登北固亭追思孙权，感慨“___________，__________”（《南乡子·登京口北固亭有怀》），借古讽今，渴望收复失地，展现爱国热忱；宋濂虽处“缊袍敝衣”的困境，却凭借“___________，____________”（《送东阳马生序》），潜心向学，凭借坚韧意志实现人生价值。这些文字跨越时空，激励着我们勇担使命，砥砺前行。二、基础知识综合(★★★)2.阅读下面的文字，按要求作答。红军的西北长征，无疑是一场战略①（chè）退，但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍（），其军心士气和政治意志的坚强显然（）。共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心②（huàn）散的溃退变成一场精神抖③（sǒu）的胜利进军。进军到战略要地西北去，无疑是他们大转移的第二个基本原因，他们正确地预见到这个地区要对中、日、苏的当前命运将起决定性的作用。通过后来的历史证明，使他们强调这个原因是完全对的。这种宣传上的（）必须看成是杰出的政治战略。在很大程度上，这是造成英勇长征得以胜利结束的原因。(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(2)依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（）

A．安然无恙一如往昔巧妙手法B．完整无损一成不变奇妙手法C．安然无恙一成不变奇妙手法D．完整无损一如往昔巧妙手法(3)文中划线句子有语病，请写出修改后的句子。(4)人物的心理因素刻画往往是一部作品能否吸引读者的关键因素。请选择一部作品的主要人物及相关情节，谈一谈人物心理变化是如何反映文章主题的。A.《骆驼祥子》B.《水浒传》C.《简·爱》三、诗歌鉴赏(★★★)夏天到了，读一首词吧，完成下面小题。浣溪沙·初夏夜饮归（明）陈继儒桐树花香月半明，棹①歌归去蟪蛄②鸣。曲曲柳湾茅屋矮，挂鱼罾③。笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。灯火纸窗修竹里，读书声。【注释】①棹：船桨，此指船。②蟪蛄：蝉科昆虫，初夏鸣。③鱼罾：鱼网。3．本词语言富有画面感，请发挥联想与想象，描绘上片的情境。4．本词上片以景生情，下片以情融景，请简要概括词人的情感。四、文言文阅读(★★★)下面这篇文言文很有趣，读完后写一写后面小题。①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷但闻屏障中抚尺一下满坐寂然无敢哗者。②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而鸣之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中鸣声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。④忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。⑤忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。——《口技》林嗣环5．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

加点词语方法提示解释（填写文字）宾客意少舒识记积累（1）意：虽人有百手联系《古汉语常用字字典》

①虽然；②即使，纵然；③通“惟”，仅，只有。（2）虽：群响毕绝联系课文《三峡》

哀转久绝（3）绝：6．下列对本文第①段画线句的断句，正确的一项是（）

A．少顷/但闻屏障中抚尺一下/满坐寂然/无敢哗者。B．少顷/但闻屏障中/抚尺一下/满坐寂然无敢哗者。C．少顷但闻/屏障中抚尺一下/满坐寂然/无敢哗者。D．少顷但闻屏障中/抚尺一下/满坐寂然/无敢哗者。7．将第④段划线句翻译成现代汉语。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。8．请找出本文中三个表示时间的量词，不重复。9．文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和内容有什么作用？五、现代文阅读(★★★)阅读下面的文字，完成下面小题。大渡河畔英雄多①一九三五年五月，为了粉碎敌人的阴谋，实现北上抗日的计划，红军必须渡过大渡河。②红一团接受了渡河先遣任务。经过侦察和分析，我们选择在安顺场渡河。安顺场在大渡河西南岸，那里有敌人两个连守着，只有一只渡船。红军要强渡过去，先得消灭南岸敌人夺取渡船。不久接到指挥部的命令：连夜偷袭安顺场守敌，夺取渡船，强渡大渡河。③安顺场的守敌做梦也不会想到红军来得这样快。我们的尖兵排和敌人的哨兵接触的时候，哨兵问：“哪一部分的？”他们还以为我们是他们自己人呢。“我们是红军！缴枪不杀！”红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空。“呼！”敌人慌乱地开枪了。可是已经晚了，四面都是我们的火力。不到三十分钟，我们随后抓住了敌军中管船的人，把那只唯一的渡船开到手，那只船成了我们渡河的唯一希望。可是没有船工，还是没有法子渡河，只得推到第二天。④第二天好不容易从周围的山沟里找到十几个船工，我们决定按时强渡。一只渡船不可能把全部战士都渡过去，只得挑选少数人。战士们知道要组织渡河奋勇队，谁都想当个渡河先锋。营长决定从二连里派十几个人去，被选到的战士流露出满意的神情，一个个都生龙活虎。突然“哇”的一声，一个战士从队伍里冲出来！嚷着“我也要去！我也要去！”他一边哭一边嚷，向营长那里跑去——是二连的通信员。“去吧！”营长感动地说，例外地批准他参加渡河奋勇队。通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人的队里。⑤十七个勇士跳上了渡船。岸上的同志们喊道：“同志们！十万红军的生命就在你们几个人的身上！坚决渡过去，消灭敌人！”渡船在这热烈的鼓舞中离开了南岸。敌人惊慌了，向我们的渡船开火。“打！”我们的炮兵向敌人开炮了。通通两下，敌人的网堡飞掉了一半。我们的机枪和步枪也发挥了威力。机关枪像暴风雨一样地吼着，猛烈地射向对岸……⑥船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进，船四周满是子弹打起的浪花。几乎岸上所有人的注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来。我非常着急，差点叫出声来。幸好渡船随着巨浪颠簸了一阵，慢慢地平静下来。渡船继续前进，越越靠近对岸。只有五六米了，勇士们都站上船头，接着就不顾一切地往岸上跳。对岸山上突然滚下一个手榴弹，一个浓雷，轰轰两下，冒起一阵浓浓的白烟。敌人就从小村庄里冲出来。⑦敌人不下二百，我们只有十七人。奋勇队背水作战，情势非常紧急。“给我轰！”我命令南岸早已准备的火力。轰！轰！迫击炮弹不偏不歪地在敌群中开了花。接着重机枪延伸射击，枪弹像雨点似的飞向对岸。敌人溃退了，慌乱地四散逃命。“打！打！延伸射击！”我再一次下命令。已经上了岸的勇士乘机俯身冲上去，占领了渡口。⑧渡船很快回来了，又一批战士准备渡江，在营长的带领下一些同志赶忙登上去。“必须以最快的速度前进，支援第一批登陆的同志！”我向营长这样叮咛，船飞速地向北岸前进。山上的敌人又向河心射击。敌人孤注一掷，企图组织全部火力挡住我们的后继登陆部队。渡船在浪里颠簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机枪子弹打到船上，就见一个战士捂着他的胳臂，显然是受了伤。渡船飞快地往下滑去，滑了几十米水，礁石两边的水很急，“砰”的一下撞在一块大礁石上。要是渡船再往下滑，到礁石下游急流汇合处非翻船不可。“撑啊！”我紧张得心都要崩了。突然从船上跳下四个船工来，趁着水用背顶着船，船上四个船工用竹篙撑。足足一个小时才靠岸，我这才嘘了一口气。⑨过了一会，那只唯一的渡船又回到了南岸。于是，由我带领几名重机枪手坐船到对岸扩大战果，巩固阵地。这时候天色已有些晚了，渡船连续往返，一船又一船的红军都安全地到了对岸。我们又乘胜追击敌人，在下游又缴了两只船，渡河加快了。到第二天上午，全团安然渡过了大渡河。⑩红一团强渡大渡河成功，有力地配合了左翼兵团强夺泸定桥。十七勇士强渡大渡河的事迹将同其他光荣的革命事迹一起，永远记入革命史册。为了传承革命精神，班会课班级组织观看“大渡河畔英雄多”的短视频，请对照上文修改前视频脚本，参与观看后交流讨论。10．对短视频中有关脚本及镜头拍摄意图的理解分析，不正确的一项是（）

A．视频脚本分为接受先遣任务、夺取渡船、强渡大渡河三个部分。B．用特写镜头拍摄受伤的战士，凸显出他光辉的英雄形象。C．用全景拍摄大渡河，是为了表现出大渡河险峻壮观的景象。D．用动态俯视镜头拍摄渡船，这艘渡船将全团红军安全送到对岸，是渡河重要的工具。11．短视频中要补充旁白，介绍英雄们战胜了哪些困难最终强渡大渡河。请结合全文，简要概括旁白中的要点。12．为更好地走近英雄，同学们在班会课上对脚本进行现场演绎。（1）“我也要去！我也要去！”从朗读重音、语调的角度来进行朗读设计并阐明理由。（2）同学们给脚本画线处“打！打！延伸射击！”设计了以下的动作、神态，请说说这样设计的理由。动作、神态设计：头颅微扬，目光坚定；右手挥拳。13．在排练中，有同学提议删减第⑧段“渡船二次渡江遇险”的情节。你认为这一段能否删去？请结合文本，从内容和结构两方面阐述理由。14．通过此次活动，同学们对于英雄精神有了进一步的理解。请结合链接材料和文章谈谈你认为十七勇士和中国男儿的相似之处。链接材料：中国男儿/中国男儿要将只手撑天空/长江大河亚洲之东峨峨昆仑/古今多少奇大夫/碎首黄尘燕然勒功/至今热血犹殷红。———《邓稼先》(★★★)阅读下面文段，完成下面小题。读书是一种“遇见”①读书其实是一种“遇见”。打开书本的一刹那，就开启了一扇去往不同时空的大门，碰见各种各样的人，听见形形色色的事，接触不同年代留下来的思想菁华。②那么，选择怎样的“遇见”，读书人理应有属于自己的主动权。苏轼说：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。”那么，什么才是“所欲求者”？我想关键一定要按优中选优、精中选精的原则，去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典，从经典中汲取精华，遇见真理。③交友应遍及五湖四海，读书当然也是遇见的人和事越多越好，读书面越广越好。当年西南联大的许多教授在读书方面都是兼收并蓄，不断提升自己的综合知识储备。吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学；冯至讲《浮士德》时，可以用“天行健，君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力，直到死亡”的主题。④读书的“遇见”，又并非不动脑筋地匆匆而过，而是要“运用脑髓，放出眼光”，善于从无疑处读出有疑。诚如孟子所云：“尽信书，则不如无书。”据说，梁启超作《王荆公》时，为搞清王安石新政的真相，反复研读《王临川全集》，还参阅宋人笔记数十种。在与《宋史》互相参证时，他把发现的谬误一一进行审辨，以还原历史真相。这种实事求是的“遇见”，不仅是对历史负责，也是对自己的治学负责。⑤从书本中来，到生活中去，则是一种以“遇见”叠加“遇见”而解释疑惑的有效方法。到现实的自然与社会中去作立体的“遇见”，其效果或许会更精彩、更生动。历史学家葛剑雄教授研究移民史时，一直弄不明白巴人地盘扩大的真正原因，直到那次在三峡旅行时对巨大盐场的探寻和发现，才终于茅塞顿开。可见，书本与自然、社会的立体“遇见”无疑是对书本知识一种必不可少的重要补充。⑥杨绛先生说：“读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事先打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明和他对质。”这无疑是对“读书是一种‘遇见’”最生动的诠释了。而一个会“串门儿”、常“遇见”的读书人，更让“读书是为了遇见更好的自己”变得水到渠成。15．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（）

A．文章第②段中苏东坡的话告诉我们：读书应该选择契合自己的、经典的书来读。B．要在书中“遇见”更多的人和事，就要扩大阅读面，也就是要博览群书。C．“尽信书，则不如无书”是说记住书中的内容不如不读书。D．读书不仅要质疑，还要能从书本中来到现实中去，学以致用。16．下列对文本第④段理解和分析，不正确的一项是（）

A．作者认为读书要“运用脑髓，放出眼光”善于从无疑处读出有疑问。B．孟子的话强调了读书过程中思考质疑的重要性。C．梁启超先生写《王荆公》时还原王安石新政的真相是一种实事求是的“遇见”方式。D．实事求是的“遇见”方式，只因要对自己的治学态度负责。17．小罗拟写了一封关于阅读的倡议书，请你根据文章内容，另选两个角度，将倡议书补充完整。倡议书亲爱的同学们：在这个信息爆炸的时代，阅读变得尤为重要，它不仅能够帮助我们获取知识，更能够让我们心灵得到沉淀和净化，我们倡议：一、要品读经典，与书为友，从经典中汲取精华，遇见真理。二、______。三、______。让我们从现在做起，从自己做起，培养阅读的好习惯，享受阅读的乐趣，共同成长，共同进步。xx班全体同学2024年6月(★★★)请阅读以下材料，完成下面小题。【材料一】乘风破浪弄“国潮”①一般认为，2018年兴起的“国潮”时尚热，其标志事件是体育品牌李宁以“中国李宁”的姿态在欧洲顶尖时尚T台向世界亮相单品。李宁公司当时亮相的主打产品：一是印有“中国李宁”字样的T恤衫，一是印有“悟道”汉字的运动球鞋。“中国李宁”和“悟道”这6个字道出了“国潮”成为时尚的秘诀。一方面，广泛、深入地挖掘民族文化宝藏为我所用；另一方面，乘国家富强、文化自信之长风，在国际时尚之洋中破万里浪。②做“国潮”的弄潮儿，应盘活思路，将民族元素延伸到可以配搭的各个领域。我们欣喜地看到北冰洋、老干妈、吴裕泰等其他领域的民族品牌已然加入国潮时尚，连看起来十分古老的中医药领域，351岁的北京同仁堂也搭乘国潮风，开起了“养生咖啡馆”，拓展了业务边界。走在现代科技前沿的企业，也可以通过以先进技术盘活古老工艺，合作文创IP、设计开发周边，利用线上和线下各自的体验优势等，为自家品牌提升热度，为国潮发展注入新的时尚生机。③做“国潮”的弄潮儿，应深入挖掘民族元素的文化内涵，为品牌打造立体、多元的文化内涵，而不止于浮光掠影的“贴标签”。如果粗暴地以为“土酷十繁体字=国潮”，那么势必不能长久。比如：故宫博物院以设计和售卖年轻活泼的故宫文创产品为“弄潮”的第一步，但如果仅止于印有“朕知道了”之类的贴纸折扇，则会因审美疲劳而大打折扣。我们要持续发掘文化内力，才能为“带货”文创商品提供持久的动力。④此外，做“国潮”的弄潮儿，还有相当庞大的潜在的消费主体可供发掘和寻唤。除了积极争取最活跃的消费主力———所谓“年轻人”，钟情运动衫的父辈，偏爱“千层底”的祖辈，都是企业可以去注目和争取的消费者。企业可以家庭为单元，以时代为纽带，打造适合各个年龄、职业消费者的国潮产品，并精准投放分众宣传，为品牌销量制造商机。⑤质量与品质，则始终应是搭乘“国潮”乘风破浪的王牌与根基。唯有质量至上、信誉至上，才能在市场竞争中立于不败之地，才能不辱民族元素所承载的厚重内涵，让“国潮”成为可持续的时尚。⑥时至今日，“国潮”的流行已然成为全社会的共识。《人民日报》“有间国潮馆”、各大电商“国货节”等，都在持续助力民族元素的流行与民族品牌的振兴。“中国造，正当潮”。保证质量、肩负责任、开放思路、拓宽市场的企业，方可在万面鼓声中持红旗、向海头立，成为真正的“弄潮儿”。（选自《中国文化报》，有删改）【材料二】

清茶&张岱纪念馆联名款限定纸杯当古典文学与新中式茶饮相遇邀一杯清茶入梦【设计及意图】杯身取“雾凇沆砀”一句以油画风格，展现湖